2024年秋新统编版七年级上册道德与法治教学课件 2.1 认识自己课件

第一单元

少年有梦第二课

正确认识自我第一框认识自己新课引入新课讲授随堂练习课堂小结【学习目标】——心中有目标，学习更有效1.正确认识自己的意义2.如何正确认识自己【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣如果让你用以下一种动物来形容自己，你会是“什么系男生\女生”？高

冷霸

道聪

明可

爱新课引入【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习情景小剧场:萌萌的困惑

七年级的萌萌数学成绩很好，每次别人请教她问题时，她的开场白都是：“这么简单都不会，太傻了吧！”遇到朋友的数学解题思路和她的不一样时，她都会坚信只有自己的观点是对的，完全否定别人的观点，还笑话别人没自己聪明。久而久之，同学都渐渐疏远她了。

思考：你如何看待萌萌对自己的认识？这样的认识给她带来怎样的影响？新课讲授【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习归纳总结:1.为什么要正确认识自己？

正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人和社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。新课讲授【小组合作】——互帮又互学，小组力量大班级绘画展:自画像

请你在卡片上用文字、图画等形式描述自己并上交卡片。随机抽取学生的卡片描述相关信息,学生猜猜他(她)是谁？

思考：该卡片的描述是从什么途径认识自己的？妈妈说我是勤快的孩子我是个乐于助人的中学生我个子很高、也有的胖他人评价生活实践中对自我的全面分析新课讲授【小组合作】——互帮又互学，小组力量大归纳总结:2.如何正确地认识自己？①我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。②我们可以通过他人的评价来认识自己。③我们可以在生活实践中认识自己。新课讲授【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习漫画展：骑驴

展示漫画《骑驴》，请你思考：夫妻俩的困境产生的原因是什么？新课讲授【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习归纳总结:3.如何正确对待他人评价？①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。②用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对。新课讲授【思维拓展】认识自己是一个怎样的过程？

认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己，完善自己。新课讲授认识自己意义做法自我发展与人交往对自我的全面分析他人的评价生活实践中认识自己是一个过程个人与社会的关系课堂小结1.涛涛自认为球技是最棒的，应该担任学校球队的队长，可同学们认为有更合适的人选，涛涛一气之下退出了球队。对此，你认为涛涛（

）A.有个性，能够充分展示自己的长处B.很自信，认识到了自己的独特性C.对自己缺乏正确的认识，自我意识太强D.对他人认识不正确，夸大了自己的优点和缺点C随堂练习2.老师在红红的期末评语中写到:在班上勤奋踏实,友爱同学，在家里积极承担力所能及的家务,你是优秀的少先队员。这一认识是从什么方面认识红红（

）A.生理B.心理C.自我评价D.他人评价D随堂练习3．某校一名七年级女生这样介绍其所在班级的男生：本班的男生骑车旁若无人，撞个人仰马翻也决不会改；本班男生让女生好生嫉妒，样样事情做得好轻松；本班男生想做就做、想跳就跳，用不着担心是否弄脏了衣服；本班男生如果无意中冒犯了本班的女生，哪怕挨了白眼也笑笑，让风留下一声“Sorry”；本班男生的字典里没有陌生一词，拍一拍肩膀就是好朋友……（1）如果你是本班男生，从本班女生对你的评价中，说说你的优缺点。（2）我们可以通过什么方式来认识自我？随堂练习答案:（1）优点：善于结交朋友，能融洽地与他人交往，开朗、自信、无忧无虑等。

缺点：做事大大咧咧，马马虎虎，有时过于豪放不羁，自我约束力较差等。（2）①我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。②我们可以通过他人