2025年高考生物一轮复习之植物生命活动的调节

2025年高考生物一轮复习之植物生命活动的调节

选择题（共15小题）

1.水稻在苗期会表现出顶端优势，其分窠相当于侧枝。AUX1是参与水稻生长素极性运输的载体蛋白之

一。下列分析错误的是（）

A.AUX1缺失突变体的分薨可能增多

B.分廉发生部位生长素浓度越高越有利于分蕤增多

C.在水稻的成熟组织中，生长素可进行非极性运输

D.同一浓度的生长素可能会促进分薨的生长，却抑制根的生长

2.矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的矮壮素对草莓幼苗的矮化和

地上部鲜重，以及对果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）

0100200300400

域壮索浓度（皿）

A.矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质

B.种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为400mg/L

C.一定范围内，随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用减弱

D.一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近

3.植物生命活动受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列叙述正确的是（）

A.菊花是自然条件下秋季开花的植物，遮光处理可使其延迟开花

B.玉米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较低有关

C.组织培养中，细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导根的分化

D.土壤干旱时，豌豆根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭

4.拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理，处理方式

及种子萌发率（％）如表所示，其中MS为基本培养基，WT为野生型，OX为基因S过表达株系，PAC

为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是（）

培养时MSMS+脱落酸MS+PACMS+PAC+赤霉素

间WTOXWTOXWTOXWTOX

24小0800360000

时

36小3190572331818

时

A.MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响

B.基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发

C.基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制

D.脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗

5.植物生长发育受植物激素的调控。下列叙述错误的是（）

A.赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发

B.单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白

C.植物激素可与特异性受体结合调节基因表达

D.一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用

6.研究人员以野生型水稻和突变型水稻（乙烯受体缺失）等作为材料，探究乙烯对水稻根系生长的影响,

结果如下表所示。下列叙述正确的是（）

实验组别植物体内生长素含量根系长度

①野生型水稻++++++

②突变型水稻++

③突变型水稻+NAA++++

④乙烯受体功能恢复型水稻++++++

注：+越多表示相关指标的量越大

A.第④组中的水稻只能通过转基因技术获得

B.第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用

C.第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用

D.实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长

7.水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含量逐渐升高，赤霉素含量逐

渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图，以下关于乙烯和赤霉素作用的叙述，不正确的是

6

(5

日

。)4

胜

少

要

和

0

对照乙烯赤霉素赤霉素+

Ml乙烯

A.乙烯抑制主根生长

B.赤霉素促进主根生长

C.赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长

D.乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用

8.分别用不同浓度芸苔素（一种植物生长调节剂）和赤霉素处理杜仲叶片，然后测定叶片中的有效成分

对照组实验组

A.实验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定

B.设置对照组是为了排除内源激素对实验结果的影响

C.与对照组相比，赤霉素在500mg・L7时起抑制作用

D.与用赤霉素处理相比，杜仲叶片对芸苔素更敏感

9.某研学小组参加劳动实践，在校园试验田托插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是（）

A.插条只能保留1个芽以避免养分竞争

B.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度

C.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA

D.插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根

10.种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后，其体内会发生一系列变化，导

致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是（）

A.水仙光敏色素感受的光信号发生改变

B.水仙叶绿素传递的光信号发生改变

C.水仙转入室内后不能发生向光性弯曲

D.强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长

11.研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中，

分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度，实验结果如图

所示。下列关于本实验的叙述，正确的是（）

IAA于0h处理

IAA于11h处理

IAA于18h处理

IAA于27h处理

未经IAA处理

012243648时间（h）

A.切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰

B.越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越明显

C.IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的

D.不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性

12.为研究马铃薯贮藏时间与内源激素含量之间的关系，研究人员测定了马铃薯块茎贮藏期间在不同温度

条件下的发芽率（图2）,以及20℃条件下3种内源激素的含量（图1）。下列叙述正确的是（）

(

求

「0o....生长素

*一^霉素

8o

知

芸6o

箕

*4o

魏2o

O,兑落酸一

306090120150

贮藏时间（天）

图1

A.贮藏第60天时，4℃下马铃薯块茎脱落酸含量可能高于20℃

B.马铃薯块茎贮藏期间，赤霉素/脱落酸比值高抑制发芽

C.降低温度或喷洒赤霉素均可延长马铃薯块茎的贮藏时间

D.20℃下贮藏120天后，赤霉素促进马铃薯芽生长的作用大于生长素

13.用含有不同植物生长调节剂配比的培养基诱导草莓茎尖形成不定芽，研究结果如下表。下列叙述错误

的是()

组别12345678910

处理及

结果

6-BA1

(mg.

J)

NAA0.050.10.20.30.5-----

(mg・

L-1)

2,4------0.050.10.20.30.5

D(mg

•L-1)

不定芽68757769598192837061

诱导率

(%)

注：诱导率=出不定芽的外植体数/接种的外植体数X100%

A.培养基中NAA/6-BA比例过高，不利于不定芽的诱导

B.推断6-BA应为细胞分裂素类植物生长调节剂

C.该研究的结果可指导草莓脱毒苗的生产

D.相同条件下，NAA诱导草莓茎尖形成不定芽的效果优于2,4-D

14.为探究植物生长调节剂对橄榄生长的影响，科研人员分别用不同浓度的吗|味丁酸(IBA)和蔡乙酸(NAA)

对橄榄幼苗根系进行不同时长的浸泡处理，移栽一段时间后，测定生长指标，部分结果如图所示。下列

相关叙述错误的是()

T3.5r□IhO3h,5h

U

I

S

S

W)

聊

温

白

输

与

信

对照低浓度高浓度

A

IB

A.对照组应采用未添加植物生长调节剂的清水对橄榄幼苗根系进行浸泡

B.低浓度IBA处理时，延长浸泡时间会抑制幼苗地上部分鲜重的积累

C.相同浓度浸泡lh的情况下，NAA促进地上部分生长的效果优于IBA

D.用高浓度IBA或NAA处理时，适当缩短浸泡时间有利于地上部分生长

15.为研究红光、远红光及赤霉素对其苣种子萌发的影响，研究小组进行黑暗条件下葛苣种子萌发的实验。

其中红光和远红光对葛苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示，红光、远红光及外施赤霉素对其苣种子萌

发的影响如图乙所示。据图分析，下列叙述正确的是（）

看时间（d）时间（d）

图甲图乙

A.远红光处理其苣种子使赤霉素含量增加，促进种子萌发

B.红光能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达

C.红光与赤霉素处理相比，葛苣种子萌发的响应时间相同

D.若红光处理结合外施脱落酸，茵苣种子萌发率比单独红光处理高

二.解答题（共5小题）

16.植物通过调节激素水平协调自身生长和逆境响应（应对不良环境的系列反应）的关系，研究者对其分

子机制进行了探索。

（1）生长素（IAA）具有促进生长的作用，脱落酸（ABA）可提高抗逆性并抑制茎叶生长，两种激素

均作为分子，调节植物生长及逆境响应。

⑵TS基因编码的蛋白(TS)促进IAA的合成。研究发现，拟南芥受到干旱胁迫时，TS基因表达下

(ts)进行实验，结果如图甲。

(3)为了探究TS影响抗旱性的机制，研究者通过实验，鉴定出一种可与TS结合的酶BG。已知BG

催化ABA-葡萄糖背水解为ABA。提取纯化TS和BG,进行体外酶活性测定，结果如图乙。由实验结

果可知TS具有抑制BG活性的作用，判断依据是：。

(8

T

6

坦.Us

里I

.4

OV

m

v

CQ2

buc

-

%S00.5120(|ig)

BG11110(|ig)

乙

(4)为了证明TS通过抑制BG活性降低ABA水平，可检测野生型和三种突变株中的ABA含量。请

在图丙“()”处补充第三种突变株的类型，并在图中相应位置绘出能证明上述结论的结果。

WT:野生型

ts:TS功能缺失突变体

(20

*Wbg:BG功能缺失突变体

猛

如15

vL

m.10

vS

U

)5

0口

WTtsbg(一)

丙

(5)综合上述信息可知，TS能精细协调生长和逆境响应之间的平衡，使植物适应复杂多变的环境。请

完善TS调节机制模型(从正常和干旱两种条件任选其一，以未选择的条件为对照，在方框中以文字和

箭头的形式作答)(略)。_______________________

17.乙烯参与水稻幼苗根生长发育过程的调控。为研究其机理，我国科学家用乙烯处理萌发的水稻种子3

天，观察到野生型(WT)幼苗根的伸长受到抑制，同时发现突变体m2,其根伸长不受乙烯影响；推测

植物激素X参与乙烯抑制水稻幼苗根伸长的调控，设计并开展相关实验，其中K试剂抑制激素X的合

成，A试剂抑制激素X受体的功能，部分结果见图。

(

卿

S温

一

日

L

、

半U

I

生

H・

M罂

)

、

*

如

X

NAA——++眼

注：一表不未添加，+表示添加邈

a.实验一b.实验二

10o

U■□乙烯

I8o

,t■空气DNAAU

1n0n0V

□乙烯⑷NAA+乙烯卑6o

詈4o

M2O

A试剂——++++

NAA一_—_—++

注：一表示未添加，+表示添加

c.实验三d.实验四

回答下列问题：

(1)为验证该推测进行了实验一，结果表明，乙烯抑制WT根伸长需要植物激素X,推测X可能

是O

(2)为进一步探究X如何参与乙烯对根伸长的调控，设计并开展了实验二、三和四。

①实验二的目的是检测m2的突变基因是否与有关。

②实验三中使用了可自由扩散进入细胞的NAA,目的是利用NAA的生理效应，初步判断乙烯抑制根伸

长是否与有关。若要进一步验证该结论并检验m2的突变基因是否与此有关，可检测

的表达情况。

③实验四中有3组空气处理组，其中设置★所示组的目的是o

(3)分析上述结果，推测乙烯对水稻幼苗根伸长的抑制可能是通过影响实现

的。

18.研究人员探究植物根部生长素运输情况，得到了生长素运输方向示意图(图1)

图2

*

m依

洱

Z

N

I

d

（1）生长素从根尖分生区运输到伸长区的运输类型是

（2）图2是正常植物和某蛋白N对应基因缺失型的植物根部大小对比及生长素分布对比，据此回答:

（i）N蛋白基因缺失，会导致根部变短，并导致生长素在根部处（填“表皮”或“中央”）

运输受阻。

（ii）如图3,在正常植物细胞中，PIN2蛋白是一种主要分布在植物顶膜的蛋白，推测其功能是将生长

素从细胞运输到细胞,根据图3,N蛋白缺失型的植物细胞中，PIN2蛋白分

布特点为：。

（3）根据上述研究，推测N蛋白的作用是：,从而促进了伸长区细胞伸长。

19.乙烯（C2H4）是一种植物激素，对植物的生长发育起重要作用。为研究乙烯作用机制，进行了如下三

个实验。

【实验一】乙烯处理植物叶片2小时后，发现该植物基因组中有2689个基因的表达水平升高，2374个

基因的表达水平下降。

【实验二】某一稳定遗传的植物突变体甲，失去了对乙烯作用的响应（乙烯不敏感型）。将该突变体与

野生型植株杂交，Fi植株表型为乙烯不敏感。Fi自交产生的F2植株中，乙烯不敏感型与敏感型的植株

比例为9：7o

【实验三】科学家发现基因A与植物对乙烯的响应有关，该基因编码一种膜蛋白，推测该蛋白能与乙

烯结合。为验证该推测，研究者先构建含基因A的表达载体，将其转入到酵母菌中，筛选出成功表达

蛋白A的酵母菌，用放射性同位素14c标记乙烯（1十2H4）,再分为对照组和实验组进行实验，其中实

验组是用不同浓度的14c2H4与表达有蛋白A的酵母菌混合6小时，通过离心分离酵母菌，再检测酵母

菌结合14c2H4的量。结果如图所示。

回答下列问题：

(1)实验一中基因表达水平的变化可通过分析叶肉细胞中的(填“DNA”或“mRNA”)

含量得出。

(2)实验二F2植株出现不敏感型与敏感型比例为9：7的原因是»

(3)实验三的对照组为：用不同浓度的14c2H4与混合6小时，通过离心分离酵母

菌，再检测酵母菌结合14c2H4的量。

(4)实验三中随着14c2H4相对浓度升高，实验组曲线上升趋势变缓的原因

是O

(5)实验三的结论是o

A

啾

g

"

H实验组

Z

P

-

<n

斑

阚

时

黠O

对照组

0”C2H4浓度的相对值

20.干旱可诱导植物体内脱落酸(ABA)增加，以减少失水，但干旱促进ABA合成的机制尚不明确。研

究者发现一种分泌型短肽(C)在此过程中起重要作用。

(1)C由其前体肽加工而成，该前体肽在内质网上的合成。

(2)分别用微量(O.lumol-L*1)的C或ABA处理拟南芥根部后，检测叶片气孔开度，结果如图1。

(

赵口野生型

网1=1C

155

/女T

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箕

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O

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啾

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1U

)我)

眄

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5

fcM回

瑞

旷

N0

图2

据图1可知，C和ABA均能够,从而减少失水。

(3)已知N是催化ABA生物合成的关键酶。研究表明C可能通过促进N基因表达，进而促进ABA

合成。图2中支持这一结论的证据是，经干旱处理后-

(4)实验表明，野生型植物经干旱处理后，C在根中的表达远高于叶片；在根部外施的C可运输到叶

片中。因此设想，干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达。为验证此设想，进行了如表所示的

嫁接实验，干旱处理后，检测接穗叶片中C含量，又检测了其中N基因的表达水平。以接穗与砧木均

为野生型的植株经干旱处理后的N基因表达量为参照值，在表中填写假设成立时，与参照值相比N基

因表达量的预期结果(用“远低于”、“远高于”、“相近”表示)。

接穗野生型突变体突变体

砧木野生型突变体野生型

接穗叶片中N基因的参照值--

表达量

(5)研究者认为C也属于植物激素，作出此判断的依据是o这一新发现扩

展了人们对植物激素化学本质的认识。

2025年高考生物一轮复习之植物生命活动的调节

参考答案与试题解析

一.选择题（共15小题）

1.水稻在苗期会表现出顶端优势，其分篥相当于侧枝。AUX1是参与水稻生长素极性运输的载体蛋白之

一。下列分析错误的是（）

A.AUX1缺失突变体的分蕤可能增多

B.分廉发生部位生长素浓度越高越有利于分廉增多

C.在水稻的成熟组织中，生长素可进行非极性运输

D.同一浓度的生长素可能会促进分薨的生长，却抑制根的生长

【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性.

【专题】正推法；植物激素调节.

【答案】B

【分析】

激素名称合成的部位存在较多的部位生理功能

生长素幼嫩的芽、嫩叶、发在各器官中都有分①生长素的作用表现

育中的种子布，大多集中在生长为：既能促进生长，

旺盛的部位也能抑制生长；既能

促进发芽，也能抑制

发芽；既能防止落花

落果，也能疏花疏果；

②促进子房发育；③

促进生根

【解答】解：A.AUX1缺失突变体不能产生AUX1,导致生长素极性运输减弱，使顶端优势减弱，故

AUX1缺失突变体的分廉可能增多，A正确；

B.分薨发生部位形成侧枝，生长素浓度越高越不利于侧枝生长，不利于分桑增多，B错误；

C.生长素的非极性运输发生在水稻等植物的成熟组织中，C正确；

D.不同器官对生长素浓度的敏感性不同，同一浓度的生长素可能会促进分廉的生长，却抑制根的生长,

D正确。

故选：Bo

【点评】本题考查植物激素调节相关内容，掌握生长素的合成、运输与生理作用等基础知识，再对选项

进行分析判断。

2.矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的矮壮素对草莓幼苗的矮化和

地上部鲜重，以及对果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）

oJOO200300400

域壮索浓度（mg/L）

A.矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质

B.种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为400mg/L

C.一定范围内，随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用减弱

D.一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近

【考点】植物激素的概念和作用.

【专题】坐标曲线图；植物激素调节.

【答案】D

【分析】据图分析：矮壮素浓度与草莓幼苗的株高呈负相关，随着矮壮素的浓度升高草莓幼苗地上部鲜

重和果实总产量均为先增加后减少。

【解答】解：A、矮壮素是人工合成的对植物的生长发育具有调节作用的植物生长调节剂，A错误；

B、种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为200mg/L左右，B错误；

C、一定范围内，矮壮素浓度与草莓幼苗的株高呈负相关，即随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作

用增强，C错误；

D、一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势均为先增加后减少，D正确。

故选：D。

【点评】本题考查植物激素的功能及植物生长调节剂的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识

要点，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能理论联系实际，运用所学知识，解决自然界中的生物

学问题。

3.植物生命活动受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列叙述正确的是（）

A.菊花是自然条件下秋季开花的植物，遮光处理可使其延迟开花

B.玉米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较低有关

C.组织培养中，细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导根的分化

D.土壤干旱时，豌豆根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭

【考点】环境因素参与调节植物生命活动.

【专题】对比分析法；植物激素调节.

【答案】D

【分析】1、生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，称为极性运输；植物生

长发育的过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。

2、生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，

即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要

生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎蕉的叶片等主

要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。

【解答】解：A、菊花是短日照植物，光照时间的长短参与了菊花的生命活动调节，遮光处理可使其促

进开花，A错误;

B、玉米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较高有关，B错误；

C、组织培养中，细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导芽的分化，细胞分裂素与生长素浓度比值低

时能诱导根的分化，C错误；

D、土壤干旱时，豌豆根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭，以减少水分蒸腾，D正确。

故选：D。

【点评】本题考查植物激素调节的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所

学知识进行分析应用。

4.拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理，处理方式

及种子萌发率（％）如表所示，其中MS为基本培养基，WT为野生型，0X为基因S过表达株系，PAC

为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是（）

培养时MSMS+脱落酸MS+PACMS+PAC+赤霉素

间WTOXWTOXWTOXWTOX

24小0800360000

时

36小3190572331818

时

A.MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响

B.基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发

C.基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制

D.脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗

【考点】其他植物激素的种类和作用.

【专题】数据表格；植物激素调节.

【答案】B

【分析】1、植物激素指的是在植物体内一定部位合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的

生命活动产生显著调节作用的微量有机物。植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用

的化学物质。

2、不同植物激素的生理作用：

生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素具有促进细胞伸长生长、诱

导细胞分化；促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等功能，生长素的作用表现为两重性，即：

低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种

子、块茎的休眠并促进萌发的作用。

细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化;

防止植物衰老。

脱落酸：合成部位：根冠、萎蕉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植

物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。

乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进

多开雌花。

【解答】解：A、拟南芥植株会产生内源脱落酸和赤霉素，MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影

响，A正确；

B、与MS组相比，MS+PAC组种子萌发率明显降低，PAC为赤霉素合成抑制剂，故基因S通过增加赤

霉素的含量来促进种子萌发，而不是增加赤霉素的活性，B错误；

C、与MS组相比，MS+脱落酸组种子萌发率明显降低，这说明脱落酸能抑制拟南芥种子的萌发，基因

S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制，C正确；

D、由BC可知，赤霉素能促进拟南芥种子的萌发，脱落酸能抑制拟南芥种子的萌发，故脱落酸和赤霉

素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗，D正确。

故选：Bo

【点评】本题主要考查其他植物激素的种类和作用，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于

识记和理解层次的考查。

5.植物生长发育受植物激素的调控。下列叙述错误的是（）

A.赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发

B.单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白

C.植物激素可与特异性受体结合调节基因表达

D.一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用

【考点】其他植物激素的种类和作用；植物激素间的相互作用；生长素的作用以及作用的两重性.

【专题】正推法；植物激素调节.

【答案】B

【分析】1、生长素合成部位主要是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。生长素的生理作用：在细胞水平上

起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在器官水平上则影响器官的生长、发育，如促进侧根和

不定根发生，影响花、叶和果实发育等。

2、赤霉素合成部位主要是：幼芽、幼根和未成熟的种子。赤霉素的主要作用是：促进细胞伸长，从而

引起植株增高；促进细胞分裂和分化；促进种子萌发、开花和果实发育等。

3、细胞分裂素合成部位：主要是根尖。细胞分裂素的主要作用：促进细胞分裂；促进芽的分化，侧枝

发育、叶绿素合成。

4、乙烯合成部位：植物体各个部位。乙烯的主要作用：促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实

脱落。

5、脱落酸合成部位：根冠、萎蕉的叶片等。脱落酸的主要作用：抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进

叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。

【解答】解：A、赤霉素可以促进种子萌发，推测可能是诱导细胞中某些酶的合成的结果，A正确；

B、生长素的极性运输是一种主动运输，单侧光下生长素的极性运输需要载体蛋白，B错误；

C、植物激素是一种信息分子，可与特异性受体结合调节基因表达，C正确；

D、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，一种激素可通过

诱导其他激素的合成发挥作用，D正确。

故选：Bo

【点评】本题考查了植物激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系

的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

6.研究人员以野生型水稻和突变型水稻（乙烯受体缺失）等作为材料，探究乙烯对水稻根系生长的影响,

结果如下表所示。下列叙述正确的是（）

实验组别植物体内生长素含量根系长度

①野生型水稻++++++

②突变型水稻++

③突变型水稻+NAA4-+++

④乙烯受体功能恢复型水稻++++++

注：+越多表示相关指标的量越大

A.第④组中的水稻只能通过转基因技术获得

B.第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用

C.第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用

D.实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长

【考点】其他植物激素的种类和作用.

【专题】数据表格；植物激素调节.

【答案】D

【分析】1、生长素合成部位主要是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。生长素的生理作用：在细胞水平上

起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在器官水平上则影响器官的生长、发育，如促进侧根和

不定根发生，影响花、叶和果实发育等。

2、赤霉素合成部位主要是：幼芽、幼根和未成熟的种子。赤霉素的主要作用是：促进细胞伸长，从而

引起植株增高；促进细胞分裂和分化；促进种子萌发、开花和果实发育等。

3、细胞分裂素合成部位：主要是根尖。细胞分裂素的主要作用：促进细胞分裂；促进芽的分化，侧枝

发育、叶绿素合成。

4、乙烯合成部位：植物体各个部位。乙烯的主要作用：促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实

脱落。

5、脱落酸合成部位：根冠、萎蕉的叶片等。脱落酸的主要作用：抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进

叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠。

【解答】解：A、第④组中的水稻可能通过转基因技术获得，也可能通过基因突变等方面获得，A错误;

B、第②组与第③组对比说明NAA对根系生长有促进作用，B错误；

C、第③组与第④组有两个变量(乙烯和NAA),不能说明NAA对根系生长有促进作用，C错误；

D、第②组与第④组结比可知，有乙烯后生长素含量增加、根系生长量增加，实验结果说明乙烯可能影

响生长素的合成，进而调控根系的生长，D正确。

故选：D。

【点评】本题考查了植物激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系

的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

7.水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含量逐渐升高，赤霉素含量逐

渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图，以下关于乙烯和赤霉素作用的叙述，不正确的是

()

(

日

。)

般

少

要

相

A.乙烯抑制主根生长

B.赤霉素促进主根生长

C.赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长

D.乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用

【考点】其他植物激素的种类和作用.

【专题】探究规律；植物激素调节.

【答案】D

【分析】1、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。止匕外，它还有促进麦

芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。

2、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。

【解答】解：A、与对照相比，乙烯处理时，主根长度减小，说明乙烯能够抑制主根生长，A正确；

B、与对照相比，赤霉素处理后主根长度增加，说明赤霉素可以促进主根生长，B正确；

C、结合题意可知，水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止，该过程中乙烯含量逐渐升

高，赤霉素含量逐渐下降，两者的变化趋势相反，据此推测赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生

长，C正确；

D、分析赤霉素+乙烯实验组可知，其主根长度低于单独使用赤霉素时，说明乙烯抑制赤霉素对主根生

长的促进作用，D错误。

故选：D。

【点评】本题结合题图，考查乙烯和赤霉素对于主根生长速率的影响，解题关键是根据实验设计的单一

变量与对照原则，根据题图进行作答。

8.分别用不同浓度芸苔素（一种植物生长调节剂）和赤霉素处理杜仲叶片，然后测定叶片中的有效成分

凡对照组实验组

A.实验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定

B.设置对照组是为了排除内源激素对实验结果的影响

C.与对照组相比，赤霉素在500mg时起抑制作用

D.与用赤霉素处理相比，杜仲叶片对芸苔素更敏感

【考点】植物生长调节剂的类型和作用.

【专题】坐标曲线图；植物激素调节.

【答案】C

【分析】该实验的自变量是植物生长调节剂的不同以及不同的浓度，因变量是桃叶珊瑚昔含量，根据实

验结果分析，赤霉素核芸苔素都可以增加桃叶珊瑚昔含量。

【解答】解：A、预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，本实

验中生长调节剂的浓度范围可以通过预实验确定，A正确；

B、设置对照组是为了排除内源激素对实验结果的影响，将实验组的结果与对照组比较，产生的影响是

外源物质的作用，B正确；

C、与对照组相比，赤霉素在500mg时，叶片中的有效成分桃叶珊瑚昔含量更多，故赤霉素在500mg

•L」时起促进作用，只是促进效果小于浓度为100mg・I/l和300mg时，C错误；

D、芸苔素的浓度远低于赤霉素的浓度，而促进效果非常明显，说明杜仲叶片对芸苔素更敏感，D正确。

故选：Co

【点评】本题考查了植物生命活动调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在

联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。

9.某研学小组参加劳动实践，在校园试验田杆插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是（）

A.插条只能保留1个芽以避免养分竞争

B.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度

C.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA

D.插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根

【考点】探究植物生长调节剂的应用.

【专题】正推法；植物激素调节.

【答案】B

【分析】在探索生长调节剂促进插条生根的实验中，为促进插条生根，常常去掉插条上的多数叶片以降

低其蒸腾作用，同时要保留3-4个芽，因为芽能产生生长素，有利于插条生根。生长素类调节剂处理

插条有两类方法：一是浸泡法，要求溶液的浓度较小；二是沾蘸法，要求溶液浓度较高。

【解答】解：A、芽中含有生长素，为促进插条生根，插条应保留少量的芽，A错误；

B、枝叶过多容易导致蒸腾作用过度散失水分，因此在处理插条时插应剪去多数叶片，B正确；

C、生长素类调节剂处理插条有两类方法：一是浸泡法，要求溶液的浓度较小；二是沾蘸法，要求溶液

浓度较高，C错误；

D、光照不会影响插条生根，因此插条不需要在黑暗条件下培养，D错误。

故选：Bo

【点评】本题着重考查了“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项，要求考生掌

握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识，并具有一定的实验设计能力和分析能力，难度适中。

10.种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后，其体内会发生一系列变化，导

致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是（）

A.水仙光敏色素感受的光信号发生改变

B.水仙叶绿素传递的光信号发生改变

C.水仙转入室内后不能发生向光性弯曲

D.强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长

【考点】生长素的产生、分布和运输情况；环境因素参与调节植物生命活动.

【专题】正推法；植物激素调节.

【答案】A

【分析】1、生长素产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。

2、生长素分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中

的种子等处。

3、生长素的运输：

(1)极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织

中可以通过韧皮部进行非极性运输。

(2)横向运输：影响因素--单侧光、重力、离心力。

【解答】解：A、光敏色素是一种感受的光信号的蛋白质，当室外栽培的水仙被移入室内后，光敏色素

感受到光信号发生改变，进而其结构改变，最终通过体内会发生一系列变化，导致徒长甚至倒伏，A正

确；

B、叶绿素的作用是吸收、转化光能，不能传递光信号，B错误；

C、水仙转入室内后也能发生向光性弯曲，C错误；

D、转入室内后光线变暗，会出现徒长甚至倒伏，说明弱光促进了水仙花茎及叶的伸长生长，D错误。

故选：Ao

【点评】本题考查植物激素调节、向光性、生长素横向运输及环境因素对植物生命活动的调节的相关知

识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

11.研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中，

分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度，实验结果如图

B.越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越明显

C.IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的

D.不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性

【考点】其他植物激素的种类和作用；生长素的作用以及作用的两重性.

【专题】模式图；植物激素调节.

【答案】A

【分析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进杆插的枝条生根;

（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。

2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，此外，它还有促进麦芽糖化，

促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。

3、细胞分裂素类，细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作

用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

4、脱落酸，脱落酸在根冠和萎菁的叶片中合