北师大版六年级上册数学教学策略

北师大版六年级上册数学教学策略一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版六年级上册数学教材，主要涵盖第三单元《分数乘法与除法》的相关知识。具体包括分数乘整数、整数乘分数、分数除以整数、整数除以分数等章节内容。二、教学目标1.使学生理解分数乘法与除法的运算规律，能够熟练地进行计算。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.帮助学生建立数学与生活之间的联系，提高学习兴趣。三、教学难点与重点1.教学难点：分数乘法与除法的运算规律及其应用。2.教学重点：使学生掌握分数乘法与除法的运算方法，能够正确进行计算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以购物场景为例，让学生观察并思考如何计算商品的打折后价格。2.例题讲解：讲解分数乘整数、整数乘分数、分数除以整数、整数除以分数的运算规律及计算方法。3.随堂练习：让学生独立完成教材中的相关练习题，教师进行个别辅导。4.课堂互动：分组进行讨论，让学生分享自己在生活中遇到的分数乘除法问题，并共同解决。六、板书设计板书设计如下：分数乘法与除法1.分数乘整数：分子×整数=分子，分母不变2.整数乘分数：整数×分子=分子，整数×分母=分母3.分数除以整数：分子÷整数=分数，分母乘以整数4.整数除以分数：整数÷分子=分数，整数乘以分母七、作业设计（1）一件衣服原价为240元，现打8折，求打折后价格。（2）妈妈买了3.6千克苹果，每千克12元，求苹果的总价。2.答案：（1）打折后价格=240×0.8=192（元）（2）苹果的总价=3.6×12=43.2（元）八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生能够直观地理解分数乘法与除法的运算规律。在教学过程中，注重引导学生主动思考，培养其解决问题的能力。通过课堂互动，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高其学习兴趣。2.拓展延伸：鼓励学生在课后运用分数乘法与除法解决更多的实际问题，如家庭理财、购物等，培养其运用数学知识解决实际问题的能力。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要涵盖北师大版六年级上册数学教材第三单元《分数乘法与除法》的相关知识。具体包括分数乘整数、整数乘分数、分数除以整数、整数除以分数等章节内容。这些内容是学生学习分数运算的重要基础，对于学生掌握分数的四则运算具有关键性作用。二、教学目标1.使学生理解分数乘法与除法的运算规律，能够熟练地进行计算。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.帮助学生建立数学与生活之间的联系，提高学习兴趣。三、教学难点与重点1.教学难点：分数乘法与除法的运算规律及其应用。2.教学重点：使学生掌握分数乘法与除法的运算方法，能够正确进行计算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：以购物场景为例，让学生观察并思考如何计算商品的打折后价格。（1）教师展示商品原价和折扣信息，如一件衣服原价为240元，现打8折。（2）引导学生思考如何计算打折后价格，激发学生学习兴趣。2.例题讲解：讲解分数乘整数、整数乘分数、分数除以整数、整数除以分数的运算规律及计算方法。（1）分数乘整数：分子×整数=分子，分母不变。（2）整数乘分数：整数×分子=分子，整数×分母=分母。（3）分数除以整数：分子÷整数=分数，分母乘以整数。（4）整数除以分数：整数÷分子=分数，整数乘以分母。3.随堂练习：让学生独立完成教材中的相关练习题，教师进行个别辅导。（1）练习分数乘整数、整数乘分数、分数除以整数、整数除以分数的计算。（2）引导学生运用所学知识解决实际问题，如购物、烹饪等。4.课堂互动：分组进行讨论，让学生分享自己在生活中遇到的分数乘除法问题，并共同解决。（1）学生分享问题，如计算食谱中食材的配比、购物时计算折扣等。（2）教师引导学生运用分数乘除法解决问题，并进行讲解和指导。六、板书设计板书设计如下：分数乘法与除法1.分数乘整数：分子×整数=分子，分母不变2.整数乘分数：整数×分子=分子，整数×分母=分母3.分数除以整数：分子÷整数=分数，分母乘以整数4.整数除以分数：整数÷分子=分数，整数乘以分母七、作业设计（1）一件衣服原价为240元，现打8折，求打折后价格。（2）妈妈买了3.6千克苹果，每千克12元，求苹果的总价。2.答案：（1）打折后价格=240×0.8=192（元）（2）苹果的总价=3.6×12=43.2（元）八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生能够直观地理解分数乘法与除法的运算规律。在教学过程中，注重引导学生主动思考，培养其解决问题的能力。通过课堂互动，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高其学习兴趣。2.拓展延伸：鼓励学生在课后运用分数乘法与除法解决更多的实际问题，如家庭理财、购物等，培养其运用数学知识解决实际问题的能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解分数乘法与除法的运算规律时，使用清晰、简洁的语言，注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。对于重要的知识点，可以适当放慢讲解速度，确保学生能够听懂并理解。二、时间分配三、课堂提问通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，激发其思考能力。可以设置一些开放性问题，让学生分享自己在生活中遇到的分数乘除法问题，并共同解决。四、情景导入以购物场景为例，引入分数乘法与除法的运算规律。通过展示商品原价和折扣信息，让学生思考如何计算商品的打折后价格，从而激发学生的学习兴趣。五、教案反思本节课通过实践情景引入，让学生能够直观地理解分数乘法与除法的运算规律。在教学过程中，注重引导学生主动思考