河南省商丘市睢阳区2023-2024学年四年级上学期期末教学效果评估语文试卷

2023—2024学年度第一学期期末教学效果评估四年级语文试题满分100分时间：80分钟第一部分：积累与运用一、我是书写小能手。（根据诗句意思正确规范写出相应诗句。）（3分）（我）之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自己身处庐山之中。二、我能根据语境写词语。（20分）大千世界，无奇不有。钱塘江dàcháo（1）来时，声音如同shānbēngdìliè（2）;爬山虎的叶子在墙上铺得jūnyún（3），不留一点kòngxì（4）;天都峰笔陡的石级，叫人fāchàn（5）;战国时期邺县的巫婆每年都会给河神娶xífu（6），当西门豹叫卫士把巫婆扔下漳河时，官绅吓得miànrútǔsè（7）,后来,老百姓开凿了过,庄稼得到guàngài（8），年年都有好收成。（2）（3） （4） （5） （6） （7） （8） 三、我是诗词小达人。（6分）（1）醉卧沙场君莫笑，_______________________________。（2）〈夏日绝句〉是宋代女词人写的，诗中的句子“__________________________，_______________________。”鲜明地提出了词人的人生价值和意义。（3）同桌李小林经常因遇到疑难问题而苦恼，我想用韩愈的名言：“________________________？”来激励他。来安慰他，再用《尚书》中的名言“__________________，自用则小” 四、我能按要求写句子。（9分）1.选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。害怕 生气 快乐 着急 例子：写“害怕”： 我们马上不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。我选的词语是（ ）：________________________________________________________________________________________________________________________。2下面对课文中的人物描写不正确的一项是（）。 1.鲁罗米修斯是古希腊神话中的英雄。2盘古是伟大的巨人，他用自己的整个身体创造了美丽的世界。3西门豹有反对迷信，尊重科学的品质。4纪昌是中国古时候的一位著名的医生。3.写出古文的句意。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。【注释】①溺：溺水，淹没：②故：因此;③堙：填塞。这句话的意思：___________________________________________________________________________________________________________________________________。第二部分：阅读与鉴赏五、快乐阅读我最棒。（32分）（一）（12分）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（），唯戎不动。人问之（），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之（），信然。 1.把文中的“之”字指代的人或物填入括号内。（只填序号）（3分）1王戎 ②小儿 ③李子 2下列加点字与“竞走”中的“走”意思相同的一项是（）（填序号）（2分）①行走 ②奔走相告 ③走私 ④走亲访友 3.用自己的话将故事的起因、经过，结果补充完整。（3分）子，枝条都被压弯了。_______________________________________、只有王戎没有动。 经过：有人问他原因，王戎的理由是_______________________，这一定是苦李子。结果：__________________________________________________________________。4.我认为王戎是一个__________________________________________孩子。（2分）5.如果再给这个故事起个名字，下列最恰当的一项是（）。（填序号）（2分）①王戎七岁 ②王戎与小儿游玩 ③道边苦李 ④李树多李 （二）成全善良（20分）那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为光，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那住老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女几似乎还想说什么，只见老人柱了往地的手，说：“好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。这让我看得很疑惑。公交车开始加速，突然一个急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍看身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：“亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。”医院很快就到了。那位老人下车时，还不忘向那住姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室，也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝地,也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了。”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颊簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！1.第四自然段写让座给老人的过程中，姑娘的神情发生了一连串的变化：（）（ ）（ ），从这些神情变化中，你体会到了什么？（5分）___________________________________________________________________ 2.文中的“隐情”指的是______________________________________________（2分） 3.文中哪句话体现出老人坐在座位上很痛苦？用“_______”画出来。（2分）4.从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱？用“_________”画出相关句子，然后用“○”圈出相关动词。（3分）5.在文中一处感受深刻的地方作批注。（2分）6.“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话就这个故事而言。前一个“善良”指的是（）的善良，后一个“善良”指的是（）的善良。（2分）①让座女孩 ②老人 ③女儿 ④作者 7.我能从文章的（）来提一个问题，我的问题是___________________________________________________