高级心理咨询师资格考试试题及答案（一）

高级心理咨询师资格考试模拟题（一）

考生姓名：证件号码：成绩：

考生注意事项

1、答题前，考生须在试卷指定位置填写考生姓名，考证证件号码。答题卡指定位置填写考

生姓名，准考证号，身份证号。

2、选择题和非选择题的答案必须写在规定的范围之内。超出答题范围区域答题无效；在草

稿纸、试卷答题无效。

3、书写必须用黑色签字笔书写，字迹工整，笔迹清晰。

4、考试结束，将试卷和答题卡按照规定交回。

5、本试卷满分100,考试时间为150分钟。

一.单选题（第1・80小题，每题0.5分，共计40分）

1.科学心理学的创始人是（）

A.A.W詹姆斯

B.H艾宾浩斯

C.W-冯特

D.D.S・弗洛伊德

2.调节睡眠与觉醒的神经结构是1）

A.小脑

B.脑干网状结构

C.丘脑

D.下丘脑

3.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是（）

A.正后像

B.互补现象

C.负后像

D彩色对比

4.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（）

A语言记忆B.意义记

忆

C.语义记忆

D.内隐记忆

5.“会看看门道，不会看看热闹”，说的是知觉具有（）

A.整体性

B.选择性

C.恒常性

D.理解性

6.注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象，称为（）

A.注意转移

B.分心

C.注意分配

D.注意集中

7.威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现（）

A.接受性失语症

B.失读症

C表达性失语定

D.失写症

8.机能主义心理学的主要特点是（）

A.强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用

B.认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成

C.认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系

D.主张从整体上来研究心理现象

9.和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫（）

A.幻想

B.无意想象

C.梦

D.有意想象

10.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（）

A.绝对感觉阅限

B.感受性

C.感觉阅限

D.最小可觉差

11.内脏器官的活动处于正常状态时（）

A.引不起内脏感觉

B.引起不太强的内脏感觉

C.引起节律性的内脏感觉

D.引起忽强忽弱的内脏感觉

12.在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于（）

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.趋避式冲突

D.双重趋避式冲突

13.对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值观理念，心理咨询师应该（）。

A.不予干预

B.完全保持价值中立

C.表示同情

D.进行积极的干预和引导

14性别表示男女在（）

A.生物学方面的差异

B.人格特征方面的差异

C.衿会学方面的差异

D.行为方式方面的差异

15企业家属于（）的社会角色。

A.表现型

B.功利型

C.开放型

D.创新性

16光环效应是一种（）的现象。

A.社会适应

B.信息干扰

C.先入为主

D.以偏概全

17.社会知觉是个体对他人、群体以及（）的知觉。

A.自己

B.社会

C.自然

D.环境

18一般情况下.自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是（）

A.正相关

B.负相关

C.零相关

D.不确定

19下列说法中错误的是（）

A.瞳孔的变化能反映个体的情绪变化

B.经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情

C.面部表情和实际的情绪状态一致

D.人对目光很难做到随意控制

20.一般情况下.最让人反感的人格品质是（）o

A.自私

B.虚伪

C.古怪

D.粗鲁

21.认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（）

A.皮亚杰

B.普莱尔

C.吴伟士

D.施太伦

22.皮亚杰认为心理发展起源于（）

A.先天的成熟

B.动作

C.后天的经验

D.吮吸

23.埃里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）

A.希望品质

B.意志品质

C.目标品质

D.能力品质

24.不属于科尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是（）

A.惩罚和服从取向

B.社会契约取向

C.维护生命取向

D.普遍道德原则取向

25.主体将环境刺激信息纳入并整合到自己已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构,

这个过程叫（）

A.整合

B.同化

C.顺应

D.平衡

26.象征性游戏又称为（）

A.模仿游戏

B,假装游戏

C.规则游戏

D,机能游戏

27.婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）

A.有选择的社会性微笑

B.自发性微笑

C.无选择的社会性微笑

D.条件反射的笑

28.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是（）

A.动作

B.人格

C.感知觉

D.意志

29.病理性的特错觉点是（）

A.能够进行自我校正

B.属于感知综合障碍

C.不能接受现实检验

D.属于思维形式障碍

30.感觉减退多见于（）

A.抑郁状态

B.感染后虚弱状态

C.睡眠碍

D.精神运动性抑制

31.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是（）

A.思维奔逸

B.思维散漫

C.被洞悉感

D.妄想心境

32.有嫉妒妄想的人可表现为（）

A.坚信配偶不忠

B.见到他人强于自己而生气

C.痴迷某种观念

D.想象他人强于自己而生气

33.某人行为被动,生活极度懒散，这种症状最可能是（）

A.意向倒错

B.情感倒错

C.意志缺乏

D.意志减弱

34.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是（）人格障碍

A.焦虑性

B.强迫性

C.偏执性

D.分裂样

35.近年来许多研究显示,在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是（）

A.较少的社交活动

B.现代化的家庭居住条件

C.较多的家庭成员

D.亲密的和可信任的关系

36.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的（）

A.稳定程度

B.相对强度

C.主要特点

D.本质属性

37.下列说法中错误的是（）o

A为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询

B发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询

C为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询

D因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

38.心理咨询师不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系，这是限制性观点中的（）

A感情限制

B咨询目标的限制

C职责限制

D.中立态度限制

39.“人们能够操纵符号,思考外部事物，可预见行为可能的后果，而不需要实际去经验它〃，这

是社会学习理论中的（）概念。

A经典条件反射

B自我奖赏或批判

C操作条件反射

D.替代学习

40.短程心理咨询般在（）内完

A.2周成。

B.1-3个月

S3周

D.3-6个月

41.心理咨询“限制性观点”的内容不包括（）。

A职责限

制B时间

限制C感情

限制D费

用限制

42.以下不属于专业伦理所包含的要素是（）

A.心理专业人员的人生观、价值系统

B.专业伦理守则

C.心理专业人员的技术和方法

D.法律、法规及政策和制度

43.《中华人民共和国精神卫生法》自（）起施行。

A.2012年10月26日

B.2013年5月1日

C.2018年1月1口

D.2015年3月1日

44.咨询师不思进取、故步自封，不能有效保持其服务的专业水准，其违背了（）原则。

A.善行

B.诚信

C.责任

D.公正

45.以下关于专业人员胜任力问题为描述，错误的是（）。

A.专业人员需要接受继续教育，这是一个持续的、终身的过程

B.技能不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的来访者

C.敬业是指将来访者的需求视为首位，并倾尽全力地帮助来访者

D.咨询师发现自己难以胜任时，也应继续努力,而不应将来访者转介

46.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定，以下属于心理咨询师工作对象的是（）

A.患精神分裂症的来访者

B.确诊强迫神经症的来访者

C.抑郁发作的来访者

D.适应障碍的来访者

47.16PF施测时的时间限制是（）。

A.30分钟

B.40分钟

C.50分钟

D.无严格规定

48.16PF中的恃强性得分为2分，表明受试者可能属于（）的人格特性。

A认真、负责、尽职

B严肃、冷静、寡言

C谦逊、顺从、通

融D好强、独立、

积极

49.在完成SDS测验时，要求被试者评定自己的实际感觉，其时间范围是最近（

AL年

R一月

C.一周

D.二周

50.下列工具中，评定生活事件及其影响的是（）。

A.BPRS

B.SAS

C.SCL-90

D.LES

51.某些看似正性的社会生活事件也会成为（）。

A负性社会生活事件

B生物性应激源

C中性社会生活事件

D社会性应激源

52.在MMPI的399题版本中,L量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。

A.1O

B.15

C.22

D.3O

53.在卡特尔16种根源特质中，有的起源于体质因素，他称之为（）。

A素质特质

B动力特质

C能力特质

D.气质特质

54.仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得（）。

A.情理交融

B.轻松愉快

C.公事公办

D.亲切友好

55.以下说法中错误的是（）

A.共情是最为关键的咨询特质

B.共情是体验求助者的内心世界

C.共情就是把握求助者的情感与思维

D.共情就是必须与求助者拥有同样的情感

56.选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（

A.年龄特征

B.性格特征

C.义化特征

D.以上三者

57.精神分析学派的咨询目标是使求助者（）。

A.体验自由感

B.潜意识意识化

C.建立好习惯

D.消除自我失败

58.求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是（）

A.共情

B.关注

C.移情

D.投射

59.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于（

A.忌讳型

B.冲突型

C.欠缺型

D.敏感型

60.尊重的心理学核心和本质含义是心理咨询师对求助者的（）。

A.认同

B.接纳

C.同情

D.共情

61.饱和策略属于（）

A.增强法

B.惩罚法

C.消退法

D.代币法

62.“控制话题”属于（）上的阻抗。

A.讲话程度

B.讲话内容

C.讲话方式

D.咨询关系

63.下列说法中正确的是（）。

A.咨询师与求助者在人格方面是平等的

B.转介是对求助者的不尊重

C.咨询师对求助者的接纳是有条件的

D.咨询帅有权利探问求助者的隐私

64.对于共情的理解，正确的是（）

A.共情要全面了解求助者的既往经历

B.咨询师要从双方的角度看待求助者的问题

C.咨询师必须要与求助者有相同或相似的经历

D.咨询师表达共情要因人而异

65.咨询中双方商定咨询目标的时机应是（）。

A.初诊接待阶段

B.评估一诊断完成之后

C.咨询中任意阶段

D.评估一诊断完成之后

66.咨询目标应该是由（）。

A.咨询师根据自己的经验制定

B.咨访双方共同协商确定

C.求助者根据自己的问题确定

D.上级咨询师指导确定

67.针对求助者强迫洗手的行为,将咨询目标确定为从目前每天洗手300次减少到100次，主要

符合的是咨询目标的（）这一特征。

A.积极的

B.具体或量化的

C.可行的

D.双方接受的

68.面谈技巧中最复杂的技术是（）。

A.解释

B.指导

C.释义

D.面质

69.倾听时应避免（）

A.机警和共情的态度

B.给予鼓励性回应

C.认真、关注地听

D.作道德性评判

70.咨询师直接重复求助者的刚刚陈述的某一句话，引起求助者对此的重视或注意，这种技术是（）

A.鼓励技术

B.内容反应

C.重狂技术

D.内容表达

71.女性求助者说“男人就没一个好东西”，这种情况属于（）.

A.问题模糊

B.概念不清

C.过分概括

D.糟糕至极

72.自我管理程序依据的原理是（）

A.投射技术

B.操作条件反射

C.关注技术

D.经典条件反射

73.合理情绪疗法中，心理咨询师的角色不包括（）

A.监督者

B.指导者

C.说服者

D.辩论者

74.放松训练是（）中使用最广的技术之一。

A.行为疗法

B.精神分析学派

C.完形治疗

D.人本主义学派

75.呼吸放松法不包括（）

A.鼻腔呼吸放松法

B.胸式呼吸放松法

C.控制呼吸放松法

D.腹式呼吸放松法

76.阳性强化法的操作过程不包括（）

A.明确目标行为

B.建构焦虑等级

C.监控目标行为

D.实施强化

77.合理情绪疗法的ABCDE理论中,A代表（）

A.诱发事件

B.对事件的看法、解释及评价,即信念

C.咨询的效果

D.对个体的不合理信念进行辩论

78.（）是一种把事物的可能后果想象、推论到排常可怕、非常糟糕,甚至是灾难性结果的非理性

信念。

A.绝对化要求

B过分概括化C.夸大或缩

小

D.糟糕至极

79.埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标不包括（）

A.自我关怀

B.自我开放

C.自我指导

D.自我接受

80.合理情绪疗法的最主要阶段是（）

A.心理诊断阶段

B.修通阶段

C.再教育阶段

D.领悟阶段

二、多选题（第L20小题，每题1分，共计20分。）

1.心境的特点包括（）

A.微弱性

B.持久性

C.弥散性

D.破坏性

2.以下选项中属于无条件反射的是（）

A.吃东西流口水

B.强光照射下瞳孔收缩

C.看见酸梅就流口水

D.一朝被蛇咬，十年怕井绳

3..一般心理问题的特点（）

A.内容泛化

B.近期发生

C.反应不强

D.原因明确

4.关于社交焦虑，下列说法中正确的包括（）

A.是一种与人交往的时候,觉得不舒服、不自然、紧张,甚至恐惧的情绪体验

B.社交焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的症状

C.社交焦虑是一种消极的情绪体验

D.为了回避导致社交焦虑的情境,个体通常是减少社交,选择孤独的生活方式

5.婴儿动作发展遵循原则包括（）

A.上下原则

B.头尾原则

C.近远原则

D.大小原则

6.小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（）

A.复诵策略

B.大脑风暴法

C.组织策略

D.语音记忆法

7.压力造成的临床相包括（）

A.压力源的性质

B.滞后型症状

C.对压力的响应

D.及时型症状

8.神经症的特点包括（）

A.无意识的心理冲突

B.精神痛苦

C.没有任何器质性病变

D.有持久性

9.心理咨询的任务，是帮助求助者（）。

A认识自己的内、外世界

B学会面对现实和应对现实C.了解和改变不合理的观

念

D学会理解他人

10.心理咨询整合在现阶段主要体现在心理咨询方法的（）。

A两极分化取向

B独立化趋势

C折衷主义取向

D.标准化策略

ll.Tymchuk（1985）提出的八段式伦理判断流程模式，其流程包括（）。

A.问题情境分析

B.界定问题的关键所在

C.参考专业伦理规范

D.拟定解决每一个问题的方案

12.以下有关知情同意问题的叙述，正确的包括（）。

A.知情同意是单一事件而非过程，必须在第一次接触时全部完成

B.咨询师要把知情同意过程看作是对来访者与咨询师积极合作的邀请

C.咨询师应确保来访者（或监护人）了解双方的权利、责任

D.在询师只有在得到来访者书面同意的情况下，才能对心理许询过程进行录音、录像

13.了解来访者心理健康水平以及自我功能状况，包括来访者的（）。

A.现实检验能力

B判断力和自知力

C情感和心境、定向力和意识

D基本的感知觉、认知、外表、语言和思维

14.个案概念化是（）o

A心理咨询中必不可缺少的思维工具

B心理咨询中心理咨询师假想出来的

C是对来访者认知、人际、行为等问题的原因的一种假设

D是对来访者认知、人际、行为等问题的影响后果的一种假设

15.对于共情的理解，正确的包括（）。

A.共情要从咨询师的专•业角度深入分析求助者及其问题

B.咨询师需要与求助者有相同或相似的经历

C.咨询师表达共情应把握时机，共情应适度

D.咨询师表达共情要善于使用躯体语言

16.以下说法正确的包括（）。

A.依赖是好感，移情是信任

B.依赖是现实帮助，移情则是过去感情的弥补

C.依赖者往往寻求心理依靠，移情者则寻求感情寄托

D.依赖者R标是寻找替代物，移情者则寻找现实目标

17.咨询阶段性小结包括（）。

A.咨询师的小结

B.咨询双方共同的讨论

C.求助者的小结

D.求助者家属的意见

18.咨询方案中需要明确求助者的义务包括（）

A.尊重咨询师

B.遵守咨询机构的相关规定

C.执行商定好的咨询方案

D.提供与心理问题有关的真实资料

19.艾根主张的表达尊重的五种态度包括（）

A.相信求助者有自我导向的潜力

B.承诺与求助者共同努力

C.不支持求助者的独特性

D.相信求助者能够做出改变

20.求助者中心疗法中“价值条件化”的含义是（）

A.求助者的价值评价建立在他人评价的基础上

B.求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导

C.求助者的行为不再受有机体评价过程的指导

D.求助者的行为仍然受有机体评价过程的指导

三、案例分析（第1口6题，每题2.5分，共计40分。）

案例一：

一般资料:求助者,男性,61岁,退休教师。

案例介绍:求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消

息后当晚即感到胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检

查,并未发现患心脏病的现象，但是患者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出

来。因而情绪较低落,茶饭不思,身体越来越差,反复和家属交代后事,求助者家属

要求医院心理科的帮助治疗。

1.多选:对于该求助者，恰当的咨询目标包括（）。

A.改善情绪

B.改变错误认知

C.改善睡眠

D.促进心理成长

2.多选:可以作为评估该求助者咨询效果的指标包括（）。

A.焦虑已减轻

B.睡眠质量改善

C.心脏病好转

D.胸闷心慌改善

3.多选:心理咨询师在初诊接待中应了解该求助者的资料包括（）o

A.婚姻史

B.心脏检查结果

C.成长史

D.冠心病的体验

4.单选:该求助者的心理冲突属于（）

A.变形冲突

B.趋避冲突

C.常形冲突

D.双趋冲突

5.多选：引发该求助者心理问题的原因包括（）。

A.老年男性

B.患冠心病

C.认知偏差

D.胸闷心慌

6.单选:该求助者的情绪症状主要是（）。

A.失眠

B.情绪脆弱

C.焦虑

D.自杀观念

7.多选:该求助者的躯体症状包括（）0

A.心慌

B.长期失眠

C.胸闷

D.情绪低落

8.多选:心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括（）o

A.关注求助者的隐私内容

B.对求助者无条件的接纳

C.密切关注求助者的情绪

D.随时调整求助者服药剂量

案例二：一般资料:求助者，女性,23岁，个体商贩。

案例介绍:求助者家在农村,初中未毕业就开始务农。20岁结婚,近一年多在

经商,三天前不明原因突然情绪激动,不停地说话,哭泣不止,被家属送来求助。

下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。

心理咨询师:你今天来需要我向你提供什么帮助？求助者:我好几次看见狗吃

小孩，所以特别害怕。

理咨询师:狗吃小孩？

求助者:狗也吃我,我害怕不敢还手。

心理咨询师:你害怕什么？

求助者:城里的帅哥都喜欢我,不让我上学,可我不能为谈恋爱就不上学了。

心理咨询师:你怎么知道有人喜欢你？

求助者:他们知道我要来城里，就不去别的地方了，早早地就来等我了。

心理咨询师:你家是哪里的？

求助者:市政府大院的。心理咨询师:今天是几号？

求助者:今天是星期六。

心理咨询师:让家属带你到精神科检查一下好吗？

求助者:我才不去呢,我只是不想谈恋爱,我又没病。

9.单选:求助者说“市政府大院的”，最可能是（）。

A.钟情妄想

B.物理影响妄想

C.夸大妄想

D.特殊意义妄想

10.多选:心理咨询师结束谈话后不宜将初步诊断结果透露给（）

A.求助者本人

B.求助者的邻居

C.求助者家属

D.求助者的同事

11.单选:心理咨询师提问：“今天是几号”，是想了解求助者的（）

A.理解力

B.情商

C.定向力

D智商

12.单选:求助者说他们知道我要来城里,就不去别的地方了，早早地就来等我了〃。

最可能的是（）o

A.钟情妄想

B.被害妄想

C.夸大妄想

D.自罪妄想

13.单选:求助者说“狗也吃我”，最可能是（）。

A.钟情妄想

B.被害妄想

C.夸大妄想

D.嫉妒妄想

14.多选:本案例中求助者出现的心理异常症状包含（）o

A.感觉障碍

B.思维内容障碍

C.知觉障碍

D.思维形式障碍

15.单选:求助者说看见狗吃小孩……。最可能的是（）

A.被害妄想

B.幻听

C.夸大妄想

D.幻视

16.单选:对该求助者的初步列断可能是（）

A.恐惧性神经症

B.人格障碍

C.严重心理问题

D.精神病性障碍

高级心理咨询师资格考试模拟题（一）答案及解

析

一、单选题

1.答案：C

解析：考察科学心理学的诞生相关知识，1879年冯特于德国莱比锡大学建立世界上第一个心

理学实验室，标志着科学心理学的诞生。

2.答案：B

解析：在整个脑干上分布着一个灰色的、像渔网一样的组织，叫脑干网状结构。其神经纤维

弥散性的投射，调节着脑结构的兴奋水平，是调节睡眠与觉醒的神经结构。它使有机体在一

定的刺激作用下，保持一定的唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪。

3.答案：C

解析：感觉后像有时和刺激物的性质相同，这种后像叫正后像，如看到的灯光是亮的，灯灭

以后留下的视觉形象还是亮的灯;如果灯灭了，眼睛里却留下一个暗的灯泡的形象，背景却是

亮的，这时，后像的性质与刺激物的性质相反，这种后像叫负后像。彩色的负后像是刺激色

的补色，如红色的负后像是绿色，黄色的负后像是蓝色。

4.答案：C

解析：语义记忆，又叫语词-逻辑记忆，即对用语词概括的各种有组织的知识的记忆。

5.答案：D

解析：在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特

性叫知觉的理解性。会看时带有自己的知觉理解。

6.答案：B

解析：和注意稳定性相反的注意品质是注意的分散，即平常所说的分心。注意分散是指注意

离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。

7.答案：A

解析：威尔尼克中枢受到损伤的患者，他的听觉器官还是正常的，所以仍能听到声音，但却

不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，这种言语缺陷叫接受性失语症。

8.答案：A

解析：机能主义反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体;反对把心

理看作一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能;反对把心理学只看作一门纯科学，重视

心理学的实际应用。因为它强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用，所以被称为

机能主义心理学。

9答案：A

解析：幻想是和一个人的愿望相联系并指向未来的。

10.答案：B

解析：感受器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。故答案选Bo

11.答案：A

解析：内脏器官的活动处于正常状态时引不起内脏感觉。

12.答案：A

解析：双趋式冲突：是面临两种同样强烈的愿望而只能选择某一种时的动机冲突。（两种吸引

人的工作，只能择其一）。

13.答案：D

解析：对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值观理念，心理咨询师应该进行积极

的干预和引导。

14.答案：B

解析：性别指男女在人格特征方面的差异，男性特质和女性特质指的就是性别的差异。故答

案选

15.答案：B

解析：按角色的功能，社会角色可以分为功利型角色和表现型角色。前者是以追求实际利益

为基本目标的角色，如银行家、企业家、商人等，主要是追求效率;后者是以表现社会秩序、

制度、价值观念、道德风尚为基本目标的角色，如学者、教授等，主要发挥社会公平的作

用。

故答案选Bo

16.答案：D

解析：光环效应是一种以偏概全的现象，一般是在人们没有意识到的情况下发生作用的。由

于它的作用，一个人的优点或缺点变成光圈并被夸大，其他的优点或缺点也就退隐到光圈背

后视而不见了。故答案选D。

17答案：A

解析：社会知觉包括个体对他人、群体以及对自己的知觉。对他人和群体的知觉是人际知

觉，对自己的知觉是自我知觉。比外，对行为原因的知觉也属于社会知觉的范畴。故答案选

Ao

18.答案：B

解析：个体的自我意识和自我控制水平下降时，侵犯行为就比较容易发生。故答案选B。

19.答案:C

解析：来自面部的信息，很容易为人们所觉察，但经过训练，人能较为自如地控制自己的表

情肌，因而面部表情表达的情感状态有可能与实际的情况不一致。故答案选C。

20.答案：B解析：安德森认为，真诚受人欢迎，不真诚则令人厌恶。虚伪为不真诚。故答案

选B。

21.答案：A

解析：皮亚杰认为，心理发展实质上是主体对客体环境的适应；适应的本质在于主体与环境

的平衡：他认为心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动

作，即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介：心理发展的过程是主体自我选择、自

我调节的主动建构过程。从哲学的高度，皮亚杰认为他属于内因外因相互作用的发展观。故

选Ao

22.答案：B

解析：本题旨在考查考生对发展心理学中皮亚杰认知发展理论的掌握情况。皮亚杰认为，心

理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作，即动作是认识的

源泉，是主客体相互作用的中介。最早的动作是与生俱来的无条件反射。儿童一出生就以多

种无条件反射对外界的刺激做出反应，发出自己需求的信号，与周围环境相互作用，随之而

发展起来的各种活动与心理操作，都在儿童的心理发展中起着主体与环境相互作用的中介作

用。故选Bo

23.答案：C

解析：埃里克森将人格发展划分为八阶段，其中幼儿期良好人格特征为目标品质；希望品

质、意志品质及能力品质分别为婴儿前期、婴儿后期、童年期的良好人格特征。故选Co

24.答案：C

解析：本题旨在考察科尔伯格道德认知发展理论；科尔伯格将道德认知发展划分为三水平六

阶段，根据科尔伯格道德发展理论阶段划分，维护生命取向并不属于该理论阶段划分，故选

Co

25.答案：B

解析：同化是主体将环境中的信息纳入并整合到己有的认知结构的过程；同化是主体过滤、

改造外界刺激的过程，通过同化加强并丰富原有的认知结构。顺应是当主体的图式不能适应

客体的要求时，就要改变原有图式，或创造新的图式以适应环境需要的过程。平衡是主体发

展的心理动力，是主体的主动发展趋向。故选Bo

26.答案:B

解析：象征性游戏是以儿童的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。象征性游

戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。

27.答案：B

解析：婴儿的微笑是从生物学意义向社会意义转发的发展过程，分为三个阶段：（1）0~5

周，自发性微笑，该阶段婴儿具有生来就有的笑的反应，是生理反射性微笑，不是社会性微

笑；

（2）5周~4个月，无选择的社会性微笑，该阶段婴儿能够区分人和其他非社会性刺激，对人

的声音和面孔有特别的反应，容易引起微笑，但对人的社会性微笑是不加区分的；（3）4个

月以后，有选择的社会性微笑，该阶段婴儿能区分熟人和陌生人的声音和面孔，对熟悉者报

以更多的微笑。故该选Bo

28.答案：C解析：感知觉是个体认知发展中最早发生，也是最先成熟的心理过程，所以说感

知觉是婴儿认知的开端。

29.答案：C

解析：错觉是在特定条件下产生的、带有固定倾向的、对客观事物歪曲的知觉。病理性错觉

不能接受现实检验，在意识障碍的谙妄状态时，错觉常带有恐怖性质。

30.答案:A

解析：由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝，此症状多见于抑郁状

态、木僵状态和意识障碍患者，神经系统器质性疾病也常有感觉减退。

31.答案：A

解析：思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍，主要指思维活动量的增加和思维联想速度的

加快。患者表现为语量多，语速快，口若悬河，滔滔不绝，词汇丰富，诙谐幽默。

32.答案：A

解析：嫉妒妄想的患者坚信配偶对其不忠，另有外遇。因此，患者跟踪监视配偶的日常活

动，甚至检查配偶的内裤等，想方设法寻找所谓的证据。嫉妒妄想多见于精神分裂症、酒精

中毒性精神障碍、更年期精神障碍等。

33.答案:C

解析：意志缺乏表现为患者缺乏应有的主动性和积极性，行为被动，生活极端懒散，个人及

居室卫生极差。严重时患者甚至连自卫、摄食及性的本能都丧失。意志缺乏多见于精神分裂

症精神衰退时，也可见于痴呆患者。

34.答案：B

解析：强迫性人格碍以过分要求严格与完美为主要特征。

35.答案：D

解析：越来越多的研究现实，亲密的和可信任的关系是压力的有效缓冲器。

36.答案：B

解析：压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的

增益或消解，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。

37.答案：D

解析：发展咨询是为适应新的生存环境而咨询，并不是因各种挫折引起行为问题而咨询。

38.答案：A

解析：所谓感情限制，是指咨询师的工作要以有助于求助者的成长为最终目的，不能借机满

足自身的欲望或好奇心，不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系。因为双重关系的建

立会阻碍咨询的进程，甚至会瓦解咨访关系，不利于求助者的问题解决与个人成长。

39.答案：D解析：“替代学习”或“观察学习”概念的含义是:人们能够操纵符号，思考外部

事物，可预见行为可能的结果，而不需要实际去经验它。这是社会学习理论中最重要的概念

之一。

40.答案：C

解析：按时程分类：短期心理咨询、中程心理咨询和长期心理咨询：11）短期心理咨询：1-3

周内完成。追求近期疗效，对中、远期疗效不做严格规定。（2）中程心理咨询：1-3个月内完

成。有完整咨询计戈I、预后，追求中期以上疗效。（3）长期心理咨询：3个月以上，使用标

准化咨询方法，制定详细咨询计划，追求中期以上疗效，并要求巩固措施。

41.答案：D

解析：限制性观点包括咨询师的职责限制、时间上的限制、感情限制和咨询目标限制。

42.答案：C

解析：心理咨询专业伦理是指心理咨询师在专业助人工作中，遵守国家的法律法规，根据心

理咨询专业伦理守则、社会的规范、服务机构的规定、来访者的福祉，并结合咨询师个人的

哲学理念与价值观，做出合理公正道德抉择的系统性方式。

43.答案：B

解析：2013年5月1日，《中华人民共和国精神卫生法》开始施行。

44.答案：C

解析：责任是心理咨询师在工作中应保持其服务的专业水准，认清自己专业的、伦理的及法

律的责任，维护专业信誉，并承担相应的社会责任。咨询师不思进取、故步自封，不能有效保

持其服务的专业水准，其违背责任原则。

45.答案:D

解析：咨询师发现在即难以胜任时，应及时将来访者转介，以免耽误来访者的咨询进程。

46.答案：D

47.答案：D

解析：16PF测验没有时间限制，但受测者应以直觉性的反应，依次作答，无须迟疑不决，拖

延时间。对每个问题的回答并没有“好”与“不好”之分，只是表明自己的态度，请受测者

尽量表达自己的意见。

48.答案:C

解析：因素E—恃强性：高分者好强、固执、独立、积极，术语称支配性；低分者谦逊、顺

从、通融、恭顺，术语称顺从性。2分属于低分，具有低分者的特点c

49.答案：C

解析：SDS填写时，要求受测者仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一周的实

际感觉，在适当的数字上“V"表不。

50.答案：D

解析：LES为生活事件量表，用来评定生活事件及其影响。LES共含有48条我国较常见的生

活事件，包括三方面的问题。一是家庭生活方面（28条），二是工作学习方面（13条），三是

社交及其它方面（7条）。

51.答案：D

解析：某些看似正性的社会生活事件也会成为社会性应激源。

52.答案：A

解析：说谎（L）：共15个题目，是追求过分的尽善尽美的回答。高得分者总想让别人把他

看得要比实际情况更好，他们连每个人都具有的细小短处也不承认。L量表原始分超过10分

时，就不能信任MMPI的结果。

53.答案：A

解析：卡特尔还认为，在十六种根源特质中，有的起源于体质因素，他称之为素质特质，有

的起源于环境因素，他称之为环境铸模性特质。这两种特质又都同动力特质、能力特质和气

质特质有关。

54.答案：C

解析：真诚是心理咨询师助人愿望的真诚流露，尊重而不热情，咨询师与求助者之间显得公

事公办，将两者相结合才能情（热情）理（尊重）交融。

55.答案：D

解析：共情并不是要求咨询师与求助者拥有同样的情感，而是以求助者的角度去理解求助

者。

56.答案：D

解析：选择与求助者谈话方式时，要考虑求助者的年龄特征、性格特征、问题特征以及文化

特征。

57.答案：B

解析：精神分析学派的咨询目标是将潜意识意识化，重组基本的人格，帮助求助者重新体验

早年经验，并处理压抑的冲突，作理智的觉察。

58.答案：C

解析：移情是求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了咨

询师身上，并相应地对咨询师做出反应的过程。

59.答案：A

解析：忌讳型指有些咨询师在价值观念上，情感方式上很可能对某些人，某些咨询内容、持

有某种程度的敏感、偏见、忌讳，如这样，易入误区。

60.答案：B

解析：尊重意味着对求助者无条伶的接纳（积极或消极、相同或不同、喜欢或讨厌、价值

观、生活方式、知情意等）中性态度,心理咨询师在咨询中应接纳求助者，尤其接纳求助者

与咨询师自己不同的方面，如自己所反对、否定、反感的内容，也应接纳其消极、灰暗、错

误等内容。

61.答案:B

解析：抑制或阻断不受欢迎的行为；一般性惩罚包括给予批评、罚款、劳动改造等；特殊性

惩罚包括束缚身体、隔离、厌恶疗法等。饱和策略是一种比较特殊却比较柔和的厌恶技术。

62.答案:C

解析：讲话方式上的阻抗有心理外归因、健忘、顺从、控制话题、最终暴露（区别于犹豫性

暴露）。

63.答案：A

解析：咨询师与求助者在人格方面是平等的，转介在心理咨询中属于正常现象，并不代表咨

询师不尊重来访者。咨询师对来访者应该无条件接纳，但咨询师并没有哦权利探问来访者的

隐私。

64.答案：D

解析：咨询师正确理解、使用共情，需要在咨询中理解和掌握的要点：（1）应从求助者的角

度来看待求助者及其存在的问题。（2）不要求有相似的经历感受，而是能设身处地的理解。

（3）表达共情应因人而异。（4）应把握时机；共情应适度。（5）善于把握角色，能进能出，

角色转换自如。（6）要善于使用躯体语言。（7）要考虑求助者的特点与文化特征。（8）咨询

师应验证自己是否与求助者产生共情。

65.答案:D

解析：咨询中双方商定咨询目标的时机应是评估一诊断完成之后。

66.答案：B

解析：咨询目标是咨询师与来访者双方共同商定的。

67.答案：B

解析：题干所描述的为咨询目标的居停或量化的特征。

68.答案:A

解析：解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对

某些抽象复杂的心理现象、过程等进行解释。解释是面谈技巧中最复杂的一种，是一项富有

创造性的工作。

69.答案:D

解析：倾听时容易出现的错误：打断求助者，做道德或正确性判断。倾听时应该避免作道德

性批判。

70.答案:C

解析：重复技术是咨询师直接重复求助者刚刚所陈述的某句话，引起求助者对自己某句话的

重视或注意，以明确要表达的内容。

71.答案：C

解析：过分概括是一种以偏概全的思维方式。女性求助者表示男人没有一个好东西是典型的

以偏概全的思维方式。

72.答案：B

解析：自我管理程序依据的原理是操作条件反射。

73.答案：A

解析：在合理情绪疗法中，咨询师是一个指导者、说服者、分析者，也是权威的信息提供者

以及与求助者非理性信念对抗的辩论者。他所扮演的是一个积极主动的角色。

74.答案：A

解析：放松疗法是行为疗法中使用最广的技术之一。

75.答案：B

解析：呼吸放松法包括鼻腔呼吸放松法、腹式呼吸放松法和控制呼吸放松法。

76.答案：B

解析：阳性强化法的操作过程：（1）明确目标行为（2）监控目标行为（3）设计干预方案，

明确强化物（4）实施强化（5）追踪评估。

77.答案：A

解析：合理情绪疗法的ABCDE理论中,A代表诱发事件。

78.答案：D

解析：糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结

果的非理性信念。

79.答案：B

解析：埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体自我关怀、自我指导、自我接受，不包括

自我开放。

80.答案:B

解析：修通阶段是合理情绪疗法中最主要的阶段。所谓修通，就是咨询师运用多种技术，使

求助者修正或放弃原有的非理性信念，并代之以合理的信念，从而使情绪症状得以减轻或消

除。

二、多选题

1.答案：ABC

解析：心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验的状态。

2.答案：AB解析：在种系发展过程中遗传下来的生来就有的反射。如新生儿生下来就会哭，

奶头放进嘴里就会吸吮，引起无条件反射的刺激物叫做无条件刺激物。它带有刻板的性质，

实现这种反射的神经通路是一种与生俱来的、固定的神经联系。

3.答案：BCD

解析：一般心理问题必须满足如下四个条件:第一，由于现实生活、工作压力、处事失误等

因素而产生内心冲突，冲突是常形的，并因此而体验到不良情绪（如厌烦、后悔、沮丧、自责

等）第二，不良情绪不间断地持续一个月，或不良情绪间断地持续两个月仍不能自行化解。第

三，不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常态，基本维持正常生

活、学习、社会交往，但效率有所下降。第四，自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于

最初事件;即使是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。

4.答案：ACD

解析：社交焦虑是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然、紧张甚至恐惧的情绪体验。

严重的情形是社交焦虑体验强烈的个体，其每天的各种活动，如走路、购物、社会活动甚至

打电话都是很大的挑战。社交焦虑的个体不仅在现实情境中体验焦虑情绪，而且在离开使他

焦虑的社会情境后，还在头脑中不断分析和“回放”焦虑情境，使社交焦虑情绪获得强化。

社交焦点的个体与他人交往的时候，往往还伴随有生理上的症状，如出汗、脸红、心慌等。

个体为了回避导致社交焦虑的情境，通常是减少社会交往，选择孤独的生活方式。

5.答案：BCD

解析：婴儿动作发展遵循着普遍的原则和顺序。有从上到下的头尾原则、由内向外发展的近

远原则，还有从大动作向精细动作发展的大小原则。

6.答案：AC

解析：小学阶段儿童主要的记忆镣略包括复诵策略、组织策略、系统化策略和巧妙加T策0

7.答案：BD

解析：压力经由中介系统进入临床相阶段后，临床症状又有及时型症状和滞后型症状两类。

8.答案：BCD

解析：神经症是一种精神障碍，主要表现为持久的心理冲突，病人觉察到或体验到这种冲突

并因之而深感痛苦且妨碍心理功能或社会功能，但没有任何可证实的器质性病理基础。

9.答案：ABCD

解析：心理咨询的任务，其具体内涵有如下几点：（1）认识和自己的内、外世界（2）了解和

改变不合理的观念（3）学会面对现实和应对现实（4）使求助者学会理解他人（5）使求助

者正确认识自我（6）协助求助者构建合理的行为模式。

10.答案：CD

解析：个人和职业的整合折衷主义取向和标准化策略。

11.答案：ABCD

解析：八段式伦理判断流程模式［Tymchuk,1985）的流程包括：（1）问题情境分析；（2）界

定问题的关键所在；（3）参考专业伦理规范；（4）评估当事人及团体的权益及个人的权责；

（5）拟定解决每一个问题的方案；（6）预估每一解决方案可能产生的后果；（7）分析每一决

定可能产生的利弊；（8）做最后决定。

12.答案：BCD

解析：知情同意是一个过程而不是一个事件。这一过程必须在第一次接触时大体完成，但是

直到咨询结束，此过程才能结束。咨询师要把知情同意过程当成是对来访者尊严的尊重，以

及来访者与咨询师积极合作的邀请。心理咨询师有告知责任。在助人工作开始前和过程中，

应确保来访者（或监护人）了解双方的权利、责任，明确介绍收费的设置，告知来访者享有的

保密权利、保密例外的情况以及保密的界限。以上告知应有相关记录。心理咨询师的告知应

确保来访者（或监护人）同意，并有书面记录。心理咨询师只有在得到来访者书面同意的情况

下，才能对心理咨询过程进行录音、录像或教学演示。

13.答案:ABCD

解析：心理咨询师要了解来访者心理健康水平以及自我功能状况，包括来访者基本的感知

觉、认知、外表、语言和思维，情感和心境、定向力和意识，判断力和自知力，以及来访者

的现实检验能力。

14.答案：ACD

解析：个案概念化是心理咨询中必不可少的思维工具，是对来访者认知、人际、行为等问题

的原因、促发因素以及影响后果的一系列假设，通常把这些解释和提出假设的过程称为个案

概念化。

15.答案：CD

解析：咨询师视角需要转变，务必要从求助者的角度而不是自己的角度看待求助者及其存在

的问题。共情的基础不是有与求助者相似的经历和感受，而是要设身处地地理解求助者及其

问题。表达共情不能一视同仁，而是因人、因事而异，视情而定。表达共情应把握时机，共

情应该适度，才能恰到好处。表达共情要善于实现咨询师一求助者之间的角色转换。表达共

情还应善于使用躯体语言，注重姿势、目光、声音、语调等表达。表达共情应考虑求助者性

别、年龄、文化习俗等特征。咨询师应不断验证是否共情，得到反馈后要及时修正。

16.答案：BC

解析：依赖是一种信任，移情是一种好感；依赖是寻求现实帮助，移情是过去情感的弥补；

依赖者往往寻求心理依靠，移情者则寻求感情寄托；移情者寻找替代物，依赖者寻找现实目

标。

”.答案：ABC

解析：每次咨询效果的小结包括咨询师的小结；（2）求助者小结；（3）双方小结交流咨

询的感受，总结得失处，还要商议下一次咨询的相关内容。

18.答案：ABC

解析：咨询方案中需要明确求助者的义务包括：（1）遵守咨询机构的相关规定;（2）遵守和执行

商定好的咨询方案各方面的内容；（3）尊重咨询师，遵守预约时间，如有特殊情况提前告知

咨询师。

19.答案：ABD

解析：咨询师可以不同方式向求囱者表示对他们的尊重：（1）表现为是从求助者的人性和发

展的潜力这一基础上而对他的尊重；（2）应承自己要与他们一起努力；（3）把求助者作为一个

独特的个体予以支持，并帮助他们发展这种独特性；（4）相信求助者有自我导向的潜力；（5）

相信求助者是能够做出改变的。

20.答案：ABC

解析：价值的条件化指每个人都存在着两种价值评价过程。一种是人先天具有的有机体的评

价过程，另一种是价值的条件化过程。价值条件化建立在他人评价的基础上，而非建立在个

体自身的有机体的评价基础之上。个体在生命早期就存在着对于米自他人的积极评价的需

要，即关怀和尊重的需要。个体会将他