《专业导论》课程教学大纲

《专业导论》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：101113123201课程名称（中/英文）：专业导论/IntroductiontoaProfessionalDegreeProgram课程类别：学科专业基础课学分：0.5总学时：8理论学时：8实验/实践学时：0适用专业：材料物理适用对象：本科先修课程：无教学环境：多媒体教室开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1.课程任务与目的《专业导论》课程是一门必修课，属于学科专业基础课，学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，全面了解本专业内涵、涉及领域、发展概况及其在国民经济建设中的地位，明确专业的培养目标、专业人才应具备的知识内容、课程设置的原则及其相互关系，以增强学习的目的性、主动性、积极性和专业思想的稳定性。在本课程的专业概况环节，向学生介绍我国新能源行业发展的现状、技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，介绍国家在节能环保领域的政策，使学生树立青山绿水就是金山银山的观念。在太阳能电池、锂离子电池和光催化材料发展现状介绍环节，介绍新能源材料国际发展趋势、研究热点，重点介绍中国制造2025中的发展目标，激发学生勇于创新、服务祖国的理想。2.对接培养的岗位能力本课程主要培养学生的综合能力，通过本课程的学习，使学生全面了解并掌握本专业内涵、涉及领域、发展概况及其在国民经济建设中的地位，理解不同社会文化对工程实践活动的影响，明确专业的培养目标、专业人才应具备的知识内容、课程设置的原则及其相互关系，以增强学习的目的性、主动性、积极性和专业思想的稳定性。三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑[毕业要求指标点6.1]了解太阳能光伏和锂离子电池等新能源相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程实践活动的影响。[毕业要求指标点10.2]了解太阳能光伏和锂离子电池等新能源材料领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多元化。2.课程教学目标对应毕业要求指标点，具体内容如下：教学目标1.全面了解本专业内涵、涉及领域、发展概况、在国民经济建设中的地位、相关技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，明确专业的培养目标、专业人才应具备的知识内容、课程设置的原则及其相互关系。（支撑毕业要求指标点6.1）教学目标2.了解专业内涵、专业方向、新能源材料领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重在新能源领域不同文化的差异性和多元化。（支撑毕业要求指标点10.2）四、教学课时安排（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题1专业概况221主题2太阳能电池的现状、发展及应用221、2主题3锂离子电池的现状、发展及应用221、2主题4光催化材料的现状、发展及应用221、2合计88五、教学内容及教学设计主题1专业概况1.教学内容专业概况介绍，主要内容有专业背景介绍，专业现状，专业前景，就业方向等。2.教学重点无3.教学难点无4.教学方案设计以PPT介绍为主，同时请专业教师到课堂，与学生进行交流，师生互动，回答学生问题。主题2太阳能电池的现状、发展及应用1.教学内容介绍太阳能电池发展现状，主要内容有世界能源危机，新能源类型，太阳能电池的优缺点及发展现状，相关技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，材料物理专业方向特点及发展前景等。2.教学重点太阳能电池发展现状3.教学难点无4.教学方案设计以PPT介绍为主，同时与学生进行交流，师生互动，回答学生问题。主题3锂离子电池的现状、发展及应用1.教学内容介绍锂离子电池发展现状，主要内容有世界能源危机，新能源类型，锂离子电池的优缺点及国内外发展趋势，研究热点，材料物理专业方向特点及发展前景等。2.教学重点锂离子电池发展现状3.教学难点无4.教学方案设计以PPT介绍为主，同时与学生进行交流，师生互动，回答学生问题。主题4光催化材料的现状、发展及应用1.教学内容介绍光催化材料发展现状，主要内容有世界能源危机，新能源类型，光催化材料的优缺点及发展现状，国际发展趋势，研究热点，材料物理专业方向特点及发展前景等。2.教学重点光催化材料发展现状3.教学难点无4.教学方案设计以PPT介绍为主，同时与学生进行交流，师生互动，回答学生问题。六、学生成绩评定1.课程考核方式及比例本课程考核学生对专业内涵、相关设计领域、行业发展、国家相关政策、法律法规、相关技术标准体系的了解，以及对新能源材料领域的国际发展趋势、研究热点的了解；考核方式采用作业评测、课堂表现、课程小论文等多种形式的全过程考核，使学生成绩评定更加合理多样，优化课程评价体系，进一步提升本课程教学效果。学生成绩评定表考核方式平时成绩期中考试期末考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小论文实验√√√成绩比例%101020602.课程考核方式评价权重本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示：课程教学目标支撑毕业要求指标点考核评价方式权重（%）过程性考核期末考试合计作业课堂表现小论文教学目标1指标点6.1558~1225~3543~57教学目标2指标点10.25510~1325~3545~58合计101020601003.课程成绩评价标准平时成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）作业（10%）能够独立完成作业，作业完成质量优秀，能够灵活运用所学知识和理论解决问题，并获得正确结论。能够独立完成作业，完成质量较高，能够运用所学知识和理论解决主要问题，并获得正确结论。能够独立完成作业，完成质量符合要求，能够运用所学知识和理论解决部分问题，并获得有效结论。基本能够独立完成作业，完成质量一般，运用所学知识和理论解决问题的能力基本符合要求。不能独立完成作业，存在明显抄袭现象，不具备运用所学知识和理论解决问题的能力。课堂表现（10%）积极主动参加课堂讨论，能够针对讨论问题提出自己独到的见解，能够运用所学知识联系讨论问题的实际，提出行之有效的解决方案。较为积极地参加课堂讨论，能够针对讨论问题提出较为合理的见解和认识，能够运用所学知识联系讨论问题的实际，提出解决方案。参加课堂讨论，能够对讨论问题有一定的认识，能够联系讨论问题的实际，提出一定的解决方案。基本能够参加课堂讨论，基本对讨论问题有一定的认识，基本能联系讨论问题的实际，基本能提出一定的解决方案。不参加课堂讨论，不能针对讨论问题提出自己的认识，不能联系讨论问题的实际，不能提出解决方案。小论文（20%）论文选题紧密结合专业方向，论点突出，论据充足，内容完整丰富，结构严谨，层次分明，分析问题全面准确，具有深度和创新性，格式符合要求。论文选题结合专业方向，论点合理，内容完整，结构顺畅，层次分明，分析问题全面正确，具有较好的深度和创新性，格式符合要求。论文选题较好地结合专业方向，论文内容较完整，结构较顺畅，层次较分明，分析问题较全面，具有一定的深度和创新性，格式较好地符合要求。论文选题基本能结合专业方向，论文内容基本完整，结构基本顺畅，层次基本分明，基本能进行问题分析，格式基本符合要求。论文选题与专业方向无关，论文内容不完整，逻辑结构错误，层次混乱，不能分析问题，格式不符合要求。课程教学目标评价标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教学目标1非常熟悉太阳能光伏和锂离子电池等新能源相关领域的技术标准体系、产业政策和法律法规，能够准确理解、分析不同社会文化对工程实践活动的影响，提出自己的认识和见解。熟悉太阳能光伏和锂离子电池等新能源相关领域的技术标准体系、产业政策和法律法规，能够正确理解、分析不同社会文化对工程实践活动的影响，提出一定的认识和见解。了解太阳能光伏和锂离子电池等新能源相关领域的技术标准体系、产业政策和法律法规，能够理解分析不同社会文化对工程实践活动的影响，提出简单的认识和见解。基本了解太阳能光伏和锂离子电池等新能源相关领域的技术标准体系、产业政策和法律法规，基本能够理解分析不同社会文化对工程实践活动的影响，基本提出一些认识和见解。不了解太阳能光伏和锂离子电池等新能源相关领域的技术标准体系、产业政策和法律法规，不能够理解分析不同社会文化对工程实践活动的影响，不能提出自己的认识和见解。教学目标2非常熟悉专业内涵、专业方向、能够全面把握新能源材料领域的国际发展趋势、研究热点，能够准确理解和尊重不同文化背景下新能源领域的多元化产业政策。熟悉专业内涵、专业方向、能够较全面地把握新能源材料领域的国际发展趋势、研究热点，能够正确理解和尊重不同文化背景下新能源领域的多元化产业政策。了解专业内涵、专业方向、能够把握新能源材料领域的国际发展趋势、研究热点，能够理解和尊重不同文化背景下新能源领域的多元化产业政策。基本了解专业内涵、专业方向、基本能够把握新能源材料领域的国际发展趋势、研究热点，基本能够理解和尊重不同文化背景下新能源领域的多元化产业政策。不了解专业内涵、专业方向、无法把握新能源材料领域的国际发展趋势、研究热点，不能理解和尊重不同文化背景下新能源领域的多元化产业政策。