教育技术学专业教学大纲

教育技术学专业

课程名称：计算机科学导论

本大纲执笔人：刘志明审核：马家宇主管：马家宇

一、课程学时、实验学时

学时：50学时实验学时：20学时

二、实验教材

陈汉亚主编.《计算机应用上机与考试》.湖南大学出版社.2003年9月.

三、实验的任务与目的

《计算机科学导论》是为本科学生开设的一门计算机导论性课程，可使学生对计算机科学有••

个全面的了解。该课程概括地介绍了计算机科学与信息技术的主要领域、各种应用及对社会的影响。

该课程既要求学生了解计算机科学的基础理论，也要求学生必须熟练掌握计算机的基本操作技能。

通过实验使学生加深对计算机基础知识的理解，熟练使用办公自动化软件进行字处理和表处理，并

进一步学习计算机有关专业知识打下基础。实践教学内容主要为Windows操作系统、Office类软件、

MachineLanguageSimulator,Internet软件使用等。

四、实验基本理论

计算机操作系统的资源管理和办公应用软件的文档处理、部分高级语言程序知识。

五、实验基本要求

通过主流操作系统和办公软件的上机训练，具备能操作常用软件的能力，并结合高级语言的掌

握，了解计算机核心部件的基本流程。

六、实验项目的设置与内容摘要

序每组实验实验

实验项目实验学时内容摘要

号人数类型要求

熟悉打字通软件，掌握正确的键盘

1键盘指法练习21验证必修

手法

WindowsXP的基本操作和资源管理

2windows基本操作21验证必修

器、控制面板和多媒体的使用

掌握一种汉字输入方法以及文档的

3word基本操作21验证必修

操作与字符和段落的格式化等

掌握表格的建立、编辑、格式化和

4word图文混排21验证必修由表生成图，以及图片和文字的混

排等

5Excel基本操作21验证必修掌握EXCEL数据运算的基本方法和

函数的运用、EXCEL图表的基本步骤

和方法

序每组实验实验

实验项目实验学时内容摘要

号人数类型要求

掌握幻灯片的创建方法、设置幻灯

6PowerPoint的使用21验证必修

片切换效果、和超级链接的方法。

掌握Internet网的入网过程和基本

使用方法以及熟悉Internet

7网络操作21验证必修

Explorer和OutlookExpress的基

本操作

FrontPage网页制了解FrontPage2002的基本操作，并

821验证必修

作能够制作简单的网页

MachineLanguage运行一个具体机器例子的模拟器

921综合选修

Simulator（C语言）

MachineLanguage阅读机器模拟器的源代码（C语言）

1021综合选修

Simulator（C语言）

七、考核办法与评分方法

技术报告：40%上机测试30%上机作业10%理论作业10%考勤：10%

课程名称：高级语言程序设计

本大纲执笔人：陈星审核：刘杰主管：马家宇

一、课程学时、实验学时

学时：70学时实验学时：20学时

二、实验教材

谭浩强，C程序设计（第二版），清华大学出版社，2002年1月

谭浩强，C程序设计题解与上机指导，清华大学出版社，2000年9月

三、实验的任务与目的

《高级语言程序设计》是计算机科学与技术专业及软件工程专业本科生的一门应用性较强的必

修课程，也是计算机基础教育的重点。实验课是《高级语言程序设计》课程中重要的实践教学环节。

上机实验的目的，不仅是为了验证教材和讲课的内容或者验证自己所编写的程序的正确性，而且是

为了加深对授课内容的理解，尤其是一些语法规定；熟悉所用的计算机系统的操作方法，也就是了

解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序。

四、实验基本理论

C语言的基本概念、语法、语义和数据类型；C语言的主要结构；基本算法的设计与实现方法。

五、实验基本要求

1、准备好上机所需的程序。手编程序应书写整齐，并经人工检查无误后才能上机，以提高上机

效率。

2、上机输入和调试自己所编写的程序。应该一人一组，独立上机。

3、上机结束后，应整理出实验报告。

六、实验项目的设置与内容摘要

序实验每组实验

实验项目实验要求内容摘要

号学时人数类型

通过运行简单的

C语言的运1.独立使用该系统；

C程序，初步了

1行环境和运21验证2.在该系统上编辑、编译、

解C源程序的特

行过程连接和运行一个C程序。

点、

I.C语言数据类型定义、赋值

理解c语言程序

语句以及数据输出时所用的格

C语言的基的顺序结构，掌

式转换符；

础知识和简握常用的c语言

221验证2.C的有关算术运算符，以及

单的C程序语句，熟练应用

包含这些运算符的表达式，特

设计赋值、输入、输

别是自加（++）和自减（一）

出语句

运算符的使用。

进一步熟悉C程I.C语句表示逻辑量的方法，

选择结构程序的编辑、编译、正确使用逻辑运算符和逻辑表

321验证

序设计连接和运行的过达式；

程2.if语句和switch语句。

掌握在程序设计

循环结构程while、do—while和for三种

421设计中用循环的方法

序设计循环语句的应用。

实现各种算法

1.一维数组的定义、赋值和

输入输出的方法；

5数组41综合掌握数组的使用2.字符数组的使用；

3.数组有关的算法（例如排

序算法）。

掌握函数的使I.定义函数；

6函数41综合用，理解函数的2.函数的嵌套调用和递归调

意义用的方法；

3.全局变量和局部变量、动

态变量、静态变量的概念和使

用方法。

序实验每组实验

实验项目实验要求内容摘要

号学时人数类型

运用所学过的基1.文件和文件指针的概念以

础语法知识和基及文件的定义方法；

7综合练习41综合

本编程技能进行2.文件打开、关闭、读、写

综合编程。等文件操作函数

七、考核办法与评分方法

上机情况（30%,包括出勤情况、上机调试表现）；程序质量（50%）；实习报告（20%）。

课程名称：数据结构

本大纲执笔人：余童兰审核：刘杰主管：马家宇

一、课程学时、实验学时

学时：68实验学时：12学时

二、实验教材

[1]WilliamFord编刘卫东译，数据结构C++语言描述，清华大学出版社

[2]CliffordShafter编张铭译，数据结构与算法分析-C++版，电子工业出版社

三、实验的任务与目的

为了帮助学生更好地学习《数据结构》课程，理解和掌握算法设计所需的技术，为整个专业学

习打好基础，要求运用所学知识，上机解决一些典型问题，通过分析、设计、编码、调试等各环节

的训练，使学生深刻理解、牢固掌握所用到的一些技术。在掌握基本算法的基础上，掌握分析、解

决实际问题的能力。

四、实验基本理论

数据结构中较复杂的算法设计中可能同时要用到多种技术和方法，如算法设计的构思方法、动

态链表、算法的编码、递归技术、与特定问题相关的技术等，重点是线性链表、二叉树和树相关算

法的设计与实现思想。

五、实验基本要求

要求综合运用所学知识，上机解决典型数据结构的实现问题，通过分析、设计、编码、调试等

各环节，写出规范的实验报告。

六、实验项目的设置与内容摘要

序实验每组实验

实验项目实验要求内容摘要

号学时人数类吧

熟悉链表结构的使用链表实现一元

1线性表的实现与算法41验证

用多项式求和问题，

掌握栈的实现方法，利用栈实现中缀

2栈的应用41验证利用栈解决实际问表达式计算

题

掌握二叉树的建立创建、遍历、显示

3二叉树基本操作41验证

与存储及基本算法二叉树

七、考核办法与评分方法

1.上机情况（30%）包括出勤情况、上机调试表现。

2.程序质量（70%）包括程序运行情况、实验报告

课程名称：面向对象程序设计

本大纲执笔人：刘霞审核：刘杰主管：马家宇

一、课程学时、实验学时

学时：54学时实验学时：24学时

二、实验教材

陈维兴林小茶，C++面向对象程序设计（第2版），清华大学出版社,2004

三、实验的任务与目的

实验课是《面向对像程序设计》课程中重要的实践教学环节。通过实验，使学生加深理解、巩

固课堂教学内容：掌握面向对象程序设计的基本方法和过程，得到运用C++或其他面向对象设计工

具进行设计、编程和调试的训练；培养学生初步进行系统分析和系统实现的能力以及编写分析报告

的能力。

四、实验基本理论

《面向对象程序设计》课程的基本理论包括类、对象、抽象、封装、继承和多态性等关键要素

以及其关键语法特性一一类。《面向对象程序设计》课程是一门培养学生掌握面向对象分析、设计的

基本方法和过程，具备一定的进行系统分析、设计、编程和调试能力的专业基础课。本课程在培养

实践能力方面着重对程序的设计、编程和分析调试技能的基本训练。

五、实验基本要求

1、山指导教师讲清实验的基本原理、要求，实验目的及注意事项。

2、实验小组人数为1人，由学生独立操作完成。

3、教学实践除巩固课程理论外，还要求学生具备一定的系统分析、设计、编程和调试的能力。

六、实验项目的设置与内容摘要

序实验每组实验

实验项目实验要求内容摘要

号学时人数类型

采用面向对象分析方法对一

熟悉开发环境，初步

个小的系统进行分析，定义类

系统分析及分析运用面向对象的方法

161综合&对象、结构、主题、属性和

报告进行小系统分析，并

方法，形成面向对象分析模

书写技术文档。

型，汇集成文档。

掌握C++类的设计和定义，类设计定义类和类的友

的作用域，构造函数、析构函元函数，编写代码测

2类与对象的应用61综合

数和拷贝构造函数的使用，友试所定义的类和友元

元函数的使用，类的应用。函数。

设计定义类、派生类

掌握派生类的定义和使用，虚

和虚基类，编写代码

3继承机制的应用61综合基类的定义和用法，继承机制

测试所定义的类、派

的实际运用。

生类和虚基类。

运算符重载和函数重载的定编写代码实现运算符

4多态性的应用61综合义和使用，虚函数的定义和使重载、函数重载、虚

用，多态性的实际运用。函数和多态性。

七、考核办法与评分方法

考勤：10%平时作业：15%实验：75%

课程名称：计算机网络安全

本大纲执笔人：刘朝晖审核：陶滔主管：马家宇

一、课程学时、实验学时

学时54学时实验学时：20学时

二、实验教材

张世永主编网络安全原理与应用科学出版社2003年

三、实验的任务与目的

通过学习，使学生能够对网络技术、网络和信息安全方面有系统的、全面的了解和认识，

使学员理解和掌握网络技术、网络安全的基本知识、基本理论和有关基本原理，并掌握相应的

技能，对网络技术和信息安全有理性的认识，为深入学习有关信息安全技术和理论课程，为深

入理解、掌握安全技术打下良好的基础。

特别是通过本课程的学习要求学生达到在系统理解和掌握网络基本知识、安全基础知识的

基础上，掌握基本安全应用技术，了解网络安全的发展趋势。

四、实验基本理论

密码学的加密与解密理论分析，公钥密码体制，及PKI技术的理论分析，涉及到IP安全，电子

邮件安全，Web与电子商务的安全。

五、实验基本要求

掌握必要的数学、物理基础知识，对计算机、网络通信、信息安全领域的基本理论、基本方法

和基本实验技能有比较全面的掌握；对信息安全技术有较为深入的专门知识和专门技能，了解这一

领域的理论前沿、发展动态和主流技术；在程序设计、计算机网络、信息安全系统设计、学科交叉、

团队合作研究等方面受到实践训练；具有较强的分析、解决问题和获取新知识的能力。

六、实验项目的设置与内容摘要

序实验每组实验

实验项目实验要求内容摘要

号学时人数类型

必修；实现网络数通过局域网络监听软

1使用网络监听工具21验证

据监听件，捕获网络数据包

必修；使用防火墙，通过使用配置防火墙，

2使用防火墙41验证

防范网络攻击达到保护内网目的

必修；实现简单加设计并实现一个简单的

3实现加解密程序61综合

解密程序加密程序和解密程序。

使用PGP实现电子邮件必修；掌握PGP软通过PGP软件，实现对

441验证

安全件的使用方法电子邮件的安全保护

使用Snifferpro网络必修；掌握Sniffer使用Snifferpro软件

541综合

分析器pro的使用方法分析网络安全状态

七、考核办法与评分方法

考勤：10%平时作业：15%实验：25%考试：50%

课程名称游戏设计与开发

本大纲执笔人：毛宇审核：刘杰主管：马家宇

一、课程学时、实验学时

学时：56学时实验学时：26学时

二、实验教材

《移动手机游戏开发》信息产业部电子信息应用教育中心培训教材

《游戏架构设计专业教程（案例与分析）》信息产业部电子信息应用教育中心培训教材

三、实验的任务与目的

该课程是计算机应用专业本科的专业选修课。它以《C++》、《数据结构》、《VC面向对象技术》、

《人工智能》等课程为先修课程，是一门具有偏重程序设计与开发的技能型课程。本课程的教学目

的和任务是使学生初步具备手机与在线游戏的设计与开发技能；具备中小型游戏项目开发能力：熟

悉游戏设计与开发项目管理流程；具备团队合作，顺畅沟通的设计开发素质。

四、实验基本理论

面向对象的程序设计理论、MIDP1.0以及MIDP2.0规范标准，移动手机规范

五、实验基本要求

掌握计算机网络TCP/IP协议，了解网络安全的基本防护概念，具有基本阅读开源软件源码能

力。

六、实验项目的设置与内容摘要

序实验每组实验类

实验项目实验要求内容摘要

号学时人数型

1调试kjava游戏81验证性掌握chuckieEgg掌握底层接口编程

«ChuckieEgg》游戏的控制

2调试kjava游戏61验证性掌握summary游学会存储记录

《Summary》戏的实现方法

3调试kjava游戏《jsol》61设计性学习jsol游戏的掌握游戏开发步骤

编程思想以及编程思想

4调试《猫狗大战》61设计性学会对战游戏的掌握对战游戏的结

开发方法构、方法

七、考核办法与评分方法

考勤占10%程序运行结果占40%实验报告50%

课程名称：多媒体教学软件制作

本大纲执笔人：李建月审核：汪凤麟主管：马家宇

一、学时

学时：50学时实验学时：16学时

二、配套教材或指导书

《多媒体教学软件设计》谢幼如著电子工业出版社

《计算机辅助教学基础教程》林士敏主编浦东电子出版社2001年出版

《多媒体课件设计原理与制作基础》李康编著暨南大学出版社2001年

《多媒体课件设计基础》项国雄周勤编著高等教育出版社1999年出版

三、任务、性质与目的

通过本课程的学习，使其在现代教育思想、教育理论、学习理论、教学设计理论等方面的指导

下，做好教学设计、系统结构模型设计、导航策略设计和交互设计等工作，多媒体教学课件的开发

和制作打下扎实的基础。

四、基本理论

本课程是教育技术学本科专业的重要专业课，主要介绍多媒体课件设计思想、设计方法及如何

进行教学课件设计的方法。为多媒体教学课件的开发和制作打下扎实的基础。

五、方式与基本要求

上机操作，能熟练运用基本技能

六、项目与内容摘要

实验每组实验

序号实验项目实验要求内容摘要

学时人数类型

使用方正奥思制作学会使用方正奥使用方正奥思软件制作课

121验证

课件思软件制作课件件

学会使用几何画

2学会使用儿何画板21验证使用几何画板制作课件

板制作课件

运用几何画板或方正奥思

制作一个完整的

3根据内容制作课件21设计根据某一教学内容制作一

课件

个完整的课件

了解

了解Authorware初步了解Authorware6.0

4Authorware6.0的21验证

6.0的界面及结构

使用

掌握掌握显示图标、动画图标、

521验证掌握常见命令

Authorware6.0的擦除等待图标、声音与数

各图标的使用字电影图标、交互图标、

分支计算图标等图标的使

用。

实验每组实验

序号实验项目实验要求内容摘要

学时人数类型

变量、函数等和用变量、函数、表达式、脚

掌握变量、函数等

6户自定义函数的应21验证本语句和用户自定义函数

的应用

用的应用。

掌握ActiveX控件的使用,

ActiveX控件的应掌握ActiveX控

721验证用VB创建自己的ActiveX

用件的使用

控件。

掌握多媒体课件作品的打

制作一个完整的

8多媒体作品的分化21设计包，并用Authorware6.0

课件

制作一个完整的课件。

七、方式与评分方法

考查，通过实验报告以及作品评分。

课程名称：二维动画设计

执笔：李望秀审核：汪风麟主管：马家宇

一、学时

学时：18学时实验学时：4学时

二、配套教材或指导书

FlashMX2004从入门到精通美EthanWatrall著2004.5第一版电子工业出版社

三、任务、性质与目的

掌握FLASH的入门知识，为课程设计打好基础。

四、基本理论

了解矢量和位图的不同，了解用Flash能创建的各种极好的作品。会创建和处理所有可视作品

的基本理论。

五、方式与基本要求

上机操作，能熟练运用基本技能进行二维动画设计

六、项目与内容摘要

实验项实验每用实验

序号实验要求内容摘要

目名称学时.人数类型

熟悉Flash的入门钻研FlashMX的界面，并熟悉

1Flash入门21验证

知识如何处理工作环境。

2创建和处21综合掌握创建和处理可熟悉Flash中所有的着色工具

理可视内视作品的基础和绘制工具,学会创建和处理文

容本文件、使用对象、元件和库，

掌握图层。

七、方式与评分方法

考查，依据学生完成的作品给与评定等级

课程名称：计算机外部设备

本大纲执笔人：汪凤麟审核：陈也平主管：马家宇

一、学时

学时：40学时实验学时：10学时

二、配套教材或指导书

《计算机外部设备》章振业，电子工业出版社2000

计算机外部设备及网络设备宁章李强北航2001.6

微型计算机常用外部设备（第三版）谢其中华中科技2003.3

三、任务、性质与目的

《计算机外部设备》是教育技术学专业的专业课。本课程介绍目前计算机系统中常用的各种外

部设备的基本概念、基本结构和工作原理，要求从使用外部设备出发，对各种类型的外部设备的作

用、原理、问题以及它们的发展有一个全面系统的了解，对一些目前常用的典型设备的工作原理和

结构则要求掌握，培养学生对外部设备的使用、维护、系统配置和开发能力。本课程通过实验巩固

课堂教学的知识，培养学生的实际动手能力。本课程实验要求学生上机前要认真预习，了解本次实

验的目的及任务，要严格执行实验步骤，培养严谨的科学作风。实验完后，要认真写好实验报告。

四、基本理论

外部设备相关的基本知识。

五、方式与基本要求

通过对相关设备进行操作进行了解。

7X、项目与内容摘要

序实验每组实验

实验项目名称实验内容内容摘要

号学时人数类型

计算机标准配熟悉计算机的标熟悉显示器、键盘、鼠标的

124验证

置设备准配置设备结构和工作原理。

2存储设备24验证熟悉计算机存储熟悉计算机内存、磁存储设

设备的结构和原备、光存储设备的结构和工

理作原理。

序实验每组实验

实验项目名称实验内容内容摘要

号学时人数类型

熟悉打印设备的熟悉针式、喷墨、激光及其

3打印设备24验证基本结构和工作他打印设备的基本结构和工

原理。作原理。

熟悉网络设备的熟悉网卡、集线器、交换机、

4网络设备24验证节本结构和工作调制解调器、传输介质等的

原理。基本结构和工作原理。

了解其他常见的了解扫描仪、手写笔、光笔、

5其他外部设备24验证外部设备耳麦等包括一些新出现的设

备的基本结构和工作原理。

七、方式与评分方法

考查，通过实验报告评分。

课程名称：美术基础

本大纲执笔人：常玲审核：汪凤麟主管：马家宇

一、学时

学时：50学时实验学时：20学时

二、配套教材或指导书

《素描教学》索洛维叶等编著人民美术出版社

《水彩静物教程》朱辉著湖南美术出版社

三、任务、性质与目的

正确地认识美术的作用，理论联系实际；从美术视觉元素上进行审美认知与基础训练。从造型、

色彩、构图等方面对学生进行美术视觉要素的基础训练，提升学生对视觉审美的判断和鉴赏能力，

理解并掌握一定的美术表现技巧，为以后的摄影、电视摄像、电视节目制作及多媒体教学软件的开

发奠定基础。

四、基本理论

《美术基础》作为教育技术专业基础课程，主要是为后继主干课程打下坚实基础，是学好摄影、

摄像技术和电视节目制作的必修的基础课程。能够提高学生艺术鉴赏力，因而，这门课程是教育技

术专业学生必修的一门专业课。

五、方式与基本要求

实验方式：示范及写生结合，个别辅导与集体讲评相结合，作业练习

基本要求：作为教育技术专业基础课程，要求同学在认知、理解美术理论基础上，通过大量实践掌

握基本绘画规律，并能发挥创意能力，综合运用美术表现技巧来完成主题创意画稿的创作。

六、项目与内容摘要

序实验每组实验

实验项目名称实验要求内容摘要

号学时人数类型

要求研究物体外部对石膏几何体和静物

美术写生实践

1410-20验证形态与本质的变化的注重结构关系的写

结构素描

规律。生实践。

要求锻炼敏锐的观对石膏几何体和静物

察能力，在较短的的注重明暗关系的写

时间内迅速地掌握生实践。

美术写生实践

2410-20设计对象的特征，落笔

明暗素描

肯定，大胆心细，

能将对象概括而生

动地表现出来。

能掌握色彩的产对静物的色彩学生实

生、色彩的三要素践。

及色彩的冷暖关系

3色彩写生实践610-20验证

等；掌握物体的色

彩变化和观察色彩

的正确方法

掌握水粉画法、水视觉创意表现——用

彩画法、彩色铅笔图画表达想法。

4主题画稿绘制61设计画法、麦克笔画法、

油画棒画法任选一

种画法。

七、方式与评分方法

考核方式：考查，根据教师提出的要求完成个人作品。

评分办法：教师根据作品完成的质量予以分数。

课程名称：平面图像设计

本大纲执笔人：常玲审核：汪凤麟主管：马家宇

一、学时

学时：18学时实验学时：4学时

二、配套教材或指导书

《数码图像处理与创意——PhotoshopCS中文版教程》雷波编著清华大学出版社

《数字媒体——技术.应用.设计》刘惠芬编著清华大学出版社

三、任务、性质与目的

Photoshop是一门平面绘图课程，是计算机教育技术专业的•门基础课程。通过本课程教学，

应掌握使用Photoshop进行绘图、处理图形图像等技术。

通过本课程教学，学生应掌握平面绘图；掌握图层、通道、路径等在平面图形图像处理中的应

用；掌握常用的滤镜效果并在创作中应用；掌握图形图像的输出。

四、基本理论

1、Photoshop基本功能、工作环境；

2、绘图工具应用与基本图形绘制；

3、常用浮动面板应用（图层、通道、路径、动作、样式、颜色、色板、导航器）

五、方式与基本要求

设计方式：机房上机操作。

基本要求：通过本课程的学习，学生应能够掌握PhotoshopCS的基础知识，基本使用方法，基

本操作程序。

六、项目与内容摘要

实验每组实验

序号实验项目名称实验要求内容摘要

学时人数类型

熟悉Photoshop的菜单、工具栏、图

1运行Photoshop软件11验证工作环境和工作界像编辑窗口、状态

面。栏。

熟悉Photoshop工选区工具、绘图工

2图形图像的简单处理31综合具栏的操作，制作具、文字工具。

简单的图形图像

七、方式与评分方法

考核方式：考试

课程名称：三维动画制作

本大纲执笔人：李望秀审核：汪凤麟主管：马家宇

一、学时

学时：50学时实验学时：14学时

二、配套教材或指导书

《快速三维建摸与动画制作》王永辉罗智编著人民邮电出版社

《3dsmax5.0范例入门与提高》东方华人主编清华