广东省佛山市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

广东省佛山市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请用楷体将下面的汉字抄写在横格的中间位置，要求书写正确、端正、整洁。

人不可貌相，海水不可斗量。

2、填空题（每题2分共5题）1）.比一比，再组词。

朴(

)

脂(

)

涣(

)

扑(

)

指(

)

焕(

)2）.课内阅读《走月亮》中句子。

“卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”该句用了_____的修辞手法，给读者展现了个生动美丽的画面，使人仿佛看到了_____。3）.在括号里填上合适的词语。

张开(

)

跳进(

)

(

)地跑过去

伸长(

)

抬起(

)

(

)地走过来4）.根据“露”的不同读音组词语，分别写在方框里。

5）.给“然”字组词并把词语填在相应的句子中。

（1）这么重的担子，他(

)挑着走了二十多公里路。

（2）这件事太(

)，我一点心理准备都没有。

（3）天气预报预告今天下午有雨，下午(

)下起了雨。3、选择题（每题2分共3题）1）.为了讲好中国人的故事，同学们整理了很多资料卡，下列材料有错误的一项是（）A．《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》。B．《扁鹊治病》这个故事告诉我们，要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。C．“一言既出，驷马难追”出自《论语》曾子杀猪的故事，是指说话的速度极快。D．《西门豹治邺》可以按照“摸清底细——惩治恶人——兴修水利”这个顺序来复述。2）.理解了关键字的意思，才能讲好故事。以下加点字的意思完全相同的一项是（）A．炎帝之少女取之，信然。B．尝与诸小儿游品尝C．兔走触株诸儿竞走取之D．李树多子折枝君子3）.下列选项中的词语不是属于同一类的是（

）A．腾云驾雾

刀枪不入

三头六臂

上天入地B．人声鼎沸

锣鼓喧天

响彻云霄

震耳欲聋C．视死如归

精忠报国

大义凛然

英勇无畏D．鸦雀无声

低声细语

默默无闻

无私奉献4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

1．蝴蝶怎么经得起这猛烈的风雨呢？（换个说法，意思不变）

_______________________________________

2．为防止疫情不再继续扩散，密接者必须马上隔离。（修改病句）

_______________________________________

3．妈妈很晚没有回来，小魏________________________________。（用动作描写表现“着急”）

4．过了一会儿，奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来，颤颤巍巍地走到树下，挑熟了的杏子一个一个地往下打。（长话短说）

_______________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

盘古

劈山救母

哪吒

炼石补天

共工

借莲转生

女娲

开天辟地

沉香

怒触天柱2）.连线题。

《绿山墙的安妮》

多萝茜

《宝葫芦的秘密》

安妮

《绿野仙踪》

王葆6、排序题（每题5分共2题）1）.我给句子排排队。

(

)彩虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。

(

)彩虹不相信，还是很骄傲。

(

)人们都称赞彩虹很美丽。

(

)白云对彩虹说：“你很美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”

(

)一会儿，白云遮住了太阳，彩虹就不见了。

(

)刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹。2）.请给下面的句子排列顺序,写出作者游览顺序路线图。

A.登上万寿山。

B.游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。

C.进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。

D.从万寿山下来,就是昆明湖。

E.走完长廊,就来到了万寿山脚下。

()→()→()→()→()7、判断题（每题5分共1题）1）.“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是全文的中心句，也是一个过渡句，在文中起到承接上文、引起下文的作用。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课文精彩回放。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1．“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”中的“风雨”意思相同吗？如何理解“我只躲在你的怀里”这句话？

________________________________________

2．说说本诗抒发了诗人怎样的情感？

_______________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

写一种你喜欢的小动物，注意写清它的外形、生活习性等方面的特点，要表达出对动物的喜爱之情。做到内容具体，语句通顺，感情真实，题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。一个苹果的启示①吃过晚饭，小女儿到厨房帮妈妈洗苹果。妈妈指着其中一个又大又红的苹果问她：“孩子，看到这个苹果，你想到了什么？”“这个苹果又大又圆，肯定很甜很好吃。”小女儿指着这个苹果不假思索地回答。②母亲微笑着点点头：“你的想法不错。可是，你知道面对一个苹果，不同的人会有不同的看法吗？”③小女儿眨眨眼睛，好奇地看着妈妈。④妈妈说：“我看到这个苹果，想到的是你的姥姥。她总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来舍不得吃。你看，姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”⑤小女儿似懂非懂地点点头。⑥妈妈接着说：“诗人看到苹果，会把它比喻成小姑娘的脸蛋；画家看到苹果，会把它描绘成火红的太阳；医生看到苹果，会向人们解说它丰富的营养……”⑦妈妈问小女儿：“你说，他们谁的想法是对的？”小女儿若有所思地说：“他们的想法好像都没有错，都有道理。”⑧妈妈摸了摸她的头，意味深长地说：“是呀，面对同一个苹果，不同的人都会有不同的想法。其实，面对很多事物都会是这样。这些想法没有对与错，所以你要学会理解与尊重每个人的想法。”⑨小女儿点了点头，妈妈欣慰地笑了，觉得孩子正在慢慢地长大……1．联系上下文理解词语。

似懂非懂：_____________________________________________

意味深长：_____________________________________________

2．写出短文的主要内容。

____________________________________

3．文中有两个表示“思考”的四字词语，请找出来写在横线上。

_______________

_______________

4．读画“______”的句子，仿照这样的句式，把下面句子补充完整。

农民伯伯看到苹果，会_________________________；________看到苹果，会___________________。

5．这篇短文给我们的启示，下面说法最准确的是（

）A．小女儿在妈妈的引导下，明白了面对同一个苹果，不同的人会产生不同的想法的道理。B．妈妈用一个苹果耐心地引导小女儿，小女儿也从中明白了一个道理，妈妈觉得她长大了。C．我们要学会理解与尊重别人的想法，因为人们面对同一个事物产生的想法，没有对错之分。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请给下面的汉字选择合适的偏旁，形成新的汉字并组词。

奏

末

专

建

冈

秀

普

受

①氵—(

)________________

②讠—(

)________________

③石—(

)________________

④纟—(

)________________、(

)________________

⑤扌—(

)________________、(

)________________

⑥钅—(

)________________、(

)________________、(

)________________2）.“方”字在字典中的意思