下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Period6Writing—WritingaboutanexperienceActivity1Readforsomedetails.1.Fromthepassage,wecanknowthat.A.theauthorwasfullafterleavingtherestaurantB.theauthorfeltnormaltodineinthedarknessC.thewaiterwasimpatientintherestaurantD.theauthorkeptdrinkingfromhisfriend’sglass答案D2.Howdidtheauthorfeelwhenmostofthesoupendeduponhisshirt?A.Satisfied. B.Embarrassed.C.Angry. D.Delighted.答案B3.Duringthedining,whichdidn’thappenintherestaurant?A.Theauthorknockedoverglasses.B.Theauthorfailedtopickupanyfoodwithafork.C.Theauthorandhisfriendatequicklyintherestaurant.D.Thewaiteradvisedtheauthortouseaspoontodrinkthesoup.答案CActivity2Readforthestructures.Ⅰ.Readthestoryanddothefollowingexercise.GeneralintroductionIwantedtoexperience1.beingblind,soIwenttoa“darkrestaurant”.DifficultiesMyfriendandI2.knockedoverglassesand3.droppedfood.4.Pouringwaterwasdifficult.Idrankfrom5.myfriend’sglass.SolutionsIusedmyhandsbutIstuckmyhandinto6.soup.Usingaspoon,thesoupendedup7.onmyshirt.LessonsandfeelingsIfelt8.hungrybutlearnedaboutthe9.challengesthatblindpeopleface.Ⅱ.Thewritingtemplateofanexperience.(写作模板)Generalintroduction:______________________________________________________________Difficulties:____________________________________________________________________Solutions:_______________________________________________________________________Lessonsandfeelings:______________________________________________________________Activity3Readforsomegoodsentences.1.Pleasefindoutthesentencethattheauthorusestodescribeintentionsorpurposes.答案Wewantedtounderstandtheexperienceofbeingblind,andIthoughteatingwouldbethemostdifficultactivity.2.Pleasefindoutthesentencethattheauthorusestodescribeeffortsorattempts.答案Afterfailingtopickupanyfoodwithaforkforfiveminutes,Idecidedtousemyhands.3.Pleasefindoutthesentencethattheauthorusestodescribelessonsandfeelings.答案However,Istilllefttherestaurantfeelinghungry,thoughIwasmuchmoreawareofthechallengesthatblindpeopleface.本单元的写作目标是“写一次经历”,以写人、叙事为主,属于记叙文写作。写作时要交代清楚时间、地点、人物、事件,可使用典型的“总—分—总”三段式结构。一、篇章结构1.开头:介绍这次经历发生的背景;2.主体:具体介绍这次经历;3.结尾:介绍自己对这次经历的感受。二、注意事项1.正确使用时态,通常使用过去范畴的时态。2.常用第一人称。3.重视上下文的衔接,用好过渡词。常用表达开头部分常用表达1.Severaldaysago,Iattendedaparty...几天前,我参加了一场派对……2.LastSunday,myfriendsandIwentto...上周天,我和我的朋友去了……3.Lastmonth,ourschoolinvitedacraftsmantoteachus...上个月,我们学校邀请了一名手艺人来教我们……主体部分常用表达1.Itwasveryhardforme...……对我来说很困难。2.Tomysurprise,itissointeresting...令我吃惊的是,……很有趣。结尾部分常用表达1.Thisexperiencemademebecomemore...这次经历让我变得越来越……2.Fromthenon,Ididn’twanttodo...从那时起,我不再想……3.Inaword,Iwillnot...总之,我不会……4.Igotanimportantlessonfromthisexperience...我从这次经历中得到了一个重要的教训……假如你是李华,请根据下面的提示描述自己的一次经历。1.大约六岁时,你在野外独自玩耍;天突然下起了大雨,你迷路了,不知道该怎么办。这时一位女士从你身边走过。她询问了你的情况,然后把你送回了家。2.你的父母非常感激那位女士,你从此知道了要乐于助人,帮助别人会使自己更快乐。注意:可以适当增加细节,以使行文连贯。第一步审题谋篇审题写作要求是介绍自己的一次经历。写作时应注意下面几点:1.确定文体:这是一篇记叙文,写作时应注意记叙文的常规格式。2.主体时态:文章应以一般过去时为主。3.主体人称:由于是介绍自己的一次经历,所以应该以第一人称为主。谋篇第一段:开门见山,引入话题——介绍自己难忘的经历;第二段:具体介绍这次经历;第三段:表达自己对这次经历的感受。第二步遣词造句核心词汇1.独自玩耍playalone2.开心的delighted3.降临descendupon4.带某人回家takesbhome5.匆忙inahurry6.从那以后fromthenon7.处于困难中introuble/need8.感激appreciativeof9.遭到某人拒绝receiveone’srejection连词成句1.我忘不了发生在我六岁左右的一件事情。(定语从句和时间状语从句)Icannotforgettheincidentthat/whichhappenedwhenIwasaboutsixyearsold.2.我在大雨中迷路了,这让我非常紧张。(并列句)Igotlostintheheavyrainanditmademeverynervous.3.我站在那里,不知道做什么。(并列句)Istoodthereanddidn’tknowwhattodo.4.看到我站在雨里哭,她把我送回了家。(时间状语从句)Whenshesawmestandingintheraincrying,shetookmetomyhome.5.这是我遇到的最可怕的事情。Itwasthemostdreadfulthingthathaddescendeduponme.第三步句式升级1.用非谓语动词改写句1。IcannotforgettheincidenthappeningwhenIwasaboutsixyearsold.2.用定语从句改写句2。Igotlostintheheavyrain,whichmademeverynervous.3.用非谓语动词改写句3。Istoodthere,notknowingwhattodo.4.用非谓语动词改写句4。Seeingmestandingintheraincrying,shetookmetomyhome.第四步组句成篇用适当的过渡词语,把以上词汇和句式,再加上联想内容,组成一篇英语短文。参考范文IcannotforgettheincidenthappeningwhenIwasaboutsixyearsold.Oneday,Iwasplayingaloneoutdoors.Suddenly,itbegantorainheavily.Igotlostintheheavyrain,whichmademeverynervous.Itwasthemostdreadfulthingthathaddescendeduponme.Istoodthere,notknowingwhattodo.Justthenawomanwalkedpast.Seeingmestandingintheraincrying,shetookmetomyhome.Whenarrivingho
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《安全感悟分享》课件
- 《职业适应与发展》课件
- 《生产安全事故应急》课件
- 2024教师发言稿(34篇)
- 艺术与人生和社会的关系
- 单位管理制度汇编大全【人事管理】
- 单位管理制度分享合集【人员管理篇】十篇
- 单位管理制度分享大合集【人员管理】十篇
- 单位管理制度范文大合集【员工管理篇】十篇
- 单位管理制度呈现大全【人员管理】
- 教程adams压缩包群文件msc event files
- 管理学案例分析(超全有答案)(已处理)
- ICU病人早期康复-ppt课件
- 药品开发与上量-宿家荣
- 海商法术语中英对照
- 北京海淀区初一上数学期末试题(带标准答案)_
- 化工原理课程设计空气中丙酮的回收工艺操作
- 【家庭自制】 南北香肠配方及28种制作方法
- 厂房施工总结报告
- 先进物流理念主导和先进物流技术支撑下的日本现代物流
- 建筑小区生雨水排水系统管道的水力计算
评论
0/150
提交评论