版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
七年级人教版美术教学困惑与启示一、教学内容本节课为人教版七年级美术教材第一单元第七课《身边的风景》,主要内容是引导学生观察身边的自然景观,学会用美术语言表达对自然美景的感受。教材中包含了不同风格的风景画作品,以及如何运用色彩、线条等元素表现景色的方法。二、教学目标1.让学生学会观察身边的自然景观,发现生活中的美。2.培养学生运用美术语言表达自然美景的能力。3.提高学生对色彩、线条等绘画技巧的掌握。三、教学难点与重点重点:学会观察自然景观,运用美术语言表达美景。难点:如何把握色彩、线条表现自然景色,培养学生的绘画技巧。四、教具与学具准备教具:多媒体设备、绘画教材、画纸、画笔、水彩、颜料等。学具:学生自带画笔、画纸、水彩、颜料等。五、教学过程1.实践情景引入:组织学生走出教室,到校园内或周边的自然环境中去观察风景,感受大自然的美好。2.例题讲解:展示教材中的风景画作品,分析作品中的色彩、线条等绘画技巧,引导学生了解如何表现自然美景。3.学生创作:学生在课堂上根据观察到的风景,运用所学到的绘画技巧进行创作。4.随堂练习:学生相互展示作品,交流创作心得,教师对学生的作品进行评价和指导。六、板书设计板书内容主要包括:身边的风景、美术语言、色彩、线条、绘画技巧等关键词。七、作业设计作业题目:以“我眼中的风景”为主题,创作一幅风景画。答案:学生根据自己的观察和想象,运用所学的绘画技巧,完成一幅具有个人特色的风景画。八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课学生对身边的风景有了更深入的观察,大部分学生能够运用美术语言表达美景。但在绘画技巧方面,部分学生仍需加强指导。拓展延伸:鼓励学生利用课余时间多观察自然景观,提高对美的感知能力;组织学生参加绘画比赛或展览,展示自己的作品,提高自信心。重点和难点解析一、教学内容细节1.身边的自然景观:本节课要求学生观察身边的自然景观,并学会用美术语言表达对自然美景的感受。教师应引导学生关注校园内的花草树木、湖泊河流,以及周边的山川湖泊等自然景观。2.美术语言的表达:学生需要学会运用色彩、线条、形状等美术语言来表达自己对自然美景的感受。教师可以通过讲解教材中的作品,引导学生了解不同风格风景画的特点,以及如何运用美术语言表现景色。3.绘画技巧的掌握:学生在创作过程中需要掌握一定的绘画技巧,如色彩搭配、线条勾勒、形状描绘等。教师可以通过示范和指导,帮助学生掌握这些绘画技巧。二、教学难点与重点细节1.观察与表达:学生往往难以将观察到的自然景观用美术语言表达出来,因此在教学中,教师需要引导学生学会观察,发现生活中的美,并运用美术语言进行表达。2.绘画技巧的掌握:学生对于色彩搭配、线条勾勒、形状描绘等绘画技巧掌握不足,需要在教学中进行有针对性的指导,让学生在实践中不断提高。三、教学过程细节1.实践情景引入:教师可以组织学生走出教室,到校园内或周边的自然环境中去观察风景,让学生亲身体验大自然的美好,激发他们的创作灵感。2.例题讲解:教师应展示教材中的风景画作品,分析作品中的色彩、线条等绘画技巧,引导学生了解如何表现自然美景。同时,教师可以结合自己的作品进行讲解,让学生更直观地了解绘画技巧的应用。3.学生创作:学生在课堂上根据观察到的风景,运用所学到的绘画技巧进行创作。教师应鼓励学生发挥个性,创作出具有个人特色的风景画。4.随堂练习:学生相互展示作品,交流创作心得,教师对学生的作品进行评价和指导。在此过程中,教师应注重鼓励学生,激发他们的自信心。四、板书设计细节板书设计应简洁明了,主要包括关键词如“身边的风景”、“美术语言”、“色彩”、“线条”、“绘画技巧”等。板书可以采用思维导图的形式,将关键词相互连接,形成一个完整的知识体系。五、作业设计细节1.题目:以“我眼中的风景”为主题,创作一幅风景画。2.要求:学生根据自己的观察和想象,运用所学的绘画技巧,完成一幅具有个人特色的风景画。在创作过程中,学生可以尝试不同的表现手法,如写实、抽象等。3.提交方式:学生可以将作品拍照或扫描,至学习平台,与其他同学分享交流。六、课后反思及拓展延伸细节1.课后反思:教师应针对本节课的教学效果进行反思,了解学生的学习情况,对于学生在绘画技巧和表达方面的不足,应在下一节课中进行针对性的指导。2.拓展延伸:教师可以组织学生参加绘画比赛或展览,展示自己的作品,提高自信心。同时,教师可以推荐学生观看一些经典的风景画作品,拓宽他们的艺术视野。3.课后作业:教师可以布置一些有关风景画欣赏的作业,让学生在课后欣赏和学习优秀的风景画作品,提高他们的审美能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在授课过程中,教师应保持温和亲切的语调,激发学生的学习兴趣。在讲解绘画技巧时,教师可以使用简洁明了的语言,让学生更容易理解和掌握。3.课堂提问:在教学过程中,教师可以适时提问,引导学生思考和表达自己的观点。例如,在讲解作品时,可以提问学生:“你们觉得这幅画的色彩搭配有什么特点?”“你们认为如何运用线条表现景色?”等。4.情景导入:在课程开始时,教师可以利用多媒体设备展示一些美丽的自然风景,引导学生进入学习情境。例如,可以播放一段校园风光的视频,让学生感受大自然的美好。5.教案反思:在课后,教师应针对本节课的教学情况进行反思,了解学生的学习效果,发现问题并及时调整教学方法。同时,教师应根据学生的反馈,不断优化教案,提高教学效果。1.鼓励学生积极参与课堂活动,培养他们的动手能力和创造力。2.在学生创作过程中,教师应给予
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电力设备出口购销合同
- 大夜班护士岗位职责
- 江苏省扬州市西湖实验学校高考地理 专题七 人类与高考地理环境的协调发展教案
- 八年级生物下册 第7单元 生命的延续与进化 第21章 第2节《生物的变异》教案 (新版)苏科版
- 2024年九年级语文下册 第一单元 写作学习扩写教学设计 新人教版
- 2024-2025学年高中政治 第三单元 全面依法治国 第八课 法治中国建设 1 法治国家教案 部编版必修3
- 2024春八年级语文下册 第3单元 12《诗经》二首教案 新人教版
- 2024-2025学年高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 第4节 生态系统的信息传递教案 新人教版必修3
- 2024年春八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求教案 新人教版
- 节水管理制度(模板)
- 心力衰竭急性心力衰竭和慢性心力衰竭
- 【医院管理案例学习】-床单位终末消毒标准的执行
- 施工现场移交交接单个人自制
- 心脏骤停与心源性猝死的急救与护理
- 甘肃省重点实验室申请书
- 中国胸痛中心数据填报平台胸痛患者出院随访数据信息采集表
- 知识产权渠道合作协议
- 旅行计划PPT模板
- 水箱清洗卫生管理制度
- 五年级书法上册第11课《集字临摹练习三-学而时习之》
- 2023学年完整公开课版WangfujingStreetinBeijing
评论
0/150
提交评论