10 我们所了解的环境污染（教学设计）统编版道德与法治四年级上册

10我们所了解的环境污染（教学设计）统编版道德与法治四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是四年级上册《道德与法治》中的“10我们所了解的环境污染”。本节课主要让学生了解环境污染的种类、原因及危害，培养学生关爱环境、保护环境的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了环境保护的重要性，对本节课的环境污染有一定的认知基础。通过本节课的学习，学生将更深入地了解环境污染的各个方面，提高环保意识。核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生关爱环境、保护环境的意识，使学生能够自觉承担起环保责任，养成良好的环保行为习惯。通过学习，使学生掌握环境污染的种类、原因及危害，提高学生对环境问题的认识水平，培养学生的环保素养。同时，通过小组讨论、问题探究等方式，培养学生的团队合作意识、问题解决能力和批判性思维能力。重点难点及解决办法重点：

1.环境污染的种类及其对生活的影响。

2.环境污染的原因及防治措施。

难点：

1.理解环境污染的深层次原因及解决办法。

2.培养学生关爱环境、保护环境的意识。

解决办法：

1.针对重点内容，通过多媒体展示、案例分析等方式，让学生直观地了解环境污染的种类及其对生活的影响。

2.针对难点内容，组织学生进行小组讨论、问题探究，引导学生从更深层次思考环境污染的原因及解决办法，如开展环保实践活动，邀请环保专家进行讲座等。

3.结合学生的日常生活，鼓励学生提出身边的环保问题，引导学生自觉承担环保责任，将关爱环境、保护环境的意识内化为自身行为习惯。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法、案例研究法、项目导向学习法等。通过讲授，让学生掌握环境污染的基本知识；通过案例分析和讨论，让学生深入了解环境污染的原因及危害；通过项目导向学习，让学生积极参与环保实践活动，培养关爱环境、保护环境的意识。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟环保部门的工作人员，提出环保政策和措施；进行实验，如水质检测实验，让学生直观地了解环境污染的严重性；开展环保知识竞赛和游戏，激发学生的学习兴趣，提高环保素养。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、网络资源、环保视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓宽视野，提高环保意识。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于环境污染的知识。在我们日常生活中，环境污染是一个十分重要的问题，它直接影响着我们的生活质量和身体健康。那么，什么是环境污染呢？它有哪些种类和危害呢？让我们一起走进课堂，了解这个问题。

2.讲授新课

首先，我们来了解一下环境污染的定义。环境污染是指人类活动产生的有害物质，对空气、水体、土壤等自然环境造成的污染。接下来，我们来分类介绍一下环境污染的种类，包括空气污染、水污染、土壤污染等。

同学们，你们知道空气污染的主要来源是什么吗？对，是工业排放、汽车尾气等。那空气污染对我们有什么危害呢？它会导致呼吸系统疾病、心血管病等健康问题。

再来看水污染，水污染的主要来源有工业废水、生活污水等。水污染会对生态系统造成破坏，影响水资源的利用，甚至会危害人类健康。

最后，我们来看土壤污染。土壤污染主要来源于工业废弃物、农药化肥等。土壤污染会导致农作物减产、食品安全问题等。

3.案例分析

下面，我们来分析一个环保案例，加深对环境污染危害的认识。请同学们观看一段关于某地水污染的视频，并回答以下问题：

（1）这个案例中的水污染原因是什么？

（2）水污染对这个地区造成了哪些危害？

（3）针对这个案例，你认为应该采取哪些措施来防治水污染？

4.小组讨论

现在，我们来分组讨论一下，针对环境污染的种类和危害，我们应该如何保护环境，减少环境污染。每个小组提出一些具体的环保措施，并派代表进行汇报。

5.实践活动

最后，我们来进行一个环保实践活动。请同学们分成小组，设计一个环保标语，并展示给大家。通过这个活动，让我们更加关注环保，共同努力保护我们的家园。

6.总结

同学们，通过今天的学习，我们了解了环境污染的种类、原因和危害，也提出了一些环保措施。希望你们能够将这些知识运用到日常生活中，关爱环境，保护我们的家园。下节课，我们将继续学习有关环保的知识。教学资源拓展一、拓展资源

1.环保知识手册：介绍环境污染的种类、原因、危害及防治措施等方面的知识，帮助学生深入了解环保知识。

2.环保纪录片：推荐观看《地球公民》、《家园》等环保纪录片，让学生更直观地了解环境污染的严重性及环保的重要性。

3.环保案例集：收集各类环保案例，让学生了解现实生活中的环保问题，并提供解决方案，培养学生的环保意识。

4.环保主题活动：鼓励学生参加世界环境日、地球熄灯一小时等环保主题活动，提高学生的环保参与度。

二、拓展建议

1.分组进行环保实践活动：组织学生分组进行环保实践活动，如开展校园垃圾分类、绿化校园等，让学生将所学知识付诸实践。

2.参观环保企业或机构：安排学生参观环保企业或相关机构，了解环保技术的研发和应用，激发学生对环保事业的兴趣。

3.开展环保主题班会：定期开展环保主题班会，让学生分享环保心得，提高班级整体的环保意识。

4.撰写环保论文：鼓励学生结合所学知识，撰写环保论文，提高学生的环保素养和写作能力。

5.组织环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，测试学生的环保知识水平，激发学生的学习兴趣。

6.推荐阅读环保相关书籍：为学生推荐阅读环保相关书籍，如《大自然的秘密》、《环保的力量》等，丰富学生的环保知识。

7.加入环保志愿者团队：鼓励学生加入环保志愿者团队，参与各类环保活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律等，了解学生的学习状态和兴趣水平。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作态度、问题解决能力和创新思维等。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对环境污染的基本概念和环保措施的理解程度，检测学习效果。

4.环保实践活动：根据学生在环保实践活动中的表现，评估他们的实践能力和环保行为习惯的养成情况。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现，教师应及时给予正面的评价和鼓励，指出学生的优点和不足，并提供改进建议，以促进学生的持续发展。

6.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的表现和收获，培养学生自我学习和改进的能力。

7.家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在家庭环境中的环保行为和实践情况，共同促进学生的全面发展。课后作业1.结合课文内容，列举三种环境污染的实例，并简要说明它们产生的原因和危害。

答案：示例一：雾霾，原因：工业排放、汽车尾气等，危害：影响呼吸系统健康、心血管病等。示例二：水污染，原因：工业废水、生活污水等，危害：破坏生态系统、食品安全问题等。示例三：土壤污染，原因：工业废弃物、农药化肥等，危害：农作物减产、影响人类健康等。

2.根据所学知识，设计一个家庭环保计划，包括在日常生活中如何减少环境污染的具体措施。

答案：示例一：实施垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等分类投放。示例二：减少一次性用品的使用，尽量使用环保袋、可充电电池等。示例三：节约用水用电，关闭不必要的电器设备，使用节能灯泡等。

3.结合课文内容，论述环保的重要性，并给出两条环保建议。

答案：示例一：环保的重要性：保护生态环境，维护人类健康，促进可持续发展。示例二：环保建议：积极参与环保活动，提高环保意识；倡导绿色出行，减少汽车尾气排放。

4.以“关爱环境，从我做起”为主题，写一篇短文，表达自己对环保的认识和决心。

答案：示例：关爱环境，从我做起。作为一名学生，我深知环保的重要性。环境污染对我们的生活和健康造成了严重影响，因此，我决定从现在开始，积极参与环保行动。我将尽量减少使用一次性用品，实施垃圾分类，节约用水用电。同时，我还会倡导身边的同学和家人一起加入环保行列，共同保护我们的家园。

5.设计一个环保主题活动，旨在提高同学们的环保意识和参与度。

答案：示例一：环保知识竞赛，组织同学们参加环保知识竞赛，测试环保知识水平，提高环保意识。示例二：环保实践活动，如校园垃圾分类、绿化校园等，让同学们亲身参与环保实践，培养环保行为习惯。反思改进措施（一）教学特色创新

1.课堂互动：我在教学中注重课堂互动，通过提问、讨论等方式激发学生的思考，提高他们的参与度。同时，我也鼓励学生提出问题，培养他们的批判性思维能力。

2.实践环节：在课程中，我设计了多个实践环节，如环保主题活动、小组讨论等，让学生能够将所学知识运用到实际中，提高他们的实践能力。

3.多元评价：我采用了多元化的评价方式，不仅关注学生的课堂表现，还重视他们的作业完成情况和实践活动的参与度，以全面评估学生的学习效果。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：在课堂上，部分学生注意力不集中，影响了教学效果。我需要加强对课堂纪律的管理，确保学生能够专心听讲。

2.教学方法：我发现部分学生在理论学习方面存在困难，可能是因为教学方法不够生动有趣。我需要尝试更多的教学方法，如引入环保案例、视频等，以提高学生的学习兴趣。

3.评价方式：我在评价学生时，可能过于关注结果而忽略了过程。今后，我需要更加关注学生的学习过程，以促进他们的全面发展。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：我将加强对课堂纪律的管理，确保学生能够专心听讲。例如，我可以制定课堂规则，对违反规则的学生进行适当的惩罚和奖励。

2.改进教学方法：我将尝试更多的教学方法，如引入环保案例、视频等，以提高学生的学习兴趣。同时，我也会鼓励学生参与课堂讨论，培养他们的合作意识和批判性思维能力。

3.完善评价方式：我将更加关注学生的学习过程，以促进他们的全面发展。例如，我可以设置随堂测试，及时了解学生的学习情况，并根据他们的表现给予及时的反馈和指导。同时，我也会鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养他们的自我学习和反思能力。板书设计①环境污染：人类活动产生的有害物质，对空气、水体、土壤等自然环境造成的污染。

②环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。

2.环境污染的原因及危害

①环境污染的原因：工业排放、汽车尾气、工业废水、生活污