新版北师大三年级下册知识点学习心得

新版北师大三年级下册知识点学习心得教学内容：本节课的教学内容选自新版北师大三年级下册教材，主要涵盖第五章“认识时间”和第六章“认识分数”两部分内容。其中，第五章“认识时间”包括时间的单位、时钟的认识、时间的计算等内容；第六章“认识分数”包括分数的定义、分数的比较、分数的运算等内容。教学目标：1.学生能够掌握时间的基本单位，认识时钟的各个部分，并能正确计算时间。2.学生能够理解分数的概念，掌握分数的比较方法，并能进行简单的分数运算。3.培养学生独立思考、合作学习的能力，提高学生的数学思维能力。教学难点与重点：重点：时间的单位转换，分数的比较和运算。难点：分数的理解和应用，时间的计算。教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔、时钟模型。学具：练习本、笔、分数卡片、时间计算器。教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过讲解一个实际情境，如小明早上7点钟起床，吃早餐用了20分钟，然后去上学。引导学生思考：小明几点去上学？学生通过计算得出答案，进而引出本节课的主题——认识时间。二、自主学习（10分钟）学生自主学习第五章“认识时间”的内容，通过PPT和教材，了解时间的单位、时钟的认识以及时间的计算方法。教师巡回指导，解答学生的疑问。三、课堂讲解（15分钟）教师通过PPT和黑板，详细讲解时间的单位转换、时钟的认识以及时间的计算。讲解过程中，穿插例题讲解，让学生在实践中掌握知识点。四、随堂练习（10分钟）学生进行随堂练习，巩固所学知识点。练习题目包括时间的计算、分数的比较等。教师巡回指导，解答学生的疑问。五、课堂小结（5分钟）六、板书设计（5分钟）教师根据课堂讲解内容，设计板书，突出时间的单位转换、分数的比较和运算等关键知识点。作业设计：答案：妈妈散步结束的时间为晚上8点50分。答案：1/4<3/8。课后反思及拓展延伸：本节课通过实际情境引入，让学生在实践中认识时间，掌握时间的计算方法。在教学过程中，注重引导学生独立思考，合作学习，提高学生的数学思维能力。作业设计紧密结合课堂内容，让学生在课后巩固所学知识点。拓展延伸：教师可以引导学生进一步学习时间的进制转换，如小时与分钟、天与小时等。同时，让学生尝试解决更复杂的时间计算问题，提高学生的实际应用能力。重点和难点解析：1.时间的单位转换：时间是日常生活中经常接触的概念，但是时间的单位转换（如小时与分钟、天与小时等）对于学生来说是较为抽象的概念，需要通过具体的例题和实践活动来帮助学生理解和掌握。2.分数的比较和运算：分数是数学中的基本概念，但是理解和运用分数进行比较和运算对于学生来说具有一定的难度。学生需要通过大量的练习和实际应用来加深对分数的理解和运用。3.分数的理解和应用：分数是表示部分与整体关系的一种数学表达方式，学生需要理解分数的含义，并能够运用分数来解决实际问题，如分配资源、计算比例等。1.时间的单位转换：时间是线性连续的，但是在日常生活中，我们经常需要将时间进行单位转换，如将小时转换为分钟，将天转换为小时等。这些转换需要学生掌握基本的换算关系，如1小时=60分钟，1天=24小时等。通过实际的例题和实践活动，如计算某个活动所需的时间，或者计算某个事件发生的时间段，可以帮助学生理解和掌握时间的单位转换。2.分数的比较和运算：分数是表示部分与整体关系的一种数学表达方式，如1/4表示一个整体被分成四等份中的一个份。学生需要理解分数的含义，并能够运用分数进行比较和运算。在比较分数的大小时，学生需要掌握相同分母和不同分母的比较方法。在分数的运算中，学生需要掌握加法、减法、乘法和除法等运算规则。通过大量的练习和实际应用，如解决实际问题中的分数运算，可以帮助学生加深对分数的理解和运用。3.分数的理解和应用：分数不仅是一种数学表达方式，还可以用于解决实际问题。例如，在分配资源时，可以使用分数来表示每个人分得的份额；在计算比例时，可以使用分数来表示不同部分之间的关系。学生需要理解分数的含义，并能够将分数运用到实际问题中。通过解决实际问题，学生可以更好地理解分数的概念，并能够灵活运用分数进行问题的解决。时间的单位转换、分数的比较和运算以及分数的理解和应用是本节课的重点和难点。通过具体的例题、实践活动和实际应用，可以帮助学生理解和掌握这些重点和难点。通过这些学习，学生不仅能够掌握时间的计算和分数的运算，还能够将分数运用到实际问题中，提高学生的数学思维能力和实际应用能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解时间的单位转换和分数的比较运算时，使用清晰、简洁的语言，语调生动有趣，引起学生的兴趣和注意力。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保有足够的时间进行讲解、练习和解答学生的疑问。在讲解时间的单位转换时，可以设置一些小游戏或者实践活动，让学生在动手操作中学习。3.课堂提问：在讲解分数的比较和运算时，鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问引导学生思考和表达自己的观点，帮助学生巩固知识。4.情景导入：在引入时间的认识时，可以创设一个实际情境，如学生起床、吃早餐上学等，让学生能够直观地理解时间的重要性，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.教学内容的选择：本节课的教学内容涵盖了时间的单位转换和分数的比较运算，这些都是学生日常生活中常用的知识点。在选择教学内容时，要充分考虑学生的实际需求和兴趣，确保学生能够积极参与学习。2.教学方法的运用：在讲解时间的单位转换时，运用了实践活动和例题讲解，帮助学生理解和掌握知识点。在讲解分数的比较和运算时，运用了提问和讨论的方式，激发学生的思考和表达。在今后的教学中，可以更多地运用多媒体教具和实物模型，增强学生的直观感受。3.课堂时间的安排：在课堂时间的安排上，合理分配了讲解、练习和解答学生疑问的时间。在今后的教学中，可以适当增加学生的自主学习时间，培养学生的独立思考能力。4.教学反馈的收集：在课后，可以通过作业批改和学生的反馈，了解学生对本节课知识点的掌握情况。在今后的教学中，可以更多地与学生进行交流