浙江省温州市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

浙江省温州市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.将下面的句子准确工整地抄写在横线上。注意坐姿、执笔方法正确，字形端正，标点符号和字之间也要保持一定的距离。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

______________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.“卵”字用音序查字法应查大写字母(

)；用部首查字法应查(

)部：第六笔是(

)：可以组词(

)。2）.把下面的词语补充完整，并按要求填空。

震耳(

)(

)

(

)(

)私语

三(

)六(

)

(

)(

)玉立

视死(

)(

)

腾(

)驾(

)

（1）“____________”表示声音很大，“____________”指小声地说话。

（2）读到“腾（）驾（）”一词，我就想到了____________（谁）。

（3）几年不见，邻家的小女孩已经长成了____________的大姑娘了。（选词填空）3）.在横线上写出不同的“táo”字，组成词语。

táo：_____跑

_____洗

_____园4）.积累运用。

（1）【诗句展现亮丽的风景】杨万里的诗句“篱落疏疏一径深，________________________”刻画出美丽的田园风光；王冕的诗句“________________________，只留清气满乾坤”让我感受到梅花不为外物所污染，不被世俗所惑的高洁品质。

（2）【语言蕴含深刻的道理】“________________________，君子以自强不息”告诉我们要发奋图强，自我进步。我还知道“________________________，一日不读十日空”告诉我们要勤于读书，不可懈怠；“书山有路勤为径，________________________”警醒我们在学习上没有捷径可走。

（3）【文字跳跃美丽的音符】艾青笔下，绿是那么灵动：刮的风是绿的，/________________________，/流的水是绿的，/阳光也是绿的。

（4）【阅读开阔我们的视野】《十万个为什么》是一本科普读物，作者是__________________，除了《十万个为什么》，我还读过的科普读物有《__________________》。我国有不少成语来源于古人读书求学的故事，如：囊萤夜读、_________________和__________________等，这些成语激励着一代又一代胸怀梦想的人。5）.比一比，再组成词。

坑(

)

既(

)

竖(

)

绕(

)

抗(

)

即(

)

坚(

)

饶(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中加点字解释有误的一项是（）A．题西林壁。（书写）B．但使龙城飞将在。（只要）C．梅雪争春未肯降。（服输）D．尝与诸小儿游。（尝试）2）.下列句子中，加点词语使用错误的是哪一项？（）A．这次舞蹈比赛由小欣挑大梁担任领舞。B．学习打篮球的时候，一开始我没掌握正确的方法，没少走弯路。C．妈妈平时从不打扮，今天竟破天荒化了淡妆，真漂亮。D．敲边鼓的事在所难免，我们要迎难而上，勇于克服。3）.下列词语与其所比喻的人不一致的是（

）A．铁公鸡——比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。B．老黄牛——比喻默不作声、踏实工作的人。C．纸老虎——比喻外表柔弱的人。D．领头羊——比喻在团队中起主导作用的人。4、句子训练（每题10分共1题）1）.我能帮助别人。我感到幸福。（用合适的关联词连成一句话）

_________________5、连线题（每题4分共2题）1）.把动物和它的家用直线连起来。

狗鼠鸟猪马鱼牛虎

窝洞巢圈穴棚塘厩2）.连一连，帮动物找到家。

狗

猪

马

牛

鼠

虎

穴

洞

棚

窝

厩

圈6、排序题（每题5分共2题）1）.9.给下列句子排序。()顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。()随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。()看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳啊，叫啊，欢呼声响彻虎门上空。()午后二时许，礼炮轰鸣，群情沸腾，林则徐等人健步登上礼台。()1839年6月3日这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。()只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌满水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。

(

)接连下了几场雨，终于晴了。阳光很好，碧空如洗，树叶绿得发亮，明明的妈妈感叹道：“天气真好啊！”

(

)明明好奇地问：“阿姨，太阳是什么样的？”

(

)明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。”

()有一次，明明突然问我：“阿姨，你是用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。

()我想了想，说：“太阳很温暖，很大很圆，早晨和傍晚是红色的……”我忽然想到明明根本不可能知道颜色，就住了口，不知道该怎么说下去。

()“是啊！太阳总算出来了。”我说。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法正误

1．“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。(

)

2．“沙滩、无遮无拦、返回”中加点字的韵母相同。(

)

3．“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。”从加点的词看出，这是一个比喻句。

(

)

4．这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。白桦在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。(1)这首诗共有_____节，诗的第一节总写了白桦的特点，用_______、_______两个词写出了白桦树_______的形象。

(2)根据诗歌内容补充词语。

_______的寂静

_______的雪花

姗姗来迟的_______

银色的_______

(3)对下列诗歌内容的理解进行判断，对的打“√”，错的打“×”。

①“玉立”和“闪着”两个词突出静静挺立的白桦的一种特别的美。_____

②“在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦_____

(4)从诗歌中，我们可以感受到诗人怎样的情感？

___________9、书面表达（每题15分共1题）1）.周六的早上，大家乘车来到了文瀛湖公园，这里的景色美不胜收。请你选一幅图，写写你看到的美景。

可参照例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

我选第_____幅图：____________________10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读要阅读下面某小组整理出来的问题清单，完成练习。小组问题清单问题一：飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？问题二：文中为什么要把蝙蝠比作“没头苍蝇”呢？问题三：超声波在生活中还有什么用途呢？问题四：

问题五：

1．我发现问题一是针对_________来提问的，问题二是针对_________来提问的，问题三是_________提出的。（填字母）

A联系生活经验

B课文的写法

C课文内容

2．针对课文第3自然段的写法，你能提出什么问题？请写在清单中“问题四”后面的横线上。

3．针对全文内容，联系生活实际提出一个问题，写在清单中“问题五”后面的横线上。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.10.用“——”给画横线的字选择正确的读音。（1）冠状病毒（guān

guàn）

（2）慰

藉（jí

jiè）（3）挣

扎

(zā

zhá）

（4）卜算子（bǔ

pǔ）（5）三年五载（zài

zǎi）

（6）埋

怨（mán

mái）2）.我会选择合适的词语填空。

夸耀

夸张

夸