江苏省高考英语重点语法知识易错点

一、冠词/代词和介词官方：最近几，江苏高考卷中并未出现考查冠词的题目；代词的考查题出现了两次，都是对不定代词的考查；单一的介词考查题也很少。尽管如此，这三个考点的基础知识都应该牢固掌握，才能做到以不变应万变。冠词：1）注意“抽象名词具体化”的现象，可以翻译成:一种，一个，一次，一阵，一场等。（Beingabletoaffordadrinkwouldbeacomfortinthosetoughtimes.）2）动词+sb.+介词+the+身体某一部位抓（catch，hold，take，seize，）+bythe+身体部位拍打（hit，strike，touch）+onthe+身体部位看（look，stare，gaze）+inthe+身体部位代词：1）it作代词有几个小注意点：1）指代婴儿或身份不明的人2）习惯用语，本身并没有实际意义（Youcanmakeit.Hehashadit.）3）用于某些固定句型中，几乎成了一种习惯用法（Iwillappreciateitifyou…..Ican’thelpitifyou….Ihateitwhen….Whenitcomesto…..）2）those可以用来替代前面提到过的事物，即同类名词但不是同一个，相当于the+可数名词复数。ones则是泛指，替代前面出现的可数名词复数。介词：介词的宾语除了我们最熟知的名词/代词，还有1）adj/adv(befarfromperfect;droppedfromabove)2）介词短语（Fromunderthetableranoutacat.）3）不定式或动名词(hadnochoicebuttowait)4）名词性从句（Ihadnoideaofwhathewanted.）二、名词官方：对名词的考查一直是江苏高考的重点，2015高考卷上出现了两个名词词义辨析题，而名词与介词的搭配也是频繁出现。因此牢固掌握意近、形近及相关短语是制胜的法宝。1）因为:onaccountof(因为，由于)inviewof(由于，考虑到)byvirtueof(由于)inconsequenceof(由于……的缘故)2）关于，由于：withregardto(关于/至于)inreferenceto(关于)inthecaseof(关于)inconnectionwith/to(关于)3）preference偏爱，爱好(inpreferenceto而不是)priority(优先权)privilege(特权)4）inlinewith（与….一致）intunewith(与…..一致，协调)inparallelwith(与….同时)inthewakeof(随着，紧跟着，在….之后)ontopof（除了….之外，还….）intheeventof万一,如果发生5）固定搭配总结介词+名词形式第一组byaccident偶然

onaccountof因为,由于

inaddition另外

inadditionto除……之外

intheair在流行中,在传播中on(the/an)average平均,一般来说

onthebasisof根据,在……的基础上

at(the)best充其量,至多

forthebetter好转,改善

onboard在船(车、飞机)上outofbreath喘不过气来

onbusiness因公,因事

inanycase无论如何,总之incaseof假使,万一

incase假如,以防(万一)免得

innocase决不第二组bychance偶然,碰巧

incharge(of)负责,主管

(a)roundtheclock昼夜不停地

incommon共用,共有,共同

inconclusion最后,总之

onconditionthat在……条件下

inconfidence信任

inconnectionwith/to关于inconsequence因此,结果

inconsequenceof由于……的缘故

onthecontrary反之,正相反

incontrastwith/to与……成对照

outofcontrol失去控制

undercontrol被控制住

atallcosts不惜任何代价

atthecostof以……为代价第三组inthecourseof在……过程中,在……期间

ofcourse当然,自然,无疑

indanger在危险中,垂危

outofdanger脱离危险

outofdate过期(时)的

uptodate时新的

indebt欠债

indetail详细地

indifficulties处境困难

inthedistance在远处

offduty下班

onduty值班,上班

onearth究竟,到底atallevents无论如何

inanyevent无论如何

ineffect有效；实际上第四组

intheeventof万一,如果发生

forexample例如

withtheexceptionof除……之外

inthefaceof面对,不顾,即使

infact其实,实际上

onfire烧着

onfoot步行

inforce有效；实施中infavo(u)rof有利于,赞成,支持infrontof在……面前

in(the)future今后,将来

onguard警惕,防范

ingeneral通常,大体上inhalf成两半

athand在手边,在附近

fromtiptotoe彻头彻尾,完全

byhand用手handdownto往下传,传给(后代)第五组handinhand手拉手,携手

inhand在掌握中,在控制中

onhand在手边,临近on(the)onehand...一方面……,

ontheotherhand...另一方面……

atheart在内心；实质上byheart牢记,凭记忆

athome在家,在国内；自在,自如

inhonorof以纪念,向……表示敬意onone'shonor以名誉担保

inahurry匆忙地,立即

forinstance例如,举例说

atintervals不时,时时atlast最终,终于

atleast至少,最低限度

intheleast一点,丝毫第六组atlength终于,最后；详细地inthelightof按照,根据inline成一直线,排成一行

inlinewith与……一致,按照

ataloss困惑,不知所措

asamatteroffact其实,事实上

byallmeans无论如何,必定bymeansof借助于,用

bynomeans决不inmemoryof纪念

atthemercyof在……支配下

bymistake错误地

atthemoment现在,此刻

foramoment片刻,一会儿

forthemoment现在,暂时

inamoment立刻,马上第七组innature本质上onoccasion有时,不时

inorder秩序井然,整齐

ingroupto以便,为了

ingroupthat以便

outoforder发生故障,失调

onone'sown独自地,独立地

inparticular特别地,尤其,详细地

inthepast在过去,以往inperson亲自

inplace在适当的位置

inplaceof代替

inthefirstplace起初,首先

inthelastplace最后

outofplace不得其所的,不适当的

onthepoint即将……的时候第八组tothepoint切中要害,切题

inpractice在实际中,实际上

outofpractice久不练习,荒疏

atpresent目前,现在

forthepresent目前,暂时

inproportionto(与……)成比例的

inpublic公开地,当众

for(the)purposeof为了

onpurpose故意,有意

withthepurposeof为了

inquestion正在考虑atrandom随意地,任意地

atanyrate无论如何,至少

byreasonof由于

asregards关于,至于

with/inregardto对于,就……而论第九组

in/withrelationto关系到

withrespectto关于

asaresult结果,因此

asaresultof由于……的结果inreturn作为报答,作为回报

ontheroad在旅途中

asarule规章,规则；通常,照例

inthelongrun最终,从长远观点看

forthesakeof为了……起见onsale出售；贱卖

onalargescale大规模地

onasmallscale小规模地

insecret秘密地,私下地

inasense从某种意义上说inshape处于良好状态

ontheside作为兼职,额外第十组

atfirstsight乍一看,初看起来

insight被看到,在望outofsight看不见,在视野之外

inspiteof不管,不顾；尽管,虽然

onthespot当场,在现场

instep同步,合拍

outofstep步调不一致,不协调

instock现有,备有insum总而言之

intears流着泪,含泪,哭

intermsof依据,按照；用……措词

foronething首先,一则

onthesecondthoughts经重新考虑,一转念

atatime每次,一次atnotime从不,决不

atonetime同时,曾经,从前曾第十一组

atthesametime但是,然而

attimes有时

forthetimebeing目前,暂时

fromtimetotime有时,不时

innotime立即,马上

intime及时,适时地

ontime准时ontopof在……之上

outoftouch失去联系

intruth事实上,实际上,的确

ontry试穿

byturns轮流,交替地

inturn依次,轮流

invain徒劳,无效

avarietyof种种,各种

byvirtueof由于第十二组bytheway顺便提一下,另外

bywayof经由,通过……方式

inaway在某点,在某种程度上

innoway决不

inthewayof妨碍

inone's/theway妨碍,阻碍

afterawhile过了一会,不久forawhile暂时,一时

onthewhole总的来说

inaword总而言之

inotherwords换句话说,也就是说

atwork在工作,忙于

outofwork失业

intheworld到底,究竟动词+名词形式第十三组have/gainaccessto可以获得

oaccount考虑

gain/haveanadvantageover胜过,优于

paythewayfor为……铺平道路

takeadvantageof利用,趁……之机

payattentionto注意

do/tryone'sbest尽力,努力

getthebestof胜过

makethebestof充分利用,妥善处理getthebetterof打败,致胜

catchone'sbreath屏息,歇口气

takecare小心,当心

takecareof照顾,照料

takeachance冒险一试

takechargeof担任,负责

keepcompanywith与……交往,与……

takedelightin以……为乐withdelight欣然,乐意地第十四组

makea/thedifference有影响,很重要

carry/bringintoeffect使生效,使起作用

putintoeffect实行,生效

come/gointoeffect生效,实施

takeeffect生效,起作用

catchone'seye引人注目keepaneyeon留意,照看

makeaface做鬼脸

findfault埋怨,挑剔

catchfire着火

come/gointoforce生效,实施makefriends交朋友,友好相处

befriendswith对……友好,与……交上朋友

makefunof取笑,嘲弄

keepone'shead保持镇静

lostone'shead不知所措第十五组loseheart丧失勇气,失去信心

get/learnbyheart记住,背诵

getholdof抓住,掌握

keephouse管理家务,做家务

throw/castlighton使明白,阐明

bear/keepinmind记住

haveinmind记住,考虑到,想到

makeupone'smind下决心come/gointooperation使投入生产,使运转

putinorder整理,检修

keep/holdpacewith跟上,与……同步

playapart起作用

takeplace发生,进行

taketheplaceof代替

cometothepoint说到要点,扼要地说

bring/carryintopractice实施,实行第十六组makeprogress进步,进展

giveriseto引起,使发生

makesense讲得通,有意义

catchthesightof发现,突然看见

(go)onthestage当演员

takeone'stime不急不忙,从容进行

keepintouch保持联系

keeptrack通晓事态,注意动向losetrack失去联系

makeuseof利用

puttouse使用,利用

giveway让路,让步

leadtheway带路,引路

makeone'sway前进,进行

makeway让路,开路

keepone'sword遵守诺言第十七组acton作用

appealto呼吁,要求

attemptat企图,努力

attitudeto/towards态度,看法

agreat/gooddealof大量(的),许多(的)

influenceon影响

interferencein干涉

interferencewith妨碍,打扰introduceto介绍

alot(of)许多(的),大量(的)

lotsof大量,很多

fallinlovewith相爱,爱上

amatterof(关于……)的问题

anumberof若干,许多

replyto回答,答复

aseriesof一系列,一连串英语常考词语固定搭配(四)第十九组trolleybus电车

I.D.card身份证

creditcard信用卡

nodoubt无疑,必定

nextdoor隔壁outofdoors在户外

facetoface面对面地

asmatteroffact实际情况,真相

afew有些,几个quiteafew还不少,有相当数目的

alittle一点,稍微,一些,少许

littlebylittle逐渐地

quitealittle相当多,不少nomatter无论

themoment(that)一……就nomore不再第二十组fairplay公平竞赛；公平对待

indemand有需要,销路好

restroom厕所,盥洗室primaryschool小学

sidebyside肩并肩,一个挨一个

heartandsoul全心全意stepbystep逐步

aheadoftime提前

allthetime一直,始终

onceuponatime从前onceinawhile偶尔,有时

nowonder难怪,怪不得

wordforword逐字地

declinewiththanks婉言谢绝动词+介词形式第二十一组accountfor说明(原因等)

aimat瞄准,针对

allowfor考虑到

appealto呼吁,要求

arriveat达成,得出

askafter询问,问候

askfor请求,要求

attachto附属于,隶属于beginwith从开始

breakinto闯入

breakoff断绝,结束

breakthrough突破

breakup中止,结束；打碎,折断

bringabout带来,造成

bringdown打倒,挫伤；降低

bringforth产生,提上第二十二组bringforward提出

bringout使出现；公布；出版

bringup教育,培养,使成长

buildup积累；堵塞；树立,逐步建立；增进；锻炼

callfor邀请；要求；需求

callforth唤起,引起；振作起,鼓起

calloff放弃,取消

catchat抓住(东西)callon/upon访问,拜访；号召,呼吁

callup召集,动员；打

carefor照管,关心；喜欢,意欲

carryoff夺去

carryon继续下去；从事,经营

carryout贯彻,执行；实现

cometo总计,达到；苏醒,复原

counton依靠；期待,指望

countup把……相加第二十三组coverup掩饰,掩盖

cutacross走捷径,抄近路

dealwith处理,对付,安排

dowithout没有……也行

fillin/out填充,填写

getat得到,接近；意思是getinto进入,陷入

goafter追求

gointo进入；研究,调查

gofor竭力想取得；喜爱；支持,拥护

gothrough经历,经受；详细检查

gowith伴随,与……协调gowithout没有……也行

improveon改进

keepto保持,坚持liein在于

liveupto不辜负第二十四组

liveon/by靠……生活,以……为食livethrough度过,经受过

lookafter照管,照料

lookat看望,注视

lookfor寻找,寻求

lookinto调查,观察,过问；窥视

lookover检查,查看,调查

lookthrough仔细查看,浏览,温习makefor走向,驶向；有助于

occurto被想到,被想起

playwith以……为消遣,玩弄

referto参考,查阅,涉及,提到

runfor竞选

runinto撞上,偶然碰见

seeto注意,负责,照料,修理sendfor派人去请,召唤；索取第二十五组sendin呈报,递交,送来

serveas作为,用作

setaside挑出,拨出,留出；拒绝

sitfor参加

standby支持,帮助；袖手旁观

standfor代替,代表,意味着

standagainst反抗,抵抗

stickto坚持,忠于,信守takeafter与……相像

takefor把……认为是,把……看成是

takein接受,吸收；了解,理解

taketo喜欢,亲近

touchon关系到,涉及

turninto变成

turnto变成；求助于,借助于

turnoff关上；出产；解雇动词+副词形式第二十六组breakdown损坏,分解,瓦解

breakin闯入；打断,插嘴

breakout逃出；突然发生,爆发

bringto使恢复知觉

burnout烧掉

burnup烧起来,旺起来；烧完

catchon理解,明白

checkin办理登记手续

checkout结账后离开；检验,核查checkup(on)校对,检查,检验

cheerup使高兴,使振奋

clearaway扫除,收拾

clearup收拾；澄清；放晴

makeitclearthat弄清楚

comeoff实现,成功,奏效

comeon请,来吧,快点；开始,出场,上演

comeout出版；出现,显露；结果是第二十七组comeround(around)来访,前来；苏醒,复原

comethrough经历,脱险

comeup走近,上来；发生,被提出

crossout删去,取消

cutback削减,减少

cutdown削减,降低

cutin(汽车)抢道；插嘴,打断cutoff切断；删去；停止

cutout删除

cutshort突然停止

diedown渐渐消失,平息

dieout消失,灭绝

drawin(火车、汽车)到站

drawup写上,画上；草拟；停住dressup穿上盛装,打扮得很漂亮

dropby/in顺便来访dryout干透,使干

dryup干涸,枯竭第二十八组

dropoff减弱,减少

dropout退出,离队

fallbehind落后

fallout争吵；结果是fallthrough落空,失败

feedin输入

findout查明

getacross解释清楚,使人了解

getaround/round走动,旅行；(消息)传开

getaway逃脱,离开

getby通过,经过getdown从……下来；写下

getin进入；收获,收集

getoff从……下来；离开,动身,开始

getover克服；(从病中)恢复过来

getthrough结束,完成；接通

havegotto(do)不得不,必须第二十九组gettogether集合,聚集

getup起床；增加,增强

giveaway泄露；分送

giveback送还,恢复

givein交上；投降,屈服

giveoff放出,释放

giveout分发,放出

giveup停止,放弃

goahead开始,前进；领先goby过去

godown下降,降低；被载入,传下去

gooff爆炸,发射；动身,离开

goout外出；熄灭

goover检查,审查；复习,重温

goround/around足够分配

gounder下沉,沉没；失败；破产

gothrough通过,审查,完成第三十组goup上升,增加；建起

handdown流传下来,传给,往下传

handin交上,递交

handon传下来,依次传递

handout分发,散发,发给

handover交出,移交,让与

hangabout闲荡,徘徊,逗留

hangback犹豫,踌躇,畏缩hangon抓紧不放；继续下去

hangup挂断()

haveback要回,收回

haveon穿着,戴着

holdback踌躇,退缩；阻止,抑制

holdon继续,握住不放

holdout维持,支持；坚持,不屈服

holdup举起,阻挡,使停止；抢劫第三十一组hurryup(使)赶快,迅速完成

keepback阻止,阻挡；隐瞒,保留

keepdown控制,压制,镇压；压低

keepoff不接近,避开

keepup保持,维持；继续,坚持

letdown放下,降低；使失望

letin让……进入,放……进来

letoff放(烟,烟火),开(枪)

letout放掉,放出,发出lineup排队,使排成一行

lookback回顾,回头看

lookout留神,注意,提防,警惕

lookon旁观,观看；看待,视作

lookup查阅,查考；寻找(某人)

lookin顺便看望

makeout辨认,区分；理解,了解

makeoutof用……做,从……得出第三十二组makeup构成,拼凑；弥补,赔偿；化装

mixup混淆,混合,搞糊涂

passaway去世,逝世

passoff中止,停止passto转到,讨论,传到

passout失去知觉,昏倒

payback偿还,回报payoff还清(债)

paydown即时交付,用现金支付

payup全部付清第三十三组pickout选出,挑出,拣出；辨认,辨别出

pickup拾起,(偶然)得到；(车船)中途搭(人),学会

pulldown拆毁,拉倒；拉下,降低

pullin(车)停下,进站,船(到岸)

pulloff脱(帽、衣)pullon穿,戴

pullout拔出,抽出；(车、船)驶出

pulltogether齐心协力

pullup(使)停下

putacross解释清楚,说明

putaside储存,保留putaway放好,收好；储存

putdown记下,放下；镇压,平定

putforward提出

putin驶进puton穿上,戴上；上演；增加(体重)

putout熄灭,关(灯)；出版,发布；生产

putright改正(错误),整理第三十四组putup提起,举起,提(价)；为……提供食宿,投宿

ringoff挂断

rubout擦掉,拭去

rundown撞倒,撞沉；追捕,追查

runoff复印,打印

runover略读,略述；辗过,浏览,匆匆复习

seeoff给……送行

seethrough看穿,识破；干完,干到底setback推迟,延缓,阻碍

setdown卸下,放下,记下,记入

setforth阐明,陈述

setoff出发,动身；引起,使发生

setout陈列,显示；动身,起程；制定

setup创立,建立,树立；资助,扶持

showin领入

showoff炫耀,卖弄第三十五组showup使呈现,使醒目

shutout排除

sitin列席,旁听

situp迟睡,熬夜

speedup使加速

standout突出,显眼

standup站起来,耐用

stepup提高,加快,加紧

stepin插入,介入stickout伸出,突出；坚持到底,继续

takeaway消除；消耗

takedown记下,写下

takeoff拿走,脱下；起飞

takeon呈现；接纳,承担,从事

takeover接管,接办

takeup占据；开始；拿起,接收

takeupwith和……交往,忍受,采用第三十六组

thinkover仔细考虑

throwaway扔掉,抛弃

touchup润色,改进

turndown拧小,调低；拒绝

turnin交出,上缴；转身进入

turnoff关掉,断开；拐弯,叉开

turnon接通,打开

turnout制造,生产；结果是

turnover翻过来；移交,转交

turnup开大；出现；来到；发生

useup用完,花完

warmup变热wearoff逐渐消失

wearout用破；耗尽,使精疲力竭

whileaway消磨(时间)

wipeout擦去,抹去；消灭,毁灭workout解决,算出；弄懂,制定出

workup引起,激起；逐渐上升

workon从事于,努力做

writeoff报废,勾销,注销后接动名词的固定搭配第三十七组aimat目的在于,旨在；瞄准

accuse...of...控告；谴责

dependon取决于

devoteto奉献,致力

engagein从事于,忙着；订婚

feellike欲,想要

goon继续；发生

cannot/couldnthelp禁不住；不得不

insiston坚持

keepfrom使……不(做)keepon继续不断,保持

lookforwardto盼望,期待

persistin坚持,持续

preventfrom预防,防止

putoff推迟,推延

setabout开始,着手

succeedin成功

thankfor感谢

thinkof想起,想到；想一想三、形容词和副词官方：近几江苏高考对形容词和副词的考查主要是词义辨析，而且通过语境来区别。而对形容词和副词的比较等级的考查近几一直没有涉及。形容词和副词的比较等级的用法1）原级：1）as+adj/adv原级+as+比较对象，和….一样注：有时as…as….结构并没有用来表示两者比较，而是形成一种固定搭配，描述同一个事物的特征（asfaras，asgoodas，aslongas）2）not+as/so+adj/adv原级+as+比较对象，不如…..3）倍数+as+adj/adv原级+as+比较对象，是…..的几倍2）比较级（特殊的情况）：1）有时句子中不出现than，但却需要用比较级，其比较对象暗含于上下文或一定的语境中。（Bemorecarefulnexttime.）2）the+adj/adv的比较级+ofthetwon.表示两者中比较…..的（I’llgiveyouthebiggerofthetwosteaks.）3）morethan结构的不同用法：A超过（Therearemorethan2,000,000booksinthelibrary.）B很，非常（IwasmorethanalittleangrywhenIsaw…….）C不仅（Morethanoneansweristoyourquestion.）D与其….不如（Youweremoreluckythanbright.）E时常（Moreoftenthannotpeopledon’trealizewhattheirrightsare.）3）最高级（特殊的情况）：1）“否定词+比较级”的结构表示最高级含义（Theclothesmadeinhisfactoryhaveneverbeenmorepopular.他工厂里生产的衣服从来没有像现在这样受欢迎。）2）最高级的其他表达方式：A比较级+thananyother+可数n.单数（….hasmoreusesthananyotherplantintheworld.）Bnever….such+名词（Ihaveneverseensuchabeautifulscene.）4）比较级/最高级在使用中需要注意的几个问题：1）比较级可用much,even,still,far,alot,agreatdeal,twice,alittle,rather等修饰2）比较级前面一般不加冠词，但是下列情况下除外：A表示两者中选择，且比较级后又被修饰的名词（Whoistheyoungerone,LilyorLucy）B在“ofthetwo+n”的结构中（Ofthetwojobs,hechosetheharder.）C“themore…..，themore…..”的结构中3）最高级可用much,far,byfar,nearly,almost,bynomeans,notquite,notreally,nothinglike等修饰4）本身表示“最高程度”的形容词：excellent,extreame,perfect等，没有比较级和最高级5）最高级前面通常要加the,但下列情况下除外：A形容词最高级作表语，且比较范围不明确（TheyarehappiestonSaturdays.）B最高级前面有序数词、物主代词、指示代词或名词所有格等限定词修饰（HainanisChina’ssecondlargestisland.）C两个形容词最高级并列修饰同一个名词，第二个最高级前面可以不加theD有时，最高级只是用来加强语气，翻译成“很，十分，非常”，前面不加the(Seenfromthemountaintop,thevillgewasmostbeautiful.)5）not+more+than=atmost表示“至多，不超过”（Therearenotmorethan10studentsintheclassroom.）no+more+than=only表示“仅仅，只不过”(Ihadnomorethan$2onmeatthattime.)6）not+比较级+than意为“….不如…..”（TomisnotclevererthanJoh.汤姆不如约翰聪明）no+比较级+than意为“….两者都不…..”（TomisnoclevererthanJoh.汤姆和约翰都不聪明）四、动词的时态和语态官方：在江苏高考中，动词的时态和语态经常是结合在一起进行考察的，也成了每的必考点。试题呈现“情景立意”和“能力立意”的趋势，注重在具体语境中考察时态和语态的用法。依照近几江苏高考题动词时态、语态考点分布的情况来看，一般过去时，现在完成时，过去完成时，现在完成进行时是考察的热点。有些固定结构或句型有自己的时态，例如：by+一段时间过去的时间（过去完成时）现在的时间（现在完成时）for+一段时间完成时态（不是绝对）过去完成时和过去时的区分首先，过去完成时是完成时态，强调的是“过去的过去”，即对现在的影响，使用频率低于过去时。有很多句子直接选择简单粗暴的过去时就好，因为其仅仅描述了一个过去的事实，不强调对现在的影响，也没有明显的、可以使用过去完成时的句型结构或语境。现在进行时：除了表示动作或状态正在进行，有时候考点在于:1）现阶段正在进行的行为或状态（themanagerisactingsoangrilythisweek）2)带有某种强烈的感情色彩，经常与always,continually等连用，翻译成“总是，一直”3）比较少见，有些句子中没有明显的进行时态的时间标志，但分析句子得出整体时态背景应该是现在时，再通过排除最终选择一个现在进行时或现在完成进行时。少见的将来进行时/现在完成进行时/过去完成进行时，可以根据排除法：1）分析得出总体时态（很重要！！）是现在还是过去2）语法（词性，搭配，句型，语态等）3）句意(因为中英文化差异，有些用中文思维一眼认为通顺甚至完美的时态并不符合英文习惯，例如中文觉得翻译成已经xxxx了很合适，但是英文中使用完成时态是有限制的。)总结：一般过去时不LOW句子结构复杂或生词多的时候不要慌，坚持看完，不要掐头去尾！然后得出一个总体时态背景，即现在时还是过去时，至少可以排除1-2个答案。五、非谓语动词官方：非谓语动词是江苏高考的必考内容。考察重点为非谓语动词作状语。试题的特征呈现出“情景化”和“设问角度多样化”的趋势。havedone(Havingdone)强调动作发生有明显的先后，明显发生句子的谓语动作之前且是主动则用完成式Havingdone。to+完成时态（tohavedone/tohavebeendone）,表示动作发生在过去。to+do(bedone)表示将来。非谓语动词考题经常与词组的固定搭配一起考，例如beconvincedofsth，作非谓语动词(状语，主语等成分)时,be需要改成being的形式有些考了很多的易错词或词组，不一定就完全弃用不会考了，例如大家看烦了的base，permit,，adj+todo结构，感官动词，worth/worthy，beuptosb.todosth。因为近几试题的情景化比较强，所以出题者可以变化一个情景，并有意将搭配中的一部分用从句或其它成分隔开，则就需要考生分析句子成分，找到横线部分缺少的是词组搭配中的哪一部分。积累一些用主动形式表示被动意义的搭配：beworhdoingsthbetoblamebe+adj+todo结构等独立主格结构经常与非谓语动词一起考，因为非谓语动词前面如果带有一个逻辑主语（且与句子的主语不一致），在句中作状语（时间，原因，条件，方式等）,这种结构我们称之为独立主格结构。注:除了非谓语动词形式（现在分词/过去分词/不定式）的独立主格结构，还有其它形式的独立主格结构和with（without）复合结构形式的独立主格结构：n./代词+being+adj(Hestoodthere,hismouthwideopen.)n./代词+介词短语（Hesatthere,hiseyesonherback）There/Itbeing+n./代词/adj(Therebeingnoonetoturnto,theboyhadtostanduphimself.)With+现在分词（Shestoodtherechattingwithherfriend,withherchildplayingbesideher.）六、情态动词和虚拟语气官方：近几江苏高考对情态动词和虚拟语气的考察呈上升趋势。命题立意不偏不怪，情景接近真实，设问角度趋于细微化和综合化。对情态动词和虚拟语气的考察以对过去的“推测”和“虚拟”为重点。虚拟语气在具体语境中的运用也是考察的重点。can/could表示可能性(说话者主观猜测的可能性)时，经常用于否定句或疑问句中，could既可以表示过去也可以表示现在的可能性，只不过语气比can弱一点。may/might的特殊用法：might与第二/三人称连用，表示一种批评，谴责或不满（Youmightseethedifference.YoumightlistenwhenIamtalkingtoyou.）maywell+动词原形很有可能，大有可能may/mightaswell+动词原形不妨….大可以…..表请求，允许，允诺:could/might/would等过去式表示委婉语气。Shall在疑问句中与第一/三人称连用，表示征求对方意见，翻译成“可以吗？好吗？”Shall在陈述句中与第二/三人称连用，表示征求命令/指示，警告/威胁，允诺或宣布法律规定情态动词无论是表达推测还是虚拟语气，只要是对过去发生的事情进行描述，一律用“情态动词+havedone”这一结构。至于句子是否需要使用虚拟语气，尤其是对既包含陈述语气又包含虚拟语气的语境，我们在分析具体语境的同时，要特别注意一些特殊词汇和句式中的虚拟语气，然后根据语法正确套用虚拟语气的形式。特殊句式：例如：1）错综时间条件句，条件从句的行为和主句表示的行为所发生的时间不一致，需要具体问题具体对待。2）虚拟条件句中的谓语动词含有were,should,had时,if可省略，并且将were,should,had置于句首。3）条件句指的是没有直接给出假设情况的条件，而需要通过上下文或其他方式来判断的情况（ Iwouldhavecometoseeyou,butIwastoobusy.）特殊句式词汇，例如：1）Itisnecessary/important/strange/naturalthat…..itisrequested/suggested/desired/proposedthat…..itisapitythat…..引导的主语从句要使用虚拟语气，谓语动词用should+动词原形2）wish后面的宾语从句表示一种没有实现或根本不可能实现的愿望，常用虚拟语气3）wouldrather,hadrather,wouldsooner之后的宾语从句常表示与客观事实不相符的一种愿望，常用虚拟语气4）表示建议，愿望，请求或命令等词（arrange,command,demand,desire,insist,order,propose,request,require,suggest）后的宾语从句中，用should+动词原形5）在expect,believe,think,suspect等动词的否定或疑问形式后面的并于从句也可以使用should+动词原形，翻译成”竟然”，表示惊讶，怀疑或不满。5）在advice,idea,order,demand,plan,proposal,suggestion,request等名词后面的同位语或表语从句中，用should+动词原形6）在forfearthat,incase,lest(都可以翻译成以防…….)引导的目的状语从句中，如需要用虚拟语气，用should+动词原形7）在sothat,inorderthat(都可以翻译成以为了…….，目的是…….)引导的目的状语从句中，如需要用虚拟语气，用can/may/could/should/will/would+动词原形8）asif,asthough引导的方式状语从句中常使用虚拟语气9）evenif,eventhough引导的让步状语从句中也可以使用should+动词原形10）在amazed,angry,annoyed,happy,pleased等明显情感的形容词后面也可以用should+动词原形，翻译成”竟然”11）Itis(high/about)time句型中，谓语动词用一般过去时或should+动词原形12）ifonly句型中，从句用一般过去时（表示与现在事实相反或现在不可能实现）或过去完成时（表示与过去事实相反或过去不可能实现），表示虚拟语气13）某些介词(短语)或连词引导的含蓄条件句，虽然不是正二八经的一个假设情况的条件从句，但仍可以判断为虚拟条件句，这类词有：butfor,butthat,without,incaseof,supposing,forfearthat…..14）whatif句型中，翻译成“要是….。怎么办？句子使用虚拟语气七、定语从句和名词性从句官方：主从复合句是英语中非常重要的句子结构，历高考都注重对定语从句和名词性从句的考查。含有定语从句和名词性从句的考题题干往往在句意上紧跟时代，在结构上越来越复杂。对名词性从句的考查一直强调关系代词和关系副词在具体语境中的运用。对名词性从句的考查关注基本连接词的具体运用。另外，定语从句、名词性从句与其他从句或句型的混合使用也是考查考生语言能力的手段之一。判断定语从句：1）有一个先行词，整个从句作定语，相当于adj，修饰前面的先行词。2）关系词在从句中充当多种成分。名词性从句的连词分为两类1）从属连词：只起连接作用，不充当句子任何成分2）连接代词或副词：既起连接作用，也在句子中充当成分3、同位语从句和定语从句的区分：1）被修饰词上：同位语从句的名词只能是idea,fact,news,hope等具有一定内涵的名词；定语从句的先行词可以是名词，代词，主句的一部分或整个句子。2）性质上（作用上）：同位语从句相当于一个名词，对前面的抽象名词进行解释说明；定语从句相当于一个形容词，对先行词进行修饰或限制。3）引导词在句子中的成分上：that在同位语从句中仅起连接作用，不充当任何成分，且不能用which代替；that引导定语从句时，在从句中做成分，指物时可以用which代替。If和whether引导宾语从句时，只能用whether的情况：1）介词后面的宾语从句，只能用whether（I’mthinkingofwhetherweshouldgofishing.）2）与ornot连用，只能用whether（Ican’tsaywhetherornothewillcomeontime.）3）与不定式连用，只能用whether（Wearestilldoubtfulastowhetherheisthetruemurderer.）4）宾语从句置于句首，只能用whether（Whethertheycanfinishtheworkontime,wedon’tknow.）宾语从句的注意事项：1）否定转移情况：当主句的谓语动词是“想，认为”等意义的动词（think,believe,imagine,suppose,expect,guess），若后面的从句需要表达否定意思，则必须把都否定转移到主句中，如Idon’tthink/believe……的形式，但翻译时仍需要回归原来。2）可以用it作形式宾语，真正的宾语是后面的宾语从句（Ithinkitnecessarythat…….）3）有些动词，如hate,like,take,own,have等后接宾语从句时，需在从句前面加it(约定俗成的固定用法)(Ihateitwhentheytalkwiththeirmouthfulloffood.)(Whenyoustarttheengine,youmustseetoitthatthecarisinneutral.)限制性定语从句和非限制性定语从句的区分：1）结构不同：非限制性定语从句常有逗号隔开；限制性定语从句没有逗号。2）先行词不同：限制性定语从句的先行词一般为名词或代词；非限制性定语从句的先行词可以是名词，代词，短语或整个句子。3）功能不同：限制性定语从句对先行词进行修饰或限制，不可删除，否则意思不明确；非限制性定语从句仅仅对先行词进行补充说明，删除不影响句意。4）翻译不同：限制性定语从句常常翻译成前置定语；非限制性定语从句一般单独译成一句话，补充说明主句。as和which的用法区别:1）位置上：as引导的非限制性定语从句可以放在主句之前，之中，之后；which引导的非限制性定语从句只能放在主句后面。2）搭配上：引导非限制性定语从句时，as常与一些固定搭配(such…as…so….as….thesameas….as….as….)3）表达意义上：as可以翻译成“正如，正像”，表达说话人的观点，看法；which可以翻译成“这一点，这件事”4）句法上：as与一些实义动词（expect,see,know,hear,watch,remember,say,tell,show,guess）连用，几乎成了一种约定俗成的固定搭配。（Asweallexpected,….）7、有些情况下，when,where关系副词有时也可以变成关系代词，即sincewhen,fromwhere的特殊形式。（Sheclimbedupthetopofthetemple,fromwhereshecouldseesomethingsinthedistance.）8、有些表示地点含义的抽象名词(point,position,situation,stage,state)，常用where引导定语从句，但也不是绝对，要具体问题具体分析。(AsCharlesDarwinwroteinTheDescentofMan,“thehighestpossiblestageinmoralcultureiswhenwerecognizethatweoughttocontrolourminds.”)八、并列句和状语从句官方：近几江苏高考题中并列句很少涉及；对状语从句的考查是单选题热点之一，考查的重点是考生容易混淆的近似连词的选用。在试题的命制上，更强调语境的真实性和知识的综合性，考生需具备语言理解能力和运用能力。时间状语从句：when:当…..的时候while:与此同时，有强烈的对比意味（主从句的时态通常是相同的）as:当….的时候；一边….一边…..2、一….就…..的单词/短语/结构：assoonas….hardly/scarcely/rarely…..when/before….nosooner….than…..(主句用过去完成时，从句用一般过去时)（Wehadhardlystartedwhenitbegantorain.）immediately，directly，instantly，themoment，theinstant，theminute后面直接跟一个句子，也可以表示一….就…..的意思。（Immediatelyheentered,thepeopleshoutedcheerfully.）条件状语从句：Onconditionthat………….Providing（Provided）thatthereisnoopposition,weshallholdthemeetinghere.假如….(现在分词/过去分词)Giventhatheburiedhimselfinhisstudy,hewouldgethighscoresintheexam.只要….就…(被动—过去分词)原因状语从句：as引导原因状语从句时，语气比because,since弱，仅是一种附加说明，可放在句首或句尾。短语引导的原因状语从句：nowthat(既然)seeingthat(因为)consideringthat(鉴于，考虑到)inthat(因为/在于)让步状语从句：though/although/as引导的让步状语从句位于句首，而从句中的表语/状语/谓语动词提前并置于句子开头时要用倒装，若表语是名词，习惯上省略冠词（Childashewas,heknewwhatwastherightthingtodo.）注:as引导让步状语从句，译为“尽管…时，习惯上一定要将从句中的表语/状语/谓语动词提前置句首，用倒装形式。Though可以单独作副词置于句末，且前面有逗号隔开，although则不能作副词。地点状语从句：where引导的定语从句和地点状语从句的区分：Heusedtoworkhardonthefarmwheretheylived.(定语从句)Iwillgowhereyouaskmetogo.(状语从句)状语从句的省略：状语从句经常运用省略形式，使句子更加简洁，生动。Although(sheis)alittlegirl,………………..When(itis)possible,….Shehasfinishedtheworkearlierthan(ithasbeen)expected.九、特殊句式官方:尽管近几江苏高考在单项填空中对特殊句式考查得不多，但各种特殊句式的基本形式以及在具体语境中的运用仍是高考必备的语言知识。完全倒装：句子的整个谓语动词直接前置到主语前面部分倒装：助动词、情态动词或系动词提到主语前面，句子本身的谓语动词不移动only置于句首，修饰副词、介词短语或状语从句时，句子用部分倒装；但如果only置于句首，修饰的是主语，其后语序不用倒装。（Onlyhecananswerthequestion.）so/neither/nor+系动词/助动词/情态动词+主语，即翻译成”…..也是、……也不是…..、……..都不”的时候，句式也是用的部分倒装（Sodidhe.）,但如果so…只是表示对前句内容的一定或附和，翻译成“确实如此，正是这样”，则用正常语序即可（Soheis.确实如此）强调句：一般来说，判断句子是强调句还是其它从句：如果把句子中的Itis/was和that去掉，稍加调整语序，能还原成一个完整句子且句意完整的就是强调句；否则就是其他从句。Itwasat8:00thathetelephonedmeandtoldmethenews.（强调句）Itwas8:00whenhetelephonedmeandtoldmethenews.（when引导的时间状语从句）省略句：有些省略是经过长期发展，约定俗成的：ifpossible,……………….AsslowlyaspossibleWhatif+句子插入语：位置灵活，可以句首、句中或句末；将其删掉后句子结构仍然是完整的。最常见的What（doyouthink）+从句，从句注意要用陈述句语序。十、情景交际官方:从近五高考的考点设置来看，情景交际是高考的必考内容。命题语境基于日常生活场景，注重社会交往和情感态度方面的合理表达，并且和其他语法知识混合考查。十一、动词及动词短语官方:动词和动词短语在特定的语境中的灵活运用是近几江苏英语高考的考查热点，而且有加大考查力度的趋势。考查重点集中在：易混常用动词及动词短语；受汉语影响易误用的动词及动词短语；部分基础动词及动词短语较高级的用法；考纲新增动词及动词短语。动词和动词短语是英语中最灵活、最难掌握的词，主要出现在单项选择及完形填空中）。1）考纲要求在复习备考中要掌握以下几个方面:1.动词的词义；2.动词搭配；3.动词短语；4.及物动词和不及物动词的特殊用法；5.常用动词的用法；6.熟记20个高频动词构成的短语用法（break,bring,call,carry,come,cut,die,give,go,get,hold,look,make,pick,put,set,take,turn,set等）2）主要考点概览如下：1.实义动词sell,write,wash,wear等词用主动形式表被动意义；2.happen,occur,breakout,comeout,belongto等为不及物动词或短语，无被动形式；3.同义、近义或结构近似的动词或短语动词的辨析；4.由get,turn,break,take,set,come等动词构成的动词短语；5.have和get常见的用法；6.appear,seem和look的用法与区别。3）动词词义辨析：1、形状相同的动词之间辨义。如：lie,lay;hanged,hung;rise,raise;sit,seat等。2、意义相近的动词之间辨义。如：borrow,lend;speak,say,talk;hope,wish等。3、动词与其它词形相近、意义相似的词的辨义。如：advise,advice;cost,worth;pass,past等。4、意义不同，但容易混淆的动词的辨义。如：explain,say;discover,invent,uncover;find,findout等。5、某些常用动词的习惯用法的辨义。如：ask,give,call,make,find,get,keep,want,see,hear等。6、某些常用动词短语的辨义。如：givein,giveup,turnon,turnoff,turndown,turnup等。4）易混动词归纳对比1、lay（放）,lie（躺）lie（说谎）放

lay

laid

laid

laying

及物动词躺

lie

lay

lain

lying

不及物动词说谎

lie

lied

lied

lying

不及物动词2、rise和raise：rise，rose，risen；raise是及物动词，是规则动词。3、hear与listento：hear侧重点是听到，听见什么，而listento是侧重于听的倾向，但hear用于无意中的听见，而listento却用于集中注意力的听。4、see,watch和look：see用作看电影，剧目；watch则用作看电视比赛，而watch还有在旁观看之意。如：Areyougoingtoplayoronlywatch；look一般用作不及物动词，只是当盯着某人看时用作及物动词，如：Thelittleboylookedmeintheface.（小男孩直盯着我的脸。）5、wind和wound：wind意为蜿蜒而行，wound，wound；动词原形wound意为伤害，wounded，wounded。6、hang的用法：hang有两个意思：一为悬挂，hung，hung；二为绞刑，hanged，hanged。7、bear的过去分词born与borne：bear作为出生讲有两个过去分词born，borne。只有当be+born…短语后没有by介词短语时，才可用born。如:HewasborninShanghai.而作它用时要用borne。如：Shehasbornefivechildren.但如果作忍受讲，则一律用borne。8、sit与seat：seat为及物动词时是作容纳讲，sit只是表示一动作。seat如果表示就座时要用beseated。如：Theywereseatedattheirdesks.或用seatoneself,比如:Iseatedmyselfinthearmchair.9、borrow,lend与keep：借入英文中用borrow，借出用lend，但这两个词都是截止性动词或瞬间动词，不能用于长时间的动作，所以我能借多久应用keep。10、win与beat：win作胜、赢讲时其后应接，agame,anargument,abattle,aprize,acontest,arace,abet，但不能接人，如果接人则有另外的含意。如:Ihavewonhim.即我已说服他了，我赢得他的好感。而beat是及物动词为击败、胜过讲，直接接人、队。11、steal与rob：steal为偷。rob为抢，其用法不同。steal其后接物+from+某人、某地，而rob其后接人+of+抢的物品。12、fit与suit：fit与suit均可作合适讲，但英文中却用在不同的地方。如fit用于尺寸大小的合适，而suit则多用于颜色式样的合适。13、take,bring与fetch：英文中拿三个词，即拿来，拿去，去取然后回来(即双程)。所以拿来，带来是bring，拿去带走是take，而去取回来是fetch。14、shut与close：shut与close有时是可以互换的，但有些地方则不可这样做。如:在正式场合多用close，而在命令，态度粗暴的场合则用shut。如:Shutyourmouth!(闭嘴)；又如:Shutup.在指铁路、公路交通关闭或停止使用的场合，则要用close。15、answer与reply：作为回答讲answer是及物动词，如作不及物动词，则意义不同，如answerfor，意为向某人或向某事负责。而reply作回答讲是不及物动词，后跟宾语时，要加上to。16、reach，arrive与getto：reach当到达讲是及物动词，而当延伸和拿得到、拿不到时讲，则是不及物动词。作到达讲时还有getto,arrive(at/in)。17、cost，spend与take：英文中花费有三个词cost,spend,take，但各有不同用法。cost作“花费”讲，主语不能是人，而spend的主语不能是物。如:shespentallhismoneyonstamps.而take作花费讲时，可用人也可用物做主语。更多的用法是用形式主语it，如Ittakesmethreehourstofinishthiswork.18、lost,gone与missing：作补足语时意为丢失、不见了，可以用lost,gone，但要用miss时则不能用missed,而要用missing.19、haveon,wear,puton及dress：作穿衣服讲的动词分为状态和动作两种。haveon与wear作穿着状态讲;但haveon不用进行时态，而wear则常要用进行时态。puton是动作，但dress既可用作状态，又可用作穿衣动作，但用作状态时要用其过去分词作形容词如:Hewasdressedinab1uesuit作动作讲时，其后不要接衣物而要接反身代词或表示人、物的名词，如：Idressmychildreninthemorningeveryday.20、begin与startbegin与Start均可作开始讲，并无多少区别，同样可接不定式或动名词。但在下面的场合多要用Start：1)机器的开动发动；2)旅途的开始。如:weshou1dhavetostartearlybecausetherewasalottrafficinthestreet。21、allow与permitallow与permit其后直接接动作时要用动名词，如接人后再接动词则要用不定式，所以用在被动语态时一定要用不定式。如：Peoplearenotallowedtospit.22、find与foundfind找到的过去式和过去分词都是found，而found是动词“建立”的原形，其过去式和过去分词是founded，founded，如：ThePeople’sRepublicofChinawasfoundedin1949.23、speak,say,talk与tell英文中讲有4个词，sp