2022年辽宁沈阳中考满分作文《我们的时代需要“燃”》

2022年辽宁沈阳中考满分作文【真题回放】请从下面两题中任选一题作文。(50分）一个小小的物件燃起尘封的往事；一个鼓励的眼神燃起高昂的斗志；一段隽永的文字燃起生命的感悟；滚滚浑河、巍巍长城，燃起我们对家乡和远方无限的热爱；“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图”，习近平总书记的话语燃起青年立志报国的豪情……“燃”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求，理想情怀……请以“燃”为话题，写一篇文章。要求：①请围绕话题，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。我们的时代需要“燃”“燃”本意为“燃烧”。在多元化发展的今天，“燃”成了一种文化元素，一种精神符号，确实我们的时代是需要“燃”的时代。文化创意需要“燃”。B站上一个由10名摄影师拍摄的记录祖国河山的视频，不仅点赞量惊人，网友们也都直呼“此生无悔入华夏”“燃爆了”；清华大学一个超“燃”招生纪录片，也曾在社会上引起广泛关注；许多如《我和我的祖国》一样记录国家发展和个人奋斗历程的影视作品评论中也频频出现“燃”这个词。“燃”是一种昂扬向上的状态，让人们心中如同点燃一簇火，充满热情。在信息化时代，“燃”的文化创意给社会带来正能量，时代呼唤“燃”文化！事业发展需要“燃”。北斗卫星通信系统的背后，是无数“70后”“80后”“90后”科研人员的奋斗，正是这种奋斗这种“燃”，铸造了我国这一巨大成就；我国第一位荣获诺奖的本土科学家屠呦呦，在上个世纪潜心研究，她用自己的“燃”换来了千万人的安康；在抗美援朝70周年之际，通过珍贵影像与文字记载，人们看到，70年前，无数英雄中华儿女为保家卫国踏上异国国土，以超“燃”的浴血奋战换来几代人的和平安定。无数事实证明，科技事业、文化事业以至国家事业，要发展都需要“燃”。“燃”，推动进步，“燃”让事业发展！民族振兴需要“燃”。百年前，一位名叫周恩来的少年，以一句高“燃”的誓言“为中华之崛起而读书”，震撼了天下人；同在近代，梁启超也曾呼喊“少年智则国智，少年强则国强”的高“燃”口号。在抗疫一线，在扶贫一线，在教育一线，处处皆为“燃”的事迹，我们每一个人都要“燃”，只有我们都燃起来，中国梦才能实现，中华民族才能迎来复兴。民族振兴，需要“燃”！少年需要“燃”，青春的热烈来源于“燃”，“燃”过，才不枉费青春。向着远方奔跑，拥有“燃”的青春，才不负韶华，不负时代。我们的时代需要“燃”！【命题透视】2022年沈阳中考作文，稳中求新，具有浓郁的时代气息，为考生进一步树立社会主义核心价值观，提倡新时代中国特色社会主义思想，既有蓬勃向上的朝气，又不失对民族伟大复兴的深沉体会。形式是命题作文、话题作文“二选一”。“超燃”“燃爆了”“燃文化”……不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？某种意义上来说，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。它代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。不同的人有不同的“燃点”；可以是全身心投入做一件事，可以是在困境中不被击倒，可以是为梦想打拼的激情……即使再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。【分析】这是一篇话题作文。请以“燃”为话题，写一篇文章。首先，理解“燃”的含义，本意是指燃烧、点燃，烧起火焰，引火点着。它的深层含义是：让自己充满斗志和活力。“燃”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求，理想情怀……比如，以“找到自己的燃点”为主题行文，燃点可以是我们的初心，是我们的愿景，是我们在迷茫中要寻找的方向；是我们心中那很多次想要放弃时的续航动力；是阿基米德那个撬动地球的支点……很显然，这里选用燃点的深层含义为主旨来创作会使文章更有深度。其次，理解“找到”一词所包含的意思。它说明有一个过程，最终找寻得到（发现明白）精神动力所在。“自己的”表明不是别人的。这就暗示了“燃点”给人带来的触动，最好要表达积极向上的、温馨美好的、催人奋进的等这些充满正能量的情感。如果要写成议论文，可以围绕“一个有理想追求的人，会迸发出源源不断的力量”这个中心论点展开论述。【详解】本题考查话题作文。第一，审题。以一个字为话题的作文，写作范围很大，要做的是缩下外延，扩大、深挖内涵。如果有导语，要充分结合导语的内容、点拨来思考话题，从而立意。“燃”是本义是引起火焰，可以组词燃烧、点燃等，结合导语可知，显然这里点燃、燃烧的不是火焰，而是往事、斗志、感悟、热爱、豪情，是一种精神状态，是一种价值追求，理想情怀，从导语所给的示例可以看出，点燃、燃烧的一般都是比较积极的、具有正能量的情感。而要点燃、燃烧起这些情感，需要借助某个媒介，结合导语可知，这个媒介可以是一个物件、一个眼神、一段文字、一些典型景物、一些话语等。结合导语和题干可知，文章要围绕“燃”写一些自己的情感、思考、往事，表达一种正能量的力量和情感。第二，思路。本文可以写出记叙文，也可以写出议论文。写记叙文要有人物和情节，最好从自己的生活出发，写因为某个物、话、眼神等燃起自己对过往生活的回忆、思考，在回忆过程中写出自己的情感，这种情感一定是积极的，或者充满激情一点，这样才能符合“燃”的特点。例如，因为一个碗米饭，燃起对幼时在家乡看到乡人们照顾田地、收割的回忆，展现农人对土地的热爱、付出，展现燃起的土地情怀。记叙文重点在情节和细节，情节要清晰，细节要典型，能够给读者营造一个比较真实的情境和画面感。写议论文要有观点、论据、论证方法。围绕“燃”，从导语出发，思考立意。例如：中国青年应该燃起奋斗的火焰；少年人应该燃起理想和目标；青少年要燃起生命的热火；等等，即使是写议论文，也要从自己的生活出发写思考，脱离生活的文章难以写的动人有力量。议论文千万不要空洞地说道理，要有是事实论据和道理论据作为支撑，例如刘胡兰、霍去病、甘罗等人都是少年英雄，他们小小年纪即燃起爱国、理想、追求等，成就了自己的人生。【题目分析】一、审题“燃”，是燃烧如：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。——曹植《七步诗》又如：燃藜图（劝人勤学苦读的画）；燃灰（死灰复燃）;燃灼（燃烧；烧灼）；燃顶（以香火烧灼头顶，表示虔诚）所以我们可以把“燃”理解为引火点着的状态，也可指持续燃烧的过程。二、主题立意1、成长类。燃需要能量，这种能量可以是学习生活中的积极态度：热情、ji坚持、蓄势待发、等待机遇到来后的绽放。也可以是我们所学习的知识、遇到的挫折，作文青年人我们每天在学科上所学习的东西和在成长路上遇到的挫折都是在为自己积蓄能量，有朝一日也能够释放能量，去点燃社会，释放自己的光和热。2、文化类。传统文化现状引发的传承信念