《土地的誓言》课件

土地的誓言端木蕻良一、创设意境，自然导入同学们，我们首先一起观看几幅图片，看完后，谈谈你的感受。一、激发兴趣，导入新课古往今来,中国人对土地的情感都是难以割舍的。一个被外敌入侵,被迫离开故土的人对土地又是一种怎样的感情呢?今天我们一起学习端木蕻良写在“九一八”事变十周年之际的一篇抒情散文《土地的誓言》。二、学习目标：1、反复诵读课文，感知课文内容，领会作者强烈的爱国情感。（重难点）2、选择性阅读，揣摩、品味文中的精彩语句和段落。（重难点）作者简介端木蕻良，原名曹汉文，辽宁昌图人。现代作家。1932年发表小说处女作《母亲》。主要作品有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》，短篇小说集《憎恨》《风陵渡》等。三、初读课文，整体感知1.简介作者，了解背景

写作背景1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。重点读音端木蕻良(hóng)

炽痛(chì)

嗥鸣(háo)谰语(lán)

斑斓(lán)

怪诞(dàn)浆液(yè)

亘古(gèn)

默契(qì)田垄(lǒng)

蚱蜢(zhàměng)

污(huì)白桦树(huà)重点词语炽痛：热烈而深切。嗥鸣：(野兽)大声嚎叫。斑斓：灿烂多彩。谰语：没有根据的话。怪诞：奇怪，古怪。亘古：远古。污垢：肮脏的东西。泛滥：江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受限制地流行。默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。这一标题比较独特,中心在“誓言”。从文章来看,这“誓言”是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓:“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前-或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言是读者可以强烈地感受到的。因此,这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。2.听读课文，整体感知。1、怎样理解本文的标题“土地的誓言”?2、作者对家乡的土地发出了怎样的誓言?表达了作者怎样的情感?作者发出了“我必定为她而战斗到底”的誓言,表达了作者誓死保卫家乡、收回国土的决心。1、阅读课文第1段，思考问题。（1）作者面对家乡的土地为什么会发出誓言？

因为家乡的土地是如此的美丽、丰饶、神秘，在作者的内心对她充满了无限的赞美和依恋之情。三、精读赏析，合作探究2.再读课文，找出最能体现作者强烈情感的语句，理解它们的含义。(1)因为我常常感到它在泛滥着一种热情。“泛滥”写出了作者激愤狂放的心情。这句话写出了故土对“我”的急切呼唤,而“我”也迫切地想回到故土。(2)当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液,这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。这是写实基础上的联想,诗一般的语言塑造了两个战栗着、愤怒着又不可阻挡地将要爆发出来的意象一一个是大地之心，一个是作者之心。这块广大的“关东大地”,因为这些拟人化的描写而有了生命和情感,于是可以像人一样召唤着“我”、激励着“我”为之奋斗、为之牺牲。(3)在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。通过回忆再现“我”在故乡的成长足迹,强调“我”与土地不可分离的关系,更加突出自己的思乡之情。(4)为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前--或者我的坟前,而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。这是作者的慷慨陈词,豪情满怀地表达了要为故乡战斗到底的誓言,信念不移,决心不改。3.课文的两个段落在写作内容和表达情感上有什么异同?第1段写“我”常常想起关东原野上的一切,“我”时时听见故乡的呼唤,“我”的内心为此热血沸腾。第2段写故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵,“我”发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲,进而升华为强烈的爱国之情。四、拓展延伸,述说感悟1.朗读艾青的《我爱这土地》,思考诗歌的内容及表达的情感。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(1)教师简述诗歌背景。《我爱这土地》一诗写于1938年,当时日本侵略者连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。(2)小组合作，探究回答。这首诗以“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉,接着写出歌唱的内容,并由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟儿的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆,表达出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。2.说一句与爱国主义有关的诗文,作为自己的座右铭,并简要说说理由。我选的是龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”,诗句表现诗人虽然脱离官场,但依然关心着国家的命运,不忘报国之志。3.课堂小结。同学们,中华民族正走在伟大复兴的征程上,前路漫长,任重道远。祖国的腾飞需要在座的每一位同学的努力和拼搏,希望大家学好本领,共创美好未来!五、课堂练习1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(

)A.碾压(zhǎn) 誓言(shì)

嗥鸣(háo)

山涧(jiàn) B.默契(qi) 田垄(lǒng) 埋葬(zàng) 镐头(gǎo) C.斑斓(lán) 亘古(gèng) 土壤(rǎng) 丰饶(ráo) D.污秽(huì) 耻辱(rǔ) 谰语(rán)

挚痛(zhì) B五、课堂练习2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(

)A.胸躺 缠绕

禾稻

白桦林 B.高梁 喷涌

浆液

狐仙姑 C.蚱蜢 泛滥

族系

蒙古狗D.屋梁 标直

招唤

窜出来 C五、课堂练习3.填入下面横线处的词语,最恰当的一项是 (

) ①这次足球赛,由于我们班的队员配合

，我们最终赢得了冠军。②我们要把侵略者

在人民战争的汪洋大海之中。③生态学家们一致认为,那儿是一块非常

的滨水区。④不管受到什么样的

,我们都有能力恢复自己的名誉。A.契合 埋藏 丰富 耻辱 B.默契 埋藏 丰饶 羞辱 C.契合 埋葬 丰富 羞辱 D.默契 埋葬 丰饶 耻辱D五、课堂练习4.下列句子中没有语病的一项是 (

) A.我们没有任何理由珍惜今天的幸福生活。B.通过这次师生