2024秋五年级道德与法治上册 第四单元 骄人祖先 灿烂文化 9 古代科技 耀我中华教案 新人教版

2024秋五年级道德与法治上册第四单元骄人祖先灿烂文化9古代科技耀我中华教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024秋五年级道德与法治上册第四单元骄人祖先灿烂文化9古代科技耀我中华教案新人教版》的教材分析如下：

本节课是人教版小学道德与法治五年级上册第四单元的第9课，主题为《古代科技耀我中华》。本节课的主要内容是让学生了解中国古代科技的发展和重要成就，从而培养学生对祖国文化的自豪感和对科技发展的兴趣。教材通过介绍古代科技成就，使学生认识到科学技术是推动社会发展的重要力量，激发学生热爱科学、探索科学的欲望。

本节课的教学目标如下：

1.让学生了解中国古代科技的主要成就，认识科技对人类社会发展的影响。

2.培养学生热爱祖国文化，增强民族自豪感。

3.引导学生学会尊重和欣赏他人的智慧和创造力，培养合作与分享的精神。

4.激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养探索精神。

教学重点：了解中国古代科技的主要成就和特点。

教学难点：引导学生理解科技对人类社会发展的作用，培养学生的创新意识。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的文化认同感：通过学习古代科技成就，使学生对我国的文化遗产有更深入的了解，培养热爱祖国文化的情感。

2.培养学生的批判性思维：在学习过程中，鼓励学生对古代科技成就进行思考和分析，从而培养学生的批判性思维能力。

3.提升学生的科技创新意识：通过了解古代科技成就，激发学生对科技的兴趣，培养学生的科技创新意识。

4.增强学生的团队合作能力：在探讨古代科技成就的过程中，鼓励学生进行合作交流，培养学生的团队合作能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）了解中国古代科技的主要成就：中国古代的四大发明（造纸术、火药、印刷术、指南针）以及其他的科技成就，如天文、数学、医学等。

（2）认识科技对人类社会发展的影响：通过具体案例，使学生认识到科技对社会、经济、文化等方面的推动作用。

（3）培养学生热爱祖国文化，增强民族自豪感：通过了解中国古代科技成就，使学生认识到我国在科技领域的重要地位，培养学生的爱国情感。

（4）激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养探索精神：引导学生关注科技发展，培养他们积极探索、不断创新的精神。

2.教学难点：

（1）引导学生理解科技对人类社会发展的作用：对于学生来说，理解科技对社会发展的深远影响可能存在困难，需要通过具体案例和实际例子进行讲解和引导。

（2）培养学生热爱祖国文化，增强民族自豪感：如何让学生深刻理解并感受到祖国文化的博大精深，从而培养他们的民族自豪感，是本节课的难点。

（3）激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养探索精神：在教学过程中，如何引导学生主动关注科学，激发他们的兴趣和好奇心，是教学的难点。

（4）培养学生批判性思维和科技创新意识：如何引导学生跳出传统思维，培养他们的批判性思维和科技创新意识，是本节课的难点。

四、教学方法

1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境地感受古代科技成就，提高学生的学习兴趣。

2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生深刻理解科技对人类社会发展的影响。

3.讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

4.启发式教学法：通过提问和引导，激发学生的思考，培养他们的探索精神。

5.演示法：利用多媒体等教学手段，展示古代科技成就，增强学生的直观感受。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024秋五年级道德与法治上册第四单元骄人祖先灿烂文化9古代科技耀我中华》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代科技成就的图片、四大发明的介绍资料、古代科技成就的视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如指南针的演示器材、造纸术的实验器材等，以便学生能够亲自动手进行实验操作，增强学习体验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生能够进行小组讨论和合作交流；设置实验操作台，以便学生能够进行实验操作和观察。

5.网络资源：确保教室内的计算机设备可以正常连接互联网，以便使用在线教学资源和学习平台，提供更多的学习信息和交流机会。

6.教学课件：制作精美的教学课件，包括课程导入、教学内容、案例分析、小组讨论等环节，以引导学生积极参与课堂活动，提高教学效果。

7.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，完成学习任务，提高学生的学习效果。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课后收集学生的学习反馈意见，对教学进行总结和改进。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《古代科技耀我中华》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是古代科技吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索古代科技的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解古代科技的基本概念。古代科技是指在古代人类社会中，通过实践和探索所取得的一系列科技成就。这些成就在很大程度上推动了人类社会的发展。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了古代科技在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以探讨造纸术的发明如何改变了书写和传播知识的方式。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调古代科技的主要成就和特点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与古代科技相关的实际问题。例如，讨论指南针在航海中的应用。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示古代科技的基本原理。例如，我们可以进行一个简单的造纸术实验。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“古代科技对现代社会的启示”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“古代科技有哪些方面对现代社会仍有影响？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了古代科技的基本概念、主要成就和特点。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对古代科技的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.古代科技的基本概念：了解古代科技是指在古代人类社会中，通过实践和探索所取得的一系列科技成就。

2.古代科技的主要成就：掌握中国古代的四大发明（造纸术、火药、印刷术、指南针）以及其他科技成就，如天文、数学、医学等。

3.科技对人类社会发展的影响：认识到科技对社会、经济、文化等方面的推动作用，理解科技对社会发展的深远影响。

4.民族自豪感的培养：通过了解中国古代科技成就，培养学生对祖国文化的自豪感和热爱之情。

5.科技创新意识的培养：引导学生关注科技发展，激发他们对科学的兴趣和好奇心，培养创新意识和探索精神。

6.团队合作能力的培养：在探讨古代科技成就的过程中，鼓励学生进行合作交流，培养学生的团队合作能力。

7.批判性思维的培养：引导学生对古代科技成就进行思考和分析，培养学生批判性思维能力。

8.实践操作能力的培养：通过实验操作和实践活动，培养学生的实践操作能力，增强学生的直观感受。重点题型整理1.填空题：

（1）中国古代的四大发明包括____、____、____、____。

答案：造纸术、火药、印刷术、指南针。

（2）古代科技成就在____、____、____等方面有重要表现。

答案：天文、数学、医学。

2.判断题：

（1）古代科技是对现代社会发展有着深远影响的重要历史遗产。

答案：正确。

（2）造纸术的发明使得书写材料得以大规模生产和传播，对人类文明的发展起到了积极的推动作用。

答案：正确。

3.简答题：

（1）请简述古代科技的主要成就。

答案：古代科技的主要成就包括中国古代的四大发明（造纸术、火药、印刷术、指南针）以及其他科技成就，如天文、数学、医学等。

（2）请说明古代科技对人类社会发展的影响。

答案：古代科技对人类社会发展的影响主要体现在对社会、经济、文化等方面的推动作用，通过具体案例可以展示科技对社会发展的深远影响。

4.案例分析题：

（1）请分析指南针在航海中的应用及其对人类社会的影响。

答案：指南针在航海中的应用使得航海者能够准确判断方向，大大提高了航海的安全性和效率。指南针的发明和应用对人类社会的探索和发展产生了重要影响，推动了世界的交流和贸易。

（2）请分析造纸术的发明对人类社会的影响。

答案：造纸术的发明使得书写材料得以大规模生产和传播，降低了书籍的成本，提高了知识的传播速度和范围。造纸术的发明对人类文明的发展起到了积极的推动作用，促进了教育和文化的发展。

5.论述题：

（1）请论述古代科技对现代社会的启示。

答案：古代科技对现代社会的启示主要体现在科技创新的重要性、科技与社会的相互影响、科技伦理等方面。古代科技成就是人类智慧和努力的结晶，提醒我们继续追求创新和进步。同时，古代科技的发展也带来了对科技与社会关系的思考，科技的发展必须与社会的发展相结合，以人为本，促进社会的全面发展。

（2）请论述如何培养学生的科技创新意识和探索精神。

答案：培养学生的科技创新意识和探索精神需要从多个方面入手。首先，学校应该提供丰富的科学教育资源，激发学生的好奇心和求知欲。其次，教师应该鼓励学生进行自主学习和合作学习，培养他们的创新思维和问题解决能力。此外，学校还可以组织科学实验和实践活动，让学生亲身体验科学的乐趣和挑战。通过这些方法，可以有效地培养学生的科技创新意识和探索精神。教学反思这节课的教学内容是《古代科技耀我中华》，主要目的是让学生了解中国古代科技的主要成就和特点，培养学生的爱国情感和创新意识。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如情境教学法、案例分析法、讨论法、启发式教学法等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

在导入新课时，我通过提问的方式引导学生思考古代科技的概念，激发学生的兴趣和好奇心。新课讲授环节，我详细介绍了古代科技的基本概念和主要成就，并通过案例分析展示了古代科技在实际中的应用。在实践活动环节，我组织学生进行分组讨论和实验操作，加深他们对古代科技的理解。学生小组讨论环节，我引导学生围绕古代科技在实际生活中的应用展开讨论，激发他们的创新意识。最后，在总结回顾环节，我强调了古代科技对现代社会的启示，鼓励学生在日常生活中灵活运用所学知识。

此外，我在教学过程中还发现，学生在小组讨论和实验操作环节表现出较高的积极性，说明他们对于实践性学习有较强的兴趣。在今后的教学中，我将继续加强实践活动，提高学生的实践操作能力和创新意识。同时，我也要注意关注学生的个体差异，因材施教，帮助每位学生都能在课堂上获得提升。板书设计①中国古代科技的主要成就：造纸术、火药、印刷术、指南针

②古代科技对社会发展的影响：推动社会进步，促进经济发展，丰富文化生活

③古代科技对现代社会的启示：科技创新的重要性，科技与社会的相互影响，科技伦理作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生完成一份关于中国古代科技成就的调查报告，通过查阅资料了解中国古代科技的重要成就，并分析其对现代社会的影响。

（2）请学生撰写一篇关于古代科技对现代社会启示的短文，结合自己的生活实际，谈谈古代科技对现代社会的启示。

（3）请学生设计一个简单的古代科技实验，如造纸术、指南针的制作等，亲身体验古代科技的原理和过程。

2.作业反馈