小班第二学期班级工作计划(11篇)

小班第二学期班级工作计划（精选11篇）

小班第二学期班级工作计划1

一、情况分析：

本学期我班新增5名幼儿，共计36名幼儿，其中男生16名，女生20名。

经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步

学会了自我照应的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参预自

主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、

创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每一个

幼儿富有个性的发展。特殊是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听

懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、联贯地表达自己的愿望和请

求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。

家长也对我们一学期来的工作也赋予了较大的支持和好评。但是，在上学期

中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼

儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要

求自己，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对幼儿动手能力进行重点

的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、工作任务与措施：

（一）常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务

计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目

标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年

龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿

的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，肃静活动

与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赋予个别辅导和随机教

育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣

的半成品或者非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品

栏，保证每一个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现

能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的

个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都

有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并赋予幼儿在户外自由活动，探索和交流

的机会。

5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进

行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提

高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形

式多样的亲子活动，如「'小能手」和」小歌手」等。

7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受

美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前斗胆表现、建立他们的自信

心。

8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程

记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危（wei）

险的地方，形成初步的安全意识。

（二）班级日常工作：

1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互催促认

真完成班级中的各项工作。

2、保教结合，严格执行卫生

保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照应，减少疾病的传播，提

高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调

一致。

4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善

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保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发

生。

6、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工

作。

（三）家长工作

1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采用家长各种合理意

见，利用各种途径做好家长工作，每二周更换家园联系栏目内容。

2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一

主题都设有亲子作业。

3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活

动，为教育活动提供资源。

4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每一个幼儿写好家

园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定

期的反馈。

小班第二学期班级工作计划2

一、指导思想

以《法规》、《纲要》、《指南》为指针，按照区教育局的工作要求，进一步

加强制度化、规范化管理，进一步树立“服务、规范、质量、发展”四个意

识，环绕“规范管理、文化立园、特色亮园”的思路，抓规范、求创新、促发

展，坚持以人为本，将幼儿园发展建立在教师、幼儿发展基础上，努力建设高

素质管理队伍、教师队伍、后勤队伍，建设高品位校园文化，实施优质管理、

优质保教、优质服务、优质课程、优质品牌形象。

二、重点工作：

1.课程游戏化项目共建园工作。

2.“十三五”主课题方案制定论证工作。

3.教育信息化建设，网站建设和教学活动的创新应用工作。

4.绩效考核内容的局部调整工作。

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5.“十三五”幼儿园发展规划制定和落实工作。

三、工作要点：

（一）园务管理

园务管理的目的是促进人的发展，包括幼儿、教师、家长的发展和幼儿园

的持续发展，因此要坚持教育的正确价值导向，在不断审时度势的过程中，站

在学前教育现代化的高点，致力于学前教育公平和普惠，始终以专业的视角带

领团队向示范优质迈进。

1.进一步规范管理，落实、监督有效的过程管理。追求自然、和谐的教育

状态，强调每一天的有效工作。对绩效考核内容作局部调整，加强对岗位工作

的过程监督，发现创新举措，加以推广运用，发现问题及时提醒记录公示。

2.进一步关注一日生活细节，使日常生活的每一个环节都能对幼儿的发展

具有支持作用。通过管理者的发现和引领，能让我们的环境充满教育意义，使

孩子在生动有趣、有序的环境下能够调整自己的行为。

3.进一步强化师德师风建设，打造教师精神。立足师风正、师能强，组织

学习各责任书条例，明责任，重过程，积极开展关爱幼儿、服务家长、和谐同

事的活动，强化政治学习、业务学习，提高教师思想意识和业务水平。

（二）教育教学

1.积极探索课程游戏化工作。通过组织学习相关理论知识，转变教师的儿

童发展观、课程观和教学观念，通过开展户外区域建设、专用室建设、班级学

习性区域角色游戏区域建设强化对环境的创设，为孩子提供各种各样的感性经

验，强调游戏的组织，重视游戏情境的创设、重视自由游戏，让孩子自由表

达、表现，同时加强教师观察记录的实施和研讨。强化课堂教学的有效和生

动，继续探索优质资源库的运用。形成课程游戏化建设的园本化资料。

2.细化园本研修工作。进一步认真思量、制定并落实师训方案，注重针对

不同层面教师的需求和专业标准开展研修。通过走出去、请进来、网络学习等

多元化开展培训活动，强调学习反馈；开展拓展式教研，从监测案例入手开展

改进研究；通过对师徒结对要求、各级骨干教师考核要求等开展各类公开展示

活动；通过制定“十三五”教师专业发展规划，梳理、明确各层级教师“专业

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发展”方向，教师制定个人“十三五”专业发展目标和举措。

3.申报“十三五”主课题工作。以“做强课程、做靓特色”为目标，排查

困惑确定主课题研究方向，制定主课题方案并申报，礼聘专家赋予论证。继续

开展阅读节活动，建设好班级、专用室阅读环境，让孩子都有坐下来看书的雅

地，继续开展各班表现童话剧活动。开展新一届大班毕业典礼活动。继续申报

微型课题研究，营造严谨笃学、研究育人的氛围。

(三)后勤保障校园安全

1.继续加强后勤岗位人员工作的日常监测，强化工作规范，遵守规则，树

立工作标兵。树立后勤人员“我也是教育者”的服务观，开展改进型反思例会

制。

2.继续抓好卫生保健工作管理，确保师生身心健康发展。

(1)保证幼儿膳食质量，与各伙食材料配送单位有效沟通，通过召开伙委

会会议、专题调查，听取、了解意见，更加科学合理的安排膳食，做到既合

理、又不浪费。做好问卷调查，及时发现问题，解决问题。

(2)继续加强后勤对保育工作的日常管理，加大检查力度，查到有问题及

时纠正，后勤管理人员催促保健做好每月班级保育工作情况公示和分析，保健

人员加强学习开展案例研究，结合实际组织保健培训指导活动，总结经验，提

高理论水平和实际操作技能。

(3)继续做好卫生保健宣传工作，橱窗、网站专栏丰富有特色，各类台帐

档案清晰。

(4)继续加强传染病防护工作，消毒工作到位，确保园内无传染病互传。

3.继续.加强财产的使用保管管理，做好财产的报废工作。

4.继续抓好各园部安全工作，确保园内安全无险。

强化“安全责任重于泰山，安全人人有责的意识”，加强日常防护工作，

继续开展警示教育，高度重视传染病预警信息渠道，重视与患病孩子家长沟通

以及班级的全日观察记录，未思绸缪思在先，努力为每一个孩子提供健康、安

全、卫生的生活环境。各项工作规范操作，有章有序；各班加强安全教育、养

成教育，全园师生为人处事有礼有节；各园部加强检查做到每月有记录有分

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析。继续开展安全演练活活动。

5.继续卫生检查的力度，明确责任区和责任人，明确细节要求，确保环境

卫生细节到位。

（四）信息、人事、工会与团妇工作

1.制作新网站并建立“窗口”管理责任制，保证信息的提供和上传。

2.继续加强档案规范管理。

3.教工图书阅览室（教工之家），规范图书标贴，建立教工借阅规章制度。

4.工团组织教职工开展丰富多彩的师德建设活动。结合区局组织的活动，

富有创意地组织开展、做到上通下达，和谐向上。

四、每月工作安排

2月份：

1.课程游戏化项目申报工作

2.开学卫生整理工作

3.召开行政人员会议和全体教职工大会。

4.调整教职工配备。

5.制定好各类计划。

6.安排好插班生，做好各类用品的配置工作。

7.正常教学秩序，迎接区局开学工作检查。

8.安全排查，做好必要的维修工作。

3月份：

1.课程游戏化规划落实工作。

2.制定“十三五”幼儿园发展规划和教师专业发展规划。

3.做好收费工作。

4.做好淘汰设备的报废工作。

5.做好相关设备政府采购工作。

6.教师制定个人“十三五”专业发展规划。

7.教师“专业发展”计划制定

8.户外区域建设和专用室建设工作。

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9.制定“十三五”主课题方案

10.落实新网站制作工作。

4月份：

1.认真做好各类公开观摩活动。

2.开展师德主题活动。

3.按计划开展教师的培训活动。

4.开展第十届城幼阅读节活动。

5.继续开展一日一故事和童话剧排练。各园大班年级组准备毕业典礼工

作。

6.召开教代会，对绩效考核作相关调整。

7..联盟园教师展示活动。科联盟活动。

5月份：

1.家长开放活动。幼小衔接活动。

2.结合阅读节开展童话剧展演。庆六一节暨大班毕业汇报演出活动。

3.招生工作

6月份：

1.园内骨干教师申评工作班组考核及班主任评先。

2.教职工师德百分考核。学期结束相关工作。

7月份：

1.暑期维修筑设工作。2.暑期值班安排。

小班第二学期班级工作计划3

一、班级情况分析：

我班现有幼儿30名，男生17名，女生13名。有六名插班生。由于经过了

一学期的小班生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就基本

上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快。六名插班生虽然对老师、同伴

稍有一点目生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定。我班大部份家庭对孩

子比较娇惯，入园初期，不少孩子表现出了自私、倔举，自理能力、交往能力

相对较弱的特点。经过一学期的小班生活锻炼，幼儿的自我服务能力有了明显

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进步，所有幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣

服。特别可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则

意识，也有了简单的交往能力。就连杨安溢也会主动的去关心小朋友了。张

琳、项天琪、施宇童等几名幼儿语言表达能力有了明显提高，能用较为完整的

句子表达，也愿意主动说话。但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们

很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差

异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发

生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教

育教学目标，促进幼儿的全面发展。

二、本学期主要目标：

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基

础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能恭敬

父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发

展。

三、各个领域的具体内容和要求：

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结

友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿恭敬长辈，在园在家一个

样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服

等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开辟幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，

说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种

创造游戏。利用散步，游戏的时间，启示幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观

察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，匡助

幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间歇息，播放音乐或者进行游

戏，培养幼儿感受艺术的美。

增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根

据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的

午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐

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习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿式，并教育幼儿

要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的

作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的

人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边

的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

四、本学期将采取的具体措施：

1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。

2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼

儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，

培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学

习怎样才干洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能

力要注意循序渐进，赋予匡助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的

成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体

格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天

气的变化有一定的适应能力，不时常感冒、生病。

4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对

周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感

官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

5、抓住幼儿口语发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环

境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用

简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整

句。

五、家长工作：

1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的

教育方式，寻觅原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情

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况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共

识。

3、通过《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情

况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参预意识，提高了可

看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。

六、每月工作安排：

二月份：

1、报名注册。

2、继续做好幼儿的情绪稳定工作。

3、抓好各项常规工作。

三月份：

1、组织开““家长开放日”、“三八节”主题活动。

2、开展亲子游活动。

3、开展主题：“千字文体操比赛”.

4、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相

处！

四月份

1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。

2、认真组织幼儿户外体育活动。

3、继续开展一日常规管理活动

五月份：

1、“五一”劳动节庆祝活动

2、准备庆“六一”节目

3、开展春季疾病预防工作。

六月份：

1、开展庆“六一”活动。

2、节日教育：端五节的来历。

七月份：

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1、期末复习，进行期末幼儿发展测评。

2、对幼儿进行暑期安全教育。

3、做好专题总结，缴交书面材料。

4、幼儿离园活动。

小班第二学期班级工作计划4

新的一年开始了，新学期继续小班教师，虽然我班人气很旺，但我相信通

过我们小班老师的努力，希翼在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处，

能够取得不断的进步，让自己能够在思想政治上、道德品质等各方面，以身作

责，真正做到“为人师表”。因此，结合我自身的情况和本学期幼儿园的工作

计划，并总结过去工作中存在的不足，结合现在工作中的新情况，针对上学期

的教学工作，我着重从以下几个方面入手，计划如下：

一、政治思想方面：

遵守园内的各项规章制度，如每月按时参加园内政治学习，积极参加园里

的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高自身的

专业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微

笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼

儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言行举止，严

格要求自己。不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工

作。

二、师德方面：

师德是为师之本，高尚的师德情操，向来是我的追求目标。坚固树立“以

人为本、敬业奉献”的崇高师德，认真学习《幼儿教师职业道德规范》，深刻理

解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。

为了使孩子们能安全、愉快的成长，我将以爱事业、爱孩子当做自己的天职，

工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿

渡过快乐的一学期。

三、个人能力发展：

(1)本学期我园继续使用的是《多元整合幼儿园教育活动的资源包》希翼通

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过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过

和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在

教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中体现出来。通过一学期和小班

幼儿的接触，让自己结合小班幼儿年龄特点，让自己对小班教学活动教育从较

熟悉再到游刃有余得到这样的发展。

(2)本学期将提高教师的弹、唱、画能力，我会认真的配合和学习，希翼在

胡、王两位老师的培训下，使自己在美术和音乐方面在这些薄弱环节中取得一

定的进步。同时要求自己记录好教学笔记和观察记录。

(3)课堂教学创新：现代社会多媒体的广泛使用，要求每位老师能很好的利

用多媒体来制作课件，提高课堂教学能力的前提就是掌握现代教育技术，学会

运用ppt,来完成多媒体教学。上学期在教学活动中没有很好的运用了ppt希

望在本学期的教学工作中能更多的运用到ppt教学。

(4)提高科研能力

①、写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你

去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生

的案例记录下来，学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文

章方面的能力得到提高。

②、继续完善育儿网上的个人博客。将自己的'心得体味形成文字后，在教

育网的个人博客上发表，多与其他教师交流心得，听取意见，提升个人教育教

学能力。

四、家长工作：

1、主动和家长进行沟通，让家长体味到老师对孩子的关心。

2、利用电访、留言本的形式，及时与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园

的情况。

3、利用网络的力量，让家长多一点的了解幼儿在园的情况和我们的教学活

动。

4、热情邀请家长参预幼儿园的各项活动。主动匡助家长解决问题，提高服

务质量。

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以上是我本学期的工作计划，由于本人自我约束能力和工作经历有限，希

望在执行计划的过程中，能得到领导和其它老师的支持与匡助。让自己能够快

速成长。

小班第二学期班级工作计划5

新学期开始，环绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿实际发展。本班

两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作。同时，更将树立

“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教

工作任务，呵护好班上的名孩子。

现况分析：我班现有人数49人，女孩18人，男孩31人，本学期新生12

名，四名女生，8名男生。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢

上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和

学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活

动。班内大部份孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表

达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但

由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任

性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我们将着重培养幼儿的进餐习

惯，上课习惯以及游戏的习惯等。行为习惯的好坏决定着班级的未来和幼儿的

未来。这是我们两位老师时常思索的问题。如何搞好一个先进的班集体，我们

主要在以下方面入手：

一、以严格的学习作风加强幼儿的学习态度。

幼儿在学习态度上处于一种懒散的状况，积极性调动不起来，所谓学习在

他们的心理还没有一个整体概念，所以呈现在眼前的是一个没有竞争力的集

体。针对这样的情况，我们首先在课堂纪律上强抓，每堂课要求幼儿能认真

听，积极举手回答问题，减少遇到问题就抢答的幼儿的次数，要求每一个人都

有思量的机会，增大提问的范围，要求照应到集体，这样的学习气氛要时常

保持，避免有“三天打鱼，两天晒网”的问题浮现，引起恶劣循环。教师每

天针对新问题提出新要求，针对事情做出相应的措施，以免刺伤孩子幼小的

自尊心。

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二、以多种实践活动加强幼儿的品德教育。

幼儿的品德最重要，这关系着幼儿将来的做人问题。所以我们在这学期安

排了不少丰富的活动，希翼幼儿在这些活动中学到不少。

如二月份的一一让幼儿知道正月十五是元宵节，是我国特有的传统节日，

这是常识，有必要让幼儿了解。

三月份的一一让幼儿了解三月八日是妇女节，激发幼儿爱妈妈、阿姨的情

感，培养他们的关爱之心。

五月份的一一让他们知道五月一日是国际劳动节，组织幼儿参观各行各业

叔叔、阿姨的劳动，使他们懂得恭敬的含义。

六月份的一一向幼儿宣传环保知识，通过他们的言行感染周围的人们，一

起来保护我们的家园。

三、以文学宣传的形式加强幼儿的卫生习惯。

幼儿最喜欢看书听故事，从中懂得了许多道理。为了让幼儿能愉快的养成

各种卫生习惯，我们继续采用讲故事的形式。

如：养成不掉饭粒的习惯，时常向幼儿讲述故事《大公鸡和漏嘴巴》，让他

们来讲讲听后的想法，对照自己，逐渐改掉自己不好的习惯。

如：养成洗手的习惯，我们运用了儿歌的方式。一首《洗手歌》，让幼儿边

说儿歌边洗手，在洗的过程中进行卫生检查，逐渐养成正确洗手的习惯。

如：饭后要进行漱口擦嘴，我们给他们看图片《蛀牙》，知道漱口的重要性

等等，起到巩固的作用，并保持好。

四、以多学习、多关注的态度提升班级特色。

为了能使美术活动中充分发挥孩子的主体作用，把美术活动变成孩子自由

想象、斗胆创作、体验快乐的活动，我们给孩子创设一个宽松的环境，综合运

用音乐、游戏、文学、情景和美术活动想结合的方式，让他们获得全面而丰富

的情感体验，并通过语言、肢体动作、创作活动斗胆地表达出来。俗话说：给

孩子一瓢水，教师要有一桶水。刚接触美术实验班时间不长，各种的美术教法

还不熟练，技法还没有彻底掌握，所以我们在这学期将一如既往得跟班学习，

向有经验的教师学习，积累经验，把美术活动贯通与观察、练习和讲评这三个

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主要环节，提高孩子们的观察力、想象力和鉴赏力。

孩子作品的成功还在与老师的评价过程，首先，我们随时注意评价时机和

方式。当更多的孩子专注于表现活动时，切忌进行面向集体评价；当孩子作品

大部份完成但需要进一步丰富时，可以进行全面评价和引导。其次，注意评价

信息的确定性。这对孩子获得有益的指导很重要。所以我们在评价时将注意避

免简单的“某某小朋友画得好”或者“画得不好”。应运用更明确的语言，使

孩子感受应学习什么。最后，注意评价具有支持性。小班孩子他们愿意用自

己的表现方式参预活动，所以我们在评价中更多地赋予孩子鼓励与表扬。让

评价这一平台在美术活动中发挥其作用。

五、以约谈、电话交流等形式做好家长工作。

面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们惟独把握好每一个幼儿各方

面的发展情况，细致深入的了解幼儿，这样才干取得家长的信任与尊重。再

者，自己要加强自己的自身修为，多读一些教育书籍，善于运用一些教育名

言和教育规律来影响和指导家长，主动与不同类型家长进行交往，增强亲和

力。本学期我们改革了“约谈”的方式，有家长主动改为教师主动，全方位

的进行家园交流。在个别约谈前的一星期，重点观察个别幼儿的在园表现情

况，做到有目的、有针对性的约谈，避免纸上谈兵。有时可采用电话交流的

方式或者放学空暇时间，真正做到与家长心灵的沟通，与家长联系。使本班

的家长工作开展的更好。

惟独自己不断努力和进取，惟独自己不断积累和凝结，惟独自己不断变更

和吸收，工作才会做的更好，自己的内涵才会不断提高，成为人人爱慕的教

师，而我们也正朝这个方向努力，这也是我们班两位老师这学期的计划。

小班第二学期班级工作计划6

一、指导思想：本学期，我们班的两位老师将以园务工作计划为核心，继

续深入领略和把握《纲要》和《规程》的精神，积极探索，斗胆创新，努力提

高保教质量，积极做好保育教育工作，小班第二学期班级工作计划。我们将以

创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个

孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思量、会交往、有创造性的

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新一代儿童。

二、情况分析：

本班现有幼儿36名，其中男孩20名，女孩16名。经过半年的集体生活，

在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生

活、卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部份

幼儿需加强。在一日常规方面也形成为了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。

在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们

的努力，取得了一定的成绩。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼

儿园，对于他们我们又得重新开始教。以下是本学期的工作计划。

三、本学期工作目标：

1.切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。

2.结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，增强其自我保护意识与

能力。

3.加强新生的常规管理工作。

4.提高幼儿的口语表达和表现能力。

5.知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

6.肃静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。

7.爱护五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，匡助幼儿保持仪表整洁

四、教师任务

1.发挥教师的特长，创造性的开展好班级的特色活动。

2.教师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。

3.扎实、认真的开展每天的教学活动。

4.创设富有特色的班级区角环境。

5.组织、安排好各种大型活动，做到有准备，有效果。

五、家长工作：

幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。

因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相匡助，

共同商讨，使幼儿保持良好的发展。

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1.用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情

况。采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便

家长与老师交流孩子进期在家情况。

2.在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部份家长沟通，听取家长的

有关意见。

3.设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。

4.每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。

5.通过园内组织的一些活动如：“六、一”儿童节、家长开放日等，让家

长参预、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况

小班第二学期班级工作计划7

一.情况分析

我们小⑵班现有23名幼儿，其中男孩11名，女孩12名，托班年龄的孩

子占30%。从班级的整体发展水平来看，大部份孩子都已适应了幼儿园的集体

生活，但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。此外，托班年龄的几个孩子

目前还跟不上小班的发展水平，具体表现在这几个方面。

1.生活方面

大部孩子经过托班一年的生活习惯的培养，他们自理能力都较强，具体表

现在：大部份幼儿都能完成自己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸。还有部

分能力强的幼儿会自己使用便纸。但还有部份幼儿时常会小便在身上，还有几

个托班年龄的孩子，自理能力、行为习惯都较差，这是我们班级的薄弱环节，

这学期我们要重点抓好的。

2.游戏方面

游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有不少孩子在游戏中，

往往自我为中心，不会顾及别人，时常会为玩具争执，我们小班这种情况尤其

突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，以我们小龙鱼的“8”字方针来培

养孩子，让他们学会“商议、合作、交往、分享”。

3.学习方面

在学习活动中，大部份孩子能肃静地学习，但有少部份幼儿没有好的学习

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习惯。具体表现在：大部份幼儿学习时，及个别幼儿不懂得学习，在旁边哭闹

现象严重，很大程度上影响了班级的学习氛围。止匕外，有几个托班年龄的孩子

明显坐不住，对学习活动缺乏兴趣。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不

前，没有明显的进步。

4.运动方面

我们班的孩子大部份都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩

子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。这学期我们着重

常规方面的培养。

二、发展目标与措施

(一)、生活

1.发展目标

(1)对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。

(2)学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。

(3)知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快

乐。〉

(4)会主动招呼熟悉的人，能礼貌地求助和感谢他人的匡助。

2.措施

用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。

(二)、游戏

1.发展目标

(1)愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

(2)尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由

表现熟悉物体的粗略特征。

第二学期小班班级工作计划，

(4)懂得要爱护玩具，学习收拾玩具和日常用品。

2.措施

游戏前跟幼儿讲清游戏规则，投入适量的材料供幼儿游戏。

(三)、学习

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1.发展目标

(1)好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现

象。

(2)用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法。

(3)了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、发现其

明显的差异。

(4)听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。

(5)喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏

变化变换动作。

2.措施

(1)在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。

(2)在计算活动中，要求幼儿多观察并总结。

(3)在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍

的节奏。

(四)、运动

1.目标

(1)对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。

(2)了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能浮现的

一些危(wei)险因素。

2.措施

每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避免不必要的危(wei)险发生。

三.家长工作

1、多与家长联系，让家长及时了解幼儿园教育动态。并采取相应的配合措

施。

2、请家长参预班级环境布置并策划，匡助采集材料。

3、每月定期与家长联系，了解幼儿在家情况，并告知家长幼儿在园情况以

便更好的家园配合。

4、家园之窗中每星期发布教学内容，让家长了解幼儿在园生活。

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四.个别教育

1、纠正龚彭飞吃饭慢的坏习惯。

2、顾俊杰的行为进行纠正。

小班第二学期班级工作计划8

一、情况分析：

本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14名。我班幼儿通过在园内一

年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础

上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自

理方面能做到在老师的匡助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能

上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养

幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进

步。

二、指导思想：

认真学习贯彻新版学前教育纲要,深化教育改革,推进素质教育,进一步实施

二期课改的内容。根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓

手,积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发

幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的能力。培养幼儿“五好”精神，促

进其全面和谐的发展,使幼儿有大幅度的提高。

三、具体工作目标：

(一)共同生活：

目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

措施:

(1)利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小

被。

(2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。

(3)通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。

(4)通过生活活动、游戏、故事等__活动知道自己的事情要自己做。能自

己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

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目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。

措施:

(1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食

的好习惯。

(2)适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿。

(3)肃静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁”。

(4)利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

目标3、增强幼儿的自我保护能力。

措施:

(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。

(2)知道不可以和目生人走和吃别人的东西。

(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

(4)通过故事，情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻，口内及药品不能乱吃

的习惯。

目标4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿

从小爱祖国的情感。

措施：

(1)通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五

星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。

⑵通过游戏，谈话活动,教学活动,培养幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国

的情感。

(3)通过外出活动,让幼儿感受上海的变化,知道上海一些主要的建造物,如

东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。

目标5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。

措施:

(1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。

(2)通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。

⑶初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动。

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(4)通过各类游戏,故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。

(5)通过生活活动,德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具,能和同

伴友好相处，不打闹、不无理取闹。

目标6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。

措施：

(1)愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

(2)在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任

务。

(3)在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢,并在成人的提醒下

遵守游戏的规则。

(二)探索世界：

目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。

措施:

(1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

(2)组织各种户外活动、体育游戏等培养—幼儿对活动兴趣,动作的协调

性;灵便性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

(3)保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼

儿会玩、爱玩。

(4)通过各种活动发展幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。

(5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

目标2、匡助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培

养幼儿的观察能力和探索能力。

措施:

(1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征,初步了解季节与人们的生活关

系。

(2)利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼

儿观察的兴趣。

(3)运用各种科学活动,小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。

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目标3、学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较

物体的多少、大小、上下等。

措施:

(1)初步学习早上、晚上、白日、黑夜等时间知识。

(2)认识简单的半圆形,椭圆形和梯形图形。

(3)让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

(4)学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。

(5)能比较物体的大小、长短，区别上下、先后等空间方位。

目标4、认识常见的动植物并学习照应他们，培养幼儿热爱动植物的情感。

措施:

(1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物,知道其名

称、外形特征及生活习性。

(2)区分常见的花草植物学习照应动植物，教育幼儿爱护花、草、树、木及

小动物。

(3)利用科学小故事、照应自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植

物，并动手尝试去照应它们，同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感

小班第二学期班级工作计划9

一、工作职责

担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。

二、工作目标

(一)班级管理工作目标：

1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危(wei)险物品入园,

每次活

动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。

2.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

3.做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在

清洁明朗的环境中。

4.定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心

得。

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5.建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在

园内的突发事件。

(二)教学工作目标：

1.保证幼儿测查合格率达到100虬

2.幼儿发展目标：

健康和动作能力发展目标

(1)机体发展正常，基本上能适应环境温和候的变化，较少生病。

(2)有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。

(3)能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。

(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。

(5)会控制手的动作，操作简单材料和工具。

(6)能使用几种运动器械进行活动。

⑺能遵守成人提出的安全要求。

语言和认知能力发展目标

(1)能听懂成人和同伴的话；能逐步按普通话的语音正确发言；能用简短的语

句表达自己的意思。

(2)对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，

有初步的形象思维能力;喜欢学习。

(3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、

排序的能力。

品德和社会能力发展目标

(1)能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用

语。

(2)在成人提醒匡助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。

(3)有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。

(4)以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。

(5)愿意和同伴交往。

3.幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。

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4.培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好；

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

三、具体措施

1.培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，

使其身心健康发展。

2.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

3.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识

教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动

规则，不携带危(wei)险物品参预活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏

中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自

离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。

4.全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识

渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

四、工作月历表

二月份

L做好开学准备工作，匡助幼儿尽快适应幼儿园环境。

2.尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。

3.积极制定各类班级工作计划。

4.召开新学期家长会。

三月份

1.开展感恩主题活动：我的好妈妈。

四月份

1.认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。

2.开展清明节主题活动。

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3.认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。

五月份

1.做好春夏季加强性消毒工作。

2.认真组织幼儿为参加幼儿园"六一”文艺活动做准备。

3.组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。

六月份

1.庆“六一”亲子活动及文艺汇演。

2.做好学期末保教工作考核。

七月份

1.班级财产清理工作。

2.做好班级工作总结。

小班第二学期班级工作计划10

一、班级情况分析：

本班共有幼儿25人，其中男孩15人，女孩10人。经过了一个学期的幼儿

园生活，已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步

学会了自我照应的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参预自

主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、

创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每一个

幼儿富有个性的发展。特殊是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂

普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、联贯地表达自己的愿望和请求。

二、工作任务与措施：

（一）常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园

务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育

目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的

年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼

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儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，肃静活动与运动活动，还有

个人活动、小组活动、集体活动，并赋予个别辅导和随机教育，本学期重点对

幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感