2024年人教版中考生物复习新题之动物的主要类群

2024年中考生物复习新题速递之动物的主要类群（2024年1月）

选择题（共16小题）

1.下列属于两栖动物的是（）

A.珊瑚虫B.鳄鱼C.大黄鱼D.蟾蛛

2.下列动物中，利用刺细胞作为攻击和防御敌害的是（）

A.蛭B.水蟾C.乌贼D.水蚤

3.下列动物中属于鱼的是（）

A.就鱼B.章鱼C.带鱼D.鲸鱼

4.节肢动物是所有动物类群中，种类和数量最多的，与此有关的是（）

①体表有外骨骼

②繁殖能力强

③身体和附肢分节，运动更加灵活

④身体呈辐射对称

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

5.下列动物不属于节肢动物的是（）

A.蝗虫B.蚯蚓C.蚂蚁D.蝉

6.鸟的食性与喙的特征有直接关系。博乐市滨河公园中的野鸭是一种常见水禽，主要以鱼、

虾等水生动物为食。判断图中与野鸭喙最像的是（）

7.下列对动物类群特征的描述，错误的是（）

A.腔肠动物——有口无肛门，体表有刺细胞

B.环节动物一一身体分节，体表有角质层

C.软体动物一一身体柔软，体表包裹有外套膜

D.节肢动物一一身体和附肢分节，体表有外骨骼

8.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不相符的是（）

A.蛔虫的体表有角质层，起保护作用

B.缢蛭具有坚硬的贝壳，保护内部柔软的身体

C.鲫鱼的鳏丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸

D.蜥蜴四肢短小粗壮，与其善于跳跃相适应

9.用两栖动物进行生物防治能大量地减少农药的使用，下列叙述错误的是（）

A.青蛙是体外受精，用皮肤辅助肺的呼吸

B.蟾酥能抗心肌缺血，是它的眼腺分泌的

C.大鲸生活在溶洞里，眼睛已经退化

D.蛛蝶是体外受精，受精卵外没有卵壳

10.东方蝶嫄是我国特有的两栖动物，又名中国火龙（如图分别为其幼体和成体）。下列对

于东方蝶嫄的叙述正确的是（）

幼体（水中）成体

A.只能生活在水中

B.幼体和成体都用肺呼吸

C.生殖和发育可摆脱对水环境的依赖

D.和青蛙相比，东方蝶螺终生有尾

11.薮枝虫身体呈辐射对称，体表有刺细胞，据此可判断该动物属于（）

A.线形动物B.节肢动物C.扁形动物D.腔肠动物

12.我国有“夏三月，川泽不入网罟（细眼的网），以成鱼鳖之长”的古训。自1995年开始,

我国全面实施海洋伏季休渔制度，这样做的主要目的是（）

A.夏季高温可能导致鱼类肉质差

B.保护产卵期、肥育期的鱼类

C.保证夏季旅游高峰的航运畅通

D.避免渔民在高温天气下中暑

13.下列关于腔肠动物的叙述，哪些是不正确的（）

A.海萤、珊瑚、海葵是腔肠动物

B.腔肠动物呈辐射对称

C.腔肠动物有口无肛门

D.腔肠动物都是生活在水中

14.青鱼、草鱼、鲤鱼、鳗鱼是我国重要的养殖鱼类，被称为“四大家鱼”。下列错误的是

（）

A.这四种鱼都是海洋鱼类

B.体表覆盖鳞片，用鳍游泳

C.体型流线型

D.肌肉发达，体内有脊柱支撑

15.小鱼呼吸时，水从口流入，顺着鳗盖后缘流出。从鲤盖后缘流出的水，其中氧含量和二

氧化碳含量的变化分别是（）

A.都增加B.都减少C.增加，减少D.减少，增加

16.10月24日，大天鹅在三门峡市天鹅湖湿地公园内飞翔。下列对鸟类适应飞行的形态结

构特点的解释，不合理的是（）

A.身体流线型一一减小飞行阻力

B.骨骼轻、薄、坚固一一减轻体重

C.前肢变成翼一一进行气体交换

D.胸肌发达一一牵动两翼完成飞行

二.实验探究题（共2小题）

17.鱼适合在水中生活，鸟翱翔于蓝天，它们的呼吸器官都与自己的生活环境相适应，观察

下图，请根据你所学知识回答问题：

图一图二

（1）图一是鱼的呼吸器官，其中⑵是，当水由口流进，经过2时，溶

解在水中的氧气就渗入2中的，而血液中的二氧化碳渗出，排入水中，随水

从鲤盖后缘排出体外。

（2）鸟类在飞行时需要大量的能量，因此，它的特殊呼吸方式是,气体交

换的部位是[],并且有[]辅助呼吸，一次呼吸完成

次气体交换，保证呼吸中大量氧气的供应。

18.蝗虫是农业害虫，大山雀是其天敌之一。蝗灾爆发的最关键原因是蝗虫从散居型到群居

型的转变。

被捕食率（%）

12.5

5.0

2.5c

.

0.0

25]I散居型

散居型群居型0.01：丁-丁「r_r

物质

图I图3

（1）分析图2中（被捕食率：被吃掉的蝗虫数量+全部蝗虫数量X100%）实验数据推

测，________型蝗虫更不容易被吃掉，可以获得更多生存和繁衍的机会。

（2）科学家检测发现，两种类型的蝗虫释放不同挥发性物质的量存在差异（图3）。其中

差异最显著的是（a/b/c/d）物质。经测定，该物质为苯乙月青。

（3）蝗虫对农作物危害性大的原因之一是它具有口器，可以暴食庄稼。

三.解答题（共2小题）

19.观察如图，请回答下列问题：

（1）观察图中①所示，鸟的身体呈_________型，可以减少飞行中空气的阻力。

（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成,上面生有几排大型的正羽，适于搏击空

气。

（3）鸟的胸骨上高耸的突起③叫作龙骨突，附着在胸骨上的是全身最发达的

④，可牵动两翼完成飞行动作。

（4）鸟的呼吸方式很特别，叫,这种呼吸方式提高了对的摄取

能力，体内有与肺相通。

20.学校的教学楼内来了一位“不速之客”。同学们对它进行观察研究。

（1）请将观察记录单补充完整。

身体长度约3.5cm,背部隆起，呈驼背状。

身体棕色，背部有深色横纹，体表坚硬。

身体分为头部、胸部和①_________三部分。

头部有一对长长的触角，有㊀一对复眼，一

个口.器,胸部有三对②______,且都分节，

其上有细小的棘刺。b没有•翅。

（2）这位“不速之客”的身体和附肢都分节，体表有坚硬的,可以初步判

断它是门昆虫纲的动物。

（3）同学们咨询专家确定，这位“不速之客”是突灶蠡，俗称灶马。成语蛛丝马迹的“马

迹”就是指灶马在灶台上爬行留下的痕迹。突灶蠡栖息于石缝、狭窄洞穴里，它的身体

结构与其生活环境相适应。观察记录单里划线的文字中最能体现这种适应的是

（填字母）。

2024年中考生物复习新题速递之动物的主要类群（2024年1月）

参考答案与试题解析

选择题（共16小题）

1.下列属于两栖动物的是（）

A.珊瑚虫B.鳄鱼C.大黄鱼D.蟾蛛

【考点】两栖动物的主要特征.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用蛆呼吸，发育为变态发育，成体既

能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

【解答】解：珊瑚虫属于腔肠动物，鳄鱼属于爬行动物，大黄鱼属于鱼类；蟾蛛具有幼

体生活在水中，用蛆呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤

辅助呼吸的特征，属于两栖动物。

故选：D。

【点评】解题关键是掌握两栖动物的主要特征。

2.下列动物中，利用刺细胞作为攻击和防御敌害的是（）

A.蛭B.水帽C.乌贼D.水蚤

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】B

【分析】腔肠动物主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

【解答】解：腔肠动物体表有刺细胞，刺细胞是攻击和防御的利器，常见的腔肠动物有

海萤、海葵、水蟾等，所以利用刺细胞作为攻击和防御敌害的是水蛆。

故选：B»

【点评】解题关键是掌握腔肠动物的主要特征。

3.下列动物中属于鱼的是（）

A.鲸鱼B.章鱼C.带鱼D.鲸鱼

【考点】鱼类的主要特征.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】c

【分析】鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳗呼吸，用鳍游泳,

靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

【解答】解：鳏鱼、章鱼的身体柔软，具有外套膜，属于软体动物；鲸鱼具有胎生哺乳

的特征，属于哺乳动物；带鱼具有生活在水中，体表覆盖鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳，

靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动的特征，属于鱼类。

故选：Co

【点评】解题关键是掌握鱼类的主要特征。

4.节肢动物是所有动物类群中，种类和数量最多的，与此有关的是（）

①体表有外骨骼

②繁殖能力强

③身体和附肢分节，运动更加灵活

④身体呈辐射对称

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系.

【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类.

【答案】A

【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体

由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角均分节。

【解答】解：①节肢动物的体表有外骨骼，保护和支持内部柔软的器官，防止水分散失,

有利于更好地适应陆地生活，①符合题意。

②节肢动物繁殖能力强，一次产卵量大，孵化时间短，幼体成长速度快，一年能繁殖数

代，种群数量能快速扩大，②符合题意。

③节肢动物的身体和附肢都分节，运动更加灵活，③符合题意。

④节肢动物身体呈两侧对称，与种类数量多无关，④不符合题意。

综上所述，A符合题意，BCD不符合题意。

故选：Ao

【点评】解答此题节肢动物的主要特征。

5.下列动物不属于节肢动物的是（）

A.蝗虫B.蚯蚓C.蚂蚁D.蝉

【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】B

【分析】1、节肢动物的主要特征：身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足

和触角也分节。

2、环节动物的主要特征：身体细长、许多体节构成、有刚毛或疣足。

【解答】解：ACD、蝗虫、蚂蚁、蝉的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼,

属于节肢动物，ACD不符合题意；

B、蚯蚓属于环节动物，其身体细长、由许多体节构成、有刚毛，B符合题意。

故选：Bo

【点评】解答此题要掌握节肢动物与环节动物的区别。

6.鸟的食性与喙的特征有直接关系。博乐市滨河公园中的野鸭是一种常见水禽，主要以鱼、

虾等水生动物为食。判断图中与野鸭喙最像的是（）

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；生物对环境的适应.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】1、鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，

有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，

循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。

2、鸟类的喙由于食物种类，进食方法不同，鸟喙的形状各异，有的适用于吃种子，有的

适用于捉虫子，有的喙粗扁，有的喙细长；海洋性鸟类的喙粗而且直，末端尖，有利于

捕捉、撕裂鱼类食物，到岸上后，用喙尖把鱼解剖吃掉；雀类一般以食物种子为食，它

们的喙呈圆锥形，小而尖，适于咬开种子的硬壳；鹰、猫头鹰、隼等食肉性猛兽，它们

的喙强壮有力，上颌喙比下颌喙长，呈钩状弯曲；鹤类的嘴粗直且扁平，两侧无沟。上

喙的边缘像筛子一样，用于筛选食物，能把小植物、虾和无脊椎动物滤出来。

【解答】解：A、该喙强大末端有弯钩，适于捕捉小型猎物，A不符合题意；

B、该喙长而直，主要以鱼、虾等水生动物为食，B不符合题意；

C、该喙形状似圆锥短且粗，和吃虫鸟的嘴比起来基部要厚很多，一般以谷类为食，C不

符合题意；

D、该喙阔、扁平，边上有锯齿，可以过滤水中的小生物，适于捕食水草和鱼虾，D符合

题意。

故选：D。

【点评】解答此题要掌握鸟类喙的特点。

7.下列对动物类群特征的描述，错误的是（）

A.腔肠动物——有口无肛门，体表有刺细胞

B.环节动物一一身体分节，体表有角质层

C.软体动物一一身体柔软，体表包裹有外套膜

D.节肢动物一一身体和附肢分节，体表有外骨骼

【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系；腔肠动物的主要特征及其与人类的关

系；软体动物的主要特征及其与人类的关系；环节动物的主要特征.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】B

【分析】（1）腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体

壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

（2）环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯

蚓、水蚤、沙蚕。

（3）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体

不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的

腹足，乌贼的腕足等。

（4）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节

肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。

【解答】解：A、身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,

体内有消化腔，有口无肛门，A正确；

B、环节动物的身体分节，体表裸露湿润而不是有角质层，B错误；

C、软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，C正确；

D、节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，D正

确。

故选：Bo

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物、环节动物、软体动物和节肢动物的

主要特征。

8.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不相符的是（）

A.蛔虫的体表有角质层，起保护作用

B.缢蛭具有坚硬的贝壳，保护内部柔软的身体

C.鲫鱼的鲤丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸

D.蜥蜴四肢短小粗壮，与其善于跳跃相适应

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；爬行动物的主要特征；软体动物

的主要特征及其与人类的关系；线形动物的主要特征及其与人类的关系.

【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类.

【答案】D

【分析】（1）软体动物的主要特征：身体柔软，无内外骨骼；身体表面有外套膜，大多

具有贝壳；运动器官是足。

（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界

的温度变化而变化。

（3）鱼类的主要特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳏

呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

（4）线形动物的主要特征：身体细长，呈长柱型，体表有角质层，有口和肛门。

【解答】解：A、蛔虫属于线形动物，营寄生生活，体表包裹着一层密不透水的角质层，

起保护作用，A不符合题意。

B、缢蛭属于软体动物，身体柔软，具有两片坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体，B不

符合题意。

C、鲫鱼用蛆呼吸，蛆丝中密布毛细血管，适于在水中进行气体交换，C不符合题意。

D、蜥蜴属于爬行动物，四肢短小，适于在陆地爬行，D符合题意。

故选：D。

【点评】解题关键是掌握“生物体的结构与功能相适应”的思想及各类动物的主要特征。

9.用两栖动物进行生物防治能大量地减少农药的使用，下列叙述错误的是（）

A.青蛙是体外受精，用皮肤辅助肺的呼吸

B.蟾酥能抗心肌缺血，是它的眼腺分泌的

C.大鲸生活在溶洞里，眼睛已经退化

D.蝶嫄是体外受精，受精卵外没有卵壳

【考点】两栖动物的主要特征.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】B

【分析】两栖动物主要特征：幼体生活在水中，用蛆呼吸；成体大多生活在陆地上，也

可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

【解答】解：A、两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳏呼

吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，由于两栖动物的肺不发达，

需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，所以，青蛙是体外受精，用皮肤辅助肺的呼吸，A

正确。

B、蟾酥能抗心肌缺血，是由蟾蛛眼睛后方的毒腺（耳后腺）分泌的，B错误。

C、大鲸生活在溶洞里，经常夜间捕食，视力相对较差，C正确。

D、蛛螺属于两栖动物，体外受精，受精卵外没有卵壳，D正确。

故选：Bo

【点评】解题关键是掌握两栖动物的主要特征及其生殖与发育特点。

10.东方蛛嫄是我国特有的两栖动物，又名中国火龙（如图分别为其幼体和成体）。下列对

于东方煤幌的叙述正确的是（）

幼体（水中）成体

A.只能生活在水中

B.幼体和成体都用肺呼吸

C.生殖和发育可摆脱对水环境的依赖

D.和青蛙相比，东方蛛嫄终生有尾

【考点】两栖动物的主要特征.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳗呼吸；成体既能生活在水中，也能生

活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

【解答】解：A、蝶嫄属于两栖动物，成体可以生活在陆地，A错误。

B、蛛螺属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳏呼吸，成体生活在潮湿的陆地，用肺和皮

肤呼吸，B错误。

C、蝶嫄属于两栖动物，水中产卵，水中受精，生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖，C

错误。

D、东方蛛嫄终生有尾，与青蛙的外形差异很大，却也属于两栖动物，D正确。

故选：D。

【点评】了解两栖动物的特点是解题的关键。

11.薮枝虫身体呈辐射对称，体表有刺细胞，据此可判断该动物属于（）

A.线形动物B.节肢动物C.扁形动物D.腔肠动物

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞

及中间无细胞结构的中胶层构成，有口无肛门。代表动物有：海葵、海董、水蛇等。

【解答】解：腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。薮

枝虫的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，因此属于腔肠动物。

故选：D。

【点评】掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。

12.我国有“夏三月，川泽不入网罟（细眼的网），以成鱼鳖之长”的古训。自1995年开始，

我国全面实施海洋伏季休渔制度，这样做的主要目的是（）

A.夏季高温可能导致鱼类肉质差

B.保护产卵期、肥育期的鱼类

C.保证夏季旅游高峰的航运畅通

D.避免渔民在高温天气下中暑

【考点】鱼类资源的利用和保护.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】B

【分析】伏季休渔，是经国家有关部门批准、由渔业行政主管部门组织实施的保护渔业

资源的一种制度。它规定某些作业在每年的一定时间、一定水域不得从事捕捞作业。因

该制度所确定的休渔时间处于每年的三伏季节，所以又称伏季休渔。

【解答】解：实行休渔政策，主要是在鱼的繁殖期，以控制捕鱼的大小和数量，实现渔

业的可持续发展。

故选：Bo

【点评】解答此类题目的关键是知道保护海洋鱼类资源的措施目的。

13.下列关于腔肠动物的叙述，哪些是不正确的（）

A.海量、珊瑚、海葵是腔肠动物

B.腔肠动物呈辐射对称

C.腔肠动物有口无肛门

D.腔肠动物都是生活在水中

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】A

【分析】腔肠动物的主要特征是：结构简单，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺

细胞，体表两胚层，体内有消化腔，有口无肛门。

【解答】解：A.海萤和海葵的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，都属于腔

肠动物，而珊瑚不具有生命的特征，不属于生物，A错误。

BC.腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，BC正确。

D.腔肠动物都是生活在水中，其中大多数种类生活在海洋中，如水母、海葵、海量和珊

瑚虫；少数种类生活在淡水，如水蟾，D正确。

故选：Ao

【点评】掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。

14.青鱼、草鱼、鲤鱼、鳗鱼是我国重要的养殖鱼类，被称为“四大家鱼”。下列错误的是

()

A.这四种鱼都是海洋鱼类

B.体表覆盖鳞片，用鳍游泳

C.体型流线型

D.肌肉发达，体内有脊柱支撑

【考点】鱼类的主要特征；鱼类资源的利用和保护.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】A

【分析】鱼类的主要特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳏呼吸，靠尾部和

躯干部的摆动和鳍的协调作用游动。

【解答】解：A.青鱼、草鱼、就鱼、端鱼都生活在淡水中，所以都是淡水鱼类，A错误;

B、这四种鱼的体表都覆盖鳞片，以保护鱼体，用鳍游泳，B正确；

C、这四种鱼的体型都是流线型，减少游泳时水的阻力，C正确；

D、鱼的肌肉较发达的部位主要集中在躯干两侧的脊背部，体内有由脊椎骨构成的脊柱,

属于脊椎动物，D正确。

故选：Ao

【点评】解答此题要掌握鱼类的主要特征。

15.小鱼呼吸时，水从口流入，顺着蛆盖后缘流出。从蛆盖后缘流出的水，其中氧含量和二

氧化碳含量的变化分别是()

A,都增加B.都减少C.增加，减少D.减少，增加

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.

【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应.

【答案】D

【分析】鱼是通过口和鳏盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成

呼吸的，鱼的呼吸器官是鲤，鲤里有鲤丝里面有毛细血管，和血液之间进行气体交换，

据此可以解答本题。

【解答】解：鱼类终生生活在水中，可以看到鱼的口和鲤盖后缘有交替闭合的现象，这

是鱼在呼吸。鱼用蛆呼吸，蛆上有许多蛆丝，鲤丝里密布毛细血管，当水由口流进，经

过鳗丝时，溶解在水里的氧就渗入鲤丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血

管，排到水中，随水从蛆盖后缘的鳏孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鳏盖后缘流

出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高。

故选：D。

【点评】关键知道水从口进出从鳗盖后流出，实际上是完成了一次气体交换，使水中的

氧气减少，二氧化碳增多。

16.10月24日，大天鹅在三门峡市天鹅湖湿地公园内飞翔。下列对鸟类适应飞行的形态结

构特点的解释，不合理的是（）

A.身体流线型一一减小飞行阻力

B.骨骼轻、薄、坚固——减轻体重

C.前肢变成翼一一进行气体交换

D.胸肌发达一一牵动两翼完成飞行

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】C

【分析】1、鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

2、大天鹅适于飞行生活的形态结构和生理特点：①身体呈流线型；②两翼和尾部生有大

型正羽，可以扩大两翼面积；③胸肌发达；④骨骼薄，长骨中空；⑤食量大，消化能力

强；直肠短，能及时排出粪便，减轻体重；⑥用肺和气囊进行双重呼吸。

【解答】解：A.鸟的体形呈流线型，可以减少鸟在空中飞行时的阻力，利于飞行，A不

符合题意；

B.鸟类的骨骼轻而坚固，骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充

满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活，B不符合题意;

C.鸟的前肢变为翼，有利于飞行，鸟类进行气体交换的结构是肺，C符合题意。

D.鸟类的胸肌发达，收缩有力，一端连接在胸骨的龙骨突上，另一段连接在翅的基部，

利于牵动两翼完成飞行动作，D不符合题意。

故选：Co

【点评】解答此题要掌握鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点。

二.实验探究题（共2小题）

17.鱼适合在水中生活，鸟翱翔于蓝天，它们的呼吸器官都与自己的生活环境相适应，观察

下图，请根据你所学知识回答问题:

①

②

图一图二

(1)图一是鱼的呼吸器官鲤，其中⑵是鲤丝，当水由口流进，经过2时，溶解

在水中的氧气就渗入2中的毛细血管，而血液中的二氧化碳渗出，排入水中，随水

从鳏盖后缘排出体外。

(2)鸟类在飞行时需要大量的能量，因此，它的特殊呼吸方式是双重呼吸，气体交

换的部位是，②］肺，并且有［③］气囊辅助呼吸,一次呼吸完成两次

气体交换，保证呼吸中大量氧气的供应。

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；鸟类的主要特征及其适于空中飞

行的特点.

【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类.

【答案】见试题解答内容

【分析】图一中1是鳗耙，2是鲤丝。图二中①气管，②肺，③气囊。

【解答】解：(1)鱼是用蛆呼吸的，鳏的主要部分是2鳏丝，蛆丝中密布毛细血管。当

鱼的口和鲤盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鲤丝时，溶解在水中的氧气就渗入到

鲤丝中的毛细血管里：而血液中的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鲤盖

后缘排出体外。

(2)鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过

肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。

故答案为：(1)鳏；鳏丝；毛细血管

(2)双重呼吸；②肺；③气囊；两

【点评】解题的关键是掌握鱼类和鸟类的特征。

18.蝗虫是农业害虫，大山雀是其天敌之一。蝗灾爆发的最关键原因是蝗虫从散居型到群居

型的转变。

图I图2图3

（1）分析图2中（被捕食率：被吃掉的蝗虫数量+全部蝗虫数量X100%）实验数据推

测，群居型蝗虫更不容易被吃掉,可以获得更多生存和繁衍的机会。

（2）科学家检测发现，两种类型的蝗虫释放不同挥发性物质的量存在差异（图3）。其中

差异最显著的是d（a/b/c/d）物质。经测定，该物质为苯乙月青。

（3）蝗虫对农作物危害性大的原因之一是它具有咀嚼式口器,可以暴食庄稼。

【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系.

【专题】坐标曲线图；归纳推理；生物的分类.

【答案】（1）群居。

（2）do

（3）咀嚼式。

【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行

的各种活动。

【解答】解：（1）分析图2中（被捕食率：被吃掉的蝗虫数量+全部蝗虫数量X100%）

实验数据推测，群居型蝗虫更不容易被吃掉，可以获得更多生存和繁衍的机会。

（2）科学家检测发现，两种类型的蝗虫释放不同挥发性物质的量存在差异。其中差异最

显著的是d物质。经测定，该物质为苯乙月青。群居型蝗虫释放的苯乙月青具有防御大山雀

捕食的作用。

（3）蝗虫的口器是由上唇、下唇、舌各1片，上颗、下颗各2个组成，上颗极为坚硬，

适于咀嚼，为咀嚼式口器，适于暴食庄稼，所以蝗虫是危害农作物的害虫。

故答案为：（1）群居。

（2）do

（3）咀嚼式。

【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

三.解答题（共2小题）

19.观察如图，请回答下列问题:

（1）观察图中①所示，鸟的身体呈流线型,可以减少飞行中空气的阻力。

（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成翼，上面生有几排大型的正羽，适于搏击空

气。

（3）鸟的胸骨上高耸的突起③叫作龙骨突，附着在胸骨上的是全身最发达的④胸肌

可牵动两翼完成飞行动作。

（4）鸟的呼吸方式很特别，叫双重呼吸，这种呼吸方式提高了对氧气的摄取

能力，体内有气囊与肺相通。

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类.

【答案】（1）流线

（2）翼

（3）胸肌

（4）双重呼吸；氧气；气囊

【分析】鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼,

翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，

内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达

的肌肉一胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，有喙没有牙齿；鸟类有气

囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。这些特点都与它的飞行生活相

适应。

【解答】解：（1）鸟的①体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行。

（2）前肢变成②翼，生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，

有利于扇动空气。

（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于

牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做③龙骨突，龙骨突的两侧

有发达的肌肉一④胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼

完成飞行动作。

(4)鸟的体内有气囊，可辅助肺呼吸，满足飞行时对氧的需要。当家鸽飞行两翼举起时,

空气经过呼吸道进入主要呼吸器官肺，一部分空气在这里进行气体交换，另一部分空气

则由此再进入气囊。当两翼下垂时，肺内已经交换过的气体排出体外，同时气囊内的空

气又经过肺，并且进行气体交换而最后排出体外。这种在吸气和呼气都能进行气体交换

的现象叫做双重呼吸。

故答案为：

(1)流线

(2)翼

(3)胸肌

(4)双重呼吸；氧气；气囊

【点评】掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，即可正确解答。

20.学校的教学楼内来了一位“不速之客”。同学们对它进行观察研究。

(1)请将观察记录单补充完整。

身体长度约3.5cm,背部隆起，呈驼背状。

身体棕色，背部有深色横纹，体表坚硬。

身体分为头部、胸部和①腹部三部分。

头部有一对长长的触角，有a一对复眼，.一

个口.器,胸部有三对②足，且都分节，

其上有细小的棘刺。b没有翅。

(2)这位“不速之客”的身体和附肢都分节，体表有坚硬的外骨骼，可以初步判

断它是节肢动物门昆虫纲的动物。

(3)同学们咨询专家确定，这位“不速之客”是突灶蠡，俗称灶马。成语蛛丝马迹的“马

迹”就是指灶马在灶台上爬行留下的痕迹。突灶蠡栖息于石缝、狭窄洞穴里，它的身体

结构与其生活环境相适应。观察记录单里划线的文字中最能体现这种适应的是b(填

字母)。

【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系；生物对环境的适应.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】(1)腹部；足；

（2）外骨骼；节肢动物;

（3）bo

【分析】I、节肢动物的主要特征：身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足

和触角也分节。

2、昆虫纲的身体分头、胸、腹三部；头部具触角1对；胸部3节，每节有足1对；中胸

和后胸节可有翅各一对；腹部除末端数节外，附肢大多退；生殖孔较后位。其具有强大

的飞翔能力且易随气流传播，因此分布范围很广。

【解答】解：（1）（2）突灶蠡属于节肢动物门昆虫纲，其身体分为头部、胸部和腹部，

头部有一对长长的触角，有一对复眼，-一个口器，胸部有三对足，没有翅；身体和附肢

都分节，体表有坚硬的外骨骼。

（3）根据题干信息可知：突灶蠡爬行，栖息于石缝、狭窄洞穴里，因此它b没有翅膀与

其生活环境相适应。

故答案为：

（1）腹部；足；

（2）外骨骼；节肢动物；

（3）b„

【点评】解答此题要掌握节肢动物的主要特征。

考点卡片

1.生物对环境的适应

【知识点的认识】

生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象.适应性是通过长期的自然选择，需要很

长时间形成的.比如应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形

式.但生物体的有些适应特征（如北极熊的白色、绿草地中蚱螭呈绿色等等）是通过遗传传

给子代的.并非生物体接受某种刺激后才能产生，这与应激性是不同的.如：保护色、警戒

色、拟态等.

生物对环境的适应是普遍存在的.生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性.我们知道，

生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响.生物只有适应环境

才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰

T,这就是适应的普遍性.但是，每种生物对环境的适应都不是绝对的、完全的适应，只是

一定程度上的适应，环境条件的不断变化对生物的适应性有很大的影响作用，这就是适应的

相对性.生活在雪地的老鼠毛色为白色，是一种保护色，不易被其他动物发现，这对它躲避

天敌动物的捕食十分有利，这是对环境的一种适应现象.如果降雪推迟，白色鼠反而易被天

敌发现而遭捕食，体现了生物对环境的适应具有相对性.

【命题的方向】

本考点主要考查对生物对环境的适应性的认识和理解.经常出一些根据某些事例来判定是否

属于生物对环境适应的例子的试题.

例：地衣（一种植物）能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化.这说明（）

A.生物的生存和发展与环境无关B.生物与环境之间没有直接联系

C.生物能适应环境和影响环境D.生物的生存对环境有一定的影响

分析：题考查的知识点是生物适应环境、影响环境.解答时可以从生物与环境的特点方面来

切入.

解答：地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无

机盐供给藻类，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌.形态上看地衣分为壳状地衣、叶

状地衣和枝状地衣，地衣具有很强的生命力，耐干旱、耐贫瘠.适者生存，地衣能在岩石表

面生长，表明地衣适应岩石的生活环境；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自

然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终形成了土壤，表明地衣生物能影响环

境.

故选：C.

点评：解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境.

【解题思路点拔】

可以多接触些生物对环境适应的事例，来加深对生物对环境的适应知识点的理解和认识.如:

1、鹰的翅膀是对飞行的适应，羽毛可以帮助飞行并维持体温，敏锐的视力、锋利的爪子和

喙可以帮助捕捉和杀死作为食物的小动物，这些适应能力使鹰在栖息地得以生存

2、猴子相互梳理羽毛、除掉可能传播疾病的赃物和虫子，通过清洁来提高生存机会

3、捕蝇草适应了吃昆虫，因为它生长在贫瘠的土壤上，无法得到足够的营养

4、骆驼的双峰的储水可以在沙漠中更好的生存

5、桦尺蟾的颜色，早期是浅色的比较多，工业发展后，深色的比较多，基因频率发生改变

6、枯叶蝶、翅膀上有类似猛禽眼睛的蝴蝶--拟态，警戒色

7、蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的，到了秋天变成黄色

8、乌贼释放墨汁、蜥蜴的断尾、等是为了躲避敌害

9、一些花气味芬芳，可以吸引昆虫进行传粉

10、仙人掌叶成刺状，减少蒸腾作用，适应于干旱环境.

记忆的事例多了，自然对生物对环境的认识的理解就加深了，另外还要多与生物对环境的影

响以及环境影响生物的事例加以区别记忆，理解它们不同之处，防止出现混淆现象.

2.腔肠动物的主要特征及其与人类的关系

【知识点的认识】

腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间

无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门.如海装、海葵、水蛇.

腔肠动物与人类的关系：

①科学研究的材料，环境监测的指示动物.

②营养价值极高，清热解毒、化痰软坚、降压消肿之功效.

③清热解毒、化痰软坚、降压消肿之功效.给海洋生物创造了良好的生存环境.

④加固海边堤岸，扩大陆地面积.珊瑚的骨骼还可制作工艺品，有观赏价值.

【命题的方向】

考查了对腔肠动物的主要特征及其与人类的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、

解答形式，会结合腔肠动物图出综合性较强的题，注意灵活解答.

例：下列没有分化出口和肛门的动物是（）

A.乌贼B.珊瑚虫C.蜘蛛D.蝗虫

分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚

层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门.

解答：珊瑚虫是腔肠动物，它们的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进

入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出.

故选：B

点评：此题考查了腔肠动物的主要特征：有口无肛门.

【解题思路点拔】

熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键.解答时可以从腔肠动物的结构

特点和与人类关系方面来切入.熟记常见的几种腔肠动物.

3.软体动物的主要特征及其与人类的关系

【知识点的认识】

1、软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳.如乌贼、河蚌.

2、软体动物对人类有益也有害.

其益处是：

（1）可供食用.多种软体动物食用价值高，如蛆、蛭、牡蛎、杂色哈、鲍、贻贝、江跳、

扇贝、乌贼、章鱼和柔鱼等.其中乌贼是我国主要海产捕捞对象之一.

（2）可作鱼和家禽饵料或饲料.

（3）蚌可用于人工珍珠的培育，鲍的贝壳中医可入药.

其害处是，有些软体动物是寄生虫的中间寄主.像淡水腹足类的椎实螺、钉螺、豆螺、扁卷

螺、纹沼螺，是人体、鱼及禽、畜寄生虫发育时期的中间寄主，能传播寄生虫病.

【命题的方向】

考查了对软体动物的主要特征及其与人类的关系的认识，基础知识，一般题型为选择、填空、

解答形式，会结合软体动物图出综合性较强的题，注意灵活解答.

例：下列属于软体动物的是（）

分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不

分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足,

蜗牛的腹足，乌贼的腕足等.据此解答.

解答：A、河蚌的身体柔软，有贝壳，有腹足，属于软体动物，故符合题意.

B、鸟几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞，是脊椎动物，故不符合题

C、蚯蚓身体细长，由许多体节构成，真体腔，属于环节动物.故不符合题意.

D、家兔的生殖发育的突出特点是胎生哺乳，属于哺乳动物.不符合题意.

故选：A

点评：只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题.

【解题思路点拔】

熟记掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键.解答时可以从软体动物的结构

特点和与人类关系方面来切入.熟记常见的几种软体动物.

4.环节动物的主要特征

【知识点的认识】

1、环节动物：身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活，称为环

节动物.

2、其他环节动物

(1)沙蚕

生活在海边的泥沙中，平时穴居，夜间在海底爬行，也经常在海水中游泳.在生殖季节，沙

蚕常到淡水水域中产卵.其躯干部每个体节两侧有一对疣足，有爬行和游泳的作用.

(2)水蛭

身体前后端各有一个吸盘，用来吸附在临时宿主身体上，或固着在物体上运动.依靠吸食人

畜及其他动物的血液为食.

【命题的方向】

考查了对环节动物的主要特征的理解认识，需重点掌握知识，题型选择、填空、解答都有，

常结合动物类型图出题.

例：蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（

分析：此题考查的知识点是环节动物的主要特征.解答时可以从蝗虫、草履虫、沙蚕、鱼的

身体特征方面来切入.

解答：环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足.蝗虫身

体分节，有的体节愈合，但是还分部；草履虫是单细胞生物；沙蚕身体由许多彼此相似的体

节构成，与蚯蚓相似都属于环节动物；鱼身体不但分节，而且还分部.

故选：C.

点评：解答此类题目的关键是熟知蚯蚓、蝗虫、草履虫、沙蚕、鱼的身体特征.

【解题思路点拔】

关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成.解答时可以从环节动物

的身体特征方面来切入.熟记常见几种环节动物的结构图.

5.节肢动物的主要特征及其与人类的关系

【知识点的认识】

节肢动物、蝗虫的主要特征

1、节肢动物的特征：

昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如

娱蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。

2、蝗虫的主要特征：

蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可防止体内水分散失。

头部

①头部：是蝗虫的感觉和取食中心，有一个咀嚼式口器、一对复眼、一对触角，触角有触觉

和嗅觉的作用。

②胸部：是蝗虫的运动中心，生有3对足、2对翅，后足发达，适于跳跃，有翅，善于飞翔。

③腹部：蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通，是蝗虫的呼吸器官。

④常见的昆虫的口器：咀嚼式口器、虹吸式口器、嚼吸式口器、刺吸式口器、舔吸式口器。

【命题的方向】

本考点考查了对节肢动物及蝗虫的主要特征的认识，需熟记掌握，常考知识点，常结合动物

外部形态图出题，有一定的综合性。

例：节肢动物的共同特征是：身体有很多（）构成；体表有（）；足和触角（）

分析：节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题。

解答：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，

以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。

故答案为：体节；外骨骼；分节

点评：熟练掌握节肢动物的特征，即可答题，为基础题目。

【解题思路点拔】

考查了节肢动物以及蝗虫的主要特征、区别。熟记节肢动物的种类特点，蝗虫只是其中具有

代表性的一种昆虫。注意识别节肢动物的外部形态图。

6.线形动物的主要特征及其与人类的关系

【知识点的认识】

1、常见的线形动物有蛔虫、烧虫、钩虫和小麦线虫等。线形动物大多数寄生在人、家畜、

家禽和农作物的体内，危害人体的健康，使农牧业生产遭受损失。

2、蛔虫是最常见的人体寄生虫，它寄生在人的小肠内，靠吸食人的小肠内半消化的食物生

活。雌雄虫交配后，产下的受精卵随人的粪便排出体外，在适宜的条件下，会发育成含有幼

虫的受精卵，这样的虫卵具有感染性。人喝了含有感染性蛔虫卵的生水，吃了沾有感染性蛔

虫卵的生菜，或者用沾附着感染性蛔虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病，

首先要注意个人饮食卫生，其次要管理好粪便。

蛔虫体表包裹着一层角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，

可消化小肠中的食糜；生殖器官发达，生殖能力强。蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体

的弯曲和伸展缓慢地在小肠里蠕动。这些特点是与其营寄生生活相适应的。

3、线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

4、秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。它长约1毫米，全身透明，容易繁殖，生活周期

短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。

【命题的方向】

该考点命题形式比较单一，一般为选择题，重点考查线形动物的主要特征及其对寄生生活的

适应。

例：下列关于血吸虫和蛔虫的说法不正确的是（）

A.蛔虫体表的角质层起保护作用

B.血吸虫身体呈两侧对称，背腹扁平

C.注意个人饮食卫生可以预防蛔虫病

D.血吸虫和蛔虫都属于扁形动物

分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚

层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

线形动物的身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。

扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

解答：A、蛔虫属于线形动物，体表的角质层起保护作用，正确。

B、血吸虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，正确。

C、蛔虫是寄生虫，注意个人饮食卫生可以有效预防蛔虫病，正确。

D、血吸虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，错误。

故选：D。

点评：掌握各种动物的主要特征即可解答。

【解题思路点拔】

线形动物多数营寄生生活，与寄生生活相适应的结构特点是该知识点的考查重点。

7.鱼类的主要特征

【知识点的认识】

鱼类的主要特征

（1）鱼的种类：

在脊椎动物中，鱼的种类和数量是最多的，现存的鱼类约有2万多种.根据鱼类生活水域的

不同可分为淡水鱼类和海洋鱼类.我国有丰富的鱼类资源，我国的淡水鱼类约有800种，常

见的有鲫鱼（如图）、鲤鱼、鲤鱼、青鱼、草鱼、鳗鱼等，我国的海洋鱼类已知的有1600

多种，常见的有带鱼、大黄鱼等.

（2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳏呼

吸，用鳍游泳.

（3）鱼类对水中生活的适应特点：

①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力.

②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力.

③呼吸：用鳏呼吸.

④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向.

⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官.

【命题的方向】

本考点考查了对鱼类的主要特征的认识，基础知识，多以选择、填空形式出题，常结合多考

点出综合题.

例：下列动物真正属于鱼类的是（）

①甲鱼②黄鳍③鲸鱼④娃娃鱼⑤泥鳏；⑥觥鱼⑦鳄鱼⑧中华鳍

A.①②③，B.⑤⑦⑧，C.③④⑥，D.②⑤⑧

分析：本题考查鱼类的主要特征.鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减

少水的阻力，用蛆呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前

游动，据此答题.

解答：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用蛆呼吸，用

鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，②⑤⑧符合鱼类的特

征，属于鱼类，①甲鱼和⑦鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；③鲸鱼具有胎生、哺乳的特

点，属于哺乳动物；④娃娃鱼幼体时用鲤呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在

山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室.为两栖动物；⑥鲸鱼身体柔软，有外套膜，

贝壳退化，属于软体动物.

故选：D

点评：关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳.

【解题思路点拔】

熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可.

8.鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点

【知识点的认识】

鱼类对水中生活的适应特点

①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力.

②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力.

③呼吸：用鲤呼吸.

④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向.

⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官.

【命题的方向】

考查了对鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点的认识，基础知识，多以选择、填空形

式出题，常结合多考点出综合题.

例：小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体.这样做的目的

是（）

A.促使鱼多活动，增加鱼的活动B.增加水中的含氧量，使鱼生活的时间长一些

C.使鱼向四周散开，充分利用水体D.提高水温，使鱼生活的时间长一些

分析：根据鱼是靠