青海省海东地区(2024年-2025年小学四年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

青海省海东地区(2024年-2025年小学四年级语文)部编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.课文内容回顾。

（1）那条白线很快地向我们移来，(

)拉长，变粗，(

)江面。再近些，只见白浪，形成(

)两丈多高的水墙。

（2）____________，溺而不返……（《精卫填海》）2）.诗句欣赏。

走进深林，看不到人影，只听得到说话的声音，真是“空山不见人，_______________”；来到梅园，只见那高洁的梅花在白雪的映衬下格外妖娆，我不禁吟诵出“梅须逊雪三分白，___________________”；北风吹，雪纷飞，诗人高适与好友惜别，没有离愁别绪，却有一份豪气：“___________________，___________________？”3）.根据所学知识填空。

（1）这学期，你认为提高书写速度最有效的方法是__________________________。

（2）处处留心皆学问。

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎____________的秘密；法布尔观察了很久，看到了蟋蟀______________的全过程。

（3）为《王戎不取道旁李》换个题目，下面最恰当的是(

)

A．王戎七岁

B．多子的李树

C．王戎与诸小儿

D．道边苦李

（4）在学习上，我们要像纪昌一样，______________________。4）.补充下面成语，再选择成语填空。

（1）依(

)傍(

)

程(

)立(

)

(

)(

)不苟

心急(

)(

)

（2）我最近常常梦见我的故乡，那里不仅有__________的环境，还有每天晚上都__________地给我讲故事的奶奶。5）.同学们为校园文化节精心制作了“经典诗文集”，请你结合本学期积累，将诗文的导语补充完整。

（1）“真情流露篇”导语：诗是____________，它源于宁静中回忆起来的情感。范成大沉醉于初夏江南的田园风光，“_______________，_______________。”以动衬静，流露了诗人对田园恬静安详生活的向往。体现出对劳动人民的赞美“乡村四月闲人少，______________。”

（2）“托物言志篇”导语：诗是人类向未来寄发的信息，_____________。《墨梅》中“_____________，___________”是王冕的毕生追求。著名作家冰心的笔名“冰心”取自于“______________，_______________。”3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，情感表达方式与其他三项不同的一项是（

）A．妈妈笑着说：“我家的小坏蛋也去河边捉鱼了。”B．我家那个调皮鬼和小朋友在一起玩耍，总是忘记吃饭的事。C．妈妈真傻啊，她专吃鱼尾巴，总是把刺少的鱼肉留给我。D．自从有了钱，他每到一个地方，非有人伺候不可，架子十足。2）.下列选项中加点字读音完全正确的一项是（

）。A．剖开（pāo）

绮丽（qǐ）B．慰藉（jí）

刹那（chà）C．疙瘩（gē）

负荷（hè）D．胆怯（qiè）

应和（hé）3）.下面每组加点字读音都正确的一项是（）A．屏息（pǐng）负荷（hè）B．倔强（jiàng）祈福（qǐ）C．纸屑（xiè）解剖（pōu）D．焚烧（fén）

慰藉（jì）4、句子训练（每题10分共1题）1）.这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性。（缩句）

__________5、连线题（每题4分共2题）1）.读下列句子，结合你的朗读体会连线。

尽管是倦了语速加快

双翅一翻低沉轻柔

压扁了一穗剪秋罗轻快调皮

小尾巴甩得滴溜溜稍重缓慢2）.先根据内容连线，再根据要求填空。

勿以善小而不为

不求富贵

一径竹阴云满地

青山原不老

为雪白头

苟利国家

勿以恶小而为之

绿水本无忧

因风皱面

半帘花影月笼纱

当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来：

6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

(

)小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

(

)那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

(

)老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

(

)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

(

)海棠树上有一片嫩叶卷了起来。2）.给句子排排队，在横线上写出正确的序号。

①炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。

②对准那个大黑窟窿，往上一泼，

③五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。

④只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

⑤女娲把它装在一个大盆里，端到天边，

正确的序号为：____________________7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“✕”。

1．《精卫填海》出自《山海经》。

(

)

2．《希腊神话故事》中记录了一个叫作燧明国的地方，国内有棵名叫燧木的火树，能够发出火光。

(

)

3．《精卫填海》一文中的“少女”指年轻的女孩。

(

)

4．我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，完成练习。是谁，让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？

尽管上天和你蓄意为敌——是谁，让蛮荒时代沐浴文明的曙光？

高山险峻，铁链加身，是谁，甘愿触犯天条也要救人类于水火？

烈日如火，暴雨如注……是谁，深受酷刑却无怨无悔？

但

啊！巨人，是你给人类带来火种，

送来光和热，送来人类新纪元！1．结合自己的理解把上面的诗句补充完整。

2．我知道这首诗歌赞美的是_________________，他最让我佩服的地方是___________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

拥抱自然、参与竞赛、做社会调查、参加公益活动、学做家务……生活处处是“课堂”。这样的“课堂”丰富多彩，能开阔视野，能开发潜能……请你以“生活处处是课堂”为题，写一篇记叙文。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的短文，完成练习。①初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧中出现了一个军人，上身穿褪色的军绒衣，下身穿绿军裤。一条裤腿却空着。他拄着一双拐杖，依靠着他那仅存的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。②我虽然与他素不相识，不知怎地，却情不自禁地奔到军人面前关切地说：“同志，歇会儿吧!”“不，还有两圈。”回答声伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲地撑着拐杖，昂着头，一条腿不断的跑着，跑着。突然，他的一条拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前正要俯身扶他不我自己能起来的他的言语中有股不可抗拒的力量只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身躯。在他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦……③跑步声依然回荡着，可此时，我觉得它显得特别的有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌！1．在短文中的横线里加上合适的标点符号。

2．给文章选一个恰当的题目，用“√”标出。

西湖的早晨

不屈的腿

我爱军人

3．找出文中军人神态、动作描写的句子各一处抄写下来。

_________________________________

4．用～～～～画出文中的一个比喻句。

这句话是用来比喻。

5．面对这样一位军人，你想对他说些什么？

_______________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.在加点字正确的读音下面画“_____”。

（1）组长率（lǜshuài）领全组成员提高工作效率（lǜshuài）。

（2）他总是这样故意附和（hèhé）着和（hèhé）每个人都假意交好。2）.给加点字选择正确读音，在下面画横线。

鸡冠花（guānguàn）

屏气（bǐngpíng）

效率（shuàilǜ）

剥莲蓬（bāobō）

慰藉（jièjí）

附和（héhèhuò）12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求写句子

（1）照样子，选择一个季节写几句话。

例句：晶莹的雪花像一个小精灵在空中翩翩起舞，最后飘飘悠悠落到地上，给大地穿上了一条白色的裙子。

仿写：_________________

（2）品读句子，体会动作描写的准确性，并仿写一组连续的动作。

例句：小姨将双袖向上一挽，再把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，对着右边的一个地方目不转