一年级苏教版竖式计算能力提升指南

一年级苏教版竖式计算能力提升指南教学内容：本节课的教学内容选自苏教版一年级数学教材，第三章“加减法竖式计算”。具体内容包括：1.加法竖式计算的步骤及方法；2.减法竖式计算的步骤及方法；3.加减混合竖式计算的步骤及方法。教学目标：1.使学生掌握加法竖式计算的步骤及方法，能够独立完成加法竖式计算题目。2.使学生掌握减法竖式计算的步骤及方法，能够独立完成减法竖式计算题目。3.使学生掌握加减混合竖式计算的步骤及方法，能够独立完成加减混合竖式计算题目。教学难点与重点：重点：加法竖式计算、减法竖式计算、加减混合竖式计算的步骤及方法。难点：减法竖式计算中退位减法的理解和运用，以及加减混合竖式计算中的逻辑思维。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、竖式计算模板。学具：练习本、铅笔、橡皮。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个购物的故事，引出加减法竖式计算的必要性。例如：小明买了一个球，价格为3元，后来又买了一个滑板，价格为15元，请问小明一共花了多少钱？二、例题讲解（15分钟）1.加法竖式计算：以23+45为例，讲解每一步的计算方法，强调相同数位对齐和进位的概念。2.减法竖式计算：以7628为例，讲解每一步的计算方法，强调相同数位对齐和退位的概念。3.加减混合竖式计算：以32+4528为例，讲解每一步的计算方法，强调逻辑思维和运算顺序。三、随堂练习（10分钟）1.加法竖式计算：23+45、56+27等。2.减法竖式计算：7628、8954等。3.加减混合竖式计算：32+4528、64+2317等。四、作业布置（5分钟）1.加法竖式计算：23+45、56+27等。2.减法竖式计算：7628、8954等。3.加减混合竖式计算：32+4528、64+2317等。板书设计：板书题目：32+4528板书内容：32+45772849作业设计：一、加法竖式计算：1.23+45=（答案：68）2.56+27=（答案：83）二、减法竖式计算：1.7628=（答案：48）2.8954=（答案：35）三、加减混合竖式计算：1.32+4528=（答案：49）2.64+2317=（答案：70）课后反思及拓展延伸：本节课通过生动的实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。在例题讲解环节，注重了学生对竖式计算步骤的理解和掌握。随堂练习和作业布置环节，及时巩固所学知识，提高学生的计算能力。在今后的教学中，要继续加强对学生竖式计算方法的指导，关注学生的个体差异，针对不同程度的学生进行有针对性的辅导。同时，还要注重培养学生的逻辑思维能力，提高他们解决实际问题的能力。拓展延伸：引导学生运用所学知识解决实际生活中的加减法问题，如购物、分配物品等。鼓励学生参加数学竞赛和活动，提高他们的数学素养。重点和难点解析：一、实践情景引入1.情景的真实性和相关性：在实践情景引入环节，教师选择了与学生生活密切相关的购物场景，使学生能够更好地理解和接受所学知识。这一点值得关注和借鉴，因为数学知识的学习需要与实际生活紧密结合，让学生看到数学的实用价值。二、例题讲解1.例题的选取：教师选择了具有代表性的例题进行讲解，如23+45、7628和32+4528等。这些例题涵盖了加法、减法和加减混合竖式计算，有助于学生全面掌握竖式计算的方法。2.讲解的步骤性和逻辑性：教师在讲解例题时，注重了步骤的讲解，使学生能够清晰地理解竖式计算的过程。同时，教师还强调了逻辑思维和运算顺序，让学生在解决问题的过程中能够形成正确的思路。三、随堂练习1.练习题目的设计：教师在随堂练习环节，设计了具有层次性的练习题目，如加法竖式计算、减法竖式计算和加减混合竖式计算等。这些题目既巩固了所学知识，又提高了学生的计算能力。2.练习的反馈和纠正：教师在学生练习过程中，及时给予了反馈和纠正，帮助学生发现和解决问题。这种关注学生个体差异的教学方式，有助于提高学生的学习效果。四、作业布置1.作业的层次性和针对性：教师在作业布置环节，考虑到了学生的个体差异，设计了不同难度的作业题目，如加法竖式计算、减法竖式计算和加减混合竖式计算等。这种针对性的作业布置，有助于提高学生的学习效果。2.作业的量和难度：教师在作业布置时，注重了作业的量和难度，既保证了学生能够充分巩固所学知识，又避免了作业过多导致学生负担过重。五、板书设计1.板书的清晰性和简洁性：教师在板书设计环节，将题目和计算过程进行了清晰的展示，使学生能够一目了然地看到竖式计算的过程。这种简洁明了的板书设计，有助于学生更好地理解和记忆所学知识。六、课后反思及拓展延伸1.教学反思的针对性和实用性：教师在课后反思环节，针对课堂教学进行了深刻的反思，找出了需要改进的地方。这种针对性的反思，有助于教师不断提高教学质量，提高学生的学习效果。2.拓展延伸的丰富性和开放性：教师在拓展延伸环节，提出了运用所学知识解决实际生活中的问题，以及参加数学竞赛和活动等建议。这种丰富多样的拓展延伸，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解过程中，教师应保持语言清晰、简练，语调生动、富有感染力。对于关键步骤和重点知识点，可以适当提高语调，以引起学生的注意。2.时间分配：在课堂教学中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解例题时，可以留出一定时间让学生跟随老师一起计算，以便及时发现和解决问题。3.课堂提问：教师应善于运用提问的方式，激发学生的思维，引导学生主动参与课堂。在提问时，要注意问题的针对性和启发性，鼓励学生积极思考。4.情景导入：教师可以通过生动有趣的情景导入，引发学生的兴趣，激发他们的学习积极性。在导入过程中，要注意情景的真实性和相关性，使学生能够更好地理解和接受所学知识。教案反思：1.教学内容的选择：在设计教案时，要确保教学内容与学生的实际需求紧密结合，注重基础知识的学习和技能的培养。2.教学目标的设定：要明确教学目标，确保每个目标都能在课堂上得到充分的实现。在设定目标时，要考虑学生的个体差异，尽量满足不同程度