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文档简介

黑龙江伊春市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版专题练习(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).根据语境,读拼音写词语。

我常常对着月亮、想象着月宫中的神奇。那里的一定更发达,是不是已经超越了二十一?是否也有的树林和万物的雨露?此时,嫦娥仙子在干什么?是坐在里弹琴,还是在里梳妆?2、填空题(每题2分共5题)1).读拼音,我能规范地写出相应的字词。

zhújiàn

pútao

róuhé

yángyìgǔndòng

(

)(

)(

)(

)(

)2).丁丁把学过的古诗进行了梳理,根据提示帮他完成表格。诗句我的发现(1)不识庐山真面目,________。这句诗启示我们:只有跳出局部从整体观察,才能认清事物的真相与全貌。(2)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。我从诗句中看到的景象是:_________。(3)__________,__________。至今思项羽,不肯过江东。我从诗人李清照的诗句中感受到了她深深的爱国之情。3).国庆节期间,张红来到了海宁市盐官镇观看钱塘江大潮,请根据课文内容填空。

钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观:“那条白线很快地向我们移来,___________拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪____________,形成____________两丈多高的水墙。浪潮越来越近,___________千万匹白色战马__________,___________地飞奔而来,那声音如同___________________,

好像大地被___________________颤动起来。”读这段时,我仿佛看到了___________________的样子,听到了____________________的声音。4).9.填空,参加科学知识挑战赛。(1)[科学与气象]长江中下游地区,在农历八九月还很暖和,甚至十月的天气还温暖如春,所以说“________,________,____________。”“____________,____________”这句话是说每下一场秋雨,天气就变冷一些,下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。(2)[科学与景观]《暮江吟》中写残阳照射在江水上呈现出不同颜色的诗句是________,_______。《鹿柴》中写光线在深林中移动的两句诗是__________,__________。《观潮》中,钱塘江大潮“犹如千万匹白色战马齐头并进,_________地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,_________________。”(3)[科学与实践]作为青少年,我们在学习和实践中要全面、深入地思考和行动,正如《礼记》中所说:“博学之,审问之,________,________,________。”5).读一读,写一写。

(1)我们看到了庐山“横看成岭侧成峰,____________。”的奇特景象,看到夕阳下“____________,半江瑟瑟半江红。”的壮丽美景。

(2)我们听到了钱塘江大潮犹如__________齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同_______,好像大地都被震得颤动起来。

(3)我们想到了王昌龄“但使龙城飞将在,__________。”中戍边保卫国家的豪情壮志;卢钺在“梅须逊雪三分白,__________。”中表达人各有长各有短的哲理。3、选择题(每题2分共3题)1).下列加点字词解释有误的一项是(

)A.可怜九月初三夜(可爱)B.但使龙城飞将在(但是)C.唯戎不动(只有)2).下列句中的“之”的意思与其它三句不同的是(

)A.诸儿竞走取之B.炎帝之少女C.常衔西山之木石D.智能之士,不学不成,不问不知。3).结合语境选词填空,最恰当一项是(

华为5G是通信行业的先行者,2019年第一季度华为Wi-Fi6单品销量全球第一,是5G行业的______A.纸老虎B.领头羊C.老黄牛D.千里马4、句子训练(每题10分共1题)1).根据要求改写句子。

当下高铁的运行速度最快的是哪个国家呢?当然是中国。(改为陈述句)

___________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).国学连线。

达自然之至

无乃大简乎

居简而行简

复得返自然

久在樊笼里

罔之生也幸而免

人之生也直

畅万物之情

2).连线巧搭配。

漫灭的

整齐地

波涛的

静静地

交叉

飘动

回忆

清响6、排序题(每题5分共2题)1).句子排序。

(

)四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。

(

)写字台上摆着我的小瓷象,它是我最喜欢的玩具。

(

)长长的鼻子向上翘着,好像在左右摆动,两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

(

)小象屁股后面的那条又小又细的尾巴,从正面看,根本发现不了。

(

)脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵,微微掀起,像是一张一合地扇动着。

(

)它全身淡黄色,还夹杂着一条条白色的条纹。2).把下列的句子排成一段通顺的话。

(

)白果有一层硬壳,不太厚,但它可以保护里面的果肉。

(

)秋意渐浓,银杏树果实的颜色继续变化着。

(

)果肉是淡黄色的,是食材也是药材,吃了好处很多呢!

(

)秋天来临的时候,银杏树的果实由青色变成了淡黄色。

(

)等到果实成熟的时候,它就变成了白色,所以又叫白果。7、判断题(每题5分共1题)1).李子、龙眼的籍贯是广东与福建,谁也不否认。

()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课文精彩回放。繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。1.“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”中的“风雨”意思相同吗?如何理解“我只躲在你的怀里”这句话?

________________________________________

2.说说本诗抒发了诗人怎样的情感?

_______________________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).写作水平达标测评。

题目:成长的故事。

成长中,总会经历许许多多的事情,有的事情使你忐忑、有的事情使你惊喜、

有的事情使你自豪、有的事情使你难忘。请你选择一件印象最深的事情围绕“成长”二字。把事情起因,经过,结果写清楚。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).1.我的老师①我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,对家里的所有来客都不理不睬,表情木然,显得【傲慢

热情】。开始我见他,只逗着他取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。②幼儿园的老师带领小朋友们去郊游,他也在其中。老师摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。老师问:“你不要?”他说:“花疼不疼?”人们对于美好的东西,往往不加爱惜,只想占有。孙涵泊却视一切都有生命,加以怜悯、爱惜和尊重。我想,他真该做我的老师。③街上两人发生了争执,先是对骂,再是拳脚。他爹牵他正好经过,他便跑过去立于两人之间()大喊()不许打架()打架不是好孩子()现在的人,多半是胆小怕事,事不关己,高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危,敢于挺身而出,显得十分神勇。他真该做我的老师。④有一次,我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问:“写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字。”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也恭维过别人的。比如听别人说过某某的文章好,拿来看了,怎么也看不出好在哪里。但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,又要对某些权威表示谦虚和尊敬,于是我也就说:“好呀,当然是好呀!”孙涵泊无视权威,不瞧脸色,不转弯抹角,说话直奔事物根本,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然。的的确确,他真该做我的老师。⑤我的老师话少,对我没有悬河般的【教诲

教训】,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,始终表情木然,对人不理不睬。我是诚心诚意地待我的老师的,他使我不断地发现着我的缺点,知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?1.在文中“(

)”处填上合适的标点。

2.读了第①段,你有什么问题呢?请在文章右侧的方框处进行批注。

3.用“√”选出“【】”中适合语境的词语。

4.联系上下文理解第④自然段中的加点词语。

恭维:_______________

5.联系上文第⑤段,判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)“我”的老师觉得“我”这个学生太差劲,所以没有因“我”而得意过。()

(2)“我”的老师让“我”发现自己是一个会说虚伪话恭维别人的人。

()

(3)“我”觉得很多成年人在做有些事的时候,还不如三岁半的孙涵泊。

()

6.文章通过三件事描写了“我”的老师,请你根据这三件事情分别拟小标题。

(1)__________

(2)_________

(3)__________

7.短文第②自然段画横线的句子,分别是对孙涵泊的________和________描写,表现了他___________。

8.读完文章,你知道“我”认孙涵泊做老师有哪三个原因吗?(从人物品质上说)

______________11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“横线”画出下列句中的错别字,并在后面的括号中改正过来。

(1)妈妈把蚊账从柜子顶上取下来,并轻轻地试去上面的灰尘。()

(2)为了防止孩子们乱爬,爷爷在那棵紫藤罗四周围上了篱巴。()

(3)他跑步时不小心跌倒了,漆盖被路面上的石子噌掉了一块皮。()2).选择下列句子运用的描写方法。(填写序号)

A.语言描写

B.动作描写

C.外貌描写

D.环境描写

(1)爸爸妈妈也都对青铜说:“剩下的十一双,一双是给你的,还有十双,卖得了就卖,卖不了就留着自家人穿。”(

)

(2)教夜课的是东庄学堂里的女老师,穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。(

)

(3)大海上夜色正浓,烟雾弥漫。(

)

(4)登山时,他们一条胳膊搭在扁担上,另一条胳膊有节奏地一甩一甩,使身体保持平衡。(

)12、语言表达(每题

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