端午节活动活动总结7篇

第第页端午节活动活动总结7篇端午节活动活动总结篇1为继承和弘扬我国传统民族节日；端午节，宣传社会主义荣辱观。20__年__月__日，__初级中学在全校范围内开展了知荣辱，明礼仪，扬传统，强素养为主题的端午节系列活动。本次活动主题鲜明、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹办就已经开始了。如劳技课上的纸粽子制作、美术课上的画一画屈原、语文课上的祭文征集等。5月__日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展现。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生参与了在七宝古镇举办的上海市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识竞赛、主题班会。活动还邀请了共建单位的武警战士一起参与。中午开始的游园活动形式多样，有书楚辞、画屈原；的现场竞赛、有猜灯谜活动、有赶粽子球竞赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然最终粽子形状各异，甚至不是特别好看，但这些粽子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将把这些粽子亲手送给可爱的武警战士们。在视频知识竞赛中，代表各个班级参赛的队员们打开了一场激烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是为他们的队伍呐喊助阵。而在教室里观看现场竞赛的.同学们也都全神贯注，由于他们不但关怀本班级同学的表现，而且还期望着有机会进入竞赛现场，成为幸运观众呢。最后，年龄最小的六班级代表对夺得了最终的胜利。各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了特别好的过节氛围，加强了对端午节和屈原的了解。本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充足的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的认得。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参与了今日的各项活动，不但赢得奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。弘扬传统文化、做知荣辱、明礼仪、扬传统、强素养的__初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的紧要内容。端午节活动活动总结篇2“五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于xx月xx日上午开展了“xxx”节日系列活动。我们进行了有趣味的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小伙伴的跳皮筋与大伙伴的下腰过绳游戏，小伙伴们不绝地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时磨练了身体平衡感。而在大伙伴下腰玩过绳游戏时，小伙伴们热诚地为他们加油，欢乐声充足整个活动现场。我们的还为小伙伴们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件察看讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小伙伴们回答问题可乐观了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢乐。大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的`爱好之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样、颜色明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小伙伴们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的欢乐。本次端午节活动的开展，不但使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢乐，得到了家长们的全都好评。端午节活动活动总结篇3端午节来了，志愿者活动也随之到来。这次活动是锦青社区、青华社区、霞行社区、赤西社区联合举办的，是为了加强与老人的联系，巩固各个养老服务站的成绩，因此这次活动叫做“悠悠养老情，浓浓社区爱”20xx年端午节社区联谊主题活动。话虽如此，但是这次活动实在看不出有为老人们做了什么，甚至还在活动过程中显现了这样那样的情形。城市里面的老人大部分是奔着奖品来参与竞赛的，因此奖品对她们来说在这次活动中占据侧重要的位置，可是礼物就那些，许多老人得不到礼物就感到不值得，觉得不应当来的。有的活动明明是要两三个人参与的，但是礼物就只有一份，这要怎么分？原来人就很少了，在这样混乱的礼品规定下，谁还会动心去参与活动呢？还有，就是大家所说的活动场所，我觉得既然都有捐那么多钱，为什么就不能在大剧院下面圈个地？把四张桌子并在一起，让参与包粽子竞赛的四个队伍分别准备，然后主持人向路人解说，并询问有没有人乐意当大众评委，选四个大众评委和四个社区的领导一起进入场所，走动察看选手情况，并统一由主持人讲解赛制和宣布竞赛开始以及结束。再由评委们各自对四组的四个方面打分，取最终的成绩，最终由主持人宣布成绩并把接下来的活动公布了，让大家知道，这样过程才略顺畅。在活动前，应当要把活动规定给老人们讲清晰。有一组老人参与了三人齐步走的活动，但是输了，他们照样找我们要礼物，我们告知他们说赢的才有礼物，他们就说我们是骗他们的，说是听闻输赢都有礼物才参与的。这件事让我们很尴尬，那时候我也在场，正好撞见这件事。这件事给我们带来了很大的负面的影响，老人们会以为我们在骗他们，不信任我们。其实志愿者的调配情况应当在活动开始前就调配清晰的，许多志愿者不知道本身在做什么，都漫无目的地地走动，不过至少好一点的还会找事做。我包粽子竞赛结束后先到评定桌边，可是这里局面特别混乱，挤得水泄不通，难以掌控，我只好退了出来……发现，屈指可数的志愿者努力地想要挤进去，但混乱的人群把他们挡在了外面。这就是之前没人维护秩序所导致的结果。在某些时候，志愿者应变的本领不足好，有时候需要志愿者带头都没有人能上去。像有些时候活动没人参与，其实可以志愿者上去带动气氛，可是没有。不过，我看到我们的进步。这次活动迟到的现象明显好多了，这多亏了我们的不懈努力啊！总的来说，这次活动是我参与的活动中最乱的一次了，志愿者和主办方应当要多加联系，商讨关于活动的问题才对。希望以后不要再显现这些问题了，我也希望我们的团队会越来越好！端午节活动活动总结篇4为了增添孩子的团队合作意识，以及体会亲子活动乐趣，增添父母与孩子的沟通。幼儿园特举办亲子活动。活动时间：4月1号4月3号活动地方：幼儿园操场活动对象：幼儿园全体幼儿及家长活动目标:1、通过游戏活动,促进幼儿身心发展的协调性。2、通过本次活动,加强孩子与他人合作的意识,并能体会亲子活动的乐趣。活动准备:1、照相机2、游戏料子准备活动过程:今日我们为中班的家长带来了几个游戏活动。希望在游戏中,能够更进一步的促进您和孩子的默契感,同时也希望大家在游戏中获得更多的`欢乐。游戏一:二人三足跑游戏玩法:画一条起跑线,(每班两队,10名家长和10名孩子为一队)面对面站在起跑线上,家长用一根长带子将本身和孩子相邻的一条腿绑在一起,听到口令后,家长和孩子一起启程,到对面将玩具交给另一队幼儿后,排到队尾,拿到玩具者连续游戏。以先完成任务者为胜。规定:必需在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。若中途带子散开,应在原地绑好后再连续跑。游戏二:跳羊角球游戏玩法:每班派10名幼儿及其家长参与竞赛,家长一队,幼儿一队,排成面对面接力赛方式竞赛,最早完成的那组为胜。规定:由幼儿坐在羊角球上,双手抓紧羊角,从起点启程到尽头,将羊角球传给家长,家长也以同样的方式返回,递给下一个幼儿,游戏连续进行!游戏三:我给父亲(妈妈)穿鞋子游戏玩法:每位家长和幼儿参与,首先让幼儿认得家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出本身父亲(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者。游戏四:拔河游戏玩法:中(1)班、中(2)班各派10组有实力的家庭为代表,以绳子上的红绳为中心,最终听老师口令以红绳在哪方为胜。端午节活动活动总结篇520**年端午节到了，又是龙舟飞渡的时候，xxx校学生已经将传统节日作为本身学习、生活中一项爱好的活动，为了引导学生更好地了解、爱好传统节日，进而提升学生对民族文化的认得，培养他们的民族骄傲感，我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。现小结如下：一、乐观营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充足认得"端午节"的有关知识。学校充足利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举办丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。（1）各班开展了丰富多彩的中队主题会。端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行沟通学习。我校利用少先队活动课开展"我们的节日·端午"系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分班级开展专题活动：一、二班级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四班级开展收集有关端午节的诗歌，并在中班级中进行吟唱；五、六班级开展端午风俗手抄报竞赛，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，加强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。本身动手制作粽子，感受着民俗文化。（2）提倡健康防疫，开展除尘活动。古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化学校及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。（3）网上学习，传承传统文化另外，学校还组织开展"我们的节日"网上主题活动，动员学生参加由"中国文明网"开设的"我们的节日·端午"主题活动，乐观参与"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、爱好传统节日、过好传统节日，加强爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。在本次活动中，xx校充足利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热诚。本次活动主题鲜明、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹办就已经开始了。如劳技课上的“纸粽子制作”、美术课上的“画一画屈原”、语文课上的祭文征集等。5月31日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展现。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生参与了在七宝古镇举办的上海市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识竞赛、主题班会。活动还邀请了共建单位的武警战士一起参与。中午开始的`游园活动形式多样，有“书楚辞、画屈原”的现场竞赛、有“猜灯谜”活动、有“赶粽子球”竞赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然最终粽子形状各异，甚至不是特别好看，但这些粽子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将把这些粽子亲手送给可爱的武警战士们。在视频知识竞赛中，代表各个班级参赛的队员们打开了一场激烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是为他们的队伍呐喊助阵。而在教室里观看现场竞赛的同学们也都全神贯注，由于他们不但关怀本班级同学的表现，而且还期望着有机会进入竞赛现场，成为幸运观众呢。最后，年龄最小的六班级代表对夺得了最终的胜利。各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了特别好的过节氛围，加强了对端午节和屈原的了解。本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充足的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的认得。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参与了今日的各项活动，不但赢得奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。弘扬传统文化、做“知荣辱、明礼仪、扬传统、强素养”的南模初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的紧要内容。这次班会希望给同学们留下美好深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好欢乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的紧要构成部分，她的形成过程，是我们中华民族历史文化长期积淀凝集的过程。包含中秋节在内的中国传统节日，是代代中国人贡献给世界和将来的文化财富。为了庆祝我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在校领导的组织布置下，我班成功开展了“我话中秋”主题班会和“怀念亲人、祝愿亲人、感恩亲人、立志成才——致亲人的一封信”等讨论活动。在这个主题班会活动中，我班同学通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，加强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是渐渐发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋季节，对着天上又亮又圆一轮皓月，欣赏祭拜，寄予情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，始终到了唐代，这种祭月的风俗更为人们注重，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的重要节日之一。中秋节的传说是特别丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节各个朝代的传说：中秋传说之一——嫦娥奔月；中秋传说之二——吴刚折桂；中秋传说之三——朱元璋与月饼起义。学生们还饶有兴趣地布置软木板，用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型，既环保又开发了同学们的动手本领和想象力，结合时代潮流体现了浓浓的中国情。通过一系列活动的开展，使同学们不但了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和酷爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了特别好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以酬谢父母恩情。端午节活动活动总结篇6一、营造了浓厚的宣传氛围少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、学校广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举办不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。三、丰富了传统文化教育的内容（一）、五、六班级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是由于他投江自尽，而是由于在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的劫难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的酷爱、维护。所以，孩子们通过参加这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。（二）、三、四班级各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充足发挥他们班干部的职能，磨练了他们团结协作，共同组织策划的本领。孩子们也没有让我们灰心，他们精心组织策划、准备着，把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干！（三）、一、二班级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣味而有心义的活动。这些孩子年龄虽偏小，但在经验丰富十足的辅导员们的耐性组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还依据本班实际，让孩子们以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等竞赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣味的活动中受到了爱国主义教育，活动形式特别棒！四、开展了全校安全、卫生运动。由于天气炎热，我校在朝会、各班（队）会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日