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文档简介

第二节

世界的地形第2课时

学看地形图七年级上初中地理第三章

地球的面貌1.结合地形观察,在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位,判断坡度的陡缓,估算不同地点的海拔与相对高度。2.结合地形观察,说出分层设色地形图表示地形的方法;在地形图上识别山地、丘陵、高原、平原和盆地。学习目标课程导入平原高原山地盆地丘陵

陆地表面这些高高低低不同形态的地形,怎样在平面图上表现出来呢?等高线地形图知识点一何为等高线地形图?1.等高线与等深线在地图上,将陆地海拔高度相等的各点连接成线,叫等高线。海洋中深度相同的各点连接成的线,叫等深线。2.等高线地形图的特点坡缓,等高线稀疏坡陡,等高线密集坡陡坡缓①同图等距,同线等高;②等高线都闭合,除陡崖外,不相交,不重叠。③线密坡陡,线稀坡缓。3.山体不同部位的等高线形态

等高线闭合,中间高,四周低

两个山顶之间的过渡部分

等高线弯曲,中由山麓向山顶凸出

等高线弯曲,由山顶向山麓凸出等高线在陡崖处重合陡崖陡崖缓坡等高线稀疏,陡坡等高线密集陡坡缓坡陡坡缓坡活动

读某地等高线地形图,回答下列问题。(1)在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。(2)A点海拔是多少米?A、B两点的相对高度是多少米?你估计山顶C的海拔大约是多少米?(3)从A点和B点出发,分别沿图中虚线爬到山顶C,哪条登山线路较陡?请说出你的判断理由。(4)字图中设计不同陆高范围的颜色,并在不同海拔的等高线之间涂上相应的颜色。

读右图,归纳分层设色地形图是如何制作出来的?它的着色规律一般是怎样的?它有何优点和缺点?分层设色地形图知识点二制作原理根据等高线的原理,在不同的等高线之间涂上不同的颜色着色规律绿色表示平原,蓝色表示海洋,不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地,白色表示冰雪,褐色表示高山特点优点能—目了然地看出陆地和海洋的高低起伏缺点高程表达不准确,两条等高线之间的高程差被忽略了课堂小结一、等高线地形图(1)等高线和等深线(2)等高线地形图的特点(3)山体不同部位的等高线形态二、分层设色地形图:着色规律、优缺点等。1.图中山顶的海拔高度可能是()

A.457米

B.400米

C.531米

D.398米2.图中虚线表示的地形是()

A.山谷

B.鞍部

C.山顶

D.山脊3.图中序号所在地坡度最小的是()

A.①

B.②

C.③

D.④D随堂练习A读等高线地形图,完成1—3题。D(1)图中等高线图的等高距是___________。(2)到达老君山乘坐索道上山,从“上行”处乘索道到达“下行”处,计算索道爬行的高度范围是______________________。(3)找出等高线图中山顶和鞍部的位置,分别用R和S表示。4.2023年国庆期间,老君山景区迎来八方游客,人潮涌动,热闹非凡。下图为老君

山等高线示意图与金顶景观图。阅读图文材料,回答下面问题。

200米800—1000米(4)估算出“金顶”位置的海拔高度?(5)若甲、乙两条线路是从老君山攀登到金顶的线路,其中视野较好,适合欣赏美丽山色的是______(填“甲”或“乙”),理由是?2000—2200米乙乙处为山脊,中间高,两侧低,视野好。(6)当地政府计划在老君山开发漂流项目,你认为图中甲、乙两段哪段较适合,并说明原因。甲处,甲处等高线向海拔高处凸出为山谷,易发育河流,便于开发漂流项目。(7)图2为金顶景观图,游客也可选择沿景区道路攀登到金顶,景区道路多与等高线平行,呈“之”字型迂回,请说明这样修建的原因。(8)绘制老君山景点A到B的地形剖面图,并描述景点A到B沿线地形的起伏状况为

图1图2先升高后降低图3沿老君山景点A到景点B的地形剖

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