苏教版五年级上册英语听力提高练习

苏教版五年级上册英语听力提高练习一、教学内容本节课选自苏教版五年级上册英语听力提高练习，主要内容包括Unit4SectionA1a2c。本节课主要围绕野生动物的话题展开，通过听力练习，让学生学会如何描述动物的外貌特征以及生活习性，并能够运用所学知识进行简单的交流。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读关于野生动物的词汇，如tiger,panda,giraffe等。2.学生能够通过听力练习，理解并掌握描述动物外貌特征和生活习性的句型。3.学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流，提高听力理解能力。三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、会说、会读关于野生动物的词汇和句型。难点：学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流，提高听力理解能力。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、录音机、磁带或音频文件。2.学具：学生课本、练习册、铅笔、橡皮。五、教学过程1.课前热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生昨天做了什么，引导学生用英语进行回答。同时，教师可以播放一首英文歌曲，让学生跟唱，以提高学生的英语学习兴趣。2.引入新课（10分钟）教师通过展示一些野生动物的图片，如tiger,panda,giraffe等，引导学生用英语描述这些动物。然后，教师播放听力材料，让学生听懂并回答相关问题。3.听力练习（15分钟）学生听听力材料，回答问题。教师引导学生关注描述动物外貌特征和生活习性的句型。学生进行听力练习，教师及时给予反馈和指导。4.课堂活动（10分钟）学生分角色扮演，模拟野生动物的情景，运用所学知识进行交流。教师巡回指导，纠正学生的发音和表达错误。六、板书设计板书设计如下：野生动物Tiger老虎Panda熊猫Giraffe长颈鹿描述动物的句型：1.Ithasbigeyes.2.Ithasalongtail.3.Iteatsplants.4.Itsleepsduringtheday.七、作业设计1.完成练习册上的相关练习题。2.抄写本节课所学词汇和句型，并翻译成中文。3.结合自己的生活经验，用英语描述一种动物，并写在作业本上。八、课后反思及拓展延伸课后，教师应及时反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，教师可以组织一些拓展活动，如野生动物知识讲座、图片展览等，让学生更好地了解和关注野生动物。重点和难点解析一、教学内容1.野生动物的词汇：tiger,panda,giraffe等。2.描述动物外貌特征和生活习性的句型：如Ithasbigeyes.,Ithasalongtail.,Iteatsplants.,Itsleepsduringtheday.等。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读关于野生动物的词汇，如tiger,panda,giraffe等。2.学生能够通过听力练习，理解并掌握描述动物外貌特征和生活习性的句型。3.学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流，提高听力理解能力。三、教学难点与重点在本节课中，重点是学生能够听懂、会说、会读关于野生动物的词汇和句型。这是教学的基础目标，也是学生必须掌握的内容。而难点则在于学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流，提高听力理解能力。这需要学生在课堂上进行大量的练习，以及教师针对学生的反馈进行针对性的指导。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、录音机、磁带或音频文件。2.学具：学生课本、练习册、铅笔、橡皮。五、教学过程1.课前热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，询问学生昨天做了什么，引导学生用英语进行回答。同时，教师可以播放一首英文歌曲，让学生跟唱，以提高学生的英语学习兴趣。2.引入新课（10分钟）：教师通过展示一些野生动物的图片，如tiger,panda,giraffe等，引导学生用英语描述这些动物。然后，教师播放听力材料，让学生听懂并回答相关问题。3.听力练习（15分钟）：学生听听力材料，回答问题。教师引导学生关注描述动物外貌特征和生活习性的句型。学生进行听力练习，教师及时给予反馈和指导。4.课堂活动（10分钟）：学生分角色扮演，模拟野生动物的情景，运用所学知识进行交流。教师巡回指导，纠正学生的发音和表达错误。六、板书设计板书设计如下：野生动物Tiger老虎Panda熊猫Giraffe长颈鹿描述动物的句型：1.Ithasbigeyes.2.Ithasalongtail.3.Iteatsplants.4.Itsleepsduringtheday.七、作业设计1.完成练习册上的相关练习题。2.抄写本节课所学词汇和句型，并翻译成中文。3.结合自己的生活经验，用英语描述一种动物，并写在作业本上。八、课后反思及拓展延伸课后，教师应及时反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，教师可以组织一些拓展活动，如野生动物知识讲座、图片展览等，让学生更好地了解和关注野生动物。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、夸张的语言和丰富的语调，以吸引学生的注意力。对于重点词汇和句型，教师可以重复讲解，让学生更好地理解和记忆。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。对于听力练习环节，教师可以适当延长时间，让学生充分听懂并理解听力材料。3.课堂提问：教师应设计不同难度的问题，引导学生积极参与课堂讨论。在提问时，教师可以采用开放式问题，让学生发挥想象力，如：“你喜欢哪种野生动物？请用英语描述它的外貌特征。”4.情景导入：在上课开始时，教师可以通过展示野生动物的图片或视频，引导学生进入本节课的主题。同时，教师可以讲述一个与野生动物相关的故事，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.在本节课中，我注重了语言语调的运用，通过夸张、生动的语言和丰富的语调，提高了学生的学习兴趣。2.在时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行，特别是在听力练习环节，我给了学生充分的时间去听懂并理解听力材料。3.在课堂提问环节，我设计了不同难度的问题，引导学生积极参与课堂讨论。同时，我采用了开放式问题，让学生发挥想象力，提高了他们的口语表达能力。4.在情景导入环节，我通过展示野生动物的图片和视频，以及讲述一个与野生动物相关的故事，成功地吸引了学生