综合性学习 专项训练-2025年中考语文复习突破（江苏专用）（解析版）

专题11:综合性学习（解析版）

【真题过关】

【一、2024年江苏省无锡市中考语文真题】综合性学习。

2024年是新中国成立75周年，锡城中学将组织革命文化主题学习活动，请你参与。

（1）请完成活动设计。

活动一：革命经典朗诵会活动二：

活动三：活动四：暑期红色研学旅行

（2）请结合学校提供的红色研学旅行路线，为该活动拟写宣传语（不超过12字）。

红色研学旅行路线：嘉兴一井冈山一遵义一延安一北京

FrlITHI,h“卜卜卜号卜干

（3）小文觉得红色研学旅行没有意思，不想参加。请你结合下列两则材料劝说他。

杨家岭的红旗啊高高地飘，

革命万里起高潮！

宝塔山下留脚印，

毛主席登上了天安门！

枣园的灯光照人心，

延河滚滚喊“前进”！

赤卫军，青年团，红领巾，

走着咱英雄几辈辈人……

（节选自《回延安》）

啊！黄河！

你一泻万丈，

浩浩荡荡，

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下

发扬滋长！

（节选自《黄河颂》）

【答案】

（1）①革命人物事迹展②红色歌曲演唱会

（2）示例：穿越红色足迹，传承革命精神。

（3）示例：小文，红色研学旅行并非简单的游玩，而是一次心灵的洗礼，一次精神的升华。它让我们在追

寻历史足迹的过程中，更加珍惜今天的幸福生活，更加坚定地走好未来的路。我相信，当你真正参与其中，

一定会被那份厚重的历史感所打动，被那份炽热的爱国情怀所感染。所以，不妨给自己一个机会，去体验、

去感受、去成长吧！

【解析】

【小问1详解】

本题考查活动设计。明确活动主题为“新中国成立75周年革命文化主题学习”，这是所有活动设计的核心。

设计活动时应考虑形式的多样性，包括朗诵、演讲、讨论、创作、实践等，以激发学生的学习兴趣和参与

度。每个活动都应具有深刻的教育意义，能够让学生在学习革命历史的过程中，受到思想上的启迪和精神

上的洗礼。答案不唯一。

示例：革命故事演讲赛；革命精神手抄报/海报创作大赛。

【小问2详解】

本题考查拟写宣传标语。这条路线主要围绕中国的红色革命历史，因此宣传语应直接体现这一主题。红色

研学旅行路线“嘉兴一井冈山一遵义一延安一北京”。嘉兴（中共一大召开地）一井冈山（朱毛红军会师

地）一遵义（遵义会议召开地）一延安（长征胜利后中共中央所在地）一北京（全国解放后新中国首都）。

这些地点串联起了中国革命历史中的重要节点和地标，每个地名都与中国革命有着深厚的联系。通过简短

的文字激发受众的情感共鸣，让他们感受到这段历史的重量和意义。宣传语应简短精炼，便于人们记忆和

传播。可以融入路线的文化元素，体现红色研学的独特价值。答案不唯一，注意字数要求。

示例：重走红色路，传承爱国情。

【小问3详解】

本题考查劝说词。在劝说小文参加红色研学旅行时，我们需要从两个维度出发：一是情感共鸣与历史文化

教育的重要性，二是通过具体材料激发他的兴趣和爱国情感。首先，强调红色研学旅行不仅仅是一次简单

的旅行，更是一次深入了解国家历史、感受革命精神、传承红色基因的机会。通过参观革命圣地，如杨家

岭、宝塔山、枣园等，可以亲身体验到先辈们为国家和民族独立所付出的巨大牺牲和不懈努力。引用材料

中的诗句，如“杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！”等，让小文感受到革命时代的激情与豪迈,

激发他对那段历史的兴趣和尊重。接着，利用《黄河颂》中的壮丽描绘，如“你一泻万丈，浩浩荡荡”，

引导小文想象黄河的磅礴气势，进而联想到中华民族不屈不挠、勇往直前的民族精神。这样的场景不仅视

觉震撼，更能触动心灵，激发他的爱国情怀。结合两则材料，指出红色研学旅行是一次心灵的洗礼，能够

让他更加深刻地理解“赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人”的深刻含义，认识到自己作为新

时代青少年的责任和使命。最后，强调参与红色研学旅行对于个人成长的积极影响。通过实地考察和学习，

小文可以拓宽视野、增长知识、锤炼意志，培养吃苦耐劳、勇于担当的精神品质。这些经历将成为他人生

宝贵的财富，对他未来的学习和生活产生深远的影响。

示例：小文，想象一下我们站在杨家岭，看到那高高飘扬的红旗，耳边仿佛回响着“革命万里起高潮”的

豪迈歌声。这不仅仅是一次简单的旅行，而是一次穿越时空的旅程，让我们能够亲身感受到先辈们为了国

家和民族的独立与自由所付出的巨大努力和牺牲。《黄河颂》中的“你一泻万丈，浩浩荡荡”，不仅仅是

黄河的壮丽景象，更是我们中华民族不屈不挠、勇往直前的精神象征。参与红色研学旅行，就是在这样的

精神熏陶下，让我们更加深刻地认识到自己作为新时代青少年的责任和使命。我们要继承和发扬先辈们的

优良传统，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。希望你能重新考虑一下参加红色研学旅行的决定。这不仅

仅是一次简单的活动，更是一次心灵的洗礼和成长的机遇。我相信，当你真正投入其中时，你会发现其中

的乐趣和意义远远超出了你的想象。让我们一起踏上这段充满意义和挑战的旅程吧！

【二、2024年江苏省常州市中考语文真题】学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承'三杰’志•逐

青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其中。

【注释】“三杰”：指翟秋白、张太雷、作代英这三位革命人物。

(1)活动前，要进行方案设计，请你再另外设计一项活动，填入表格。

活动名称具体内容

音乐微团课学唱瞿秋白翻译或创作的革命歌曲，畅谈启迪和感悟。

红色讲座听常老师讲“三杰”故事，在互动中感受革命情怀。

——

(2)活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你仿照小语的话也写一句留言。

小语：先烈如明灯，引领着我们去“为大家辟一条光明的路”。

(3)活动后，小文代表学校给纪念馆常老师写了一封感谢信，但有一些错误，请你修改。

感谢信

尊敬的常老师：

您好！

A感谢您在闲暇之余为我校师生做“光明之路”的讲座。讲座内容丰富，声情并茂。B您的精彩讲

座，让同学们明白了始终为理想不懈奋斗奉献自己宝贵青春。再次感谢您对我们成长的关心与帮助！

①画线A句中“光明之路”标点误用，应改为：

②画线A句中“闲暇之余”用语不得体，可改为：

③画线B句有成分残缺的毛病，应改为：

④感谢信的格式不规范，你的修改建议是：

【答案】

(1)①光影瞬间②收集“三杰”的人物图片或视频，进行整合剪辑，在班上进行放映，更好地了解

“三杰”的英勇事迹和革命精神，以激发青少年的爱国情怀和奋斗精神。

(2)示例：先烈似灯塔，照亮我们前行之路，矢志不渝地追寻“民族复兴，国家富强”之梦。

(3)①“《》"②“在繁忙的工作之余”③“的重要性”④.增添落款：XX学校提

行右下角日期：2024年7月20日

【解析】

【小问1详解】

本题考查活动设计。常见语文活动有：演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。注

意围绕活动的主题“承'三杰’志•逐青春梦”展开，言之有理即可。

示例：主题手抄报

举办“三杰”风采手抄报比赛，在文字与图画中体会到“三杰”在革命道路上所经历的艰难困苦与坚定信

念。

【小问2详解】

本题考查句子刚写。根据例句“先烈如明灯，引领着我们去'为大家辟一条光明的路'。”可知，仿写的

句子应是比喻句，按照“先烈像/如/似……，动词+我们+怎么样”的格式进行仿写即可。

示例：先烈似航标，指引着我们在风雨中驶向“民族复兴的伟大彼岸”。

【小问3详解】

本题考查应用文知识运用。

第①空：根据提示“画线A句中‘光明之路'标点误用”可知，《光明之路》是讲座名称，应使用书名号；

第②空：根据提示''画线A句中'闲暇之余'用语不得体”可知，“闲暇”意在说明老师每天很闲，是对老

师的不尊敬，可改为“繁忙的工作之余”；

第③空：成分残缺，“让同学们明白了……”缺宾语，可在句末加上“的重要性”；

第④空：此感谢信没有落款，应在右下角增加落款，先写署名：XX学校，再提行右下角写上日期即可。

【三、2024年江苏省苏州市中考语文真题】班级开展“'漫'话德行”主题学习活动。下面是活动的部分

环节，请你参与。

(1)解读寓意。

有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说寓意。

《舍本逐末》

（2）丰富设计。

同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改，讽刺效果还可以增强。请你任选一

处修改，并简述理由。

【答案】

（1）内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上写着“名声”，树下一个人拿着刷子刷

地，努力扩大树影面积。寓意，德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮，做人若只思着扩大名声,

不重视德行，是舍本逐末（意对即可）

（2）示例一，给图画中的人物设计汗滴，凸显男子在扩大名声过程中的辛苦。

示例二：缩小树冠面积，或扩大树影面积，使二者形成反差。

示例三：给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情，凸显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。（意对即

可）

【解析】

【小问1详解】

本题考查图文转换。

画面内容：漫画中，上方中间偏右是一轮光芒四射的太阳。下方左侧是一颗繁茂的树，树冠上写着“德行”，

树影上写着“名声”；下方右侧一个人正跪在地上，左手扶地，右手拿着刷子刷地，似乎努力扩大树影面

积，左手前面是一个油桶。

寓意：根据画面中人物在专心致志用刷子努力扩大代表“名声”的树影部分，却丝毫不顾及代表“德行”

的树冠，结合漫画标题《舍本逐末》可知，德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮，做人若只思

着扩大名声，不重视德行，是舍本逐末。

【小问2详解】

本题考查活动设计。从树冠、树影、人物、太阳等部分中任选一处，对漫画进行修改，并简述理由即可。

示例：我选太阳部分。把太阳修改成脸谱形，画出太阳气愤的样子，表示连太阳对这种行为都嗤之以鼻，

可增强讽刺效果。

【四、2024年江苏省连云港市中考语文真题】小宇在学校图书馆借到了一本名为《澄衷蒙学堂字课图说》

的图书，这是清光绪年间（1901年）的一本识字课本，被誉为“百年语文第一书”。书中对于“天”的解

释引起了小宇的兴趣，小宇想制作一期板报，用“说文解字”“不同释义”“文表转换”“文化探源”四

个板块展现探究的收获，请你帮他完成具体的任务。

【说文解字】

2.根据小宇提供的汉字演变图片和《说文解字》的解释，请你探究“天”的造字方法并写出依据。

甲骨文祭文亲书情书

不央天天

天，颠也。至高无上，从一、大。

——《说文解字•一部》

【不同释义】

3.《澄衷蒙学堂字课图说》和《新华字典》对于“天”字的解释差别很大，小宇列出了两种释义，请你写

一段话简要说明二者的不同。

至高无上日天。

天，积气也。气包乎地。近地者气浓，离地

愈远则愈薄。以风雨表测之，高千尺，气轻三十在地面以上的高空。

之一；高万有六百尺，轻三之一；高万八千尺，——《新华字典》

轻二之一；高至二百余里而气尽，气尽则空，故

日天空。

——《澄衷蒙学堂字课图说》

【文表转换】

4.小宇将《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”字的解释转换为图表，请你帮助他把表格中的内容补充完整。

“天”字的解释

高度稀薄程度

一千尺约333米轻三十之一

万有六百尺约3533米①

②______约6000米轻二之一

二百余里约100000米③

【文化探源】

5.由“至高无上日天"，小宇联想到《少年中国说》。请你结合他摘录的内容，谈谈梁启超对中国少年的

期望以及“我中国少年”之责任与使命。

天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

——梁启超《少年中国说》

【答案】

2.会意。大，是两手两脚分开的人形，用一横来指示人的头顶上方的区域，二者合在一起就是天。

3.示例：《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”的解释包含古人朴素的地理观，揭示了天的高度与气体稀薄程

度的关系，更为详尽、具体；《新华字典》对“天”字的解释十分简要。

4.①轻三之一②万八千尺③气尽

5.示例：梁启超认为中国少年前途无量，未来可期，希望中国少年奋发自强、担当有为。我中国少年是国

家的未来与希望，应当将个人命运与国家命运紧密相连，为国家繁荣富强而努力奋斗。

【解析】

【2题详解】

本题考查造字法。

汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、转注和假借。根据《说文解字•一部》“从一、大”以及篆

文的两手分开的人形和其上的一横可知，“天"属于会意字。

【3题详解】

本题考查字义的不同理解。

《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”的解释更为详细，其中“至高无上曰天”来源于《说文解字》，之后用

了列数字的说明方法，列举一系列数字，解释了离地越远空气越稀薄的道理，属于古代朴素的地理观。《新

华字典》对“天”的解释就一句话：在地面以上的高空，相对来说解释更为简单。

【4题详解】

本题考查文表内容转换。

“万有六百尺”对应《澄衷蒙学堂字课图说》中的“高万有六百尺，轻三之一"，故①空应填：轻三分之

“轻二分之一”对应《澄衷蒙学堂字课图说》中的“高万八千尺，轻二之一”，故②空应填：万八千尺；

“二百余里”对应《澄衷蒙学堂字课图说》中的“高至二百余里而气尽”，故③空应填：气尽。

【5题详解】

本题考查内容理解。

根据“前途似海，来日方长”可知，梁启超认为中国少年前途无量，“与天不老”“与国无疆”可见今日

之责任，不在他人，而在我中国少年，中国少年的命运与国家命运连在一起，我们应担当起这一份责任，

努力建设国家。

【五、2024年江苏省扬州市中考语文真题】学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完

成以下任务。

（1）任务一：学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？

团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对''100分才是合格'的理念，并将其落实到每次任务准备、

每项判读、每个实验中。”

总结:_________________________________________________

（2）任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪些要点展开扩写？

简述理由。

东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向战位。（摘自2024

年4月24日《人民日报》）

（3）任务三：以“君子自强不息”为主题开展演讲，你会选择下列哪一个素材作为论据？简述理由。

A.余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）

B.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩

做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。(《伟大的悲剧》)

【答案】

(1)示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然啊，相信同学们从中也感受到了精益求精、坚持不懈的

君子品质。我们当代学生更应该向神州团队学习，发挥自强不息的时代精神，努力向上，坚持不懈。让我

们一起给神州队员热烈的掌声，感谢他们的分享！

(2)①坚持不懈；②为国献身，视死如归。

理由：本篇是人物通讯，选这两个角度可以体现时代的特征一一自强不息，通过描写潘队长“17年坚守小

岛”“不同时分立即奔向战场”的行为，体现出人物的性格品质，人物的特点。

(3)示例：选A,《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，刻画的是青年时代自己求学的困难

和刻苦的学习经历，能体现出自强不息的主题。

【解析】

【小问1详解】

本题考查内容提炼总结。作答时，始终围绕“君子自强不息”这一主题进行总结。明确神舟团队所强调的

核心理念，如“一次做对”“100分才是合格”。同时关注与“自强不息”主题相关的内容，如团队为实现

理念所付出的努力和坚持。总结时，开头可以用简洁的语言引起大家的注意，如“同学们”，中间阐述团

队的理念和做法，分析其中体现的自强不息精神。结尾联系自身，可鼓励同学们学习这种精神，并表达感

谢。语言表达要清晰流畅。

示例：同学们，神舟团队秉持着“一次做对”“100分才是合格”的理念，将其融入到任务准备、判读以及

实验的每一个环节之中。这种对工作的极致追求，展现出了他们永不满足、不断进取的精神风貌。这正是

君子自强不息精神的生动体现。我们作为新时代的学生，应当以神舟团队为榜样，在学习和生活中努力践

行自强不息的品质，追求卓越，永不言弃。让我们再次用热烈的掌声向神舟团队表示衷心的感谢！

【小问2详解】

本题考查材料的提炼与概括。人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般要体现当今的时代特征,

要写出人物的特点：要用人物的行为表现人物。

“17年坚守小岛”这一行为本身就充分体现了潘积绪分队长的坚持不懈。通过详细描述这17年来他所面临

的艰苦环境、孤独寂寞以及克服的种种困难，可以更加突出他坚韧不拔的毅力和恒心，展现自强不息的精

神，故提炼要点为：坚持不懈；

“习惯在不同时分醒来奔向战位”这一细节反映出潘积绪分队长时刻保持着高度的警惕和战斗准备，将国

家的安全置于个人利益之上，随时准备为国家和人民奉献一切，这种大无畏的精神是自强不息的最高体现。

故提炼要点为：为国献身，视死如归。

【小问3详解】

本题考查论据补充。作答时，首先表明观点态度。其次结合具体内容阐明理由。

A在《送东阳马生序》中，“余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”

这句话展现了作者在艰苦的条件下，穿着破旧的衣服，却没有丝毫羡慕他人富贵生活的意思。因为他内心

有足以让自己感到快乐的事，不在乎吃穿用度比不上别人。这体现了作者强大的内心和坚定的意志，即便

身处贫困，依然能够专注于自己的学业追求，不为外在的物质条件所动摇，是自强不息精神的生动写照。

而B选项中，斯科特接受任务为他人的业绩做证，虽然展现了他的诚信和责任感，但更多地体现了他的忠

诚和荣誉感，与“自强不息”这一主题的直接关联相对较弱。

故选A素材作为论据。

【六、2024年江苏省宿迁市中考语文真题】参加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备。

【媒体资源】近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、

物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生

产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一

份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐

28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙

时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年数字

阅读用户规模达5.7亿。

（摘编自桂从路《让网络多一些书香》等，新华社2024年5月20日）

【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建

造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT（聊天机器人程序）工具辅助教学。

同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍

力桥木制模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。

（1）宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围，请你根据以下上联对出下联。

上联：文化发展下联：

上联：物理课地理课课课有趣下联：

（2）同学们为读书节准备了精彩的节目，请你为以下两个节目撰写一段串词。

节目1：主题诵读《数字为学习赋能》节目2：小品《1+1〉2》

（3）读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕读书节主题，设计3个问题，向语文老师提

问。

示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？

【答案】

（1）①示例：科技创新②示例：电子书音频书书书含香

（2）示例：亲爱的老师们、同学们，数字时代的到来，为我们的学习生活注入了新的活力。刚刚我们欣赏

了同学们带来的主题诵读《数字为学习赋能》，一同感受到数字技术如何改变我们的学习方式，让我们懂

得了学习不再是单一的课堂传授，而是多元化的互动与体验。接下来，请欣赏小品《1+1>2》，看看同学们

如何通过生成式智能工具，激发学习兴趣，实现学习效果的倍增。

（3）老师，您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着我们这个时代的语文生态？

老师，您觉得我们该如何利用数字化平台激发学生学习语文的兴趣？

老师，当下许多学生喜欢听电子书，您是如何看待这一现象？

【解析】

【小问1详解】

本题考查拟写对联。

对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句

尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对

名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互

衔接，但又不能重复。本题作答时要围绕着“数字赋能学习生活”这一主题拟写下联。

第一空，结合上联“文化发展”，可知：“文化”为名词，“发展”为动词，这是一个主谓结构的短语。

由此可知，拟写的对联为“名词+动词”的结构。据此可拟写为“数字赋能”，其中“数字”为名词，“赋

能”为动词，其中“能”为平音，符合仄起平收的要求。

第二空，结合上联“物理课地理课课课有趣”，可知：此联强调了物理课、地理课这些课程的有趣之处，

“物理课”为名词，“地理课”为名词，“课课有趣”为主谓结构的短语。由此可知，拟写的对联为“名

词+名词+主谓短语”的结构，并且“课课有趣”中的第一个字和“物理课”“地理课”中的末一个字一样,

设计巧妙，据此可拟写为“电子书音频书书书育人”，其中“电子书”为名词，“音频书”为名词，“书

书育人”为主谓短语，其中“人”为平音，符合仄起平收的要求。

【小问2详解】

本题考查拟写串联词。

拟写串联词时，一定要分析前后两个节目间共通的部分，然后用适当的衔接词进行表述即可。语意清晰明

了，语序合理通顺。

主题诵读《数字为学习赋能》强调数字技术对学习的影响，小品《1+1〉2》展示生成式智能工具在学习中的

应用。

示例：同学们，数字网络的时代里，智能化使我们的学习便捷起来，它们深刻影响了我们当下的学习生活,

为我们的学习赋能，刚才我们欣赏一场富有激情的《数字为学习赋能》主题诵读，深入了解了数字技术对

我们学习上的影响，那么你们知道数字技术对学习上还有什么别的影响吗？它不仅颠覆传统的课堂教学，

还能激发我们的学习热情。下面请欣赏小品《1+1〉2》，看看生成式智能工具在学习中的应用有什么巨大作

用？

【小问3详解】

本题考查设计采访问题。

提问需要围绕“数字赋能学习生活”的主题展开，关注数字阅读和语文学习的结合，探讨数字技术的应用

和未来发展对语文学习的影响。

示例：

1.在数字阅读日益普及的今天，您认为我们应该如何平衡纸质书与电子书的阅读？

2.数字技术在语文学习中有哪些具体的应用，能否举例说明其对语文学习的影响？

3.您对未来数字化阅读的发展趋势有何看法？我们应该如何更好地利用这些资源提升语文素养？

【七、2023年江苏省无锡市中考语文真题】综合性学习。

青年的样子就是中国的样子，赢得青年才能赢得未来。青春是怎样的呢？锡城中学开展“青春模样”综合

性学习活动，请你参与。

（1）【现状分析】同学们在网络上搜集了一些数据，发现“青春模样”具有很多特质。请阅读下图，归纳

出两点。

在青年眼中，青春是什么模样

近几年出现的青春身影，哪些让你印象最深刻？

在公共卫生领域奋战的医务工作者

"//7///7////////./////////////I63.6”；

在国际赛场争创佳绩的中国体育健儿

I////////////////////////〃56.6

在应急关头冲锋在前的消防官兵,武警战士

"〃〃/〃/〃///////〃〃〃55.21,

庆祝建党一百周年大会上致献词的青少年代表

I//////////////〃///7T146.5%

守卫边福领土.保卫人民安全的戍边战士

1//////////////△43.5%

为打羸脱贫攻坚战奔走在乡村的青年干部

1〃〃〃//7〃〃〃〃〃〃139.3%

我的结论：“青春模样”的特质是热爱祖国、、O

（2）【讨论交流】同学们就网络主播能否作为“青春模样”展开讨论。

A--什么现住流行的网络主播不在这份榜单上？）

因为仃些网络主播只会采用郦俗的形式搏人眼球

“但是,也有些网络声命令C）.训前

、所以.“0件模样”彳电汗取而在A③

给V你说得有道理我们都要嬴薪?争取具有这样的“青春模样”

（3）【活动感言】在现当代中国青春模样还有很多：《太空一日》中的杨利伟、《谁是最可爱的人》中的

志愿军战士们、大学生村官黄文秀……他们是否也是你的榜样？同学们在“青春模样”留言板上纷纷留言,

请你仿照画波浪线的语句，完成这首小诗。

“青春模样”留言板

教诲是条漫长的道路，

榜样则是条捷径。

邑伟是我的榜样,一一

她“飞天二凌空。二举夺魁，…

如一盏明灯指引我前行的方向。

我们将以青春之我，

铸就祖国明日之辉煌。

【答案】

(1)①乐于奉献②爱岗敬业

(2)空一：积极传播正能量空二：从业者的精神品质

(3)①黄文秀是我的榜样②她立足“三农”，无怨无悔③像一颗闪亮的星指明我奋斗的目

标

【解析】

【小问1详解】

本题考查信息筛选和提炼。要求提取“青春模样”的特质，结合图中的“青春身影”，概括其共同特点即

可。如“守卫边疆领土，保卫人民安全的戍边战士”和“在危急关头冲锋在前的消防官兵、武警战士”的

共同特点是迎难而上、有责任担当；“在公共卫生领域奋战的医务工作者”和“为打赢脱贫攻坚战奔走在

乡村的青年干部”的共同特点是乐于奉献、爱岗敬业等。

示例：奋勇争先，迎难而上，有理想抱负，有责任担当

据此提取概括即可。

【小问2详解】

本题考口语交际。这是一段对话，因此在补充时要根据语境进行衔接。

第一句，根据前面的“但是“可知，此处说的是与上文“采用庸俗的形式，博人眼球”相反的形式，即积

极向上的，传递正能量的等。第二句，根据前面的“所以”可知，横线处所填写的内容是对前面对话内容

的总结，“不在于职业”，而在于从业者的精神行动等。

据此回答合理即可。

【小问3详解】

本题考查仿写句子。仿写时应做到以下几点:一、句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分

制成几部分确定保留与变化部分。二、修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写的句子一定要与例

句所使用的修辞相同。三、字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。四、语意连贯。所写

句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持致

根据题干提示，选择一个能体现青年风采的榜样人物，仿照画波浪线句的句式“……是我们的榜样，她……，

像……一样……”写作即可。

需要注意的是，题干中明确指出“在现当代中国”。因此要选择现当代中国伟大人物及其事例。

示例：袁隆平是我的榜样，她立足三农，终身不悔，像一座闪亮的灯塔指引我前进的目标。

【八、2023年江苏省宿迁市中考语文真题】班级开展“我爱科技•乐享生活”综合实践系列活动，本次聚

焦“一次性产品消费”，请你参与。

【活动一：走访社区】

邻居杨阿姨说，家中的老人生病住院，在外地工作的女儿主动从网上为她买来口罩、酒精湿巾、餐具、

纸尿裤、马桶垫、蒸汽眼罩……这些一次性产品帮她节省了很多时间和精力，也帮她熬过了辛苦陪床的时

间。此后，她发现一次性用品远不止上述那些，广泛涉及衣食住行、医疗等各方面，已被大家普遍接受。

她觉得太浪费了，女儿却觉得性价比不错。女儿还说，如果大家都不用，该有多少人失业呀。

【活动二：▲】

《科学大众》刊载：一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂白，所以使用过

程中遇热会释放硫磺，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀。一次性用品过了保质期很可能滋生黄色葡萄

菌、大肠杆菌等。我国每年大约使用450亿双一次性筷子，需占用林地约184万亩。一次性筷子、外卖塑

料盒、塑料袋等的处理，直接或间接地污染了大气、水、土壤。我国每年如果减少一次性筷子使用量的10%,

将减少二氧化碳排放量10.3万吨。

【活动三：▲】

如何处理使用过的一次性产品呢？同学们来到当地化工厂请教工程师，了解到我国目前主要采用填埋

或焚烧的方式。不过有的一次性用品可以回收制成其他物品，从而循环使用。例如：现在很多饮料瓶是由

PET（聚对苯二甲酸乙二醇酯）制成的，回收处理后可成为地毯、船帆等许多产品的原材料，5个PET饮料瓶

就可以做一件T恤衫。

（1）请仿照【活动一：走访社区】的命名方法，为活动二、三命名。

活动二：活动三：

（2）你参加了班级的辩论赛，辩题为“'一次性产品消费'是利大于弊还是弊大于利”。请写出你的观点

并陈述理由。

（3）“小贴士”是一些小的提示、帮助、建议、小窍门等。你准备在家中张贴一张“一次性产品”使用小

贴士，请对其内容进行设计。（每条不超过12个字）

【答案】

(1)①查阅资料②请教专家

(2)示例：我认为利大于弊，首先，一次性产品消费的使用可以带来方便。在快节奏的现代生活中，我们

经常需要快速解决一些问题，如吃饭、喝水等。如果没有一次性餐具、纸巾等用品，我们可能需要花费更

多的时间和精力去清洗和处理这些物品，影响我们的工作和生活。其次，一次性产品消费的使用有助于卫

生。一些场合，如医院、食品加工等，需要保持高度的卫生标准。使用一次性手套、口罩等用品可以有效

地避免交叉感染和污染，保障人们的健康。最后，一次性产品消费的制造和销售也带来了经济效益。一些

企业专门生产和销售一次性用品，为社会创造了就业机会和税收收入。同时，这些企业也在不断创新和提

高产品质量，为消费者提供更好的服务。

(3)示例：①从正规渠道选购“一次性产品”；②注意在“一次性产品”保质期内使用；③使用后注意分

类回收或丢弃；

【解析】

【小问1详解】

本题考查拟写活动名称。

首先明确“活动一”的命名方法，即四个字构成，为动词+名词的结构。

根据“活动二”中“《科学大众》刊载：一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂

白，所以使用过程中遇热会释放硫磺，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀”的内容可知，此处是通过查

阅相关期刊来明确“一次性产品”的部分危害，所以“活动二”可以命名为“查阅资料”；

根据“活动三”在“同学们来到当地化工厂请教工程师，了解到我国目前主要采用填埋或焚烧的方式”的

内容可知，此处是通过相关专家的介绍来明确“一次性产品”的处理方法，所以“活动三”可以命名为“请

教专家”。

【小问2详解】

本题考查语言表达。

开放性试题，任选观点进行理由陈述即可。

例如：我认为弊大于利。首先，一次性用品需要消耗大量的资源。所以从环保的角度看，越来越多的“一

次性用品”给人们的生活带来方便、快捷的背后是大量资源的浪费，后患无穷。其次，一次性用品严重污

染环境，危害人体健康。目前中国垃圾堆放量达60亿吨，其中很大一部分是一次性用品。其中有一部分是

塑料袋，而它们处理起来很困难，造成了白色污染。如果焚烧的话会产生致癌物质。而且它们会污染土壤、

水源，如果抛入大海中，海龟又会把它们当做水母吃下去，导致窒息，可见塑料袋的危害之大。一次性用

品虽然方便、快捷，但是它们的使用消耗了大量资源，还产生了很大的污染。为了我们的地球环境，为了

人类身体的健康，我们应当尽量少使用一次性用品。保护环境，人人有责！

【小问3详解】

本题考查语言表达。

开放性试题，围绕使用“一次性产品”的提示、帮助、建议、小窍门等方面给出提示即可。

如：从环保的角度可以提示，分类处理“一次性产品”，或者注意回收可利用的“一次性产品”；

从循环利用的角度可以提示，可以巧妙利用“一次性产品”，如理由一次性纸杯种绿植等；

从安全的角度可以提示，注意从正规渠道购买“一次性产品”；注意在保质期内使用“一次性产品”，注

意选购易降解的“一次性产品”等。

【九、2023年江苏省南通市中考语文真题】海韵中学组织“读万卷书，行万里路”主题研学活动。请你参

与。

（1）宣传组准备制作活动标语。你想推荐下面哪一句？请结合活动主题简述理由。

A千里之行，始于足下。一一老子

B没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟。一一萨阿迪

我推荐：（只填序号），理由：

（2）策划组决定邀请家长参加活动启动仪式。请你根据要求，通知爸爸参加。

策划组组长：各位同学，“读万卷书，行万里路”主题活动即将启动，为了让更多的人了解活动意义，我

们准备邀请家长们后天下午两点在学校报告厅参加主题活动启动仪式。请同学们回去转告。

第二天晚上，爸爸出差回来，你向爸爸转告这件事。

你说：_______________________

【答案】

（1）①B②"读万卷书，行万里路”意思是要全面吸收书本知识使自己具有渊博的文化，同时

把书本知识应用于实践。“千里之行，始于足下”强调事情是从头做起，逐步进行的，再艰难的事情，只

要坚持不懈地行动必有所成，与主题不符。而“没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟”意思是没有知

识的旅行只能浮于表面，达不到意义深处，就像鸟儿没有翅膀飞不远一样，与主题相符，两者都强调知识

的重要性。

（2）示例：爸爸，您出差辛苦了！我们学校“读万卷书，行万里路”主题活动启动仪式明天下午两点在学

校报告厅举行，邀请家长参加，您有时间吗？

【解析】

【小问1详解】

本题考查理解能力。

首先理解“读万卷书，行万里路”的含义。“读万卷书，行万里路”意思是要努力读书，让自己的才识过

人并让自己的所学的知识，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。强调知识的重要

性。

其次分析AB两句的含义。

“千里之行，始于足下”原指走千里远的路程，是从脚下迈第一步开始的；后多比喻做事的成功在于由小

到大、由少到多的逐步积累。强调积累的重要性。

“没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟”将没有知识的旅行者形象地形容为没有翅膀的鸟，萨迪的意

思是阅读获得的知识能增进旅行的强度和深度。强调知识的重要性。

故选B。

【小问2详解】

本题考查邀请词。解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可知是邀请爸爸参加“读

万卷书，行万里路”活动启动仪式，第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方“爸爸”；然后

说清楚主题活动举办的具体时间”明天下午两点”和地点“学校报告厅”，说明邀请的目的一一参加“读

万卷书，行万里路”活动启动仪式。注意语气要委婉，表达要得体。

【十、2023年江苏省淮安市中考语文真题】运河中学将开展以“自强不息”为主题的演讲活动，请你完成

下面的任务。

(1)【我策划】①策划组在制作海报时，有三幅备用图片，你会选择哪一幅作为海报的配图？请说明理由。

大江歌罢掉头东，

遑密群科济世穷。

面壁十年图破壁，

难酬蹈海亦英雄。

—周恩来

图一(周恩来少年求学〉图二(周恩来诗作〉图三(周恩来同年读书处“一品梅”)

选择：理由：

(2)【我主持】②假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。

演讲顺序演讲题目演讲者

1《志当存高远》901班小淮

2《勇做弄潮儿》902班小安

(3)【我宣传】3活动结束，宣传组要在公众号上发一篇新闻报道，请为其拟写新闻标题。

【答案】

(1)①示例：图一②示例：画面描绘的是“周恩来少年求学”的场景，画面上有“为中华之崛起而

读书”的字样，这是周恩来同志少年时期就立下的志向，表现了周总理为国家和民族而奋斗终生的责任感

和使命感。我们要学习周恩来同志自强不息的精神。

(2)示例：感谢901班小淮同学的精彩演讲，作为青少年就应有远大志向，志当存高远，那么我们需要怎

样去做，才能将实现我们的志向呢？让我们一起聆听902班小安的演讲《勇做弄潮儿》。

(3)示例：运河中学开展以“自强不息”为主题的演讲活动。

【解析】

【小问1详解】

本题考查图文转换。先选择图片，表述图片的内容，再阐述理由。

示例：选择图片二，画面描绘的是周恩来同志的头像和他的诗《大江歌罢掉头东》。图片充分表现了作者

青年时代力图“破壁而飞”的凌云壮志和献身救国事业的革命精神，更能激发当代青少年自强不息的拼搏

精神。

示例：选择图片三，画面描绘的是周恩来童年读书处“一品梅”和一院盛开的梅花。看到图片我们能够想

到周恩来童年自强不息、努力学习的情景，那一树在春寒料峭时盛开的梅花更能激发当代青少年不惧困难、

自强不息的信念。

【小问2详解】

本题考查串场词。解答此题应结合活动主题将上一个节目与下一个节目更好的串联起来。本题上一个节目

是《志存高远》，下一个节目是《勇做弄潮儿》；上一个节目是立志，下一个节目是做法。据此可做答。

示例：901班小淮同学的精彩演讲告诉我们作为青少年就应有远大志向，志当存高远，让我们一起跟随902

班小安一起去看看我们该如何去做，请听902班小安的演讲《勇做弄潮儿》。

【小问3详解】

本题考查拟新闻标题。拟写新闻标题，要交代清楚主要要素，可以概括为“谁+做什么”的形式。根据题干

可知此次活动是运河中学开展的以“自强不息”为主题的演讲活动，因此可概括：运河中学开展以“自强

不息”为主题的演讲活动。

示例：“自强不息”演讲活动在运河中开展。

【十一、2023年江苏省盐城市中考语文真题】综合性学习。

海滨中学科普节期间举办以“湿地•未来”为主题的学习活动，请你参与。

(1)学校准备邀请湿地博物馆馆长来校开设“湿地•未来”的专题讲座，时间定在本周星期五下午三点，

请你以“绿E时代”社团负责人的身份与馆长电话联系，你该怎么说？

(2)馆长接受了邀请，在周五的讲座的互动环节中，他出示了下面这张幻灯片，请你选择合适的选项补全

下面的空缺。(只填序号)

湿地知识卡

◎每年2月2日为世界湿地日，2023年的主题是“湿地恢复”。

◎湿地因其多样的功能被人们赋予了很多形象的美誉，湿地能够吸收和降解生活污水、工业废水等污染物,

净化水质，被称为“”。全球超过40%的物种都依赖湿地来繁衍生息，因此湿地又被称为“”，

湿地也是巨大的“碳库”，碳储量占陆地生态系统碳储存总量的12%〜24%,湿地最重要的价值在于保护生

物多样性。（A.生物的天堂B.能源宝库C.地球之肾）

◎随着城市发展和人口增长，人们对粮食的需求也在不断增长，大规模开垦农田、开挖池塘，极大压缩了

原有的沼泽、草甸、滩涂湿地的面积，导致湿地生态的涵养和调节功能正在退化。

（3）周末，你带领社团成员到湿地博物馆开展志愿服务。有游客不明白“湿地恢复”的必要性，请你结合

“湿地知识卡”的内容向他们解答。

【答案】

3.示例：湿地博物馆馆长您好，我是海滨中学“绿E时代”社团负责人，我校近期举办了“湿地•未来”

为主题的学习活动，想邀请您在本周星期五下午三点在我校开设“湿地•未来”专题讲座，我们全体师生

都期待您的到来。

4.①C②A

5.示例：游客您好，湿地不仅是地球之肾，能吸收和降解各种污染物，净化水质，还是生物的天堂，全球

超过40%的生物都依赖湿地繁衍生息，同时湿地还是巨大的“碳库”，在保护生物多样性方面也有重要价值。

不过随着城市发展及人口的增长，湿地面积被极大压缩，其涵养和调节功能也在退化，因此我们必须行动

起来，恢复湿地。

【解析】

【小问1详解】

本题考查口语交际的邀请语。解答此类题目，应注意人物的身份，采用一般格式：称呼+问候语（或表明身

份）+邀请的具体内容（事由、地点、时间等）+征求意见。语句连贯，表意清楚，语言得体即可。

示例：馆长您好，我是海滨中学“绿E时代”社团负责人，我们学校欲在本周五下午三点在校内举办“湿地•未

来”专题讲座，现真诚地邀请您作为湿地领域的专家为同学们解疑释惑，不知您是否有时间前来？

【小问2详解】

本题考查补充句子。

第一空，联系前文“湿地能够吸收和降解生活污水、工业废水等污染物，净化水质”可知，湿地有着为地

球吸收、降解污染物的作用，而“肾”在人体中也有排毒功能，所以湿地就相当于“地球之肾”；故选C。

第二空，联系前文“全球超过40%的物种都依赖湿地来繁衍生息”可知，湿地为全球近一半的物种提供了生

存空间，保证了地球的生物多样性，是“生物的天堂”；故选A。

【小问3详解】

本题考查语言表达及材料分析。解答此题，应根据“湿地知识卡”的相应内容进行分析，解答“湿地恢复”

的必要性。阅读“湿地知识卡”内容可知，其第二段主要介绍了湿地的功能及重要性，第三段主要介绍了

湿地的现状。据此，围绕这三方面的内容组织答案，条理清晰，语言流畅即可。

示例：您好，湿地被誉为“地球之肾”和“物种基因库”，具有重要的生态功能，在维护生物多样性、固

碳减排、缓解和预防自然灾害等方面作用显著。不但为我们吸收、降解各种污染物，还为全球超过40%的物

种提供了繁衍生息的空间。但如今随着城市化进程的加快，湿地面积不断被压缩，进而影响其涵养和调节

功能。所以“湿地恢复”不仅仅是在保护湿地，更是在保护人类赖以生存的地球家园，我们每个人都应该

为之付出努力。

【十二、2023年江苏省扬州市中考语文真题】班级开展“身边的文化遗产”学习实践活动，老师要求同学

们实地采访。撰写新闻通讯稿。

（1）你约扬扬周末去漆器厂采访，可扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝说

道：""

（2）扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题”提出修改意见。

采访提纲

时间、地点X月X日，XX漆器厂

采访对象厂长

采访目的了解漆器的特点以及发展历史、现状和前景

采访用具纸、笔、相机

①你厂的环境怎么样，可以带我参观参观吗？

②你厂有多少年历史了？产品现在受欢迎吗？打算开发哪些

采访问题新产品？

③你厂产品最贵的卖多少钱？

④你现在一个月工资多少？

（3）采访后，扬扬列出了通讯稿写作要点，请你提建议。

①交代时间、地点和受访人。

②参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程。

③中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷。

④厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景。

⑤感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感。

应删除：______应详写：______应略写：（只填序号）

【答案】

（1）示例：扬扬，实地采访才能得到第一手资料，更加真切地感受“文化遗产”漆器的魅力，你说对吗？

（2）①将“你厂”改为“贵厂”；

②将“产品最贵的卖多少钱？”改为“产品销路如何？”

③删去问题“你现在一个月工资多少？”。

⑶①③②①⑤③②④

【解析】

【小问1详解】

考查劝说词。考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明

道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说扬扬；其次针对情况：扬扬说

何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，

说话得体有礼貌。

示例：扬扬，纸上得来终觉浅，只有实地走访调查，才能更好的了解身边的文化遗产，更加真切地感受“文

化遗产”漆器的魅力，和我一起去吧！

【小问2详解】

考查语言表达能力。

首先，到漆器参观，对对方应使用尊称，可将“你厂”改为“贵厂”；

③“你厂产品最贵的卖多少钱？”涉及商业秘密，且与活动主题无关，可改为“产品销路如何？”

④“你现在一个月工资多少？”属于个人隐私，与活动主题无关，可删去。

【小问3详解】

考查内容理解和详略安排。

首先，③“中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷”与主题活动无关，不必体现

在稿件中，应删去；

①“交代时间、地点和受访人”，⑤