《5 设计公园》（教案）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动粤教版

《5设计公园》（教案）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动粤教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《5设计公园》（教案）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动粤教版教材分析《5设计公园》是2023-2024学年五年级上册综合实践活动粤教版的一章内容。本章节旨在让学生了解和掌握公园设计的基本原则和方法，培养学生的创新意识和实践能力。通过本章节的学习，学生将能够了解公园设计的重要性，掌握公园设计的基本原则和方法，能够独立完成公园设计方案。核心素养目标分析本章节的核心素养目标包括：提升学生的问题解决能力，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的团队协作和沟通能力。通过公园设计方案的制定，学生将学会如何运用所学的知识和技能解决实际问题，培养创新思维和实践能力。同时，学生在团队中共同完成设计方案的过程中，将提升团队协作和沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了关于环境保护、景观规划等相关知识，对公园设计有一定的了解。他们掌握了基本的绘画技巧，能够表达自己的设计想法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于实践活动具有较强的兴趣，特别是那些与实际应用相关的课题。他们具备一定的创新能力和解决问题的能力，喜欢通过小组合作的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在设计公园的过程中，学生可能会遇到如何合理规划空间、如何兼顾美观与实用性的挑战。此外，他们还需要解决如何将设计理念转化为具体方案的问题。在学习过程中，学生可能对于公园设计的细节问题和实际操作存在困惑。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、绘图板、彩色笔、剪刀、胶水、打印机等。

2.课程平台：班级微信群、学习任务单、PPT等。

3.信息化资源：互联网、相关公园设计案例图片、视频等。

4.教学手段：小组讨论、示范讲解、学生展示、评价与反馈等。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习一个新的课题——《设计公园》。在这个课题中，我们将化身小小设计师，一起来探讨如何设计一个美观又实用的公园。通过这个课题的学习，希望大家能够提高自己的创新意识和实践能力。

2.探究学习（15分钟）

首先，我们来了解一下公园设计的重要性。请大家翻开教材，阅读第5页的相关内容，并结合自己的生活经验，谈谈你对公园设计的看法。

（学生阅读教材，分享自己的观点）

同学们的观点都很独特，公园设计的确是一个既有趣又富有挑战性的课题。接下来，我们来学习一下公园设计的基本原则和方法。请大家仔细观察教材第6页的图片，分析这些公园设计的亮点和不足之处。

（学生观察图片，进行分析）

大家分析得都很到位，这些公园的设计确实有很多值得我们学习的地方。现在，请大家以小组为单位，讨论一下你们理想中的公园是什么样的，并简要阐述你们的设计理念。

（学生小组讨论，展示讨论成果）

3.实践操作（20分钟）

接下来，我们来进行实践操作。请大家领取设计任务单，根据你们之前讨论的设计理念，开始绘制你们的公园设计方案。

（学生领取设计任务单，开始绘制设计方案）

在绘制过程中，请大家注意运用我们之前学过的绘画技巧，力求将你的设计理念充分展现出来。同时，也要考虑到公园的实际用途和美观度。

（教师巡回指导，解答学生疑问）

4.成果展示与评价（10分钟）

现在，请大家展示自己的设计成果，并简要阐述你的设计理念。

（学生展示设计成果，进行阐述）

同学们的设计方案都非常有创意，看得出你们用心去思考和实践了。接下来，让我们互相评价一下对方的设计方案，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。

（学生互相评价，提出改进意见）

5.总结与反思（5分钟）

通过今天的学习，我们了解到了公园设计的重要性，学会了如何运用基本原则和方法进行公园设计。同时，我们也通过实践操作，提高了自己的创新意识和实践能力。希望大家在今后的学习和生活中，能够将所学知识运用到实际中，为我们的家园贡献自己的力量。

（学生总结所学内容，分享自己的收获）

同学们，今天的课就到这里。请大家课后继续思考如何改进自己的设计方案，并准备下一次课的分享。谢谢大家！

（教师宣布下课）拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《公园设计手册》：该书详细介绍了公园设计的基本原理、方法和实践案例，对深入理解公园设计具有重要参考价值。

《城市绿化规划与设计》：该书深入探讨了城市绿化规划与设计的原则、方法和技术，有助于提高学生在城市公园设计方面的专业知识。

《环境艺术设计》：该书介绍了环境艺术设计的基本概念、方法和实践案例，有助于学生了解公园设计中的艺术元素和审美观念。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）深入了解公园设计的基本原理和方法，通过查阅相关资料，总结公园设计的关键要点。

（2）分析实际生活中的公园设计案例，探讨其成功与否的原因，并提出自己的改进意见。

（3）结合本节课所学内容，为自己所在社区或学校设计一个小型公园，从功能、美观、实用等方面进行综合考虑。

（4）邀请家长或朋友参与评价自己的设计方案，听取他们的意见和建议，不断优化自己的设计。

（5）将设计成果制作成展板或PPT，进行展示和分享，提高自己的表达能力和沟通能力。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生结合本节课所学内容，选择一个实际的公园设计案例进行分析，从设计理念、功能布局、景观要素等方面进行阐述，字数要求1000字左右。

（2）请学生根据本节课的设计原则和方法，为自己所在社区或学校设计一个小型公园，从功能、美观、实用等方面进行综合考虑。设计成果以图纸和文字说明的形式呈现，字数要求500字左右。

（3）请学生总结本节课所学内容，撰写一篇关于公园设计的科普文章，向他人普及公园设计的基本知识和重要性。字数要求800字左右。

2.作业反馈：

（1）针对学生的公园设计案例分析作业，重点关注学生的分析思路、观点阐述和实例选取等方面。对于分析思路清晰、观点独到、实例生动的作业，给予高度评价和鼓励；对于分析不深入、观点模糊、实例选取不当的作业，指出存在的问题，并提出改进建议，如加强案例分析的深度、明确观点的支撑等。

（2）针对学生的公园设计作业，重点关注学生的设计理念、功能布局、景观要素等方面。对于设计理念新颖、功能布局合理、景观要素丰富的作业，给予高度评价和鼓励；对于设计理念不明确、功能布局不合理、景观要素单一的作业，指出存在的问题，并提出改进建议，如明确设计理念、优化功能布局、丰富景观要素等。

（3）针对学生的科普文章作业，重点关注学生的文章结构、观点阐述、语言表达等方面。对于文章结构清晰、观点阐述充分、语言表达流畅的作业，给予高度评价和鼓励；对于文章结构混乱、观点阐述不充分、语言表达不流畅的作业，指出存在的问题，并提出改进建议，如梳理文章结构、明确观点阐述、提高语言表达能力等。教学反思与改进今天上完《设计公园》这节课，我坐在办公室里，静静地反思着整个教学过程。我感到满意，但同时也发现了一些可以改进的地方。

首先，我感到满意的是学生们对公园设计的基本原则和方法的理解。在课堂上，他们积极参与讨论，提出了一些很有创意的设计理念。这表明他们对这个课题感兴趣，也能够将所学知识应用到实际中。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我发现学生们在实践操作环节的时间安排上有些紧张。有些学生没有足够的时间完成他们的设计方案。下次，我可能会考虑提前给学生一些时间，让他们在课下完成设计方案，这样他们在课堂上就可以更专注于讨论和展示。

此外，我也意识到在教学过程中，我可能没有给予学生足够的个别指导。有些学生在设计过程中遇到了困难，但我没有及时发现并提供帮助。下次，我会更加关注每个学生的进展，确保他们能够在设计过程中得到适当的指导和支持。

基于这些反思，我已经制定了一些改进措施。首先，我会提前给学生一些