英语学习利器北师大版

英语学习利器北师大版一、教学内容二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读、会写关于计算机的发明和发展历程的英语句子。2.学生能够通过阅读和听力理解，掌握计算机发展的时间线和主要事件。3.学生能够运用所学英语知识，进行简单的日常交流和讨论。三、教学难点与重点重点：学生能够掌握关于计算机的发明和发展历程的英语单词和句子。难点：学生能够通过阅读和听力理解，掌握计算机发展的时间线和主要事件，并能够运用所学英语知识，进行简单的日常交流和讨论。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：学生课本、练习册、笔记本。五、教学过程1.引入：教师通过向学生展示一些常见的计算机图片，引导学生思考计算机的发展历程，激发学生的学习兴趣。2.展示：教师通过多媒体教学设备，向学生展示计算机的发展历程，包括计算机的起源、发明和普及等。3.新课导入：教师引导学生学习本节课的主要内容，包括计算机的发明和发展历程的英语单词和句子。4.讲解与示范：教师详细讲解本节课的主要内容，并通过示例让学生理解计算机发展的时间线和主要事件。5.练习与交流：学生通过阅读和听力理解，掌握计算机发展的时间线和主要事件，并运用所学英语知识，进行简单的日常交流和讨论。6.巩固与拓展：教师通过一些练习题，帮助学生巩固所学知识，并引导学生进行拓展学习。六、板书设计板书设计如下：七、作业设计作业题目：2.用英语写一篇关于你最喜欢的电子产品的文章。答案：2.Title:MyfavoriteelectronicproductTheelectronicproductIlikebestisthesmartphone.ItisasmalldevicethatcanbecarriedwithmewhereverIgo.Withasmartphone,Icanmakephonecalls,sendtextmessages,surftheinternet,andusevariousapplications.AnotherreasonwhyIlikesmartphonesisbecausetheyareveryentertaining.Icanlistentomusic,watchvideos,andplaygamesonmysmartphone.ItisagreatwaytokilltimewhenIamboredorwaitingforsomething.Inconclusion,smartphonesaremyfavoriteelectronicproductbecauseoftheirconvenienceandentertainmentvalue.Icannotimaginelivingwithoutmysmartphone.八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过展示和讲解，让学生了解了计算机的发明和发展历程。课堂上，学生积极参与，练习口语表达，对计算机的历史有了更深入的了解。但同时，也发现部分学生对一些专业术语的理解还有待提高，需要在今后的教学中加强词汇的讲解和练习。拓展延伸：1.让学生调查身边同学最喜欢的电子产品，用英语进行交流分享。2.引导学生关注科技发展，了解最新的电子产品和计算机技术，提高学生的科技素养。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.计算机的起源和发展时间线：需要详细介绍计算机的起源，以及其发展过程中的一些关键时间点和事件。2.计算机的发明者：需要指出计算机的发明者，并简要介绍其在计算机发展中的贡献。3.计算机的主要技术和功能：需要详细介绍计算机的主要技术和功能，包括硬件和软件方面的内容。二、教学难点与重点细节重点关注本节课的重点是让学生掌握关于计算机的发明和发展历程的英语单词和句子，而难点则是让学生能够通过阅读和听力理解，掌握计算机发展的时间线和主要事件，并能够运用所学英语知识，进行简单的日常交流和讨论。1.计算机发展时间线和主要事件的英语表达：需要让学生能够正确地用英语表达计算机发展的时间线和主要事件。2.相关英语单词和句子的掌握：需要让学生能够正确地读写和运用与计算机发明和发展相关的英语单词和句子。3.阅读和听力理解的训练：需要通过阅读和听力练习，帮助学生理解和掌握计算机发展的时间线和主要事件。4.口语交流能力的培养：需要通过口语练习和讨论，培养学生的口语交流能力，让他们能够运用所学英语知识进行日常交流和讨论。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解计算机发展时间线和主要事件时，使用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力并增强学生的学习兴趣。2.时间分配：合理安排课堂时间，确保每个部分的教学内容都有足够的时间进行讲解和练习，同时留出时间让学生提问和参与讨论。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考和参与，鼓励学生积极回答问题，提高他们的口语表达能力。4.情景导入：通过展示一些常见的计算机图片或视频，引发学生对计算机的兴趣，激发他们的学习热情。教案反思：1.教学内容：在讲解计算机发展时间线和主要事件时，确保内容清晰易懂，避免过多的专业术语，让学生能够更好地理解和掌握。2.教学方法：通过提问和讨论的方式，激发学生的思考和参与，提高他们的口语交流能力。3.教学时间：合理分配时间，确保每个部分的教学内容都有足够的时间进行讲解