《电子商务》课程教学大纲

《电子商务》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：107145223027课程名称：电子商务/ElectronicCommerce课程类别：专业选修课程学分：2总学时：32理论学时：26实验/实践学时：6适用专业：金属材料工程适用对象：本科先修课程：信息技术基础教学环境：多媒体教室/机房开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1．课程任务与目的《电子商务》是金属材料工程专业的专业选修课。通过本课程的学习，使学生对电子商务的基本知识体系和电子商务的基本框架有一个大致的了解，掌握从事电子商务活动的基本技能，理解电子商务的信息流、资金流、物流、安全性。在掌握电子商务概念及基本运行模式后，且通过课堂讲授、案例分析、课外实习和讨论等手段和形式，使学生掌握电子商务的基本概念、理论知识。培养学生进行电子商务活动的意识，能够运用电子商务知识操作实际问题，从事与之相关的基础性实际工作，尽快融入现代化的商业网络。2．对接培养的岗位能力通过课程的学习使学生具备设计开展电子商务方案的能力；理解和掌握网络经济下的信息规则；从整体上对电子商务有一个明确的认知，并掌握电子商务的运作规律和表现形式；领会电子商务在管理层次上的内涵。三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑[毕业要求指标点6.1]了解与金属材料工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。[毕业要求指标点7.1]了解国家环境保护和可持续发展相关的政策和法津、法规，知晓联合国可持续发展目标。[毕业要求指标点11.1]具备一定的市场经济和工程管理知识，具备一定的经济分析和管理能力。2.课程教学目标对应毕业要求指标点，具体内容如下：教学目标1：具有一定的企业管理知识。了解网络通信技术、Internet技术、EDI技术、安全性技术、电子支付技术，理解电子商务中介业及法律问题。掌握从事电子商务活动的基本技能，理解电子商务的信息流、资金流、物流、安全性；（支撑毕业要求指标点6.1）教学目标2：把学科理论的学习融入对实际活动的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力，为构建学生的专业能力、方法能力、社会能力为主的职业从业能力打好基础。具有通过课堂学习获取知识的能力、具有通过网络获取知识的能力；具有一定的创新能力，能在生产组织管理等应用中进行一定的创新设计。（支撑毕业要求指标点7.1）教学目标3：培养学生进行电子商务活动的意识，尽快融入现代化的商业网络。具有正确的科学文化素养。（支撑毕业要求指标点11.1）四、教学课时安排（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题或知识点1电子商务概述22001、2、3主题或知识点2电子商务技术基础44001、2、3主题或知识点3电子商务交易模式44001、2、3主题或知识点4电子商务安全与电子支付64201、2、3主题或知识点5网络营销技术84401、2、3主题或知识点6电子商务物流与配送22001、2、3主题或知识点7移动电子商务22001、2、3主题或知识点8电子商务法律法规22001、2、3主题或知识点9电子政务22001、2、3合计322660（二）实验/实践教学安排序号实验项目名称实验/实践学时实验/实践类型实验/实践要求每组人数备注1电子支付方式2必做12淘宝购物、开店2必做13推广自己的淘宝店2必做1五、教学内容及教学设计主题1绪论1．教学内容电子商务的概念，电子商务发展的过程，电子商务的组成及功能、电子商务模式与应用领域、电子商务的现状及对未来发展。2．教学重点电子商务的分类，电子商务的框架构成和流程，完全电子商务的运作模式。3．教学难点电子商务的分类，电子商务的框架构成和流程，完全电子商务的运作模式。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题2信息检索的基本方法1．教学内容计算机网络基础技术，网络的工作机制和基本网络设备的用途，Internet及Web工作机制，使用Internet的基本服务功能，电子商务网站开发技术，使用HTML/CSS建立简单的企业介绍网页。2．教学重点电子商务网站开发技术，使用HTML/CSS建立简单的企业介绍网页。3．教学难点电子商务网站开发技术，使用HTML/CSS建立简单的企业介绍网页。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题3常规数据库检索1．教学内容B2B电子商务、B2C电子商务、C2C电子商务、淘宝购物与开店。2．教学重点B2B电子商务、B2C电子商务、C2C电子商务流程的理解与运用、电子商务服务模式。3．教学难点B2B电子商务、B2C电子商务、C2C电子商务流程的理解与运用、电子商务服务模式。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题4特种文献检索1．教学内容金融电子化的发展，网络银行，网上保险，网上证券交易，网上个人理财。2．教学重点电子支付与电子货币的基本概念，网上支付形式的基本流程。3．教学难点电子支付与电子货币的基本概念，网上支付形式的基本流程。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题5网络信息检索1．教学内容网络营销的含义和特点，网络营销的手段，网络营销战略，网络营销的规范和发展。2．教学重点掌握网络营销的实施步骤、网络广告策略、网络营销管理。3．教学难点掌握网络营销的实施步骤、网络广告策略、网络营销管理。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题6信息的综合利用1．教学内容现代物流理念与模式，物流系统及其分类，物流技术的发展，电子商务与物流的关系。2．教学重点物流的理念与模式。3．教学难点物流的理念与模式。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题7信息的综合利用1．教学内容移动电子商务概述，移动电子商务的应用，移动银行与手机购物。2．教学重点移动电子商务的应用、移动银行与手机购物。3．教学难点移动电子商务的应用、移动银行与手机购物。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题8信息的综合利用1．教学内容电子商务法律法规概述，电子商务涉及的法律问题，我国电子商务立法现状，电子商务从业人员职业道德。2．教学重点电子商务涉及的法律问题、电子商务从业人员的职业道德。3．教学难点电子商务涉及的法律问题、电子商务从业人员的职业道德。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。主题9信息的综合利用1．教学内容电子政府的作用，电子政务的应用领域，电子政务定义，电子政务分类，电子政务规划与实施原则，电子政务系统建设方案。2．教学重点电子政务规划与实施原则，电子政务系统建设方案。3．教学难点电子政务规划与实施原则，电子政务系统建设方案。4．教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插问题互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。六、学生成绩评定1.课程考核方式及比例本课程考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用考勤、作业、课堂表现、实验、期末考试等多种形式、多个阶段、多种类型的全过程考核，使学生成绩评定更加合理多样，优化课程评价体系，进一步提升本课程教学效果。学生成绩评定表考核方式平时成绩期中考试期末考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小论文实验√√√√成绩比例%51051020502.课程考核方式评价权重本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示：课程教学目标与考核方式评价权重表课程教学目标支撑毕业要求指标点考核评价方式权重（%）过程性考核实验期末考试合计出勤及课堂表现作业及阶段测验教学目标1指标点6.13661530教学目标2指标点7.13661530教学目标3指标点11.14882040合计102020501003.课程成绩评价标准平时成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤及课堂表现（10%）无迟到、早退、旷课现象。积极参加课堂讨论，并有自己独到的见解，能够准确回答问题，并有自己独到的见解偶尔有迟到、早退现象。较为积极参加课堂讨论，能够准确回答问题，并提出自己的见解有迟到、早退现象。能够主动参加课堂讨论，能够回答问题有迟到、早退、偶尔有旷课现象。参与课堂讨论，基本能回答相关问题迟到、早退、旷课较多。不能有效参加课堂讨论，回答不出所有问题作业（10%）能够独立完成作业，作业完成质量优秀，能够灵活运用所学知识和理论解决问题，并获得正确结论能够独立完成作业，完成质量较高，能够运用所学知识和理论解决问题，并获得正确结论能够独立完成作业，完成质量符合要求，能够运用所学知识和理论解决问题，并获得有效结论基本能够独立完成作业，部分题目解答存在抄袭现象，运用所学知识和理论解决问题的能力基本符合要求不能独立完成作业，存在明显抄袭现象，不具备运用所学知识和理论解决问题的能力阶段测验（10%）完成所有阶段测验，根据参考答案评分，总评成绩为优秀完成所有阶段测验，根据参考答案评定分，总评成绩为优良完成所有阶段测验，根据参考答案评分，总评成绩为中等完成所有阶段测验，根据参考答案评分，总评成绩为及格没有完成阶段测试，根据参考答案评分，总评成绩不及格实验（20分%）实验报告能够独立完成，内容完整，数据合理，数据处理正确，图表规范。能够正确完成实验报告中提出的问题，并对实验中遇到的问题进行深入的讨论，提出自己的见解。实验报告能够独立完成，内容完整，数据合理，数据处理正确，图表基本规范。能够完成实验报告中提出的问题，并对实验中遇到的问题进行讨论，提出意见。实验报告能够完成，内容完整，数据基本合理，能够进行数据处理，图表基本规范。能够基本完成实验报告中提出的问题，对实验中遇到的问题进行讨论。实验报告基本能够独立完成，内容完整，数据图表齐全，基本完成实验报告中提出的问题。实验报告不能独立完成，存在抄袭现象，报告中提出的问题没有或基本没有回答。课程教学目标评价标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教学目标1具有一定的企业管理知识。熟练掌握网络通信技术、Internet技术、EDI技术、安全性技术、电子支付技术，理解电子商务中介业及法律问题。熟练掌握从事电子商务活动的基本技能，理解电子商务的信息流、资金流、物流、安全性。具有一定的企业管理知识。准确掌握网络通信技术、Internet技术、EDI技术、安全性技术、电子支付技术，理解电子商务中介业及法律问题。准确掌握从事电子商务活动的基本技能，理解电子商务的信息流、资金流、物流、安全性具有一定的企业管理知识。掌握网络通信技术、Internet技术、EDI技术、安全性技术、电子支付技术，理解电子商务中介业及法律问题。掌握从事电子商务活动的基本技能，理解电子商务的信息流、资金流、物流、安全性具有一定的企业管理知识。基本掌握网络通信技术、Internet技术、EDI技术、安全性技术、电子支付技术，理解电子商务中介业及法律问题。基本掌握从事电子商务活动的基本技能，理解电子商务的信息流、资金流、物流、安全性具有一定的企业管理知识。不能掌握网络通信技术、Internet技术、EDI技术、安全性技术、电子支付技术，理解电子商务中介业及法律问题。不能掌握从事电子商务活动的基本技能，未能理解电子商务的信息流、资金流、物流、安全性教学目标2能非常熟练地把学科理论的学习融入对实际活动的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力，为构建学生的专业能力、方法能力、社会能力为主的职业从业能力打好基础。具有优秀的通过课堂学习获取知识的能力、具有通过网络获取知识的能力；具有优秀的创新能力，能在生产组织管理等应用中进行优秀的创新设计。能熟练地把学科理论的学习融入对实际活动的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力，为构建学生的专业能力、方法能力、社会能力为主的职业从业能力打好基础。具有良好通过课堂学习获取知识的能力、具有通过网络获取知识的能力；具良好的创新能力，能在生产组织管理等应用中进行良好的创新设计。能较熟练地把学科理论的学习融入对实际活动的研究和认识之中，有分析问题、解决问题的能力，为构建学生的专业能力、方法能力、社会能力为主的职业从业能力打好基础。具有通过课堂学习获取知识的能力、具有通过网络获取知识的能力；具有一定的创新能力，能在生产组织