课件分享苏教版八年级上老山界

课件分享苏教版八年级上老山界教学内容：本节课的教学内容选自苏教版八年级上册语文教材，主要涉及第五单元“老山界”一课。该课文以作者亲历的老山界战役为背景，描绘了抗日战争时期中国军队在老山界的英勇斗争，展现了革命先烈的崇高精神。通过学习本课，学生可以了解老山界战役的历史背景，感受革命先烈的英勇精神，提高爱国情操。教学目标：1.能够正确地朗读课文，理解课文的大意，把握文章的结构和主题。2.能够分析课文中的修辞手法，体会作者对革命先烈的赞美之情。3.能够运用课文中的词句，提高自己的写作水平。教学难点与重点：重点：正确朗读课文，理解课文大意，把握文章结构和主题。难点：分析课文中的修辞手法，体会作者对革命先烈的赞美之情。教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、笔记本、文具。教学过程：一、情境导入（5分钟）教师通过播放老山界战役的纪录片，让学生了解老山界战役的历史背景，引导学生进入学习情境。二、自主学习（10分钟）1.课文讲述了什么事件？2.老山界战役中，中国军队遇到了哪些困难？3.课文通过哪些事例展现了革命先烈的英勇精神？三、课堂讲解（15分钟）教师根据学生的自主学习情况，讲解课文中的生字词，解析课文中的修辞手法，引导学生分析课文结构，回答自主学习中的问题。四、互动交流（5分钟）学生分小组讨论，分享自己对课文的理解和感受，教师巡回指导，解答学生的疑问。五、课堂小结（5分钟）六、板书设计（随堂进行）板书设计如下：老山界战役困难：精神：七、作业设计（随堂布置）1.熟读课文，背诵精彩片段。2.写一篇关于老山界战役的短文，要求运用本课学到的词句。八、课后反思及拓展延伸（课后进行）教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学效果，调整教学方法，为下一节课做好准备。同时，引导学生拓展延伸，了解更多关于老山界战役的历史资料，提高爱国情操。重点和难点解析：本节课的重点是让学生正确朗读课文，理解课文大意，把握文章结构和主题，以及分析课文中的修辞手法，体会作者对革命先烈的赞美之情。难点在于让学生理解课文中的历史背景，感受革命先烈的英勇精神，并能够运用课文中的词句，提高自己的写作水平。对于重点和难点的理解和把握，教师需要引导学生深入阅读课文，通过自主学习和互动交流，以及对课文中的细节进行分析，来达到对课文的理解和感悟。在教学过程中，教师可以利用多媒体课件和板书设计，帮助学生更好地理解和把握课文的内容和结构。同时，教师可以通过提问和引导学生进行讨论，来激发学生的思考和兴趣，帮助学生更好地理解和感悟课文中的主题和情感。在作业设计中，教师可以布置一些相关的写作任务，让学生通过自己的写作，来加深对课文的理解和感悟，并提高自己的写作水平。在课后反思和拓展延伸中，教师可以根据学生的课堂表现和作业完成情况，对自己的教学进行反思和调整，以提高教学效果。同时，教师可以引导学生拓展延伸，了解更多关于老山界战役的历史资料，提高学生的爱国情操和历史素养。总的来说，本节课的重点和难点在于帮助学生深入理解和感悟课文的内容和主题，以及通过课文的学习，提高学生的写作水平和爱国情操。教师需要通过多种教学手段和方法，来引导学生理解和感悟课文，并激发学生的思考和兴趣，以达到教学目标。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解课文时，教师应使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在讲述革命先烈的英勇事迹时，教师可以适当提高语调，表达出对革命先烈的敬意和赞美之情。2.时间分配：在课堂教学中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以给予学生足够的自主学习时间，同时留出时间进行课堂讲解和互动交流，以保证教学目标的实现。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生主动思考和回答问题，激发学生的学习兴趣。在提问时，教师应注意问题的难易程度，既要让学生能够回答出来，也要引导学生深入思考。4.情景导入：在课堂开始时，教师可以通过播放老山界战役的纪录片或图片，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣和爱国情操。教案反思：在本节课的教学过程中，教师通过引导学生自主学习、课堂讲解、互动交流等环节，帮助学生深入理解和感悟课文的内容和主题。在教学过程中，教师也注重了对学生的引导和鼓励，激发了学生的学习兴趣和爱国情操。然而，在教学过程中，教师也发现了一些不足之处。例如，部分学生在自主学习环节中，对课文内容的理解不够深入，无法准确回答问题。针对这一问题，教师可以在今后的教学中，加强对学生的引导和辅导，帮助学生更好