四年级语文上册第六单元综合素质评价作业

第六单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分人教福建版语文四年级上册课件词语书写。(5分)一1.

根据语境，看拼音写词语。大家qīdài(

期待

)已久的接力赛开始了，zhùwēi(

助

)声此起彼伏。因为jǐnzhāng(

紧张

)，我班选手在交接接力棒时出现了失误。第四棒选手王明在mángluàn(

忙乱

)中捡起接力棒奋力向终点冲去，比赛才没有záguō(

砸锅

)。期待助威

紧张忙乱

砸锅选择题。(将正确答案对应的序号填在括号里，每题2分)二2.下列加点字的读音完全正确的一项是(

A

)。A.彻．底(chè)捶．背(chuí)B.衣襟．(jìn)溃．败(kuì)C.荣誉．(yù)况．且(kàng)D.笨拙．(zhuó)

莲藕．(ǒu)A(18分)3.下列词语中的加点字读音相同的一项是(

C

)。A.角．色

牛角．B.露．面露．珠C.图钉．钉．子D.哄．骗哄．堂大笑C4.下列词语中，有错别字的一项是(

D

)。A.甚至

无缘无故B.顽皮

手舞足蹈C.殷切

重整旗鼓D.撤换

得心印手D5.典典在制作蔬菜资料卡时，发现有一种菜叫作“莼菜”，他

没学过“莼”字。根据形声字的特点，他可以猜出“莼”字

的读音可能与(

D

)字相同。A.荇B.纶C.炖D.纯D6.下列句子中，标点符号使用有误的一项是(

B

)A.“不会。”我只好照实回答。B.“啊！”我惊讶地说：“这也太神奇了！”C.他说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”D.“出去，出去，我不想，我不想！”她大声地吼道。B7.[南平市单元考]下列句子分别表现了人物怎样的心情？分析错误的一项是(

D

)A.他像热锅上的蚂蚁，看看屋里，再看看屋外，急得直冒

汗。(着急)B.妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。(害怕)DC.听完妈妈的话，妹妹的小嘴噘了起来，都快可以挂油瓶

了。(生气)D.他捧着冠军奖杯，高昂着头走下领奖台，谁都瞧不上了。(自豪)8.你的好朋友代表班级参加演讲比赛，没有发挥好，只拿了三

等奖，她很难受。下列不适合用来安慰她的是(

B

)A.在我心中，你为给班级争取荣誉而付出的努力比奖项更可贵。B.以你的水平，能拿三等奖就不错了，你的目标太高了。C.不要灰心，你吸取经验教训，下次一定会取得更好的成绩的！D.名次不重要，你在这次比赛中锻炼了自己，也是一种收

获呀！B9.下列对课文内容的理解有误的一项是(

D

)A.金奎叔的话让“我”明白了可以换一个角度看问题，不要盲目恐惧。(《牛和鹅》)B.“我”的陀螺长得不伦不类，却在威风的大陀螺面前始终立于不败之地，这就是“人不可貌相，海水不可斗量”。(《陀螺》)C.刚得到叔叔送的陀螺时，“我”很高兴；“我”的陀螺被同伴们嘲笑后，“我”士气大减；“我”的陀螺战胜同伴的陀螺后，“我”非常激动。(《陀螺》)D.扮老虎很容易，不用说话，不用露脸，所以“我”穿上老虎皮，套上老虎头后的表演很精彩，现场的笑声接连不断。(《一只窝囊的大老虎》)D10.下列句子排序正确的一项是(

B

)。①大家都忍不住笑了出来。②黑板上画了个大脑袋，有眼睛，有嘴巴，可却没有鼻子，原来我们要玩画鼻子的游戏。③时间到了，我摘下眼罩。啊！鼻子挂在耳朵上了。④画鼻子游戏开始了，我凭着感觉画了一个三角形鼻子。B⑤看清楚画后，我手中拿着粉笔，被蒙上了眼睛，原地转了两圈，慢慢往前走。A.④②⑤③①B.②⑤④①③C.②④⑤③①D.②④⑤①③根据所学知识完成练习。(9分)

三11.

请你根据提示，补全下面的颁奖词。(填序号)

中国人探索宇宙的脚步从近地走向深空，从无人走向有

人，从月球走向火星……一大批航天青年

⁠、担重任，他们敢于挑战，在前沿性技术探索中

⁠、当领跑；他们精益求精，深知

⁠，任何细节都不能出现错误。他们用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。A.占上风

B.挑大梁

C.打头阵B

C

F

D.尺有所短，寸有所长

E.机不可失，时不再来

F.差之毫厘，谬以千里阅读下面的材料，按要求作答。(将选择题中的正确答案的序号填在括号里，简答题的答案写在横线上，填空题的答案写在表格中)(38分)四(一)[龙岩市新罗区期末]非接触式红外体温计说明书(15分)产品性能测量

误差≤±0.3℃使用次数按键10万次快

速测量时间小于1秒大屏显示大屏幕液晶三色背光显

示，夜间也可清晰读数产品性能易

用一键测量，操作简便存储数据存储32个测量数据，便

于分析对比非接

触对额头测量，不接触人体皮肤，避免交叉感染设置修改可修改参数超温

报警自由设定报警温度－－技术指标正常使用

条件环境温度：10～40℃相对湿度≤85％大气压力：70～106kPa主机

重量105g(不含电池)贮运条件温度：－20～55℃；湿

度≤95％测量

范围体温模式：32～

42.9℃技术指标电

源DC3V(2节5号碱性电池)功

耗≤450mW包装

尺寸187mm×120mm×57m

m精

度32～34.9℃

±0.2℃35～42℃

±0.2℃42.1～42.9℃±0.3℃12.“非接触式红外体温计”是该产品的(

B

)。(3分)A.特点B.名称C.性能D.型号B13.使用该商品测量体温时，不接触人体皮肤的主要原因是

(

A

)。(3分)A.避免交叉感染B.会导致自动关机C.会影响测量数据的准确性D.避免对人体造成伤害A14.根据说明书内容，下列说法正确的一项是(

B

)(3分)A.该产品功能强大，测量数据非常准确，不存在误差。B.该产品有快速、易用、耐用、可夜间读数、存储数据等

特点。C.该产品不受环境湿度影响，在极干燥和极潮湿的环境中

都可正常使用。D.使用该产品时应放入两节7号碱性电池。B15.可以用这个体温计测量开水的温度吗？请结合说明书内容

说说理由。(6分)

⁠

⁠

⁠不可以。因为该体温计的正常使用条件需要环境温度在

10

～

40℃，测量范围(体温模式)在32

～

42

.9℃，开

水温度为100℃，远远超过了这两个范围。(二)满山的灯笼火把(23分)①我的父母长年在野外工作。他们无法照顾我，就把

我送到远在四川农村的外婆家。我是和那儿的孩子们一起

长大的。②一天，我跟着大人们到田里去干杂活。傍晚，突然下

起雨来。大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。我看了看

茫茫雨幕中的田野，决定抄近路回家。因为舍不得穿鞋，就

脱下来拎着，光着小脚丫在滑溜溜的窄窄的田埂上走着。一

阵疾风吹来，我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一

下坠入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓和我瘦弱的身

子恰恰能卡住井口。天上下着大雨，身下浸着井水，我哭着，喊着，挣扎着，两手

抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上去。然而，一番艰苦努

力的结果是我的身子又往下陷了一点儿。③危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再

往下掉，等人来救援。我知道亲人们一定会来救我的。我不

再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往

下坠。雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。虽然四肢

已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍

然坚持着，坚信着，渴望着。④突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着我又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！(选自语文S版第七册课文，有改动)16.联系上下文，第2段中“抄近路”的“抄”的意思是(

D

)。A.誊写B.抓取；拿C.搜查并没收D.从侧面或较近的小路过去D(3分)17.“我”没掉到井底的原因不包括(

A

)。(3分)A.田埂又窄又滑B.背篓和“我”的身子刚好卡住井口C.“我”没有再盲目地胡乱挣扎D.“我”全力拽住井口的杂草A18.下列关于文章最后两句话的理解和分析，正确的是(

C

)C(3分)A.运用了反问的修辞手法，表达了乡亲们对“我”的关爱和

担心。B.“整个村庄”“一百多人”表明来救“我”的人非常多，表

现了“我”骄傲、得意的心理。C.运用了设问的修辞手法，既体现了乡亲们对“我”深深的

牵挂和爱，又表达了“我”对乡亲们真挚的感激之情。D.运用了设问的修辞手法，自问自答，不能很好地引发读者

思考。19.

从卡在井口到被救，“我”的心情有怎样的变化？为什么会有这些变化？请结合文章相关语句，补全下面的表格。(8分)“我”的心情原

因惊慌、恐惧卡在井口①冷静、镇

定，渴望被救乱挣扎的结果只会更坏，应保存体力等待救援激动②听到呼唤“我”的声音，看到亮光③感动、温暖④整个村庄的人都出来找“我”冷静、镇

定，渴望被救听到呼唤“我”的声音，看到亮光感动、温暖整个村庄的人都出来找“我”②20.读第4段时，聪聪从对内容提出疑问的角度给文章作了批

注。请你也从文章中选一处用“

”画出，并任选一个

角度在下面的横线上作批注。(6分)