安徽省阜阳市太和中学2020-2021学年高一上学期第一次教学质量检测生物试题（含答案及解析）

太和中学2020级高一年级上学期第一次教学质量检测生物一、选择题：1.稻谷堆放久了内部温度会升高，主要原因是（）A.蒸腾作用产生了热量B.光合作用产生了热量C.呼吸作用产生了热量D.消化作用产生了热量2.下列关于睾丸和卵巢的叙述，正确的是（）A.都能产生性激素和生长激素B.都能分泌雌性激素C.都能产生生殖细胞并分泌性激素D.都能产生卵细胞3.一般情况下，父亲Y染色体上某一基因传给儿子的概率是（）A.25% B.50% C.75% D.100%4.手刚接触到很烫的馒头时，缩手后才感觉到烫产生“烫”这种感觉的神经中枢位于（）A.小脑 B.大脑皮层 C.脑干 D.脊髓5.以下内容不属于细胞学说的是A.细胞是一个相对独立的有机体B.细胞是最基本生命系统C.新细胞是由老细胞分裂产生的D.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及细胞产物所构成6.下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是（）A.人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动B.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成C.艾滋病的病原体无细胞结构，其生命活动与细胞无关D.草履虫是单细胞原核生物，一个细胞能够完成其所有生命活动7.下图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（）A.细菌为单细胞生物，只属于生命系统层次中的①B.最大的生命系统是⑥C.绿色开花植物无生命系统层次中的③D.新冠肺炎病毒属于最基本的生命系统8.下列关于显微镜使用的叙述，错误的是（）A.转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移至视野中央B.若要将左上方的图像移至视野中央，应向左上方移动装片C.转换高倍物镜之前，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片D.与低倍物镜相比，高倍物镜视野变小，放大倍数增加9.有关下列各结构的叙述，错误的是（）①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核A.大肠杆菌和蓝细菌共有的是④⑤⑥B.①~⑤在绿藻体内都存在C.除①②③外，其他都在蓝细菌的体内存在D.菠菜和发菜体内都含有①③④⑤10.下列关于细胞多样性和统一性叙述，错误的是（）A.构成动植物的细胞结构不完全相同B.人和细菌的细胞也存在统一性C.不同细胞的统一性在于它们都具有细胞膜、细胞质、细胞壁D.原核细胞和真核细胞的主要区别是原核细胞没有成形的细胞核11.下列有关图示的分析中，不正确的是（）A.如果该图表示的是组成活细胞的化合物，则A是蛋白质B.如果该图为组成活细胞的化合物，则A中含有的元素是H、OC.如果该图表示的是组成活细胞的元素含量，则A是氧元素D.如果该图表示的是活细胞中的元素含量，则其中Mo的含量很少12.下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（）A.微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B.每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素D.组成生物体的大量元素中C在细胞鲜重中含量总是最多的13.下表中甲、乙、丙是三种不同的种子“+”的数量多少代表颜色反应的深浅程度，已知碘液与淀粉反应显蓝色，下列叙述正确的是（）试剂种类碘液苏丹染液双缩脲试剂甲+++++++乙++++++++丙+++++++A.甲可能是小麦种子，其中只有淀粉、脂肪和蛋白质三种成分B.乙可能是花生种子，苏丹Ⅲ染液可用于检测花生中的脂肪C.丙可能是大豆种子，鉴定其中蛋白质的双缩脲试剂可以用斐林试剂替代D.表中的三种种子在存储前需要晾晒，降低其结合水的含量14.水和无机盐与其他物质共同参与细胞生命活动，下列有关叙述正确的是（）①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水②结合水是细胞结构的组成成分之一③Mg2+是血红蛋白分子的组成成分④细胞中大多数无机盐以离子形式存在，有维持细胞渗透压平衡的作用⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大A.①②③④ B.①③④C.①②④ D.①②③④⑤15.研究表明，溶液浓度升高，冰点降低。“霜打”后的青菜格外“甜”。下列分析错误的是（）A.结合水增多，增强抗寒能力 B.多糖水解成单糖，冰点降低C.霜打后的青菜细胞中不再有自由水 D.该现象为青菜对低温环境的一种适应二、选择题：16.下列有关蓝细菌叙述，错误的是（）A.发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、大肠杆菌都属于蓝细菌B.蓝细菌细胞直径虽然比其他细菌大，但肉眼是分辨不清的C.蓝细菌叶绿体含藻蓝素和叶绿素D.蓝细菌是自养型的原核生物17.下图甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与玻片之间的距离；乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述错误的是（）A.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数大B.将视野里的标本从图乙转为图丙时，应选用③，观察丙时调节粗准焦螺旋使物像清晰C.图乙转为图丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大，选用的组合一般是②③⑤18.某校生物兴趣小组进行了生物组织中还原糖检测的实验（如下图所示），下列叙述正确的是（）A.实验的原理是还原糖可以与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀B.在实验材料选择方面，用苹果比用植物叶片的效果要好C.用于该实验检测的斐林试剂也可用于检测蛋白质，只是添加试剂的顺序不同D.由于斐林试剂不稳定，在使用斐林试剂时要先加入0．1g/mL的NaOH溶液，后加入0．05g/mL的CuSO4溶液19.下表为关于农作物A、B在相同土壤中N、PK三种元素肥效实验的结果记录（“+”表示施肥，“一”表示未施肥）。据此结果得出的正确结论是（）农作物A农作物B肥料N+-++-+-++-成分P+-+-++-+-+K+--+++--++产量10054836510010034705540A.从农作物A的构成来说，N是非必需元素B.对农作物B来说，三种元素中K最重要C.农作物A可能是豆科植物，有其他获得N的途径D.两种农作物对土壤中N、P、K的需求量不同20.下面关于细胞中水的叙述，错误的是（）A.寒冷时，植物细胞中结合水比例增大，是为了防止冻伤，提高植物的抗寒性B.新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高，老年人细胞中的含水量比婴儿少C.在休眠的植物体内结合水与自由水的比值降低，有利于植物渡过不利的环境条件D.细胞中自由水和结合水间是可以相互转化的，含量不是固定不变的三、非选择题：21.下图是某农田生态系统的部分食物网，请据图回答：

（1）该生态系统的组成并不完整，还缺少非生物部分和_______。（2）该食物网中共有_______条食物链，最长的一条食物链是_______。（3）从生物与生物的关系看，图中兔、狐之间的关系是_______。（4）由于喷洒农药，导致该生态系统受到了有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是_______。22.某座山上植物茂盛，生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题：（1）最基本的生命系统结构层次是_______，请在本生态系统内举一个例子：_______。（2）在此山这一区域内，群落是指_______。（3）黄榆是此山的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有_______。（4）麻雀在繁殖季节繁殖了3只小麻雀，联系亲代和子代的遗传物质“桥梁”是_______，小麻雀生长发育以细胞的_______为基础。23.请根据结构模式图回答下列问题

（1）图中属于原核细胞的是_______，它们在结构上与C细胞最显著的差别是_______A、B、C都含有的结构是_______。（2）图中的D属于病毒，它是一种营_______生活的生物。（3）图中的B含有与光合作用有关的色素—叶绿素和_______，以及与光合作用有关的酶，因此它是一类营_______（填“自养”或“异养”）生活的生物24.某小组对大豆种子萌发过程中蛋白质含量变化进行了研究(如下图)，请填充实验原理；判断实验步骤中画线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果。(1)实验原理：蛋白质__________________________________________，其颜色深浅与蛋白质含量成正比。(2)实验步骤：①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液。②取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液。③在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂A和B按比例配制的混合液(a)，振荡均匀后，在沸水浴中加热观察颜色变化(b)。a：________________________________________________________________________。b：________________________________________________________________________。(3)实验结果：_______________________________________________________________25.生命是物质的，请回答下列关于组成细胞的元素与化合物的问题：（1）组成细胞的元素在无机环境中都可找到，这种现象体现了生物界与非生物界的_______。（2）在天然无污染的泉水中，含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等人体必需元素，其中属于大量元素的有_______。（3）细胞中的水有自由水和_______两种存在形式。一般来说，自由水是细胞中含量最多的化合物，除了其分子特性使其成为良好的溶剂外，自由水还有哪些功能，试写出两点_______、_______。（4）细胞中无机盐含量很少，许多无机盐离子参与合成生物体和细胞中某些重要的化合物，如Fe2+参与合成的血红蛋白具有运输氧气的功能；试写出无机盐在细胞中的另一项作用：_______。

太和中学2020级高一年级上学期第一次教学质量检测生物一、选择题：1.稻谷堆放久了内部温度会升高，主要原因（）A.蒸腾作用产生了热量B.光合作用产生了热量C.呼吸作用产生了热量D.消化作用产生了热量【答案】C【解析】【分析】植物的呼吸作用是指在细胞中，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，可见植物呼吸作用会释放出热量。【详解】植物的呼吸作用是指在细胞中，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。可见植物呼吸作用会释放出热量。所以刚打下的种子要充分晒干才能储存，就是为抑制其呼吸作用，防止其较强的呼吸作用产生过多热量而引起种子发霉变质。稻谷堆放久了会发热的原因是由于其呼吸作用产出较多的热量所致。故选C。2.下列关于睾丸和卵巢的叙述，正确的是（）A.都能产生性激素和生长激素B.都能分泌雌性激素C.都能产生生殖细胞并分泌性激素D.都能产生卵细胞【答案】C【解析】【分析】卵巢能产生生殖细胞，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官。【详解】A、生长激素的产生部位在垂体，A错误；B、睾丸只能分泌雄性激素，B错误；C、睾丸和卵巢是生物的生殖器官，可以产生生殖细胞并分泌性激素，C正确；D、只有卵巢能够产生生长卵细胞，D错误。故选C。3.一般情况下，父亲Y染色体上某一基因传给儿子的概率是（）A.25% B.50% C.75% D.100%【答案】D【解析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体组成是XY，女性的性染色体组成是XX。【详解】经减数分裂，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，父亲的Y染色体以及Y染色体上的基因只能传给儿子而不能传给女儿。即父亲Y染色体上的某一基因传给儿子的几率是100%。D正确。故选D。4.手刚接触到很烫的馒头时，缩手后才感觉到烫产生“烫”这种感觉的神经中枢位于（）A.小脑 B.大脑皮层 C.脑干 D.脊髓【答案】B【解析】【分析】（1）脊髓里有一些低级的神经中枢如排尿中枢等，还有传导功能。（2）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。（3）脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。【详解】人拿到烫手的馒头时，完成缩手反射，由脊髓的神经中枢调节即可，但会感觉到烫。产生“烫”这种感觉的神经中枢位于大脑皮层的躯体感觉中枢，这种“烫”的感觉，是脊髓通过上行传导束传导到大脑皮层感觉中枢的结果。故选B。5.以下内容不属于细胞学说的是A.细胞是一个相对独立的有机体B.细胞是最基本的生命系统C.新细胞是由老细胞分裂产生的D一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及细胞产物所构成【答案】B【解析】【分析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞可以从老细胞产生。【详解】A、细胞是一个相对独立的有机体，属于细胞学说的内容，A错误；B、细胞是最基本的生命系统，不属于细胞学说的内容，B正确；C、新细胞可以从老细胞中产生，属于细胞学说的内容，C错误；D、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成，属于细胞学说的内容，D错误。故选B。【点睛】本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。6.下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是（）A.人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动B.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成C.艾滋病的病原体无细胞结构，其生命活动与细胞无关D.草履虫是单细胞原核生物，一个细胞能够完成其所有生命活动【答案】B【解析】试题分析：A、多细胞生物的每一个细胞都不能完成各种生命活动，必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动，A错误；B、一切生物的生命活动都离不开细胞，B正确；C、引起AIDS的病原体无细胞结构，但是生命活动离不开细胞，C错误；D、草履虫是单细胞真核生物，能够能完成其所有生命活动，D错误．故选B．考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．7.下图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是（）A.细菌为单细胞生物，只属于生命系统层次中的①B.最大的生命系统是⑥C.绿色开花植物无生命系统层次中的③D.新冠肺炎病毒属于最基本的生命系统【答案】C【解析】【分析】生命系统的结构层次从低到高依次是：①细胞、②组织、器官、③系统、个体、④种群、⑤群落、⑥生态系统、⑦生物圈。【详解】A、细菌既属于细胞层次，也属于个体层次，A错误；B、地球上最大的生命系统是⑦生物圈，B错误；C、绿色开花植物无系统层次，C正确；D、病毒无细胞结构，而细胞属于最基本的生命系统，D错误。故选C。8.下列关于显微镜使用的叙述，错误的是（）A.转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移至视野中央B.若要将左上方的图像移至视野中央，应向左上方移动装片C.转换高倍物镜之前，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片D.与低倍物镜相比，高倍物镜视野变小，放大倍数增加【答案】C【解析】【分析】高倍显微镜的使用方法；先在低倍物镜下找到清晰的物象→移动装片，将物象移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物象清晰。【详解】A、在使用高倍镜之前，应先将所要观察的图象移到视野的正中央，然后再换上高倍镜，A正确；B、若要将左上方的图象移至视野中央，应向左上方移动装片，B正确；C、在使用高倍镜时，应直接旋转物镜转换器，移走低倍镜，换上高倍镜，不能提升镜筒，C错误；D、与低倍镜相比，高倍镜视野变小，放大倍数变大，D正确。故选C。【点睛】9.有关下列各结构的叙述，错误的是（）①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核A.大肠杆菌和蓝细菌共有的是④⑤⑥B.①~⑤在绿藻体内都存在C.除①②③外，其他都在蓝细菌的体内存在D.菠菜和发菜体内都含有①③④⑤【答案】D【解析】【分析】真核细胞和原核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细

胞器有核糖体和其他细胞器DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露；质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体；细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异【详解】A、大肠杆菌和蓝细菌都是原核生物，两者含有核糖体、细胞壁和拟核，A正确；B、绿藻是低等植物，含有结构①～⑤，B正确；C、蓝细菌属于原核生物，不含叶绿体、核膜和染色体，但含有核糖体、细胞壁和拟核，C正确；D、发菜是原核生物，不含叶绿体和核膜，D错误。故选D。10.下列关于细胞多样性和统一性的叙述，错误的是（）A.构成动植物细胞结构不完全相同B.人和细菌的细胞也存在统一性C.不同细胞的统一性在于它们都具有细胞膜、细胞质、细胞壁D.原核细胞和真核细胞的主要区别是原核细胞没有成形的细胞核【答案】C【解析】【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。【详解】A、构成动植物的细胞结构存在一定差异，例如植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有，A正确；B、人和细菌的细胞都含有细胞膜、细胞质等结构，存在统一性，B正确；C、不同细胞的相似性在于它们都具有细胞膜、细胞质、DNA，C错误；D、原核细胞和真核细胞的主要区别是原核细胞以核膜为界限的细胞核，D正确。故选C。11.下列有关图示的分析中，不正确的是（）A.如果该图表示的是组成活细胞的化合物，则A是蛋白质B.如果该图为组成活细胞的化合物，则A中含有的元素是H、OC.如果该图表示的是组成活细胞的元素含量，则A是氧元素D.如果该图表示的是活细胞中的元素含量，则其中Mo的含量很少【答案】A【解析】【分析】分析题图中的扇形图可知，A在活细胞中含量最多；在活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质，在活细胞中含量最多的元素是O元素，C元素是最基本的元素。【详解】A、如果该图表示的是组成活细胞的化合物，则A是水，A错误；B、如果该图为组成活细胞的化合物，则A是水，含有的元素是H、O，B正确；C、如果该图表示的是组成活细胞的元素含量，则A是氧元素，C正确；D、如果该图表示的是活细胞中的元素含量，Mo属于微量元素，含量很少，D正确。故选A。【点睛】本题的知识点是组成细胞的化合物和化学元素在细胞中的含量，对于相关知识点的比较记忆是本题考查的重点。12.下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（）A.微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B.每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素D.组成生物体的大量元素中C在细胞鲜重中含量总是最多的【答案】C【解析】【分析】组成细胞的化学元素中属于大量元素的是：C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，组成细胞的微量元素包括：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等。【详解】A、虽然微量元素在生物体含量少，但人体还是可能存在着缺乏症状，例如缺铁性贫血，A错误；B、每种大量元素在不同的生物体内的含量是不同的，B错误；C、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，C正确；D、组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，O是细胞鲜重中含量总是最多的元素，D错误。故选C。13.下表中甲、乙、丙是三种不同的种子“+”的数量多少代表颜色反应的深浅程度，已知碘液与淀粉反应显蓝色，下列叙述正确的是（）试剂种类碘液苏丹染液双缩脲试剂甲+++++++乙++++++++丙+++++++A.甲可能是小麦种子，其中只有淀粉、脂肪和蛋白质三种成分B.乙可能是花生种子，苏丹Ⅲ染液可用于检测花生中的脂肪C.丙可能是大豆种子，鉴定其中蛋白质的双缩脲试剂可以用斐林试剂替代D.表中的三种种子在存储前需要晾晒，降低其结合水的含量【答案】B【解析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。【详解】A、甲种子中加入碘液、苏丹Ⅲ和双缩脲试剂后都有颜色反应，且加入碘液后颜色最深，说明甲种子含有淀粉、蛋白质和脂肪，且淀粉含量最多，可能是小麦种子，但还含有其他物质，例如核酸，A错误；B、乙种子中加入苏丹染液颜色最深，主要含脂肪，可能是花生种子，B正确；C、丙种子中加入双缩脲试剂颜色最深，蛋白质含量最多，可能是大豆种子，但双缩脲试剂不能用斐林试剂代替，C错误；D、三种种子在存储前需要晾晒，主要是降低自由水的含量，D错误。故选B。14.水和无机盐与其他物质共同参与细胞生命活动，下列有关叙述正确的是（）①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水②结合水是细胞结构的组成成分之一③Mg2+是血红蛋白分子的组成成分④细胞中大多数无机盐以离子形式存在，有维持细胞渗透压平衡的作用⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大A.①②③④ B.①③④C.①②④ D.①②③④⑤【答案】C【解析】【分析】1、细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，自由水是细胞内许多物质的良好溶剂，是化学反应的介质，水还是许多化学反应的产物或反应物，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，结合水是细胞结构的重要组成成分，因此自由水与结合水比值越高，细胞新陈代谢越旺盛，抗逆性越差。2、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分，Mg2+是叶绿素的必要成分；（2）维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐；（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。【详解】①②、人体中的水分为自由水和结合水两类，结合水主要与其他物质结合，是细胞结构的重要组成成分；参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水，①②正确。③Mg2+是叶绿素分子的组成成分，但不是血红蛋白的组成成分，③错误。④细胞中大多数无机盐以离子形式存在，有维持细胞渗透压平衡的作用，④正确。⑤自由水与结合水的比例越高，代谢越旺盛，反之越微弱，⑤错误。综上①②④正确。故选C。15.研究表明，溶液浓度升高，冰点降低。“霜打”后的青菜格外“甜”。下列分析错误的是（）A.结合水增多，增强抗寒能力 B.多糖水解成单糖，冰点降低C.霜打后的青菜细胞中不再有自由水 D.该现象为青菜对低温环境的一种适应【答案】C【解析】【分析】细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，自由水是细胞内许多物质的良好溶剂，是化学反应的介质，还是许多化学反应的产物或反应物，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，结合水是细胞结构的重要组成成分，因此自由水与结合水比值越高，细胞新陈代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。【详解】A、低温来临，自由水转化为结合水，增强其抗寒能力，A正确；B、细胞质、细胞液中的多糖降解为单糖以提高细胞液浓度，冰点降低，提高抗寒抗冻能力，B正确；C、霜打后的青菜细胞中自由水转化为结合水，导致自由水减少，结合水增多，而不是没有自由水，C错误；D、该现象为青菜对低温环境的一种适应能力，避免温度降低造成其茎叶等结构损害，D正确。故选C。二、选择题：16.下列有关蓝细菌的叙述，错误的是（）A.发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、大肠杆菌都属于蓝细菌B.蓝细菌细胞直径虽然比其他细菌大，但肉眼是分辨不清的C.蓝细菌的叶绿体含藻蓝素和叶绿素D.蓝细菌是自养型的原核生物【答案】AC【解析】【分析】蓝细菌，是原核生物，蓝藻细胞比细菌大，细菌的直径约为0.5~5.0um，蓝细菌细胞的直径为10um左右，有的可以达到70um左右，蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素，是能够进行光合作用的自养生物。【详解】A、发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌都属于蓝细菌，大肠杆菌属于细菌，A错误；B、蓝细菌细胞直径虽然比其他细菌大，可以达到70um左右，但肉眼是分辨不清的，B正确；C、蓝细菌属于原核生物，细胞内不含叶绿体，C错误；D、蓝细菌含藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用制造有机物，是能自养的原核生物，D正确。故选AC。17.下图甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与玻片之间的距离；乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述错误的是（）A.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数大B.将视野里的标本从图乙转为图丙时，应选用③，观察丙时调节粗准焦螺旋使物像清晰C.图乙转为图丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大，选用的组合一般是②③⑤【答案】ABC【解析】【分析】根据题干信息和图形分析，图甲中①②表示目镜，其中①是低倍镜，②是高倍镜；③④表示物镜，其中③是高倍镜，④是低倍镜；⑤⑥分别表示高倍物镜和低倍物镜与载玻片之间的距离；丙图是乙图放大后的物像。【详解】A、目镜的放大倍数越大，镜头越短，②比①的放大倍数大，A错误；B、将视野中的标本从图乙转为图丙时，应换用高倍物镜，物镜的放大倍数越大，镜头越长，应选用③，观察丙时，调节细准焦螺旋使物像清晰，B错误；C、从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，C错误。D、显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，若使物像放大倍数最大，应采用的组合是②③⑤，D正确。故选ABC。18.某校生物兴趣小组进行了生物组织中还原糖检测的实验（如下图所示），下列叙述正确的是（）A.实验的原理是还原糖可以与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀B.在实验材料选择方面，用苹果比用植物叶片的效果要好C.用于该实验检测的斐林试剂也可用于检测蛋白质，只是添加试剂的顺序不同D.由于斐林试剂不稳定，在使用斐林试剂时要先加入0．1g/mL的NaOH溶液，后加入0．05g/mL的CuSO4溶液【答案】AB【解析】【分析】1、斐林试剂的成分是质量浓度为0.1g/mL的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.05g/mL的硫酸铜溶液，要现配现用．斐林试剂鉴定还原糖时，溶液的颜色变化为：砖红色（沉淀）．双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1g/mL的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.01g/mL的硫酸铜溶液．双缩脲试剂鉴定蛋白质时，要先用双缩脲试剂A试剂与蛋白质混合后，再用B试剂，才可产生紫色反应。2、还原糖的鉴定，实验材料要选择颜色浅，含糖量高的植物组织。【详解】A、还原糖的鉴定原理是还原糖可以与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，A正确；B、苹果糖量高、颜色浅，适于做还原糖鉴定的实验，植物叶片可能含有还原糖，但是颜色较深，最终出现的砖红色沉淀不易观察，所以用苹果比用植物叶片效果好，B正确；C、斐林试剂不能用于检测蛋白质，C错误；D、斐林试剂的甲液、乙液等量混合均匀再使用，D错误。故选AB。19.下表为关于农作物A、B在相同土壤中N、PK三种元素肥效实验的结果记录（“+”表示施肥，“一”表示未施肥）。据此结果得出的正确结论是（）农作物A农作物B肥料N+-++-+-++-成分P+-+-++-+-+K+--+++--++产量10054836510010034705540A.从农作物A的构成来说，N是非必需元素B.对农作物B来说，三种元素中K最重要C.农作物A可能是豆科植物，有其他获得N的途径D.两种农作物对土壤中N、P、K的需求量不同【答案】CD【解析】【分析】根据表格分析：农作物A缺K、P时，产量减少，缺少N时，产量不变；农作物B缺少N、P、K时，产量明显减少。【详解】A、N是植物的必需元素，农作物A虽然施加氮肥前后产量不变，只能说明它自身能够固氮，A错误；B、通过对照可以看出，缺N对产量的影响最大，所以N元素可能对作物B更加重要，B错误；C、C、H、O、N是组成生物体的基本元素，植物A虽然施加氮肥前后产量不变，只能说明它自身能够固氮，能是豆科植物，通过生物固氮途径获得N元素，C正确；D、两种作物的减产数据表明，两种作物对N、P、K需求量是不同的，D正确。故选CD。20.下面关于细胞中水的叙述，错误的是（）A.寒冷时，植物细胞中结合水比例增大，是为了防止冻伤，提高植物的抗寒性B.新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高，老年人细胞中的含水量比婴儿少C.在休眠的植物体内结合水与自由水的比值降低，有利于植物渡过不利的环境条件D.细胞中自由水和结合水间是可以相互转化的，含量不是固定不变的【答案】C【解析】【分析】水是细胞中含量最多的化合物，不同细胞中水的含量不同，代谢旺盛的细胞中水的含量较多，趋向衰老的细胞和个体中水的含量较少；细胞中的水分有自由水和结合水两种形式，它们是可以相互转化的；自由水的含量越高，细胞代谢越旺盛．结合水含量越高，植物的抗逆性（抗旱、抗寒、抗盐碱等）就越强。【详解】A、结合水含量越高，植物的抗逆性（抗旱、抗寒、抗盐碱等）就越强，A正确；B、代谢旺盛的细胞中水的含量较多，趋向衰老的细胞和个体中水的含量较少，所以老年人细胞中的含水量比婴儿少，B正确；C、休眠的植物结合水和自由水的比例升高，C错误；D、细胞中自由水和结合水间是可以相互转化的，含量不是固定不变的，D正确。故选C。三、非选择题：21.下图是某农田生态系统的部分食物网，请据图回答：

（1）该生态系统的组成并不完整，还缺少非生物部分和_______。（2）该食物网中共有_______条食物链，最长的一条食物链是_______。（3）从生物与生物的关系看，图中兔、狐之间的关系是_______。（4）由于喷洒农药，导致该生态系统受到了有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是_______。【答案】(1).分解者（细菌和真菌）(2).5(3).草→鼠→蛇→鹰(4).捕食关系(5).鹰【解析】【分析】图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。【详解】（1）该生态系统缺少非生物部分和分解者。（2）该食物网中共有5条食物链，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。（3）从生物与生物的关系看，图中兔、狐之间的关系是捕食关系。（4）由于喷洒农药，导致该生态系统受到了有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是鹰。【点睛】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。22.某座山上植物茂盛，生存着豹、麻雀等飞禽走兽。此外，溪流中还有鱼、虾生存，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题：（1）最基本的生命系统结构层次是_______，请在本生态系统内举一个例子：_______。（2）在此山这一区域内，群落是指_______。（3）黄榆是此山的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有_______。（4）麻雀在繁殖季节繁殖了3只小麻雀，联系亲代和子代的遗传物质“桥梁”是_______，小麻雀生长发育以细胞的_______为基础。【答案】(1).细胞(2).豹神经细胞（合理即可）(3).山上所有生物（或山上所有植物、动物、细菌和真菌等生物，或山上全部植物、豹、麻雀、鱼、虾、细菌、真菌等所有生物）(4).系统(5).精子、卵细胞（或生殖细胞）(6).分裂和分化【解析】【分析】生命系统的结构层次包括：①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。【详解】（1）最基本的生命系统的结构层次是细胞，如豹的神经细胞。（2）群落是指该区域内的所有生物，即山上所有生物（或山上所有植物、动物、细菌和真菌等生物，或山上全部植物、豹、麻雀、鱼、虾、细菌、真菌等所有生物）。（3）植物无系统层次，故黄榆与豹相比，生命系统的结构层次不具有系统。（4）生物间联系亲代和子代的遗传物质的“桥梁”是精子和卵细胞（或生殖细胞），个体的生长发育以细胞的分裂和分化为基础。【点睛】本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和区分辨别能力，较为基础。考生要识记细胞是生命系统的最基本层次，化合物和病毒均不属于生命系统层次，植物没有系统层次。23.请根据结构模式图回答下列问题

（1）图中属于原核细胞的是_______，它们在结构上与C细胞最显著的差别是_______A、B、C都含有的结构是_______。（2）图中的D属于病毒，它是一种营_______生活的生物。（3）图中的B含有与光合作用有关的色素—叶绿素和_______，以及与光合作用有关的酶，因此它是一类营_______（填“自养”或“异养”）生活的生物【答案】(1).A、B(2).没有以核膜为界限的细胞核（没有成形的细胞核）(3).细胞膜、细胞质、细胞壁、核糖体(4).寄生(5).藻蓝素(6).自养【解析】【分析】1、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。2、分析图解：图A表示原核生物中的细菌，图B表示原核生物中的蓝藻，图C表示植物细胞，图D表示病毒，病毒没有细胞结构。【详解】（1）与真核细胞C相比，原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，因此图中A和B属于原核细胞。A、B、C都含有核糖体，可以合成蛋白质，因此它们都有独立的代谢能力。（2）图中的D属于病毒，它是一种营寄生生活的生物。（3）图中的B表示蓝藻，蓝藻含有与光合作用有关的色素，如叶绿素和藻蓝素，因此它是一类营自养生活的生物。【点睛】本题结合几种细胞以及病毒的结构示意图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记动植物细胞结构的异同、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断图中各细胞的类型，再结合所学的知识答题。24.某小组对大豆种子萌发过程中蛋白质含量变化进行了研究(如下图)，请填充实验原理；判断实验步骤中画线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果。(1)实验原理：蛋白质__________________________________________，其颜色深浅与蛋白质含量成正比。(2)实验步骤：①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液。②取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液。③在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂A和B按比例配制的混合液(a)，振荡均匀后，在沸水浴中加热观察颜色变化(b)。a：________________________________________________________________________。b：________________________________________________________________________。(3)实验结果：______________________________________________________________