华中科大版（2016）八年级上册信息技术 3.文本表达 图像主题 教学设计

华中科大版（2016）八年级上册信息技术3.文本表达图像主题教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《华中科大版（2016）八年级上册信息技术》第三章“文本表达与图像主题”旨在引导学生掌握文本信息的有效表达，并学会运用图像主题进行创意设计。本章节内容紧贴课本，强调实践操作与理论知识的结合，通过教授文本编辑、排版以及图像处理等基本技能，深化学生对信息传递与视觉表达的理解。课程设计将围绕提升学生的信息素养，培养其创新思维与审美能力，使学生在实际操作中领略信息技术的魅力。核心素养目标本课程围绕信息技术学科核心素养，培养学生以下能力：信息理解与表达，使学生能运用文本及图像有效传递信息，提升信息沟通技巧；创新设计思维，激发学生通过图像主题进行创意设计，培养审美观与创造力；技术操作与应用，掌握文本编辑与图像处理的实用技能，增强解决实际问题的能力。通过本章节学习，旨在提升学生的信息素养，为适应未来信息社会打下坚实基础。教学难点与重点1.教学重点

-文本编辑与表达：重点教授学生如何进行文本排版、格式设置，以及运用合适的文本结构清晰、准确地传达信息。

-图像处理与主题设计：侧重于指导学生掌握图像的基本处理技巧，如裁剪、调整亮度对比度，以及如何围绕特定主题进行创意设计。

-信息整合与呈现：强调将文本与图像有效结合，培养学生制作出既具信息性又具观赏性的作品。

2.教学难点

-文本信息的逻辑组织：学生往往难以把握文本信息的层次结构，需要通过案例分析、实际操作等方式，帮助学生构建清晰的信息框架。

-图像主题的创意构思：学生在图像主题设计时可能缺乏创新思路，教师需引导学生进行思维发散，通过头脑风暴、灵感搜集等手段，激发学生的创意灵感。

-技术操作细节：图像处理软件的使用涉及众多操作细节，如图层应用、特效添加等，这些对学生而言是难点，需通过反复实践和针对性指导来克服。教学方法与策略1.教学方法选择：结合学生年龄特点和认知水平，采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生理解文本表达与图像处理的要点。同时，通过案例研究，让学生从实际作品中汲取灵感，运用项目导向学习法，培养学生自主探究和解决问题的能力。

2.教学活动设计：组织角色扮演活动，让学生模拟实际情境进行信息传递与图像设计；开展实验性操作，让学生在动手实践中掌握图像处理技巧；设计互动游戏，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

3.教学媒体使用：充分利用多媒体教学资源，如PPT、网络素材等，展示优秀案例，辅助讲解；运用图像处理软件，如Photoshop，进行实时操作演示；提供在线平台，供学生分享作品、互相评价，以提高教学效果。教学过程第一课时：文本表达

一、导入新课

1.同学们，上节课我们学习了如何利用计算机进行文字输入，这节课我们将进一步学习如何进行文本表达。请大家打开课本，我们来探究一下如何让我们的文字更有吸引力，更准确地传达我们的想法。

二、自主学习

1.阅读课本第3.1节，了解文本表达的基本原则和技巧。

2.请同学们尝试总结文本表达的重要性和需要注意的方面。

三、课堂讲解

1.文本表达不仅是文字的堆砌，更重要的是要传递信息和情感。我们应当注意以下几点：

a.文本结构清晰，层次分明；

b.语言简练，避免冗长；

c.注意语气和表达方式，以适应不同的读者和场合。

2.文本排版和格式设置也是文本表达的重要方面，我们可以通过调整字体、字号、颜色、行间距等手段，使文本更具可读性。

四、实例分析

1.出示几篇文本范例，让学生分析其表达效果，并说明原因。

2.邀请同学们分享自己认为表达效果好的文本，共同讨论其优点。

五、课堂实践

1.请同学们根据所学知识，对以下主题进行文本表达：

a.描述一次难忘的旅行；

b.介绍一部你喜欢的电影；

c.阐述保护环境的重要性。

2.学生撰写文本，教师巡回指导。

六、总结与反馈

1.学生展示自己的文本作品，进行自评、互评和教师评价。

2.教师针对学生的表现，给予肯定和指导，强调文本表达的重要性和技巧。

第二课时：图像主题

一、复习导入

1.上节课我们学习了如何进行文本表达，这节课我们将学习如何利用图像来表达主题。请大家回顾一下，图像在传递信息方面有哪些优势？

二、自主学习

1.阅读课本第3.2节，了解图像主题设计的基本原则和技巧。

2.请同学们尝试总结图像主题设计的关键要素。

三、课堂讲解

1.图像主题设计的关键要素包括：

a.主题明确，具有吸引力；

b.色彩搭配和谐，符合审美；

c.构图合理，突出重点。

2.图像处理软件的使用也是图像主题设计的重要环节，我们将学习如何进行基本的图像处理操作。

四、实例分析

1.出示几幅图像作品，让学生分析其主题设计和表达效果。

2.邀请同学们分享自己喜欢的图像作品，讨论其主题设计和技巧。

五、课堂实践

1.请同学们根据以下主题，利用图像处理软件进行主题设计：

a.“春天来了”；

b.“运动与健康”；

c.“保护地球”。

2.学生进行图像设计，教师巡回指导。

六、总结与反馈

1.学生展示自己的图像作品，进行自评、互评和教师评价。

2.教师针对学生的表现，给予肯定和指导，强调图像主题设计的技巧和注意事项。知识点梳理1.文本表达

-文本结构：了解文本的层次结构，包括标题、正文、小标题等，以及如何合理组织信息。

-语言表达：掌握简练、清晰的语言表达技巧，避免冗长和模糊不清的叙述。

-文本格式：学习如何通过字体、字号、颜色、行间距等调整，增强文本的可读性和视觉吸引力。

-情感传递：理解不同语气和表达方式对文本情感传递的影响，学会根据不同场合和对象选择合适的表达方式。

2.图像主题设计

-图像主题：明确图像设计的主题，学会通过图像传达特定的信息和情感。

-色彩搭配：了解色彩的基本理论，学习如何进行色彩搭配，使图像更具视觉冲击力和艺术效果。

-构图技巧：掌握构图的基本原则，如平衡、对比、重复等，以及如何通过构图突出主题，引导观者的注意力。

-图像处理：学习使用图像处理软件进行基本的图像编辑，如裁剪、调整亮度对比度、应用滤镜等。

3.文本与图像的结合

-信息整合：理解文本与图像在信息传递中的互补作用，学会将二者有效结合，提高信息的传达效率。

-视觉协调：掌握文本与图像在视觉上的协调性，使整个作品在视觉上统一和谐。

-创意表达：鼓励学生发挥创意，结合文本和图像设计出具有个人风格的作品。

4.实用工具与技巧

-文本编辑软件：掌握常见的文本编辑软件，如Word、GoogleDocs等的基本操作和高级功能。

-图像处理软件：学习使用图像处理软件，如Photoshop、GIMP等，进行图像的编辑和处理。

-素材搜集：了解如何合法搜集和使用网络素材，提高作品的质量和创意。教学反思在这节课中，我们探讨了文本表达与图像主题设计的相关知识。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思。

首先，关于文本表达的教学，我发现学生们在理解文本结构方面相对容易，但在实际操作中，仍有一些同学在语言表达和格式设置上存在困难。这说明我们在教学中需要更多地关注学生的实际操作能力，通过更多的实例分析和课堂实践，帮助他们将理论知识转化为实际技能。

其次，图像主题设计部分，学生们对色彩搭配和构图技巧表现出浓厚的兴趣，但在实际操作中，部分同学对图像处理软件的使用还不够熟练。这提示我在今后的教学中，应增加图像处理软件的实操训练，让学生有更多机会动手实践，提高他们的技能水平。

此外，文本与图像结合的部分，学生们在创意表达方面有待提高。在今后的教学中，我会尝试引入更多有趣的主题，激发学生的创意思维，同时加强文本与图像结合的教学，让学生更好地掌握这一技能。

在实际教学过程中，我也注意到以下几点：

1.案例分析的重要性：通过分析优秀作品，学生们能够更直观地理解文本表达和图像设计的要点，从而提高自己的作品质量。

2.课堂互动的必要性：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和作品，有助于提高他们的表达能力和审美观念。

3.教学方法的多样性：结合讲授、讨论、实践等多种教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

4.关注个体差异：针对不同学生的学习需求和特点，给予个性化的指导，帮助他们克服困难，提高能力。课后作业1.请根据以下主题，撰写一篇文本表达作品：

主题：“难忘的校园活动”

要求：文本结构清晰，语言表达生动，能准确传达活动的氛围和自己的感受。

2.利用图像处理软件，设计一张与以下主题相关的海报：

主题：“阅读的力量”

要求：主题明确，色彩搭配和谐，构图合理，能吸引人们的注意。

3.结合文本与图像，制作一份关于以下话题的宣传册：

话题：“绿色出行，健康生活”

要求：文本信息与图像结合紧密，能有效地传达绿色出行的意义和好处。

补充说明与举例题型：

1.文本表达作品：

-例题：描述一次你在学校参加的志愿者活动，包括活动的目的、过程和你的收获。

-答案：略

2.图像海报设计：

-例题：设计一张关于“节约用水”的海报，要求图像具有视觉冲击力，让人一眼就能明白主题。

-答案：略

3.宣传册制作：

-例题：制作一份关于“保护海洋生物”的宣传册，要求结合文本和图像，阐述保护海洋生物的重要性。

-答案：略

4.文本编辑与排版：

-例题：整理一篇关于“学习方法”的文章，要求对文章进行合理的分段、设置标题和小标题，以及调整字体、字号、行间距等格式，使其更具可读性。

-答案：略

5.图像处理技巧应用：

-例题：对一张风景照片进行后期处理，要求调整亮度、对比度，应用适当的滤镜效果，使画面更美观。

-答案：略板书设计①文本表达

-知识点：文本结构、语言表达、格式设置、情感传递

-重点词句：

-清晰的结构：标题、正文、小标题

-简练的语言：避免冗长、准确传达

-视觉吸引：字体、字号、颜色、行间距

-情感共鸣：语气、表达方式

②图像主题设计

-知识点：主题明确、色彩搭配、构图技巧、图像处理

-重点词句：

-明确主题：一眼识别、信息传递

-色彩和谐：对比、互补、情感表达

-构图合理：平衡、对比、引导视线

-图像编辑：裁剪、调整、滤镜、图层

③文本与图像结合

-知识点：信息整合、视觉协调、创意表达

-重点词句：

-整合信息：文本辅助、图像强化

-视觉协调：风格统一、元素呼应

-创意发挥：独特视角、个性化设计

板书设计采用图文结合的方式，通过简洁明了的图表、关键词和示例，帮助学生直观地理解和记忆重点知识点。同时，板书将结合艺术性和趣味性，如使用不同颜色的粉笔突出重点，采用图像元素增强视觉效果，激发学生的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈一、作业布置

1.文本表达作业：

-请根据本节课所学的文本表达技巧，撰写一篇关于“我的梦想”的文章。要求文章结构清晰，语言生动，能充分表达你的梦想和实现梦想的决心。

2.图像主题设计作业：

-请设计一张以“友谊”为主题的海报。要求主题明确，色彩搭配和谐，构图合理，能传达友谊的美好。

3.文本与图像结合作业：

-请制作一份关于“保护动物”的宣传册。要求文本与图像紧密结合，能有效传达保护动物的重要性和方法。

二、作业反馈

1.文本表达作业反馈：

-对于文本表达作业，我会在批改时重点关注文章的结构是否清晰，语言是否生动，以及是否能准确传达学生的梦想。在反馈时，我