2023年教师资格之幼儿综合素质过关检测试卷A卷附答案

2023年整理教师资格之幼儿综合素质过

关检测试卷A卷附答案

单选题（共50题）

1、1914—1918年中国民族工业得到发展的原因有（）。

A.①四

B.①③@

C.①

D.①④

【答案】D

2、在Windows“开始”菜单下的“文档”菜单中存放的是（）。

A.最近建立的文档

B.最近打开过的文件夹

C.最近打开过的文档

D.最近运行过的程序

【答案】C

3、Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示（）

A.系统运行故障

B.Word本身缺陷

C.文档带病毒

D.这些选项在当前无效

【答案】D

4、下列选项中，与“蝴蝶：蟋蟀”逻辑相同的是（）。

A.桑意：鲜花

B.海棠：海参

C.鹦鹉：海鸥

D.恒星：太阳

【答案】C

5、《天仙配》所反映的剧种是0。

A.黄梅戏

B.评剧

C.豫剧

D.京剧

【答案】A

6、Word程序启动后，自动打开一个名为0的文档。

A.Noname

B.Untitled

C.文件1

D.文档1

【答案】D

7、一切有利于生产力发展的方针政策都是符合人民根本利益的，改

革开放有利于生产力的发展，所以改革开放是符合人民根本利益的。

以下哪项推理方式与上面的这段论述最为相似？()

A.一切行动听指挥是一支队伍能够战无不胜的纪律保证。所以，一

个企业、一个地区要发展，必须提倡令行禁止、服从大局

B.经过对最近6个月销售的健身器跟踪调查，没有发现一台因质量

问题而退货或返修。因此，可以说这批健身器的质量是合格的

C.如果某种产品超过了市场需要，就可能出现滞销的现象。“卓群”

领带的供应量大大超过了市场需求，因此，一定会出现滞销现象

D.凡是超越代理人权限所签订的合同都是无效的。这份房地产建设

合同是超越代理权限签订的，所以它是无效的

【答案】D

8、教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体,

语言规范，举止文明。关心集体。团结协作，尊重同事，尊重家长。

这体现的职业道德是()。

A.教书育人

B.为人师表

C.关爱学生

D.终身学习

【答案】B

9、根据《幼儿园工作规程》，幼儿园园长应具备（）。

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历

B.幼儿师范学校毕业及大专以上学历

C.职业学校教育专业毕业及其以上学历

D.幼儿专业毕业及其以上学历

【答案】B

10、（）是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养

社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。应当忠诚于

人民的教育事业。

A.校长

B.教师

C.教育科长

D.教育局长

【答案】B

11、通过搜索引擎查得的结果过多，不能通过下列（）方法，

优化检索结果。

A.词组检索

B.字段限定

C.使用逻辑“或”

D.增加同义词

【答案】C

12、首次确定“教师是一项专门的职业”的文件是()

A.《关于教师地位的建议》

B.《国际标准职业分类》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《教师资格条例》

【答案】C

13、下列选项中，由美国发明家亚历山大*格雷厄姆*贝尔发明的是

()。

A.天文望远镜

B.互联网

C.电子计算机

D.电话

【答案】D

14、幼儿刘程程在省里面的钢琴比赛上获得了第一名，获得奖金

3000元。但此时刘程程父母已离异，其母为刘程程的监护人，其父

每月定期给抚养费。这笔奖金的所有者是()

A.刘母

B.刘父

C.幼儿园

D.刘程程

【答案】D

15、教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成

年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学

生中的重要作用。

A.安全保护工作

B.精神文明建设

C.思想道德建设

D.遵守纪律的意识

【答案】C

16、找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力,

下列各组数字，填入数列“4,8,28,216,口”空缺处，正确的是

Oo

A.6020

B.2160

C.4200

D.4124

【答案】A

17、教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到

证明，这体现了教师劳动价值的()。

A.滞后性

B.长期性

C间接性

D.复杂性

【答案】C

18、依据《幼儿园工作规程》下列说法不正确的是()

A.健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园

B.幼儿一日活动组织应动静交替，以动为主

C.幼儿的每日户外体育活动不得低于一小时

D.幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班

【答案】B

19、对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件说

法错误的是()。

A.作风正派，心理健康，为人师表

B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

D.关爱集体

【答案】D

20、江老师在教育日记中写道：“当遇上烦恼时，我会推开窗户，让

沁人肺腑的新鲜空气飘进来；走近孩子，让甜美稚嫩的童音感染一

下；放声歌唱，让美丽的音符驱散忧愁，翩翩起舞，将一切不快和

烦恼抛之云外…….这表明江老师（）

A.具有心理调适能力

B.具有反思意识

C.具有心理干预能力

D.具有艺术造诣

【答案】A

21、小童和小刚都是年满11周岁的小学生，上课期间老师出门接电

话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导致失明，在此事件中

应当承担责任的是（）。

A.小刚及其监护人

B.学校及小刚监护人

C.小童和小刚

D.小刚及其监护人

【答案】B

22、相对中原地区，黄河上游人们的生活与风俗我并不熟悉，无法

一下子（）到心灵层面的东西。但我还是带着（）去拍摄，去

体验普通人的生活在令人敬畏的大自然和（）的历史面前是什么

情形。

A.碰触好奇变迁

B.感受疑问悠久

C.捕捉敬意沧桑

D.深入憧憬沉寂

【答案】C

23、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取

措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和

其他直接责任人员，依法追究（）。

A.民事责任

B.刑事责任

C.一般责任

D.行政责任

【答案】B

24、下列关于《诗经》的表述，不正确的是（）。

A.它是我国古代第一部诗歌总集

B.作品在当时可以配乐歌唱

C.表现爱情的诗占绝大多数

D.主要艺术手法是赋、比、兴

【答案】C

25、文艺复兴起源于（）。

A.意大利

B.英国

C.法国

D.西班牙

【答案】A

26、我国古代所说的“一日为师，终身为父”，反映了（）

A.教师的责任之大

B.教师的权利之大

C.师生关系的平等性

D.师生关系的不平等性

【答案】A

27、下列属于农学著作的是（）。

A.《齐民要术》

B.《神农本草经》

C.《九章算术》

D.《山海经》

【答案】A

28、《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是（）。

A.国风

B.小雅

C.大雅

D.颂

【答案】D

29、一项实验显示，那些免疫系统功能较差的人。比起那些免疫系

统功能一般或较强的人，在进行心理健康的测试时记录明显较差。

因此，这项实验的设计和实施者得出结论.人的免疫系统，不仅保

护人类抵御生理疾病，而且保护人类抵御心理疾病。

A.免疫系统功能较强的人比功能一般的人，更能抵御心理疾病

B.患有某种心理疾病的人，一定患有某种相关的生理疾病

C.具有较强的免疫系统功能的人.不会患心理疾病

D.心理疾病不会引起免疫系统功能的降低

【答案】D

30、在同一思维过程中一切思想（包括概念和命题）都必须与自身保

持同一。这是（）的内容。

A.同一律

B.矛盾律

C.排中律

D.否定律

【答案】A

31、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

【答案】A

32、家庭矛盾中有些是较大的带有原则性的矛盾，但更多的是一些

鸡毛蒜皮的难以分清谁是谁非的小矛盾，恰当地运用一些处理家庭

矛盾的艺术，不仅能缓解这些矛盾，而且会促进家庭成员文明水准

的提高。对这段话理解正确的一项是（）。

A.恰当处理家庭矛盾需要有耐心

B.家庭矛盾很难分清谁是谁非

C.大的带有原则性的家庭矛盾只能缓解

D.巧妙解决家庭矛盾有助于使家庭成员更文明

【答案】D

33、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权

和（）。

A.名誉权、荣誉权

B.公正评价权

C.隐私权

D.人格尊严权

【答案】B

34、文艺批评的诸多缺陷是缺乏理论勇气的表现.批评之所以失语

和缺位，是因为背后没有了可适用的足够强大的新理论和精神来支

撑，心中也就无话可说。什么是健康的文艺批评?标准有很多。其中

最重要的一条，就是能宽容、理性地对待与自己文化主张不一样的

文化实践。

A.宽容、理性是文艺批评中最重要的理论标准

B.文艺批评失语和缺位是由于缺乏理论勇气造成的

C.健康的文艺批评必须要有足够强大的新方法、新理论来支撑

D.健康的文艺批评必须能宽容、理性地对待不同的文化主张

【答案】D

35、“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”属于教师的Oo

A.义务

B.权利

C.责任

D.工作

【答案】A

36、下列各项与“素质教育”的含义最相接近的是（）

A.博雅教育

B.全面发展教育

C.应试教育

D.终身教育

【答案】B

37、一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。根据以上

陈述，可作出下列哪项判断？（）

A.这个人一定是该市场的管理人员

B.这个人一定是上级派来的检查人员

C.这个人一定是来买东西的市场管理人员

D.这个人可能是其他市场的管理人员

【答案】D

38、现行的《中小学教师职业道德规范》共（）。

A.四条

B.六条

C.八条

D.十条

【答案】B

39、一份犯罪调研报告揭示，某市近三年来的严重刑事犯罪案件60%

都为已记录在案的350名惯犯所为。报告同时揭示，严重刑事犯罪

案件的作案者半数以上是吸毒者。

A.350名惯犯中可能没有吸毒者

B.350名惯犯中一定有吸毒者

C.350名惯犯中大多数是吸毒者

D.吸毒者大多数在350名惯犯中

【答案】A

40、某幼儿园中班的学生在课间排队上厕所。两名老师分工，叶老

师在洗手间看护，李老师在教室看护。然然从洗手间出来往座位走,

经过帆帆身边时，被帆帆伸出的腿绊倒，倒下时额头磕在木椅边缘,

鲜血直流。在教室的李老师看见然然被帆帆伸出的腿绊倒，立即跑

过去想要抱住她，但没来得及。两位老师立即将然然送到医院，治

疗及药费花了1000元。这一损失应由（）o

A.幼儿园承担

B.叶老师和李老师共同承担

c.帆帆的监护人承担

D.帆帆的监护人和幼儿园共同承担

【答案】C

41、主要的教育法律责任不包括（）

A.行政法律责任

B.民事法律责任

C.刑事法律责任

D.违宪责任

【答案】D

42、下列对于教育行政复议程序中的审理环节说法有误的是（）

A.它是教育行政复议的中心阶段

B.复议机关应当在受理之日起7日内将复议申请书副本发送被申请

人

C.被申请人在收到复议申请书副本之日起10日内，应向复议机关提

交做出具体行政行为的有关材料或者证据以及答辩书

D.被申请人逾期不答辩的，会严重影响复议

【答案】D

43、依据《儿童权利公约》，缔约国应确保没有任何儿童被剥夺获得

保健服务的权利。那么，为了实现这一权利，不可采取的措施是（）。

A.降低婴幼儿死亡率

B.确保母亲得到适当的产前和产后保健

C.确保向所有儿童提供必要的医疗援助和保健。尤其发展高级保健

D.开展预防保健、对父母的指导以及计划生育教育和服务

【答案】C

44、中国象棋是一种古老的智力游戏，是中国人智慧的体现。以下

说法符合史实的是()。

A.“火”旁的“炮”最早可能始于宋代

B.“相”退出历史舞台始于朱元璋

C.“楚河、汉界”源于春秋战国的历史

D.“围魏救赵”的战术源于春秋史

【答案】B

45、可可在滑滑梯时不小心把腿给蹭了，当时只是蹭破一点皮，因

此放学时老师也就没有告诉家长，可第二天可可的爷爷说孩子的腿

都淤青了，问老师是怎么回事。面对家长的指责，老师应该()。

A.说明孩子只是一点点小擦伤，没有必要大惊小怪

B.说明自己不知道这一情况，所以没有向家长说明

C.耐心解释情况，将责任归咎到自己身上，向家长诚恳道歉

D.将责任推到其他老师身上

【答案】C

46、下列选项中，与“眼镜：镜片”逻辑相同的是（）。

A.饮水机：桶装水

B.汽车：轮胎

C.墙体：开关

D.公园：园丁

【答案】B

47、欧洲人说：“他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个

有功之臣。”印第安人说：“他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们

的财富，是一个恶魔。“这里的‘他‘是（）

A.哥伦布

B.麦哲伦

C.迪亚士

D.达伽马

【答案】A

48、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是

（）。

A.个体需求具有层次性

B.气质类型具有多样性

C.人类智能具有多元性

D.人类发展具有共同性

【答案】C

49、教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成

的道德责任感和自我评价能力是（）。

A.教师的义务

B.教师的责任

C.教师的良心

D.教师的能力

【答案】C

50、“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的

发展的（）。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】D

大题（共10题）

一、阅读下面材料，回答问题。在回忆幼儿园生活经历时，陈莉写

道：莎莎的爸爸很有钱，艳艳长得很漂亮，孙老师一会儿抱莎莎，

会儿亲艳艳。我悄悄地望着孙老师，很希望她也抱我一下，于是

我鼓足勇气，怯生生地挨在她身边，低声说：“老师，能抱抱我

吗？”谁料到她不屑地对我说：“去，看你那两筒鼻涕，脏样！”

我幼小的心灵凉到冰点，以为自己是世界上最难看、最不幸的孩子,

放声大哭起来.....这时宋老师来到我身边，抱起我，用干净柔软

的手帕给我擦眼泪鼻涕，把我抱到房间给我洗脸、梳头、扎小辫。

然后带我到镜子前，甜甜地亲一下我的小腮帮说：“看，莉莉是个

多么漂亮可爱的孩子！”此时我感到我是世界上最幸福的孩子。问

题:请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。（14分）

【答案】材料中宋老师的做法是正确的，值得每一位老师学习。而

孙老师违背了教师职业道德规范中的关爱学生和为人师表的要求。

⑴关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育，教师必须关心爱护

全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。孙老师却根据幼

儿家庭背景和外貌的不同，对幼儿区别对待，严重违背了关爱学生

的原则。宋老师则尊重幼儿、关心幼儿，尊重学生的人格和自尊心,

体现了崇高的教师职业道德。（2）为人师表是教师职业的内在要求。

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方

面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影

响学生。孙老师并没有做好幼儿的榜样，容易在幼儿中造成不良的

影响，而宋老师却以自己的人格魅力潜移默化地促进了幼儿的健康

发展。

【专家点拨】

对比式的材料解析题，在答题时一般也需要对比分析。在分析前，

考生表明自己的立场是十分必要的，即需要对这两种行为进行简单

的是非点评。在说明时，不宜反复进行是非说明，而是要充实论据,

特别是针对材料中的具体细节点出对应的论据。

二、老家孙犁前几年，我曾谄过两句旧诗：“梦中每迷还乡路，愈

知晚途念桑梓。”最近几天，又接连做这样的梦：要回家，总是不

自由；请假不准，或是路途遥远。有时决心启程，单人独行，又总

是在日已西斜时，迷失路途，忘记要经过的村庄的名字，无法打听。

或者是遇见雨水，道路泥泞；而所穿鞋子又不利于行路，有时鞋太

大，有时鞋太小，有时倒穿着，有时横穿着，有时系以绳索。种种

困扰，非弄到急醒了不可。其实，“文化大革命”以后，我已经回

过两次老家，这些年就再也没有回去过，也不想再回去了。一是家

里已经没有亲人，回去连给我做饭的人也没有了。二是村中和我认

识的老年人，越来越少，中年以下，都不认识，见面只能寒暄几句,

没有什么意思。人对故乡，感情是难以割断的，而且会越来越萦绕

在意识的深处，形成不断的梦境。那里的河流，却已经干了，但风

沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了，灶下做饭的人，也早已不在。

老屋顶上长着很高的草，破漏不堪。村人故旧，都指点着说：“这

一家人，都到外面去了，不再回来了。”最近有朋友到我们村里去

了一趟，给我几间老屋拍了一张照片，在村支书家里，吃了一顿饺

子。关于老屋，支书对他说：“前几年，我去信问他，他回信说，

也不拆，也不卖，顺其自然，倒了再说。看来，他对这几间破房，

还是有感情的：”我解嘲似的说：“那总是一个标志，证明我曾是

村中的一户：人们路过那里，看到那破房，就会想起我，念叨我。

不然，就真的会把我忘记了：”但是，新的正在突起，旧的终归要

消失：问题：（1）文章第一段详细描写了各式各样的梦境，这样写有

什么作用?第四段作者对老家河流、风沙、屋顶、炊烟、做饭的人的

回忆，主要运用了什么样的描写手法?营造了一种什么样的气氛？（7

分）（2）通观全文，简要分析作者对老家有什么样的复杂心情。（7分）

【答案】（1）第一段之所以描写各式各样的梦境，是为了更好地表现

作者对故乡难以割断的感情，这种思乡之情萦绕在意识深处，自然

会形成不断的梦境，这样写使文章更形象生动，更真实可信。第四

段主要运用了白描的手法，以朴素的语言写出真情，营造了一种物

是人非、深沉凄凉而又伤感的气氛。（2）作者对老家的心情是复杂的,

矛盾的。作者思念家乡，尊重家乡，却不想再回去。一是因为家里

已没有亲人；二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下的人都

不认识；三是因为新的正在兴起，旧的终归要消失。故乡的面貌正

在发生变化，老屋终将消失，表达了作者对老屋虽伤感而又理解的

矛盾复杂心理。因此，只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解内心

世界的矛盾。

三、阅读下面材料，回答问题。开学不久，陈老师发现小浩同学有

许多毛病。陈老师心想，像小浩这样的同学缺少的不是批评而是肯

定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点。但你也有不少

优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己

的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，小浩很不好意思地

找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当

兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人,

到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的

事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真

才实学。”听了老师的话，小浩高兴极了，脸上露出了微笑。［问题

1］［简答题］结合新的教师观，谈谈你对陈老师的看法。

【答案】1、材料中陈老师的做法值得肯定。陈老师的方法用得恰到

好处，树立了学生的信心，鼓励学生努力学习，挽救了一个后进生。

作为教师，要帮助学生反思自我，帮助学生发现他们所学东西的个

人意义和社会价值，帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛

围，帮助学生发现自己的潜能。

四、阅读材料，回答问题。材料三：人类在两千多年前轴心时期所

创造的人文经典，那个历史时期留下的人文价值理念，包括怎么做

人、怎么处理人和人的关系、怎么建构一个和谐合理的社会等一些

涉及道德、审美、信仰等人文精神的内容，仍然是今天人们的思想

源泉。然而，近百年来，我们不时中断这一源头活水，常常会对中

华文化的人文经典采取很不适当的态度。今天，当我们富国强兵的

梦想即将实现之时，却突然发现，我们的人文经典所承载的人文理

性、人文价值是多么重要。今天很多学生，也包括企业家、公务员,

他们津津乐道于读经典。这种重新回到经典的冲动，实质上也是一

种回归中华人文传统的精神渴求。中华文明的每一次重要发展，都

跟重新回归经典有关系。比如，当隋唐时期，中华文明面临外来宗

教的挑战，中国会不会成为一个佛教化的国家呢？许多儒家士大夫

强调中华民族自身的文化传统，并且选择了春秋战国时代的儒家子

学（《论语》《孟子》）和解释“五经”的传、记之学，把这些典籍重

新确立为新的经典体系，从而为中国文化又一个高峰的近世文明奠

定了人文价值、人文信仰的基础。当代中国，我们需要回归经典。

但是，这并不是说把古代的经典搬过来重读就可以解决问题，而是

需要一个重建中华经典学或现代新经学的过程。这个重建的过程，

应该说更加艰难。如果我们站在整个中华文明史发展的角度来看，

在历史上所谓的“经”实质上是在不断地变化的。比方说，孔子创

立的所谓“六经”体系的前身，实际上是夏商周时期的先王们留下

的档案、文献等历史典籍，而孔子希望在那样一个礼崩乐坏的历史

时期，重建一个理想的社会秩序和文明形态，故而从历史传下来的

典籍中间挑选、整理出一个“六经”体系。为了真正实现中华文明

的复兴，我们应该从浩如烟海的文献典籍中，选出哪些典籍作为现

代中国文明复兴的经典？很多人自然而然想到“五经”“四书”。

其实如果我们要建立合乎当代中华文明复兴的经典体系的话，不应

该局限于历史上的经典，而是要根据这个时代的需求而重建经典体

系。一个是超越时代，也就是应该不再以“三代”圣王为标准，除

了充分考虑轴心时代的先哲所创作的著作外，也可以延续到汉唐以

后，只要是既能够体现中华民族文化内涵又具有普遍性永恒性价值

和意义的文献，都可以进入中华经典体系。另一个是超越学派。中

国古代，只有儒家的经典才是经学，其他各家各派的都是子学。我

们建立中华民族现代新经典体系时，只要具有普遍意义和现代价值,

均可以成为当代中华经典。从中华文明的历史建构和现代需要来看,

儒家典籍仍然是中华新经典体系的主体。但与此同时，我们应该从

中华民族无限丰富的典籍里，为现代中国人构筑精神家园、为中华

文明复兴、为人类文明的发展，来建立新的经典体系。我们选出新

的经典体系来，还要根据时代的发展做出合乎我们现代人所需要的

创造性诠释。我相信，中国经典的创造性诠释，其实就是我们当代

学人、当代中国人和千古圣贤打破时空关系的一种心灵对话，我们

要在这种对话中完成回归经典、重建经学的使命。这种对话能够实

现现代中华文明的建构，特别是对当代中国的人文价值、人文信仰、

人文理性的建构有着非常重要的、关键性的意义。——摘自朱汉民

《重建中华经典体系》问题：（1）文章认为回归中华传统经典有何

意义？请简要概括。（4分）（2）文章认为应当怎样重建中华经典体

系？请简要分析。（10分）

【答案】本题考查的是分析概括作者在文中的观点态度。（1）①中

华传统经典是中华民族的人文理性、人文价值、人文信仰最集中的

体现。②中华文明的每一次重要发展，都跟重新回归经典有关系。

（2）①要重建新的经典体系。从历史传下来的典籍中间挑选、整理

出新的经典体系。②根据这个时代的需求而重建经典体系。我们要

建立合乎当代中华文明复兴的经典体系，不应该局限于历史上的经

典。③重建中华经典体系要超越时代，只要是既能够体现中华民族

文化内涵又具有普遍性永恒性价值和意义的文献，都可以进入中华

经典体系。④要超越学派。儒家典籍仍然是中华新经典体系的主体。

但与此同时，我们应该超越学派，从中华民族无限丰富的典籍里，

为现代中国人构筑精神家园、为中华文明复兴、为人类文明的发展，

来建立新的经典体系。⑤根据时代的发展做出合乎我们现代人所需

要的创造性诠释。我们要在当代学人、当代中国人和千古圣贤打破

时空关系的一种心灵对话中完成回归经典、重建经学的使命。

五、材料：下面是某幼儿园大班李老师的教学片段：师：小嘴巴？

幼：不说话师：小朋友们看着黑板，黑板上是什么呢？幼：数字9

的分解师：很好，我们上节课学了数字9的分解，小朋友们会了吗？

幼：会了师：真棒！那你们一起读一遍，9可以分成1和8,预备，

起！幼：9可以分为1和8,9可以分为2和7,9可以分为3和6,

9可以分为4和5,9可以分为5和6......师：停!停!停!9可以

分为4和5后面该怎么背了，涛涛，就是你领着大家乱背，声音又

大，你给我小声点，其他小朋友别跟着他背!重新来一遍!9可以分

为1和8预备，起!涛涛在李老师的责备及小朋友们的讥笑声中低

下了头。其他的小朋友则附和着，一起背诵起来。问题:请结合材料，

从儿童观的角度，评析李老师的教育行为。

【答案】李老师的教育行为是不恰当的，没有体现“育人为本”的

儿童观。？？L幼儿是发展中的人，要用发展的观点认识幼儿。幼儿

具有巨大的发展潜能。幼儿的发展潜能极大，教师应当把幼儿看作

是发展过程中的客观存在，用发展的眼光去看待幼儿，教师不能以

静止的观点看待幼儿现有的身心特点和水平，而要以发展的眼光看

待幼儿。幼儿的身心发展尽管很快，但毕竟还处在人生发展的初期,

因此具有幼稚性。幼儿身心的各个方面都非常不完善，极易受到伤

害。因此，幼儿教师应努力地呵护、照料和关心他们。材料中，李

老师因幼儿涛涛背诵错误而责备他，没有做到要用发展的观点看待

幼儿。

2.幼儿是独特的人。幼儿是—■完整的人，是独一无二的人，是有

着丰富个性的人，教师要尊重幼儿的个体差异，要因材施教，材料

中李老师没有做到因材施教。3.幼儿作为学习的主体，是具有主观

能动性的教育对象。幼儿是受教育的对象，幼儿在受教育过程中并

不是对教师完全盲从，而是具有在教育活动中的主观能动性和自我

教育的可能性。材料中儿童是具有独立意义的主体,有主观能动性。

儿童是学习的主体，不以教师的意志为转移。因此教师要充分调动

儿童的主观能动性，因势利导，推动儿童健康成长。材料中李老师

没有针对幼儿的错误进行分析和引导，而是直接责备幼儿，故李老

师的做法是错误的。

六、故乡的小河故乡的小河，一直在我的梦中蜿蜒流淌。我的故乡

是东北山区的一个小村庄，虽算不上风光旖旎，但也称得上山清水

秀。小河在村边蜿蜒流淌，流过了远古洪荒，珍藏了岁月的沧桑。

春天的小河是一首清丽温婉的诗，夏天的小河是一幅生动的民间风

俗画，秋天的小河是一篇充满理性哲思的抒情散文，冬天的小河是

首充满野趣的童谣。小河丰富着人们的生活，小村的人似乎一天也

离不开小河，它成了人们生活的一部分。人们理所当然地向小河索

取着一切，甚至把河边的柳树砍下做了烧柴，捞出河中的细沙筑屋

垒墙。每当大旱年头，又把小河当成救命河，河水源源不断地流向

大田，用小河瘦弱的身躯，支撑起小村一年的希望……就这样，小河

用它甘甜的乳汁，滋养着小村，用它的默默流淌，记录着小村的成

长，它是小村生命延续的源泉……时光随着流水远逝，当我回到阔别

十余年的小村，我第一眼的感觉是：山乡巨变了！大红砖瓦房、红砖

围墙代替了草屋板杖；摩托车满街跑，汽车、拖拉机屡见不鲜，村

里安了自来水，互联网进了农家院……小村人过上了现代生活！可是,

当我定睛看时：山上茂密的树林不见了，田地开到了山顶；原来开

满鲜花的大草甸子，现在积满泥沙；光秃秃的山岗上：成群的牛羊

正在把树根刨出来咀嚼……河床坍塌了，混浊的细流几近于涸，河床

边堆满垃圾，散发着难闻的气味〜…这个曾经让小村依赖的小河，

这个在小村人生活和生命中不可或缺的小河，就这样被冷落了，被

抛弃了。我久久地站立在小河边，我听到了小河沉重的脚步和悲情

的呜咽！它狼藉的面容让我不忍卒看，我感觉到了无限悲凉，我无法

预知小河的明天。但我似乎更不敢想象小村的明天!我只愿小河的清

波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中……问题：（1）结合材料谈谈“我

听到了小河沉重的脚步和悲情的呜咽!”一句运用了什么修辞手法，

表达了作者怎样的感情？（2）联系实际，谈谈作者用“我只愿小河的

清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中……”表达了什么情感？

【答案】（1）作者借用拟人修辞手法为小河的遭遇鸣不平，表达了作

者对小河深深的眷恋之情，以及对村民抛弃小河的不满。（2）当前人

们在追求经济快速发展的同时，往往忽略了对自然环境的保护。

“我只愿小河的清波，重新荡漾在故乡孩子们的梦中……”表达作者

对美好自然环境的渴望。

七、民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值

观，而且根植于隐性的思维模式中。在人类文明的进程中，中华文

明之所以延续得如此绵长，在很大程度上将益于我们这个民族独特

的方法论和辩证法原则，得益于中国人思考问题的方式和解决。问

题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。辩证矛盾思维特别注重时

间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间就不

是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素。因此，辩证思维特

别看重“时机”，追求“时中”。“时中”一词最早出现于《周易》

"蒙'’卦的《条传》"蒙享,以亨行时中也，”意思是说,蒙卦表

示希望亨通，所以，以通来行事，是符合“蒙”这个时机的。可见，

所谓“时中”，主要有两方面的含义：一是要“合乎时宜”，二是

要“随时变通”。？中而非时，不谓之中。同样，时而不中，更不谓

之中了？《资治通鉴》中记载了这么一个故事，说韩国的国君韩昭侯

准备修建一个高门，但他的谋士尿宜以却秦劝他不要这么做。屈宜

日说：“如果你非要修建这个高门，恐怕你还等不到这个高门修建

完，就要死了。为什么呢？因为时机不对。国君在自己家修建一个

高一点的门楼，搞得气派一些，有错吗？没有错。当年我们国强民

富的时候，你如果修建一个高门，肯定没有问题。可是今天的情况

已经不一样了，秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城，我国元气大伤，

你偏偏要在这个时候修建高门，势必会使百姓离心，将士散德，韩

国的败落就不可造免了。”结果，韩昭侯没有听屈宜日的劝告，而

屈宜日的预言也应验了，高门还没有修好，韩昭侯就去世了。当然，

这只是一个小故事，但其中蕴含的道理却非常深刻。正如属宜日说

的那句话；“奇斯谓时者，非时日也，夫人固有利、不利时。”意

思是说，我所说的时间，不是客观的时间，而是参与到事情当中来

的时间。在合适的时间做一件事情，效果会很好；在不合适的时做

同一件事情，往往会很糟。这正是“举事而不时，力虽尽而功不成”

的道理。。正因为此，中国文化对时间非常敏感，强调做任何事情都

要相时而动，顺势而行。《中庸》中说：“君子之中庸也，君子而时

中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”宋代学者朱熹在注释“时

中”时也说：“盖中无定体，随时而在，是乃平常之理也。”即是

指，“中庸”，是因“时”而“中”的，并非骑墙、折中，更不是

简单、僵化的“中间地带”。“时中”又是何其之难！因为它在实

践中很难把握，你不可能一劳永逸地抓住它，然后照本宣科地去实

践。但是，认识到这种困难并不是坏事，因为你一旦明白了“时中”

的艰难，就会有一种危机感。而这种危机感又会让你在行为中谨小

慎敬、如腰薄冰，相时顺势，减少犯错。（摘编自祝和军《中国传统

文化中的辩证思维》》问题：（1）辩证矛盾思维为何特别注重时间性？

请结合文本，简要概括。（2）追求“时中”，对个体而言有何价值

和作用？请结合文本，简要分析。

【答案】（1）矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间是

参与事件的重要因素。（2）“时中”对个体而言有很大的价值和作

用。①在合适的时间做一件事，效果很好;在不合适的时间做同一件

事，往往很糟。②“时中”让个体有一种危机感，这种危机感让个

体在行为中谨小慎微，如履薄冰，相时顺势，减少犯错。

八、阅读下面材料，回答问题。雪的功能令人惊奇窦光宇从天而降

的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的

清洁能源。专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于

1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。

现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重

要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用

的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。

据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的

6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天

的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地

面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。

除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，

即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉

等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空

气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不

含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的

保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻

患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊

愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少

疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所

含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪

水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的

医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足,

从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延

年益寿。目前已收集到的试验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上

30厘米厚的木屑、枝叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样

方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模

堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调

或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来

又开始为保护生态做贡献。——选自《百科知识）2008年第2期有

删改问题：（1）本文说明了“雪”有哪些令人惊奇的功能

【答案】（1）可以用来制冷、可用于空气净化、有着奇妙的保健作用。

⑵略。（本题为开放性简答题，没有唯一确定的答案。从文意出发,

言之成理，自圆其说即可）

九、阅读材料，回答问题。材料：某幼儿园的两位教师在办公室闲

谈，甲老师说：“我们班的xx特别聪明，懂得很多知识，真不愧是

工程师的儿子。”乙老师说：“我班的xx什么都不会，怎么教都学

不好，没办法，父母都是小学文化。”甲老师说：“龙生龙，凤生

凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿