2025中考语文名著阅读 《艾青诗选》试题练习（综合题）（学生版+解析版）

专题10《艾青诗选》真题精练（综合题）

1.（23-24九年级上•江西赣州•期末）下列对名著表述不正确的一项是（）

A.艾青之所以写下《大堰河一我的保姆》这首长诗，是因为他参加“中国左翼美术家联盟”活动、被捕入

狱，失去了绘画的条件，于是借诗"控诉、抗议”。

B.《水浒传》中的李逵绰号为"黑旋风"，他嫉恶如仇、侠肝义胆、直爽率真，主要情节有杀害小衙内、

中州劫法场等。

C.《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当意象强

烈鲜明。

D.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时

代最美好的精神品质一一为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

2.（23-24九年级上,河南南阳•期末）小文准备以名著中的人物为原型设计一款国潮产品。你建议选择哪一

个人物？请结合名著情节和人物形象，简述理由。

A.武松（《水浒传》）B.孙悟空（《西游记》）C.大堰河（《艾青诗选》）

3.（23-24九年级上•河南商丘・期末）徐志摩"完全诗意的信仰"，让他终于等到了彩虹；保尔为人类解放而斗

争的信仰，使他成为钢铁战士。信仰是人类永恒的精神支柱。

请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰。

A.《艾青诗选》B.《红星照耀中国》C.《西游记》D.《简•爱》

4.（2024•吉林延边•一模）小明认为应该多向大家推荐当代的诗歌、散文和小说，好多经典名著离我们的时

代太遥远了，没什么读的必要。你和他有不同的观点，请结合你阅读《艾青诗选》《朝花夕拾》或《骆驼祥

子》的体验，任选其一，试着说服他。

5.（2024・河南・三模）人们常说："小人物也可以有大精神”。请从下面两个人物中任意其一并结合相关情节,

谈谈你对这句话的理解。

大堰河（《艾青诗选》）朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）

6.（2024・云南丽江•二模）阅读经典名著，可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。

从《钢铁是怎样炼成的》中，我们可以获得理想的力量，成为厄运打不倒的人；从《西游记》中，我们可

以获得初心的力量，成功取得人生真经；从（简•爱）中，我们可以获得敢于追求的力量，成为一个人格独

立的人……阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种力量又给了你怎样的帮助？请任选其中一部

名著，结合具体内容，写出你的收获。（不少于50字）

备选名著：《艾青诗选》《昆虫记》《骆驼祥子》

7.（2024•内蒙古赤峰,二模）法国作家大仲马说："追寻是一个修行的过程，态度决定了我们前行的道路和

最终的收获。"请从下列选项中住选：个，结合他们的经历（或作显），谈谈你对这句话的理解。

A.《艾青诗选》艾青B.《水浒传》鲁智深C.《骆驼祥子》祥子

选择,理解：o

8.（2022•山东聊城•中考真题）名著阅读。

作品名称选段

①你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，

《大堰河

在你拍去了围裙上的炭灰之后，

一一我的保

在你尝到饭已煮熟了之后，

姆》

在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。

②“传说A用一把菜刀在湖南建立苏区。”……

《红星照耀“虽然A性格很急躁，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过

中国》党的纪律。他总希望别人提出批评，留心听取意见。他的妹妹很像他，个子高大，是个大脚

女人。她领导红军作战——还亲自背伤员。他的妻子也是如此。”

⑴选段①的作者是，抒发了对大堰河的情感。

（2）选段②中的A是谁？概括出他的形象。

9.（2024・山东济南,二模）某校九年级组织了以"信仰”为主题的读书交流活动，请根据要求完成问题。

天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使

我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什

么呢？它们缺少大秘密一一生命。

⑴上述这段文字出自法布尔的科普巨著《昆虫记》，这部作品法布尔足足花了三十年时间写就。作品中，法

布尔用的方法来研究昆虫的本能与习性，他关注的是昆虫活生生的，作品堪称科学

和文学完美结合的典范，无愧于""之美誉。

（2）法布尔在荒石园这种不毛之地数十年如一日的投入，源自对科学的信仰。信仰，是人生永恒的精神支柱。

古往今来，文学作品中的人物，往往有着坚定不移的信仰。请从以下名著中任选一部，结合书中的相关内

容，说说你从作品读出了作家或其中的人物怎样的信仰。

《艾青诗选》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》

10.（2024•辽宁•一模）在阅读《艾青诗选》和《水浒传》时，小语同学发现两部名著中都出现了“雪”的描写,

他做了摘录，请你协助他完成批注。

篇目文段批注

《艾青诗选》雪落在中国的土地上（节选）沿着雪夜的河流/《雪落在中国的土地上》勾勒了三幅流

一盏小油灯在徐缓地移行/那破烂的乌篷船里/映亡图。读完节选的部分，我眼前仿佛呈

着灯光，垂着头/坐着的是谁呀？/一一啊，你/蓬现出一幅渔民流亡图，联系1937年的

发垢面的少妇/是不是/你的家/一一那幸福与温时代背景，这首诗歌的主题应该

暖的巢穴一一/已被暴戾的敌人/烧毁了么？是：________________O

林教头风雪山神庙（节选）话不絮烦，两

个相别了。林冲自来天王堂取了包裹，带了尖刀，

拿了条花枪，与差拨一同辞了管营。两个取路投

作者说这是“好雪"，好在：一是这雪下

草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，

得极美，铺天盖地。词中多次运用比喻

却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密

《水浒传》的修辞手法，形象地刻画雪的特点；二

了。怎见得好雪？有《临江仙》词为证：

是这雪下得很妙，________________O

作阵成团空里下，这回忒杀堪怜，剌溪冻

（请结合名著内容阐述理由）

住子猷船。玉龙鳞甲舞，江海尽平填。

宇宙楼台都压倒，长空飘絮飞绵。三千世

界玉相连，冰交河北岸，冻了十余年。

11.（2024・四川成都•二模）下面是对初中语文教材内推荐名著的阅读方法摘要，请结合自己的阅读体验,

进行对应选择适配。（请将到廖序号写在答题卡相应位置）

A.关注夸张与对比，体会批判精神。B.把握意象与手法，体味作品情感

C.借助资料与观察，培养科学精神。D.梳理事件与线索，收获生活启思。

备选名著：①《艾青诗选》②《昆虫记》③《红星照耀中国》④《儒林外史》

12.（2024•广东广州•一模）读经典作品，要善于积累整理。请你根据提示补充表格。

书名摘抄批注

她含着笑，洗着我们的衣服，诗中的她是②（人名）。

她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她是中国千千万万劳动妇女的化

①

她含着笑，切着冰屑窸索的萝卜，身，她身上集中体现了勤劳、淳朴、

她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，善良等崇高品质。

她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，

她含着笑，背了团箕到广场上去，

晒好那些大豆和小麦。

四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是③（昆经历了漫长的等待后，它在艰难而

虫名）的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为短暂的一生中唱响嚓亮的歌声。我

《昆虫记》

它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞们可以从这种昆虫身上学到④的

鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。精神品质。

13.（2024•云南•二模）不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。最后，我还要肯定

一点一一这看来像是不可能的一一即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要"绝望”，现在也办不到！战舰

跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，

游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。

⑴上述段文选自《海底两万里》，儒勒・凡尔纳是法国的科幻和探险小说家，被人们誉为""，小说主要

讲述了的故事。

（2）信仰，是人永恒的精神支柱。古往今来，文学作品中的人物，往往有着坚定不移的信仰。请从以下名著

中任选一部，结合书中的相关内容，说说你从作品读出了作家或其中的人物怎样的信仰。

《艾青诗选》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》

14.（2024•安徽合肥,一模）请阅读王老师展示的两则名著片段，完成相关任务。

【甲】

在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在

房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在熔化，积成了小水洼，在早春的阳光

下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。

一只灰胸脯的麻雀神气十足地站在樱桃树窗外的枝丫上，时时用狡猾的小眼睛偷看保尔。

“怎么样，咱们俩总算熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。

【乙】

雪落在中国的土地上（节选）①

艾青

透过雪夜的草原,饥僮的大地,

那些被烽火所啮啃着的地域,朝向阴暗的天,

无数的，土地的垦植者,伸出乞援的,

失去了他们所饲养的家畜,颤抖着的两臂。

失去了他们肥沃的田地,

拥挤在,中国的苦痛与灾难,

生活的绝望的污巷里;像这雪夜一样广阔而又漫长呀!

注释：①1937年12月28日，艾青来到武昌，“七七事变〃以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国

军队节节败退，大好河山的国土大片丢失，此诗就作于这一时期。

(1)【甲】选自名著《》，作者是o

(2)【甲】中有一词语书写有误，应将""改为"______

⑶【甲】画线的句子有语病，请提出修改意见：o

⑷请你结合原著，说说【甲】文中的保尔有怎样的品质？他与【乙】诗所写的"中国"有何相似之处？

⑸英国诗人雪莱说："冬天到了，春天还会远吗？"请你结合【乙】和历史知识，说一说"广阔而又漫长"的"雪

夜"指的是什么？

15.(2024•江西南昌•模拟预测)在《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》三部名著中都出现了女性形象，作

为学校读书会的一员，请你任选一位谈一谈她的形象特点。

16.(23-24九年级上,湖北黄冈•期中)为献礼党的二十大胜利召开，班级开展“吹号者"项目化学习，阅读诗

歌《吹号者》，回答下面的问题。

吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，他轻捷地绑好了裹腿，

他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困乏的鼾声的同伴，于是他伸手携去了他的号角；门外依然是一

片黝黑，黎明没有到来，那惊醒他的是他自己对于黎明的过于殷切的想望。

⑴这首诗选自《》。诗人所创作的诗集中的主要意象是土地和

⑵请从以下名著中选择一位与"吹号者”形象、经历相符的人物，结合具体故事情节，进行分析。

【备选名著】《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》

示例：周恩来是中国革命的“吹号者”。在中国“黎明没有到来”时，最早吹响号角，领导学生开

展改革运动，是中国共产党的创建人之一。

17.（23-24九年级上,福建南平•期末）学校开展"名著联读”活动，请你完成任务。

联读名著探究专题我选择

第一组：主题：信仰在奋斗中闪光

《艾青诗选》和《钢铁是怎样炼成的》要求：请结合两部作品的内容探究这一主题。

第，且

古典小说中"三复情节"的写作艺术

要求：任选一例，结合具体情节探究其表达效果。

第二组：

探究结果：

"孙行者三调芭蕉扇"

《西游记》和《水浒传》

“宋公明三打祝家庄"

知识卡片

"三复情节”指经过三次重复才能完成的情节。"三复"不是单一的重复，而是在重复中有变化、有发展，逐步

展现人物形象，凸显主旨。一般情况下，三复情节过程表现为：进展好阻塞好进展）阻塞玲进展玲完成。

18.（2022•浙江舟山•中考真题）学习部长建议把《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》这三

部名著结合起来，进行专题探究。请你参照示例，设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。

【示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探究

探究专题：两部名著科学精神探究

探究思路：（1）选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节，体会他勇于探索、献身科学的精神。

（2）精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例，边读边做好批注，整理总结他积极探索、求真务

实的科学探索精神。

（3）总结研读探究所得，围绕科学精神写一篇心得体会，在交流会上分享。

19.（2022•四川广安•中考真题）名著阅读

九年级二班最近开展了名著阅读活动。同学们阅读名著后，从图书馆或网上搜集了一些资料，分小组对不

同的作品进行了探究：

⑴第一小组举行了关于《艾青诗选》的问答赛。

问题一：20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是""和"太阳":

问题二：艾青的成名作是《》。

假如你是该小组成员，请作答。

（2）第二小组读名著时，发现一个有趣的现象：许多典型情节作者用"三......"来概括，如《水浒传》中的“三打

祝家庄”。请你在《西游记》中找出一个也用"三......”来概括的情节：。

⑶第三小组探究的是科普作品《昆虫记》，请你以该小组成员的身份，写几句话，把这部作品推荐给大家。

（23-24九年级上•广东汕头•期末）阅读下面名著文段，完成小题。

【文段一】

请你忠实于时间的诗人，/带给人类以慰安的消息。请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎，/当雄鸡

最后一次鸣叫的时候我就到来。/请他们用虔诚的眼睛凝视天边，/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉。

①趁这夜已快完了,/请告诉他们/说他们所等待的就要来了。

——节选自艾青《黎明的通知》

【文段二】

林冲骂道：②“比贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”⑶把陆谦上身

衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七穿迸出血来，将心肝提在手里,回头看时，差拨正爬将起来要走。林

冲按住，喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”

——节选自《水浒传》第十回

【文段三】

鲁达听了道：“呸！这个腌腊泼才，却原来这等欺负人！”……回到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡

To

鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头……⑷扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，

鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢

只一拳，打得眼睛缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都滚将出来……又只一拳，

太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钱儿、钱儿一齐响。

一一节选自《水浒传》第三回

20.下列是对以上片段画线处做的批注，不正确的一项是（）

A.第①处：从“这夜已快完了"，可推知这是艾青晚年创作的诗歌。

B.第②处：林冲所说的“奸贼"就是自幼与他相交的陆谦，即陆虞侯。

C.第③处："扯""剜""提"等一系列的动词，写出此时的林冲忍无可忍、不愿再忍。

D.第④处：语言夸张、生动，表现出鲁智深拳打镇关西时动作的猛烈。

21.《艾青诗选》和《水浒传》中，都有抗争的体现。请依据三个文段和整本书的创作背景、作品主题，分

析两种抗争的结果及其原因。

结果如何导致这一结果的原因

《艾青诗选》(1)_____(2)_____

《水浒传》(3)_____(4)_____

（23-24九年级上•湖南长沙,期末）阅读名著，回答问题。

22.

明星

艾青

属于你的是，光明与黑暗交替，

黑夜逃遁，白日追踪而至的时刻。

群星已经退隐，你依然站在那儿，

期待着太阳上升，被最初的晨光照射，

投身在光明的行列，直到谁也不再看到你。

一九五六年八月

请结合《启明星》和你对艾青其它诗歌的阅读印象，下面对艾青诗歌意象的特点分析不正确的一项是（）

A.艾青诗歌中的主要意象是"土地"和"光明"，以此表现作者深沉的爱国主义情感。

B."光明”的意象凝聚了艾青对祖国和人民深沉的爱，"土地"的意象表现了诗人对光明、理想、美好生

活热烈、不息的追求。

C.《启明星》中，"光明”这个意象尤为凸显。在光明与黑暗的搏斗中，"白日追踪而至""太阳上升""晨光

照射""投身在光明的行列"，作者不遗余力地歌颂着光明。

D.他以启明星自喻，愿如启明星般冲锋在前，驱逐黑暗、追求光明，"启明星”表现了作者勇于跟黑暗

斗争、执着追求光明的精神和对祖国深沉的爱。

23.阅读《杨志重要人生经历示意图》，并结合艾青的《启明星》，探究自强不息的精神内涵。

杨志重要人生经历示意图

（1）小语对杨志人生轨迹进行了梳理，请你帮他将A、B两处故事情节补充完整。

AB

（2）小语认为，杨志是水浒英雄中的自强不息者。综合《启明星》和《杨志重要人生经历示意图》，你认

为自强不息的精神内涵是什么？

（23-24九年级上•江苏泰州•期末）名著阅读，完成下面小题。

语段一：

当时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起来，又纳下去，何止淹了数十遭。宋

江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去救。戴宗问众人道：“这白大汉是谁？”有认得的说道：“这个好汉便是

本处卖鱼主人，噢:做A.”宋江听得猛省道：“莫不是绰号浪里白跳的A?”众人道：“正是，正是！”宋

江对戴宗说道：“我有他哥哥张横的家书在营里。”戴宗听了，便向岸边高声叫道：“张二哥不要动手，

有你令兄张横家书在此。这黑大汉是俺们兄弟，你且饶了他，上岸来说话。”……李逵正在江里探头探脑，

假挣扎赴水，A早汉到分际，带住了李逵一只手，自把两条腿踏着水浪，如行平地，那水浸不过他肚皮，淹

着脐下，摆了一只手，直托李逵上岸来。江边看的人个个喝采。宋江看得呆了半晌。A、李逵都到岸下，各

自扒将起来。戴宗见李逵喘做一团，口里只吐白水。

（节选自《水浒传》）

语段二：

马二先生独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下。……

望着湖沿上接连着几个酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里

煮着馄饨；蒸笼上蒸着极大的馒头。马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个

钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，倒觉得有些滋味。

……马二先生从桥上走过去，门口也是个茶室，吃了一碗茶。里面的门锁着。马二先生要进去看，管

门的问他要了一个钱，开了门，放进去。里面是三间大楼。楼上供的是仁宗皇帝的御书。马二先生吓了一

跳，慌忙整一整头巾，理一理宝蓝直裱，在靴桶内拿出一把扇子来当了笏板，恭恭敬敬，朝着楼上扬尘舞

蹈，拜了五拜。

（节选自《儒林外史》）

语段三：

它会啮啃岩石/更会残忍地折断船橹/撕碎布帆/没有一刻静止/它自满地谈述着/从古以来的/航行者悲

惨的故事/或许是无理性的/但它是美丽的/而我却爱那白浪/当它的泡沫溅到我的身上时/我曾起了被

爱者的感激

（1937年吴淞炮台湾）

（选自《艾青诗选》）

24.小运发现施耐庵、吴敬梓、艾青的创作与"水”有着丝丝缕缕的关联，下列分析不正确的一项是（）

A.语段一中提到的“浪里白跳”是张顺，他能“没得四五十里水面，水底伏得七日七夜”，在对抗官军的

水战中生擒高俅。

B.《水浒传》中有很多情节与水有关，如宋江等人聚义的地方是水泊梁山，宋江死后葬在了蓼儿洼，"水"

在小说中为人物的活动提供场所。

C.马二先生去西湖游玩的动机是，他认为“西湖山光水色，可以添文思"，表达了他对自然山水的热爱。

D.诗歌《浪》首尾呼应，通过一问一答形式，写出了白浪的力和美，抒发了诗人对白浪的歌咏和赞美

之情。

25.结合语段一、语段二，完成下面两小题。

（1）从描写的角度，赏析语段一中划线句的作用。

（2）语段二写马二先生看到皇帝御书后"拜了五拜"的表现，用意是什么？

26."水”被先贤赋予了美好的品格一一德、仁、义、智、勇、善、正。仿照示例（句式无需一致），从下面

人物中任选一个，简析人物身上水的品格。

阮氏三雄王冕大堰河

示例：孙悟空有水一般的灵活，面对拦路的妖魔鬼怪，总能机智应变，战胜重重困难。

（23-24九年级上•湖南张家界•期末）阅读下面的名著片段，完成小题。

【文段一】

我起来/像一只困倦的野兽/受过伤的野兽

从狼藉着败叶的林薮/从冰冷的岩石上/挣扎了好久

支撑着上身/睁开眼睛/向天边寻觅……

一一节选自艾青《向太阳》

【文段二】

鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得

回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这

个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两银子来，放在桌上。

且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方

才起身，径投状元桥来。

一一节选自《水浒传》

【文段三】

智真长老便唉首座、维那，商议剃度这人；分付监寺，都寺，安排斋食。只见首座与众僧自去商议道：

“这个人不似出家的模样。一双眼却恁凶险！”众僧道：“知客，你去邀请客人坐地，我们与长老计较。”

知客出来请赵员外、鲁达，到客馆里坐。首座、众僧禀长老说道：”却才这个要出家的人，形容丑恶，相

貌凶顽，不可剃度他，恐久后累及山门。”长老道：“他是赵员外檀越的兄弟。如何撇得他的面皮？你等

众人且休疑心，待我看一看。”焚起一炷信香，长老上禅椅盘膝而坐，口诵咒语，入定去了；一炷香过，

却好回来，对众僧说道：“只顾剃度他。此人上应天星，心地刚直。虽然时下凶顽，命中驳杂，久后却得

清净。正果非凡，汝等皆不及他。可记吾言，勿得推阻。”首座道：“长老只是护短，我等只得从他。不

谏不是，谏他不从便了！”

一一节选自《水浒传》

27.给文段一写一个批注。

28.《艾青诗选》和《水浒传》中，都有抗争的体现。读选文结合整本书的创作背景、作品主题，分析两种

抗争的结果及其原因。

与何抗争结果如何导致这一结果的原因

艾青的作品反映的是时代的脉搏；当时

《艾青诗选》①胜利

的中国，已经具备了反抗压迫的能力

《水浒传》混乱的社会秩序、腐朽的封建统治②③

29.选文三中，众僧皆厌恶鲁智深，而智真长老却认为此人“正果非凡"，结合选文及整本书，谈谈你的看法。

（2024•江苏淮安•三模）阅读选文，完成下面小题。

【选段一】

礁石

一个浪，一个浪它的脸上和身上

无休止地扑过来像刀砍过的一样

每一个浪都在它脚下但它依然站在那里

被打成碎沫，散开含着微笑，看着海洋..

（节选自《艾青诗选》）

【选段二】

青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消

瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，

他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。

窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黯的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。

“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。

（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

30.请在《礁石》中选择一个意象，并分析它的象征意义。

31.画线句子属于景物描写，这些景物描写有什么作用？

32.品读艾青的诗《礁石》，你一定感受到“礁石〃的精神在《钢铁是怎样炼成的》中也有所体现，请结合《钢

铁是怎样炼成的》选段内容理解〃礁石〃精神。

(23-24九年级上•福建泉州•期末)阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一

复活的土地(节选)艾青

河岸上

春天的脚步所经过的地方，

【批注①】"繁花""茂草"等意象，构造了绿意

到处是繁花与茂草①；

盎然、生机勃勃的景象。

而从那边的丛林里

【批注②】诗歌语言饱含情感，"高亢"二字宜

也传出了

重音，朗读时应充满激情与力量。

忠心于季节的百鸟之

高亢②的歌唱。

1937年7月6日沪杭路上

材料二

下图是一位学生为《艾青诗选》做的思维导图:

《黎明的通知》

(1942)

《火把》

(1940.5)

《我爱这土地》

(1938.11)

《雪落在中国的土地上》

(1937.12)

《复活的土地》

(1931.7)

《大堰河——我的保姆》

(1933.1)

艾青诞辰(1910.3)

1911.101931.91937.71937.121938.31940.31941.3

辛亥革九一八七七事南京大台儿庄汪伪政艾青赴

命爆发事变抗变全民屠杀告捷振府成立延安

日战争族抗战奋了中

爆发华民族

的精神

材料三

采访提纲采访目的：增进对艾青采访记录中国诗歌学会副会长刘向东：“艾青的诗，肯定是写

诗歌艺术的了解出来的，但又不像是写出来的，而是从土壤中生长出来的，从根本

采访对象：相关专家、学者上说，是从生养他的金东皈田蒋村的土地上生长出来的，是从他母

采访方式：访谈语的祖国大地里生长出来的。”

采访问题：福建师范大学教授伍明春：“艾青的诗以一种深度介入的姿

(1)_____态，表现了时代精神。在当下，艾青诗歌的这种艺术表达方式，也

(2)_____值得我们用来表达当下这个伟大的时代。”

33.下列对材料的理解和分析，不F9的一项是（）

A.材料一的两处批注，有助于我们理解现代诗歌《复活的土地》的情感。

B.艾青出生于1910年，20世纪三四十年代是其诗歌创作的一个高峰期。

C.艾青的作品中，"土地”出现的频率颇高，突显了诗人的"土地情结"。

D.进行采访前应该先拟定采访提纲，根据采访记录，精心设计采访问题。

34.如何更好地读懂现代诗，请根据材料一、材料二简要概括。

35.请你根据材料三【采访记录】的回答，将【采访提纲】补充完整。

（23-24九年级上•上海虹口•期末）阅读下列材料，完成各题。

校文化节，小雨拟制作短视频向同学推介名著，他从自己感兴趣的《红星照耀中国》《昆虫记》《经典

常谈》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《水浒传》这几本书入手制作视频，请你帮助他完成准备工作。

36.小雨想选择体裁各不相同的书籍做介绍，但你看了他选的书目后发现：和两本书的体裁是相

同的。

A.《红星照耀中国》

B.《昆虫记》

C.《经典常谈》

D.《钢铁是怎样炼成的》

E.《艾青诗选》

F.《水浒传》

37.小雨为了增强视频内容的互动性，打算朗读一些描写《水浒传》中人物的诗歌，让同学猜对应人物。

现在，他将这些诗歌读给你听，请你帮助测试题目的合理性。他读道："打虎声名震，杀奸遭罪来。鸳鸯楼

血溅，飞云浦脱灾。单臂擒方腊，行者天下怀。"你不假思索地说："这写的当然是（1）—。"只听他又

读道："垂杨柳下惊四座，野猪林里救英才。浙江坐化英雄泪，既有将略又僧怀。"你略作思考，又说出这

写的是（2）o

A.林冲

B.鲁智深

C.宋江

D.武松

38.小雨想以典型汉字为例，向同学介绍《经典常谈》一书中关于"六书"的内容。在准备阶段，他无法判断

"友"字的造字方法并分析其结构特点、推断其意义，请你结合《经典常谈》一书相关内容，参照下图由中华

文字博物馆提供的"友"字甲骨文字形及"六书"简介，帮助他完成。

六未造字方法：⑴

呈的翼形*、结构特点:3

转注、假借这六种当”

造字方法总乂：-

39.小雨在查阅《艾青诗选》资料的过程中，看到作家牛汉这样评价诗人艾青："在中国新诗发展的历史当

中，艾青是个大形象"，他对这句话中的"大形象"有所不解。请结合本书中诗歌情感的抒发，或者艺术手法

的运用，简要阐述你对"大形象"的理解。

40.小雨在准备过程中，重新阅读了这些书籍，越发体会到"执着”对于一个人成功的重要，他想把"执着与

成功”作为最后一期视频的主题。请你从《红星照耀中国》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》三本书中任选一

本，结合书中人物形象或作者创作经历，帮助他撰写一段字数80左右的文案。

专题10《艾青诗选》真题精练（综合题）

1.（23-24九年级上•江西赣州•期末）下列对名著表述不正确的一项是（）

A.艾青之所以写下《大堰河一我的保姆》这首长诗，是因为他参加"中国左翼美术家联盟”活动、被捕入

狱，失去了绘画的条件，于是借诗"控诉、抗议"。

B.《水浒传》中的李逵绰号为"黑旋风"，他嫉恶如仇、侠肝义胆、直爽率真，主要情节有杀害小衙内、

中州劫法场等。

C.《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作，这些诗作的特点是力量雄浑，语言直截了当意象强

烈鲜明。

D.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时

代最美好的精神品质一一为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

【答案】A

【详解】此题考查文学名著及作家作品。

A.有误，艾青写《大堰河一一我的保姆》的目的绝对不仅仅是借诗"控诉、抗议"，而是抒发对大堰河深挚

的爱和无尽的怀念。故选A。

2.（23-24九年级上,河南南阳•期末）小文准备以名著中的人物为原型设计一款国潮产品。你建议选择哪一

个人物？请结合名著情节和人物形象，简述理由。

A.武松（《水浒传》）B.孙悟空（《西游记》）C.大堰河（《艾青诗选》）

【答案】示例一：我推荐"武松"。武松的形象代表了正义与力量。武松有过人的武艺，勇敢无畏，在景阳冈

勇斗猛虎。武松不畏权势，与恶势力斗争，为兄报仇、拯救杨志等事迹中展现了他对正义的忠诚。武松敢

作敢当、知恩图报，快活林醉打蒋门神。武松是一位令人敬重的朴素英雄主义人物，体现出中华优秀传统

文化的思想观念和精神品格，非常适合设计成国潮产品。

示例二：我推荐"孙悟空〃。孙悟空出身平凡，活泼聪明、神通广大，深受人民喜爱。孙悟空大闹天宫，代表

爱自由、不受束缚、向往平等的性格特点。孙悟空还具有超凡的智慧、卓绝的才能、洞察一切的眼力和清

醒的头脑。他在菩提祖师处学得了七十二变和翻筋斗云的高超本领，在太上老君的炼丹炉中炼就了火眼金

睛，在龙王处讨得如意金箍棒，具有了降妖伏魔的神通。取经路上，他不因为自己神通广大就放松警惕，

他能够在异常复杂的情况下敏锐地发现疑点，寻根究底，揭穿妖魔的伪装。孙悟空是机智、勇敢的化身，

是人民智勇的缩影，非常适合做成国潮产品。

示例三：我推荐"大堰河"。大堰河不仅是"我"的保姆，更是千千万万中国母亲的代表，是这片如同慈母一样

宽阔的土地和伟大祖国的代表。尽管她受尽欺辱，历尽沧桑，却永远不失母性和母爱伟大的光辉。她无时

无刻不在关照着她的乳儿，时时给他以温暖，处处给予他爱护。她的勤劳、善良和无私的爱代表中华优秀

传统文化的思想观念和精神品格，非常适合做成国潮。

【详解】本题考查对名著人物及情节把握。作答时从备选项中任选一个结合名著内容来分析即可。

例如：我推荐"武松"。武松刚勇无畏、有胆有识，具有敢作敢当的英雄气概。武松曾经在景阳冈上赤手空拳

打死一只吊睛白额虎，"武松打虎”的事迹在后世也广为流传。从为兄报仇开始，武松斗杀西门庆，醉打蒋门

神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶娱蚣岭，他武艺高强，以一当十。武松是下层英雄好汉中最富有血性

和传奇色彩的人物，他的身上体现出中华优秀传统文化的思想观念和精神品格，非常适合设计成国潮产品。

又如：我推荐"孙悟空"。孙悟空生性聪明活泼，武艺高强，他有七十二变，一个跟头十万八千里，又嫉恶如

仇，有责任心，他坚决铲除各种妖怪，对唐僧不离不弃，无论唐僧念紧箍咒还是把他赶走，他都坚定的跟

随唐僧，保护唐僧取经；他做事谨慎，洞察敏锐。他有一双火眼金睛，"三打白骨精"中白骨精百般变化迷惑

唐僧，唐僧都能识破妖魔的各种诡计；他不畏强权，敢于挑战权威，勇于降妖伏魔，即使在玉帝面前，也

随心所欲，敢于大闹天宫；他重情重义，懂得感恩，为救师父和师弟，任何艰难险阻都抵挡不了。他的形

象深入人心，深受民众喜爱，非常适合设计成国潮产品。

再如：我推荐"大堰河"。大堰河是勤劳的，她用她"厚大的手掌"洗衣、做饭、养鸡、喂猪，终日操劳；她又

是善良的，她永远是"含着笑"去做每一件农活，安天乐命，质朴乐观；她又是慈爱的，纵使在终日劳作的疲

惫之后，她仍然不忘记同样用她"厚大的手掌"把"我"抱在怀里，抚摸"我"；她还是博大的，她像亲生母亲一

样，“深爱着她的乳儿""对她的邻居夸口赞美她的乳儿"，她梦想能“吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩

的堂上，而她的娇美的媳妇亲切地叫她‘婆婆'"，这个原本不太高的希望即使只能是"一个不能对人说的梦”,

她也心满意足了。然而，她又是悲苦的，贫苦、劳累的生活过早地夺取了她的健康，年近40岁就"含泪的去

了”，大堰河就是中国劳动妇女的缩影，她默默无闻、忍辱负重、任劳任怨地奉献自己生命中全部的爱，她

是平凡却又伟大的母亲。她的身上体现出中华优秀传统文化的思想观念和精神品格，非常适合设计成国潮

产品。

3.（23-24九年级上•河南商丘•期末）徐志摩“完全诗意的信仰”，让他终于等到了彩虹；保尔为人类解放而斗

争的信仰，使他成为钢铁战士。信仰是人类永恒的精神支柱。

请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰。

A.《艾青诗选》B.《红星照耀中国》C.《西游记》D.《简•爱》

【答案】示例一：我选《艾青诗选》。从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念，为共产主义事业而

奋斗。如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地"为主要意象，表达了诗人

悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。

示例二：我选《红星照耀中国》。从作品中我读出了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇

高

信仰。通过以毛泽东、周恩来为代表的中国共产党人的生活经历和革命精神，体会出中国共产党人的革命

信仰。

示例三：我选《西游记》。从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取真经，普度众生

的信仰。如"三调芭蕉扇"这一情节，从一调芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话中体会出他们坚定不

移的取经决心，从而感受他们为了信仰，勇于追求，为实现理想而敢于斗争，永不放弃的精神。

示例四：我选《简・爱》。作品讲述了贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。简・

爱这样一个独特的女性形象。她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，是现代女性美的象征。

简•爱具有强烈的自尊心和反抗精神。她又是一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性。这集中体现在她

对爱情的追求上。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人罗切斯特，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情，因为

她坚信每个人在精神和人格上都是平等的，她追求的是两颗心的结合，被后世视为现代女性的先驱和楷模。

【详解】本题考查名著阅读。

首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的四个备选名著中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、

最有话说的一部。然后从作品中读出了作家或人物的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了的

阅读方法。

示例1:我选《红星照耀中国》，此名著中表现了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信

仰，这种信仰是红军面对艰难险阻，始终保持革命乐观主义和高昂斗志的强劲支撑，使红军成为真正的强

者，是红军长征的精神动力和力量源泉，长征的每一个脚印，都有信仰的印记。这种光芒一直照亮着红军

长征的道路。信仰是红军面对艰难险阻，始终保持革命乐观主义和高昂斗志的强劲支撑。

示例2：我选《西游记》。从作品中我读出了唐借师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取真经，普度众生

的信仰。体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真经的情节需要精读，如"三调芭蕉扇"这一情节，图画出一幅

借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读，从对话中体会他们坚定不移的取经决心，从而感

受他们为了信仰，勇于追求，为实现理想而敢于斗争，永不放弃的精神。

示例3：我选《简・爱》。《简•爱》是一部完美而伟大的著作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎

样做人，而书中的主人公简•爱就是我学习的榜样，她的聪明、善良。坚强、有主见，是最令人敬佩的。简•爱

的一生悲欢离合。她遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是她却从不向命运低头，任何困难在她

面前都会感到恐惧。《简•爱》这本书能够照出我们身上的不足，让我们找到正确的人生方向，把曾经失去的

东西找回来。让我们有信心、有勇气去面对困难，并且战胜困难，为我们的人生添上绚丽的一笔。

示例4：我选《艾青诗选》，艾青的信仰是对祖国的热爱。例如：在《我爱这土地》中用"被暴风雨所击打着

的土地"隐喻"祖国大地遭受的苦难"；用"悲愤的河流、激怒的风"隐喻"人民的悲愤，激怒"；用"温柔的黎明”

隐喻"对光明的向往和希冀"，将自己拟想成一只鸟，用"嘶哑的喉咙歌唱"然后我死了，"连羽毛也腐烂在土

地里面"，写出了面对国难当头，自己甘愿献身，表达出对祖国的深沉的爱。

4.（2024•吉林延边•一模）小明认为应该多向大家推荐当代的诗歌、散文和小说，好多经典名著离我们的时

代太遥远了，没什么读的必要。你和他有不同的观点，请结合你阅读《艾青诗选》《朝花夕拾》或《骆驼祥

子》的体验，任选其一，试着说服他。

【答案】（任选其一）

（1）艾青将国家民族的苦难、悲伤与反抗用诗歌的形式强有力地表现出来。他是"土地与火把"的歌手，诗

中对自由精神的渴望，对生命的顽强与信念鼓励一代又一代的人们。也是艾青把中国的现代白话文写成诗，

让中国的现代汉语走向世界，是我们的宝贵财富，应当把艾青的诗学发扬光大。

（2）鲁迅先生唯一的散文集《朝花夕拾》中，我感到了鲁迅在回味自己一生漫长的路途，从充满欢乐与迷

茫的童年时代开始，到少年时期的求学和一系列事件中逐渐把握正义，再到中年更加铿锵有力的生活，无

不让我感到鲁迅先生"波澜壮阔”的往事。

（3）《骆驼祥子》中的祥子是生活中的小人物，只想拉洋车，自给自足，却接二连三地被现实打跨，究其

原因，是当时的黑暗社会制度和祥子的自身性格决定的。阅读中我深切地感受到今天生活的美好，也感受

到面对困难挫折时，要坚定信念，寻找办法，克服困难。

【详解】本题考查提出意见或规劝。作答此题，首先要审清题意，明确目标。其次，注意运用语言技巧，

如：正面引导，有礼有节；直话曲说，借例言理等；最后，要以尊重对方为前提，注意语气和态度。本题

可从阅读名著的意义与价值方面说服。

示例一：小明同学，我认为名著还是有一定价值的，比如《骆驼祥子》让我们了解到了那个时代军阀混战，

社会凋敝给人们心灵上造成的创伤，给我们警醒。《骆驼祥子》让我们感受到旧中国社会对普通人的摧残，

令我们更加珍惜现在的生活。所以，我认为这类名著值得我们读，你觉得呢？

示例二：艾青的诗歌紧密地联系着中国的历史进程和民族命运。他通过诗歌，深刻反映了特定历史时期的

社会风貌、人民的生活状态和民族的苦难与抗争。因此，阅读艾青的诗歌，可以深入了解那个时代的风貌，

感受历史的厚重与沧桑。再者，艾青的诗歌情感真挚，充满了对人民、对土地、对国家的深情厚意。他善

于运用生动的形象和细腻的笔触，表达对自然、对人生、对爱情的独特感悟。在阅读中，可以感受到诗人

对生命的热爱和对人性的关怀，从而引发共鸣，净化心灵。

示例三：《朝花夕拾》不仅是一部文学作品，更是一部历史的见证。鲁迅先生通过回忆自己的童年和青少年

时期的生活经历，为我们描绘了一幅清末民初时期的社会生活画卷。读者可以从中了解到当时的社会风貌、

人们的生活状态以及思想的变迁，对于理解那个时代的历史背景具有重要意义。在《朝花夕拾》中，鲁迅

先生通过回忆与反思，表达了自己对于传统文化、教育、人性等问题的深刻见解。他对于封建礼教的批判、

对于教育制度的反思、对于人性的探索等，都为我们提供了宝贵的思想资源。阅读这部作品，可以引导我

们深入思考这些重要问题，拓宽我们的视野，提升我们的思想境界。

5.（2024・河南・三模）人们常说："小人物也可以有大精神”。请从下面两个人物中任意其一并结合相关情节，

谈谈你对这句话的理解。

大堰河（《艾青诗选》）朱赫来（《钢铁是怎样炼成的》）

【答案】示例一：在《艾青诗选》中，大堰河是一位极普通的农村妇女。她不仅勤劳善良，还拥有着坚强

的意志和不屈的精神。在生活的重压力下，她从未放弃过对美好生活的追求和向往，用自己的双手创造着

生活的奇迹，为家人带来了无尽的温暖和希望。大堰河的形象体现了小人物在艰难困苦中所展现出的伟大

精神，她用自己的力量照亮了周围人的人生道路。

示例二：朱赫来是《钢铁是怎样炼成的》中的一名普通工人。他不仅在工作中勤奋努力，更在思想上积极

进步，在革命斗争中展现出了坚定的信仰和不屈不挠的精神。成为了保尔等革命青年的良师益友。朱赫来

的形象告诉我们，即使是身处社会底层的小人物，只要拥有坚定的信仰和不屈的精神，也能在革命的洪流

中发挥自己的重要作用，展现出大精神的力量。

【详解】本题考查名著阅读。从大堰河和朱赫来两个人物中任意其一并结合相关情节，谈出自己对"小人物

也可以有大精神”的理解即可。

"小人物也可以有大精神"意思是：身份平凡或普通的人，虽做不出什么惊天动地的大事，言语也不会引起什

么反响，但也具备高尚的品质或崇高的的精神。

示例：我选大堰河。大堰河是童养媳，连自己的名字也没有，她的名字就是她出生的那个村庄的名字。她

从小嫁到贩田蒋做童养媳，度过了劳碌悲苦的一生，死时只有一口很简陋的棺木，一手把纸钱的灰，用几

把稻草盖一盖棺材，是一位普通的劳动妇女。她没有任何奢望，只求能养活自己及家人，只求能有活干，

至于劳累、辛苦、疲惫等等，她是毫不计较的。文中真实生动地刻画了她勤劳纯朴的形象和宽厚善良的品

格。作者把大堰河作为旧中国千千万万劳动妇女的化身，歌颂她们勤劳、宽厚、善良的崇高品格一一大精神。

6.（2024•云南丽江•二模）阅读经典名著，可以从中汲取文化的养分，获得前行的力量，助我们登高行远。

从《钢铁是怎样炼成的》中，我们可以获得理想的力量，成为厄运打不倒的人；从《西游记》中，我们可

以获得初心的力量，成功取得人生真经；从（简•爱）中，我们可以获得敢于追求的力量，成为一个人格独

立的人……阅读下面备选名著，你从中获得了哪一种力量？这种力量又给了你怎样的帮助？请任选其中一部

名著，结合具体内容，写出你的收获。（不少于50字）

备选名著：《艾青诗选》《昆虫记》《骆驼祥子》

【答案】示例一：我从《艾青诗选》中获得了光明的力量。《光的赞歌》赞美了"光"的神奇，它驱逐黑暗，

带来社会文明。我也愿意手握火把，心向往光明。

示例二：我从《昆虫记》中获得了科学探索的力量。法布尔对昆虫世界的热爱和不懈探索，深深感染了我，

我也对科学探究充满了兴趣。

示例三：我从《骆驼祥子》中获得了善良的力量。圣贤一样的曹先生让祥子有了"沙漠中"见"小绿洲"的体验，

我也要做一个善良的人，给他人带去温暖。

【详解】本题考查名著阅读启示。联系题干可知，应该点明阅读名著获得了什么力量，对自己的帮助，结

合具体内容谈收获。答案不唯一。

示例一：从《骆驼祥子》中，我获得了坚韧的力量。祥子在逆境中不屈不挠，始终保持着对生活的热爱和

对理想的追求，他的坚韧精神深深感染了我。这种力量让我在面对困难和挫折时更加坚定自己的信念，不

轻易放弃，勇往直前。

示例二：从《艾青诗选》中，我获得了追求光明的力量。艾青的诗歌充满了对光明和自由的渴望，他的诗

句让我感受到了生命的蓬勃和力量。这种力量激励我在生活中不断追求进步和完美，努力向着更高的目标

迈进。

7.（2024•内蒙古赤峰•二模）法国作家大仲马说："追寻是一个修行的过程，态度决定了我们前行的道路和

最终的收获。"请从下列选项中佳选：个，结合他们的经因（或作茁）