人美版九下 8.关注身边的广告设计 教案VIP

人美版九下8.关注身边的广告设计教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人美版九下8.关注身边的广告设计教案教材分析《人美版九下8.关注身边的广告设计》是九年义务教育阶段美术课程的一部分，旨在帮助学生认识广告设计的基本原理，提高学生对生活中广告的审美鉴赏能力，并培养学生的创新设计思维。本章节通过分析不同类型的广告设计，使学生在理解广告功能的同时，能够运用美术知识评价和改进身边的广告实例。课程内容与学生的生活实际紧密相连，通过观察、分析和实践，让学生在实际生活中发现美、创造美。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：审美判断、创意实践和文化理解。通过学习，学生能运用美术知识评价和改进身边的广告实例，提高审美判断能力；在分析不同类型的广告设计过程中，培养创新设计思维，增强创意实践能力；同时，了解广告设计的历史背景和文化内涵，提高对广告设计的文化理解素养。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是广告设计的基本原理和技法。具体包括：

-广告设计的基本元素，如色彩、形状、排版等；

-广告设计的构图原则，如对称、对比、平衡等；

-广告设计的字体选用和排版技巧；

-广告设计的创意方法和表现形式。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要在于广告设计的创新思维和实际操作。具体包括：

-广告设计的创新思维，如何突破传统思维模式，形成独特的广告设计理念；

-广告设计的实际操作，如何运用基本原理和技法，创作出具有吸引力和说服力的广告作品；

-广告设计的文化内涵，如何理解广告设计中所蕴含的文化信息和价值观；

-广告设计的批评与评价，如何客观、全面地评价广告设计的优缺点。

例如，在讲解广告设计的创新思维时，可以举例说明如何从日常生活中发现灵感，如何运用逆向思维和跨界思维等方式进行广告设计创作。在讲解广告设计的实际操作时，可以举例说明如何运用色彩、形状、排版等基本元素，创作出具有吸引力和说服力的广告作品。通过这种方式，有助于学生突破难点，更好地理解和掌握广告设计的核心知识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解广告设计的基本原理和技法，引导学生了解广告设计的重要知识点。

2.案例分析法：教师展示不同类型的广告设计案例，学生通过观察和分析，掌握广告设计的原则和技巧。

3.实践操作法：学生动手实践，进行广告设计创作，教师给予个别指导和反馈，提高学生的实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示广告设计的作品和技法，增强学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用专业的设计软件，如Photoshop、Illustrator等，进行广告设计的实践操作，提高学生的设计技能。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的广告设计作品和资料，拓宽学生的视野，促进学生的自主学习。通过以上教学方法和手段，有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果和效率。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《人美版九下8.关注身边的广告设计》。首先，请同学们观察一下周围的环境，找一找有哪些广告设计吸引了你们的目光？请大家分享一下自己的观察成果。通过这个导入，让学生对广告设计产生兴趣，并激发他们的学习积极性。

2.教材分析（10分钟）

在上面的导入环节中，同学们已经对广告设计有了初步的了解。接下来，我们来深入分析一下教材内容。首先，我们要掌握广告设计的基本元素，如色彩、形状、排版等。请大家翻到教材的第8页，观察上面的广告案例，并尝试分析它们运用了哪些基本元素。接下来，我们来学习广告设计的构图原则，如对称、对比、平衡等。请大家观察教材第9页的广告案例，分析它们是如何运用构图原则的。最后，我们来学习广告设计的字体选用和排版技巧。请大家观察教材第10页的广告案例，分析它们在字体和排版方面有何特点。通过这个环节，让学生对广告设计的基本原理和技法有一个全面的了解。

3.案例分析（15分钟）

4.实践操作（20分钟）

5.总结与拓展（5分钟）

6.课后作业（5分钟）

为了巩固所学内容，请大家课后收集一些身边的广告设计作品，分析它们的特点，并尝试提出改进意见。下节课我们将进行交流和分享。知识点梳理1.广告设计的基本元素：色彩、形状、排版等。

2.广告设计的构图原则：对称、对比、平衡等。

3.广告设计的字体选用和排版技巧。

4.广告设计的创意方法和表现形式。

5.广告设计的文化内涵。

6.广告设计的批评与评价。

7.广告设计的社会功能和影响力。

8.广告设计的案例分析方法和步骤。

9.广告设计的实际操作技巧和注意事项。

10.广告设计软件的使用方法和技巧。

11.广告设计作品的展示和交流方式。

12.广告设计的历史背景和发展趋势。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

2.当堂检测：

（1）请同学们简要描述广告设计的基本元素及其在广告作品中的作用。

（2）请同学们分析一个广告作品，并指出其构图原则和字体选用、排版方面的特点。

（3）请同学们结合所学知识，创作一个简单的广告设计作品，展示自己的创意能力和审美水平。

（4）请同学们谈谈对广告设计的社会功能和影响力的认识。板书设计①广告设计的基本元素

-色彩

-形状

-排版

②广告设计的构图原则

-对称

-对比

-平衡

③广告设计的字体选用和排版技巧

-字体的选用

-字体的排版

④广告设计的创意方法和表现形式

-创新思维

-表现手法

⑤广告设计的文化内涵

-文化背景

-价值观

⑥广告设计的批评与评价

-评价标准

-改进意见

板书设计要求简洁明了，重点突出，通过使用清晰的字体、颜色和图形，帮助学生更好地理解和记忆广告设计的相关知识点。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以适当使用图标、插图等元素，使板书更具吸引力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：通过让学生动手实践，提高了学生的实际操作能力，使学生能够更好地理解和掌握广告设计的基本原理和技法。

2.案例分析：利用具体的广告案例进行分析，使学生能够更加直观地理解广告设计的原则和方法，提高了学生的学习兴趣和积极性。

3.创意培养：鼓励学生进行创新设计，培养学生的创意思维和设计能力，使学生在广告设计领域有更深入的理解和探索。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在教学过程中，对学生的学习进度和课堂纪律管理不够严格，导致部分学生学习效果不佳。

2.教学方法：在实践操作环节，对学生个别指导不够充分，部分学生未能完全掌握广告设计的实际操作技巧。

3.教学评价：对学生的作品评价不够细致和具体，未能充分给予学生针对性的反馈和建议。

（三）改进措施

1.加强教学管理：在教学过程中，要加强对学生的学习进度和课堂纪律的管理，确保每位学生都能跟上教学进度，积极参与课堂活动。

2.优化教学方法：在实践操作环节，要加强对学生的个别指导，确保每位学生都能掌握广告设计的实际操作技巧。

3.完善教学评价：在学生作品评价环节，要细致、具体地评价学生的作品，给予学生针对性的反馈和建议，帮助他们进一步提高作品质量。课后拓展1.拓展内容：

-推荐学生阅读一些关于广告设计的书籍，如《广告设计原理》、《创意广告设计》等，以深入了解广告设计的基本原理和创意方法。

-观看一些经典的广告设计案例视频，如国际广告设计大赛获奖作品、著名广告设计师的访谈等，以启发学生的创意思维和设计灵感。

-引导学生关注一些知名的广告设计网站或博客，如Behance、Dribbble等，以了解广告设计的最新动态和发展趋势。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，根据自己的兴趣和需求选择合适的学习资源。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更