人教版中职语文（职业模块服务类）第12课《成功离你有多远》教案

人教版中职语文（职业模块服务类）第12课《成功离你有多远》教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人教版中职语文（职业模块服务类）第12课《成功离你有多远》教案教材分析人教版中职语文（职业模块服务类）第12课《成功离你有多远》教案，主要围绕如何界定成功以及如何缩短成功的距离展开。文章通过讲述不同人物的成功故事，引导学生理解成功的内涵，激发学生追求成功的动力。本课的教学内容与学生的职业生涯规划紧密结合，旨在培养学生具备正确的成功观和积极向上的心态。通过本课的学习，学生能更好地明确自己的目标，为实现成功奠定基础。核心素养目标本课旨在培养学生的职业素养，使学生树立正确的成功观，具备追求成功的决心和勇气。通过学习，学生将提升自我认知能力，明确个人目标，培养积极向上的心态，激发自我潜能，为实现成功奠定基础。同时，通过分析成功案例，学生将培养自己的观察力、思维力和创造力，提高自己在职场中的竞争力。教学难点与重点1.教学重点

-理解成功的内涵：通过分析课文中的成功案例，使学生明确成功的定义和内涵，理解成功不仅仅是物质上的收获，更是精神上的成长和进步。

-激发追求成功的动力：通过课文中的激励故事，引导学生树立正确的成功观，激发学生追求成功的内在动力，培养学生的自我认知能力和目标设定能力。

-培养学生的观察力、思维力和创造力：通过分析成功案例，培养学生的观察力，引导学生思考成功背后的原因和规律，提高学生的思维力和创造力，帮助学生在职场中更好地应对各种挑战。

2.教学难点

-理解并践行成功的内涵：对于部分学生来说，理解成功的深层内涵并将其付诸实践可能存在一定的难度，需要教师通过案例分析、讨论交流等方式，帮助学生深入理解并践行成功的内涵。

-激发并保持追求成功的动力：在现实生活中，面对各种困难和挑战，学生可能会感到迷茫和挫败，如何激发并保持追求成功的动力是本节课的难点之一。教师可以分享成功人士的经验和故事，引导学生正确面对困难，保持积极向上的心态。

-培养学生的观察力、思维力和创造力：在分析成功案例时，学生可能会停留在表面现象，难以发现成功背后的深层次原因和规律。教师需要通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考，培养学生的观察力、思维力和创造力。教学资源-软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、文具用品

-课程平台：人教版中职语文（职业模块服务类）教材

-信息化资源：成功案例视频、成功人士访谈录音、相关文章和资料

-教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动提问教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段成功人士的演讲视频，激发学生的学习兴趣和求知欲。

-提出问题：“你们对成功的定义是什么？你们认为成功离你们有多远？”

-学生进行思考并简要分享自己的观点。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解成功的内涵和定义。

-通过课文中的成功案例，引导学生理解成功不仅仅是物质上的收获，更是精神上的成长和进步。

-强调成功离我们并不遥远，关键在于我们的态度和行动。

3.巩固练习（5分钟）

-教师提出问题，让学生结合课文内容，阐述自己对成功的理解和看法。

-学生进行思考并简要分享自己的观点。

-教师针对学生的回答进行点评和指导，帮助学生巩固对成功内涵的理解。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生思考如何缩短成功的距离。

-学生进行思考并分享自己的方法和策略。

-教师针对学生的回答进行点评和指导，给出一些建议和技巧，帮助学生制定实现成功的方法和计划。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容，提出一些问题，检查学生对成功内涵的理解和掌握程度。

-学生进行思考并回答问题。

-教师对学生的回答进行点评和指导，确保学生理解和掌握新知识。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调成功的内涵和如何缩短成功的距离。

-鼓励学生积极追求成功，并根据自己的实际情况制定实现成功的计划和目标。

-提出一些相关的阅读材料和资源，供学生进一步学习和拓展。

总时长：45分钟

注意：教学过程设计应根据实际学情和教学资源进行调整，以确保教学效果的最大化。同时，教师在教学过程中应注重与学生的互动，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的创新思维和核心素养能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-文章《成功的五个要素》

-书籍《成功的秘诀》

-文章《如何缩短成功的距离》

-视频讲座《成功之路：从梦想到实现》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读提供的拓展阅读材料，进一步加深对成功的理解和认识。

-学生可以寻找其他相关的成功案例，分析他们成功的原因和经验，总结自己的启示。

-学生可以尝试制定个人的成功计划，明确自己的目标和步骤，逐步实现成功。

-学生可以参加学校或社区的成功讲座、研讨会等活动，与他人分享自己的成功故事和经验。典型例题讲解1.例题一：请根据课文内容，简要阐述成功的内涵和定义。

答案：成功不仅仅是物质上的收获，更是精神上的成长和进步。成功离我们并不遥远，关键在于我们的态度和行动。

2.例题二：请分析课文中的成功案例，总结他们成功的原因和经验。

答案：成功案例中的人物通过坚定的信念、努力奋斗、不断学习和改变自己的方法，最终实现了成功。

3.例题三：请结合自己的实际情况，思考如何缩短成功的距离。

答案：通过明确自己的目标、制定实现成功的计划、不断学习和提升自己的能力，可以缩短成功的距离。

4.例题四：请从课文中找出关于成功的的名言或句子，并解释其含义。

答案：课文中的名言：“成功离你有多远？其实，成功离你只有一步之遥。”这句话的含义是，成功并不遥不可及，只要我们勇敢地迈出最后一步，就能实现成功。

5.例题五：请根据课文内容，写一篇关于成功的感悟或体会。

答案：成功并不仅仅是追求物质上的丰富和满足，更重要的是在追求成功的过程中，我们能够成长、进步，并实现自己的价值和意义。课文中的成功案例让我深刻认识到，成功离我们并不遥远，关键在于我们的态度和行动。只有坚定信念、勇往直前，不断学习和改变自己，才能迈向成功之路。同时，成功不是孤立的，它需要我们与他人的合作和帮助。通过课文的学习，我明白了成功的真正含义，将更加努力地追求自己的梦想，为自己和他人创造更美好的未来。板书设计1.成功内涵的定义

-成功：物质收获+精神成长

-关键：态度+行动

2.成功案例的特点

-坚定信念

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