2024-2025学年长宁县数学三年级第一学期期末调研试题含解析

2024-2025学年长宁县数学三年级第一学期期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．一袋奶糖重750克，妈妈买了4袋这样的奶糖，一共重_____克，合_____千克．2．三年级（1）班有42人，每人都至少获得了语文或数学的三星级的奖项，有25人获语文三星级，有27人获数学三星级，两项都获奖的有（______）人。3．下面的服装要配成一套衣服，有_____种不同的搭配方法．4．用数字卡片2、7、0、5组成一个最大三位数和最小三位数，它们的和是________，它们的差是________。5．仔细观察从第一行的数怎样得到第二行的数，再填表。185267415（______）54156201（______）6906．54的8倍是（__________），9个313是（__________）7．的商是_______位数，的商的最高位是_____位。8．（1）三位数乘一位数的积可能是_____位数，也可能是_____位数．（2）481×5的积末尾有_____个1；415×5的积中间有_____个1．9．37的3倍是（________），48是（________）的4倍。10．4年=（____）个月14天=（____）星期17星期=（____）天5日=（_____）时11．在□里填上合适的数。（1）（2）二、仔细推敲，认真辨析。12．三角形三条边的长度之和，就是三角形的周长。（________）13．把3分米长的线段，平均分成5份，每份是分米．（____）14．把一个物体平均分成5份，每份都是它的。（________）15．在一天中，时针走完第一圈时正好是12时．（____）16．5045200省略万位后面的尾数约是505万．（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．一捆电线原来长1千米，第一次用去了215米，第二次用去了372米，这捆电线比原来的短了（）。A．413米 B．513米 C．487米 D．587米18．325×8的积的末尾有（）0。A．没有 B．1个 C．2个 D．3个19．一本80页的漫画书,小红每天看7页,至少()天才能看完。A．14 B．11 C．1220．用14个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，有（）种方法。A．2 B．3 C．4 D．521．下面图形周长最长的是（）。A． B．

C．

四、细心计算，认真检查。22．直接写得数。24×3=600÷2=480÷8=96÷6=900÷6=104×6=23．用递等式计算，能巧算的要巧算245+189+311985—177—323119+386+11462×55+38×55199×99—99×99225÷3÷524．计算：450×2÷9=___________．五、操作题25．连线．26．找座位（根据余数找座位，连一连）。六、解决问题27．参观科技展览。六年级参加的有多少人？28．养鸡场用905个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了377只小鸡，下午比上午少孵出206只。今天总共孵出了多少只小鸡？29．一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍．这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？30．一件衬衣胸前4颗纽扣，每只袖口有2颗纽扣，现有62颗纽扣，够钉几件衬衣，还剩几颗？31．在郑州高新区小学数学观摩课展示活动中，荣邦城小学李老师执教的《长方形和正方形的周长》一课，拼一拼和搭一搭，动手活动有趣又好玩，学生们兴趣盎然的分小组参加拼搭活动。有两个完全相同的长方形，长是10厘米，宽是5厘米。（1）陈小聪用它们拼成了一个长方形，这个长方形的周长是多少？（2）李小明用它们拼成了一个正方形，这个正方形的周长是多少呢？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、10001【解析】750×4＝1000（克）1000克＝1千克答：一共重1000克，合1千克．故答案为：1000，1．2、10【分析】两项都获得的人数＝获语文三星级人数＋获数学三星级人数－三年级总人数，据此代入解答。【详解】25＋27－42＝52－42＝10（人）【点睛】本题主要考查集合问题；A类B类元素个数总和＝属于A类元素个数＋属于B类元素个数－既是A类又是B类的元素个数。3、1【详解】根据分析可得，2×3＝1（种）；答：有1种不同的搭配方法．故答案为：1．4、957547【解析】要组成最大的三位数，应把4张卡片中较大的3张卡片选出来并按从大到小的顺序摆在百位、十位、个位上即可。要组成最小的三位数，应把4张卡片中较小的3张卡片选出来并按从小到大的顺序摆在百位、十位、个位上即可，0不能摆在首位。然后分别求出两个数的和与差即可。【详解】组成最大的数为752，最小的数为205，752+205=957，752-205=547。故答案为：957；547。5、2301245【分析】根据题意，18×3＝54，52×3＝156，6×3＝201，可知：上面一行的数×3＝下面一行的数字，由此解答。【详解】415×3＝1245690÷3＝230185267415230541562011245690【点睛】6、4322817【解析】略7、两十【分析】先分别求出两个算式的商，再看商是几位数；据此解答。【详解】64÷4＝16，所以商是两位数；664÷7＝94……6，所以商是两位数，最高位是十位。【点睛】本题考查的是商是几位数的判断方法，也可以根据“两位数除以一位数，当被除数的最高位小于除数时，商是一位数；当被除数的最高位大于或等于除数时，商是两位数。三位数除以一位数，当被除数的最高位小于除数时，商是两位数；当被除数的最高位大于或等于除数时，商是三位数”直接解答。8、四三22【详解】（2）999×9＝89928992是四位数；222×2＝222222是三位数；所以三位数乘一位数的积可能是四位数，也可能是三位数．（2）因为482×5＝2422；所以482×5的积末尾有2个2．因为425×5＝2225；所以225×5的积中间有2个2．故答案为：四，三；2，2．9、11112【分析】要求37的3倍，用37乘3解答；要求48是谁的4倍，用48除以4解答。【详解】37×3＝111则37的3倍是111；48÷2＝12则48是12的4倍。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是谁的几倍，用除法计算。10、482119120【解析】略11、（1）（2）【分析】万以内数的进位加法，三位数乘一位数的进位乘法【详解】（1）个位上7-4=3，十位上11-6=5，百位上10-1-3=6；（2）个位上3×6=18，十位上2×6+1=13，百位上2×6+1=13（答案不唯一）。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】封闭图形一周的长度叫做图形的周长。据此可知，三角形的周长即为三角形三条边的长度和。【详解】根据分析可知，三角形三条边的长度之和，就是三角形的周长。例如一个三角形三条边分别为3厘米、4厘米和5厘米，则这个三角形的周长即为3＋4＋5＝12厘米。故答案为：√。【点睛】本题考查学生对周长的认识和掌握。13、√【详解】3÷5＝（分米）即把3分米长的线段，平均分成5份，每份是分米原题说法正确．故答案为：√．14、√【分析】根据分数的意义可知，将一个物体看作一个整体，将它平均分成5份，其中一份占它的，据此解答即可。【详解】把一个物体平均分成5份，每份都是它的。故答案为：√。【点睛】本题考查分数的意义：将一个整体平均分成几份，其中1份占整体的几分之一。15、√【分析】一天中，时针是从12开始走，走完第一圈，时针正好返回原地，正好指向12，据此即可判断．【详解】根据题干分析可得：走完第一圈，时针正好返回原地，正好指向12，所以此时正好是12时．故答案为√．【点睛】此题要结合钟面上时针转动的特点进行解答．16、√【详解】省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，解答判断即可．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、D【详解】略18、C【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。据此求出325×8的积，再进行解答。【详解】325×8＝2600则积的末尾有2个0。故答案为：C。【点睛】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。19、C【详解】略20、A【分析】用14个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的的特征可知：四个角都是直角，对边平行且相等，长方形的宽可以是1厘米，也可以是2厘米，长是14厘米，也可以是7厘米；据此解答。【详解】拼法一：宽是1厘米，长是14厘米的长方形；拼法二：宽是2厘米，长是7厘米的长方形；故答案为：A。【点睛】本题考查正方形与长方形的认识，关键掌握长方形的特征。21、B【分析】利用线段的平移，把求组合图形的周长转化成求长方形的周长。【详解】A.B.转化成C.转化成观察发现，B图形的周长最长。故答案为：B【点睛】利用线段的平移可使求一些图形的周长转化成求长方形和正方形的周长从而使计算简便。四、细心计算，认真检查。22、72；300；60；16；150；624【详解】略23、7454856195500990015【详解】略24、100【详解】略五、操作题25、【详解】（1）把吨、千克、克都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．（2）把厘米、米、千米都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．26、【详解】略六、解决问题27、96人【分析】根据分数的意义，将三年级的人数平均分成9份，其中一份占它的，是72÷9＝8人。4份占它的，是4×8＝32人。则二年级人数是32人。再用二年级人数乘3，即可求出六年级人数。【详解】72÷9×4＝8×4＝32（人）32×3＝96（人）答：六年级参加的有96人。【点睛】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。28、548只【分析】上午孵出小鸡的只数减去下午比上午少孵出的只数，等于下午孵出的只数，再加上上午孵出的只数等于一天总共孵出的只数。【详解】377－206＋377＝171＋377＝548（只）答：今天总共孵出了548只小鸡。【点睛】熟练掌握整数的加减法计算方法是解答本题的关键。29、12厘米32厘米【详解】4×3=12（厘米）（12+4）×2