北师大版小升初语文备考策略分享

北师大版小升初语文备考策略分享一、教学内容教材章节：《语文》六年级下册第五单元——现代诗歌详细内容：本节课将围绕现代诗歌的特点、创作技巧以及如何鉴赏现代诗歌展开。通过本节课的学习，使学生了解现代诗歌的基本知识，培养学生对现代诗歌的兴趣和鉴赏能力。二、教学目标1.让学生掌握现代诗歌的基本特点和创作技巧。2.培养学生对现代诗歌的阅读兴趣和鉴赏能力。3.通过学习现代诗歌，提高学生的文学素养和审美能力。三、教学难点与重点重点：现代诗歌的基本特点、创作技巧和鉴赏方法。难点：如何运用所学创作技巧进行现代诗歌的创作。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。学具：笔记本、课本、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）通过播放一首现代诗歌朗诵视频，让学生感受现代诗歌的魅力，激发学生的学习兴趣。2.知识讲解（10分钟）讲解现代诗歌的基本特点、创作技巧和鉴赏方法。以课本中的现代诗歌为例，分析诗歌的语言、形象、情感等方面。3.例题讲解（10分钟）选取一首现代诗歌，分析诗歌的主题、意象、创作手法等。让学生通过实例了解如何鉴赏现代诗歌。4.随堂练习（10分钟）让学生运用所学知识，对给出的现代诗歌进行鉴赏，并提出自己的看法。教师巡回指导，解答学生疑问。5.创作展示（10分钟）学生分组进行现代诗歌创作，选取优秀的作品进行展示，让大家共同欣赏和学习。6.板书设计（5分钟）板书现代诗歌的基本特点、创作技巧和鉴赏方法，方便学生复习和记忆。六、作业设计2.请运用所学知识，创作一首现代诗歌，并附上简要的鉴赏分析。七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。拓展延伸：鼓励学生在课余时间阅读更多现代诗歌作品，提高文学素养。可以组织诗歌朗诵、创作比赛等活动，激发学生的学习兴趣。北师大版小升初语文备考策略分享重点和难点解析一、教学内容教材章节：《语文》六年级下册第五单元——现代诗歌详细内容：本节课将围绕现代诗歌的特点、创作技巧以及如何鉴赏现代诗歌展开。通过本节课的学习，使学生了解现代诗歌的基本知识，培养学生对现代诗歌的兴趣和鉴赏能力。二、教学目标1.让学生掌握现代诗歌的基本特点和创作技巧。2.培养学生对现代诗歌的阅读兴趣和鉴赏能力。3.通过学习现代诗歌，提高学生的文学素养和审美能力。三、教学难点与重点重点：现代诗歌的基本特点、创作技巧和鉴赏方法。难点：如何运用所学创作技巧进行现代诗歌的创作。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。学具：笔记本、课本、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）通过播放一首现代诗歌朗诵视频，让学生感受现代诗歌的魅力，激发学生的学习兴趣。2.知识讲解（10分钟）讲解现代诗歌的基本特点、创作技巧和鉴赏方法。以课本中的现代诗歌为例，分析诗歌的语言、形象、情感等方面。3.例题讲解（10分钟）选取一首现代诗歌，分析诗歌的主题、意象、创作手法等。让学生通过实例了解如何鉴赏现代诗歌。4.随堂练习（10分钟）让学生运用所学知识，对给出的现代诗歌进行鉴赏，并提出自己的看法。教师巡回指导，解答学生疑问。5.创作展示（10分钟）学生分组进行现代诗歌创作，选取优秀的作品进行展示，让大家共同欣赏和学习。6.板书设计（5分钟）板书现代诗歌的基本特点、创作技巧和鉴赏方法，方便学生复习和记忆。六、作业设计2.请运用所学知识，创作一首现代诗歌，并附上简要的鉴赏分析。七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。拓展延伸：鼓励学生在课余时间阅读更多现代诗歌作品，提高文学素养。可以组织诗歌朗诵、创作比赛等活动，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析一、现代诗歌的基本特点2.主题的多样化：现代诗歌涉及的主题广泛，包括爱情、自然、社会、人生等，反映了现代人的思想感情和审美观念。3.形式的自由化：现代诗歌的形式不受传统诗歌格律的限制，诗人可以根据自己的表达需要，自由运用各种形式和手法。4.意象的创新性：现代诗歌中的意象更加丰富和创新，诗人通过独特的想象力，创造出具有现代感的意象。二、现代诗歌的创作技巧1.选用现代语言：使用现代汉语进行创作，使诗歌更加贴近现代人的生活语言。2.创新意象：通过独特的想象力，创造出具有现代感的意象，使诗歌具有独特的艺术魅力。3.形式多样化：运用自由诗、散文诗、实验诗等形式，打破传统诗歌的格律限制，使诗歌形式更加丰富多样。4.情感真挚：表达真挚的情感，使诗歌具有感染力，引起读者的共鸣。三、现代诗歌的鉴赏方法1.理解诗歌的主题：通过阅读诗歌，理解诗歌所表达的主题和情感。2.分析诗歌的意象：分析诗歌中的意象，理解意象所传达的意义。3.欣赏诗歌的形式：欣赏诗歌的形式和手法，理解诗人创作的意图。4.感受诗歌的语言：感受诗歌的语言美，理解诗人的表达技巧。通过本节课的学习，使学生了解现代诗歌的基本特点、创作技巧和鉴赏方法，培养学生对现代诗歌的兴趣和鉴赏能力，提高学生的文学素养和审美能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解现代诗歌的基本特点和创作技巧时，教师应使用生动形象的语言，以激发学生的学习兴趣。在讲解过程中，语调要抑扬顿挫，富有感情色彩，使学生更好地理解和感受诗歌的魅力。二、时间分配本节课的时间分配如下：1.情景引入：5分钟2.知识讲解：10分钟3.例题讲解：10分钟4.随堂练习：10分钟5.创作展示：10分钟6.板书设计：5分钟7.作业布置：5分钟三、课堂提问在教学过程中，教师应适时提出问题，引导学生思考和讨论，以提高学生的参与度和积极性。例如，在讲解现代诗歌的基本特点时，可以提问学生：“你们认为现代诗歌与古典诗歌有什么不同？”四、情景导入在情景引入环节，教师可以通过播放一首现代诗歌朗诵视频，让学生感受现代诗歌的魅力，从而激发学生的学习兴趣。同时，教师可以结合视频内容，简要介绍现代诗歌的基本特点，为后续的教学内容做好铺垫。教案反思在本节课的教学过程中，教师应关注学生的掌握情况，根据学生的反馈及时调整教学策略。在讲解现代诗歌的创作技巧时，教师可以举例说明，让学生更好地理解和运用。同时，在作