北师大抗日战争中学课件

北师大抗日战争中学课件教学内容：本节课的教学内容选自北师大版初中历史八年级上册第20课全民族抗战的兴起。具体内容有：一、卢沟桥事变；二、国共合作抗日的局面；三、抗日战争的正面战场；四、抗日战争的敌后战场；五、抗日战争的胜利。教学目标：1.学生能够掌握抗日战争的相关史实，了解中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用。2.学生能够通过分析历史资料，培养历史思维能力，认识抗日战争的历史意义。3.学生能够树立爱国主义情感，增强民族自尊心和自豪感。教学难点与重点：重点：抗日战争的兴起、发展、胜利及其历史意义。难点：抗日战争时期国共合作与矛盾、抗日战争的敌后战场。教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：历史课本、笔记本、文具。教学过程：一、情景引入（5分钟）播放卢沟桥事变的视频资料，引导学生回顾历史，激发学生的学习兴趣。二、自主学习（5分钟）学生自主阅读课本，了解卢沟桥事变的发生及其影响。教师巡回指导，解答学生的疑问。三、课堂讲解（15分钟）1.教师讲解卢沟桥事变的过程，强调其在中国抗日战争中的重要地位。2.教师引导学生分析国共合作抗日的局面，阐述抗日战争的正面战场和敌后战场。3.教师通过具体实例，讲解抗日战争的胜利及其历史意义。四、课堂讨论（5分钟）学生分组讨论，探讨抗日战争时期国共合作的经验和教训，以及抗日战争对民族精神的影响。五、随堂练习（5分钟）学生完成课本后的练习题，教师批改并给予讲解。教师在黑板上板书本节课的主要内容，包括卢沟桥事变、国共合作抗日、抗日战争的正面战场和敌后战场、抗日战争的胜利等。作业设计：2.绘制一张抗日战争的时间轴，标注重要事件。课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：在上述教学内容中，卢沟桥事变、国共合作抗日、抗日战争的正面战场和敌后战场以及抗日战争的胜利是本节课的重点。其中，卢沟桥事变的发生及其影响、国共合作抗日的局面、抗日战争的敌后战场是本节课的难点。下面将对这些重点和难点进行详细的补充和说明。一、卢沟桥事变卢沟桥事变发生在1937年7月7日，是日本全面侵华战争的开始，也是中国全国性抗日战争的爆发。事变起因于日军以搜寻失踪士兵为借口，发动突然进攻，遭到中国军队的坚决抵抗。卢沟桥事变激起了全国人民的极大愤慨，各地纷纷掀起抗日救亡运动。事变后，国共两党实现了第二次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战。二、国共合作抗日国共合作抗日是抗日战争能够取得胜利的重要原因。自1924年国共第一次合作以来，两党在国民革命、土地革命时期曾有过两次合作。但在抗日战争时期，面对民族危亡，国共两党再次牵手，共同抗击日本侵略者。1937年9月22日，国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》，23日，蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话，以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。国共合作抗日期间，两党在军事、政治、经济等方面开展了广泛的合作，取得了抗日战争的胜利。三、抗日战争的正面战场和敌后战场抗日战争的正面战场和敌后战场是中国人民抗日战争的两个重要战场。正面战场主要是指中国军队在国共合作抗日的指导下，对日军进行的一系列战役和战斗。敌后战场主要是指中国共产党领导的八路军、新四军等抗日武装在敌占区进行的游击战争。正面战场和敌后战场相互配合，共同抗击日本侵略者。正面战场的主要战役有淞沪会战、太原会战、武汉会战、四大会战等。敌后战场的主要战役有平型关大捷、百团大战等。这两个战场共同构成了中国抗日战争的全景图。四、抗日战争的胜利抗日战争的胜利是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。它大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。同时，抗日战争的胜利也为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。抗日战争的胜利，是中华民族历史上最伟大的卫国战争，也是世界反法西斯战争的重要组成部分。通过对上述重点和难点的补充和说明，有助于学生更加深入地理解抗日战争的历史背景、过程和胜利意义，从而更好地传承和弘扬爱国主义精神。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解卢沟桥事变、国共合作抗日、抗日战争的正面战场和敌后战场以及抗日战争的胜利等内容时，教师应采用生动、激昂的语言，以激发学生的爱国情感和民族自豪感。同时，要注意语调的起伏，使讲解更具吸引力。2.时间分配：本节课的内容较多，教师应合理分配时间，确保每个重点环节都有足够的讲解和讨论时间。可以适当延长课堂讲解时间，压缩随堂练习时间。3.课堂提问：教师应针对课堂内容，设计一些引导性问题，引导学生主动思考和回答。例如，可以提问学生：“卢沟桥事变对中国