幼儿园中班美术教案

幼儿园中班美术教案最新教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。以下是本站共享的幼儿园中班美术教案最新盼望能关心到大家!幼儿园中班美术教案最新

活动目标：

1.了解几种常见的海洋生物，综合运用搓、压、盘、手捏等多种方法表现海底生物的形态

2.会利用多种废旧材料进行装饰。

3.能充分想象、尽情创作。

活动预备：

1.幼儿已观赏过"海底世界'视频。

2.师幼共同收集各种废旧材料。

3.音乐《水族馆》。

4.陶泥及操作工具人手一份。

活动过程：

1.谈话活动。

老师：我们一起观赏过奇异的海底世界。海底都有些什么?它们是什么样子的呢?(鼓舞幼儿大胆沟通)

●通过活动前的视频短片，幼儿能够身临其境地感受到海底世界的奇异，对于海洋生物也会有更深刻的感性熟悉。把自己的感知阅历通过语言表达出来，这也是一种学问的再现和积累过程，而且通过让他们充分表达，幼儿各自的感知阅历得到共享。

2.分组争论：用学过的多种方法塑造奇异的海底世界。

(1)引导幼儿思索自己制作的内容及方法。

老师：你想制作些什么?预备怎么做?

(2)幼儿分小组争论。

(3)请小组代表沟通作品构思。

3.幼儿分组制作，老师巡回指导。(播放背景音乐)

(1)鼓舞幼儿运用搓、压、盘、手捏以及各种废旧材料来制作和装饰。

(2)老师适时关心有困难的幼儿。

4.展现幼儿作品，引导幼儿相互评价。

(l)鼓舞幼儿将本组的作品编成一个故事。

老师：请每组的代表来讲讲你们的海底世界里发生的故事吧。

●此环节可以充分调动幼儿在语言方面的组织力量和表述力量，更好地介绍小组的创作意图。

(2)老师对构思新奇的作品予以重点点评。

活动建议：

☆家园共育为了让幼儿能更好地表现各种海底生物，家长可以引导幼儿有目的地观赏一些实物鱼。有条件的可以去水族馆参观并用相机拍摄下来，回家后与幼儿一起争论鱼的身体是什么外形的，用泥怎样来体现，鱼鳍除了用泥做还可以用什么帮助材料来表现更好，等等。这样有利于关心幼儿学会思索，学会学问阅历的迁移。

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一、活动目标：

1、能够对残缺的饼干造型进行想象。

2、尝试在残缺饼干造型基础上进行大胆添画。

3、体验边吃饼干边画画的乐趣。

二、活动预备：

1、各种饼干若干。

2、画纸、画笔、小老鼠指偶一个、范画。

三、活动过程：

1、通过纸偶小老鼠导入，引起幼儿爱好。

师：你们吃过什么样子的饼干?

幼：圆圆的、方方的、小动物的外形

师：今日周老师也带来了一块圆形的饼干，可是被一只小老鼠发觉了，它想来吃这

块饼干。(出示小老鼠指偶)

师：吱吱吱，我是一只小老鼠，哇，好香的饼干呀，啊呜一口(将饼干咬掉一口)咦?现在饼干像什么?

幼：像月亮、像一条裙子、像一只船

师：你们真棒，想出了这么多的东西，那小老鼠把它想成了什么呢?

师：恩这块饼干像座小房子。

师：它是怎么把饼干变成小房子的呢?让我们来看一看。

2、老师演示操作饼干想象画。

师：小老鼠在饼干的背面匀称地涂上了胶水，整块饼干都涂到了，然后轻轻地贴在画纸上，按的时候用的力气小一点，不然饼干会被压碎的。然后在饼干的上面画上烟囱、下面画上小路，这样饼干就变成了一座小房子。(老师将残缺饼干贴到画纸上，并在残缺的饼干上添画出烟囱、小路等，最终呈现已完成的范画。)

师：小老鼠除了把饼干变成小房子之外，它还变出了很多的东西，你们瞧(老师出示各种不同残缺饼干的范画。)它变出了什么?是怎么把这些东西变出来的?

3、幼儿边吃饼干边想象创作。

提出要求。

师：我们发觉饼干每咬掉一口就会变出来一个很好玩的东西，现在请你们也来吃饼干，

先想一想你要咬一口还是两口?你要咬在饼干的什么地方?你咬出来的饼干像什么?然后把咬好的饼干贴在纸上再画，看看谁能和小老鼠想得不一样。

师：咬的时候把饼干凑着盘子，预备画的时候请你把盘子放在桌子中间。贴的时候留意肯定要轻轻地不要损害到小饼干。看看你们会把饼干变成什么好玩的东西呢?

幼儿操作，老师巡回指导。

4、展现幼儿作品。

师：小伴侣们把饼干变出了许多好玩的东西，谁情愿来介绍一下你咬了几口?你是怎么把它变成这样东西的?

师：今日我们的小伴侣都很能干，把饼干变成了这么多好玩的东西，我们回到家里

可以再想想它还能变出什么来好吗?

活动反思

饼干幼儿每天都在吃，特别熟识，通过示范对咬过的饼干进行添画，使残缺的饼干变成另外的一样东西，激发了幼儿的爱好和用饼干来绘画的欲望。在操作过程中，有些幼儿能够开动脑筋与老师的范画不一样，像刘宇轩虽然也画了房子，但是房子的造型就与范画不同，还有的幼儿不当心将饼干咬碎了，但是却用了拼贴的方法激扬饼干又变成了另外的东西，像七心瓢虫和蝴蝶的翅膀，还是能够自己动脑筋进行想象。

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活动目标：

1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的形状特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。

2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。

活动预备：

1、多媒体PPT课件。

2、已打印的蝴蝶画纸材料，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。

3、"蝴蝶飞'的音乐。

活动过程：

一、猜谜引题：

两根胡须头上翘，

身穿五彩花袍袍，

劳动辛苦我不怕，

跳起舞来我最好。(蝴蝶)

二、利用课件，观赏各种蝴蝶。

1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(观赏课件)

提问，了解蝴蝶的形状特征：

1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)

2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)

3)蝴蝶的身体是怎样的?(细瘦长长的)

4)蝴蝶有几只脚?

2、老师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶吧!找一找，你最喜爱哪一只!

幼儿观赏课件。

3、幼儿自由叙述不同图案和颜色的蝴蝶。

三、幼儿装饰画：蝴蝶。

1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：

友爱的小伴侣们：

蝴蝶王国立刻要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有美丽的衣服，现在想请你们小伴侣关心我们，你们情愿吗?(情愿)