2024-2025学年小学生兴趣引导型体育教学设计探究

2024-2025学年小学生兴趣引导型体育教学设计探究学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：小学体育与健康课程

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（40分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）学习并掌握乒乓球的基本技巧（发球、接球、挥拍等）；

（2）通过乒乓球比赛，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神；

（3）引导学生正确对待比赛，培养良好的体育道德风尚。

2.教学目标：

（1）让学生掌握乒乓球的基本技巧，提高运动能力；

（2）培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感；

（3）通过体育活动，培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌。

三、教学过程与方法

1.热身活动（5分钟）

（1）组织学生进行慢跑，活动全身关节；

（2）进行乒乓球基本动作的练习，如挥拍、站位等。

2.技能训练（15分钟）

（1）教师示范乒乓球基本技巧，学生跟随练习；

（2）学生分组进行练习，教师巡回指导；

（3）组织小型比赛，让学生在实践中提高技能。

3.比赛活动（10分钟）

（1）学生分组进行乒乓球比赛；

（2）教师担任裁判，维护比赛秩序；

（3）比赛结束后，进行简单的总结和点评。

4.放松活动（5分钟）

（1）组织学生进行轻松的乒乓球游戏；

（2）教师引导学生进行肌肉拉伸，缓解疲劳。

四、教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和学习态度；

2.技能掌握程度：通过观察学生练习和比赛中的表现，评价学生对乒乓球技巧的掌握程度；

3.团队协作能力：评价学生在比赛中的团队合作精神和协作效果。核心素养目标1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够掌握乒乓球的基本技巧，提高运动能力，培养对体育运动的兴趣和爱好。

2.团队协作：在比赛和练习中，学生能够学会与他人合作，培养团队精神和集体荣誉感。

3.体育道德：学生能够遵守比赛规则，公平竞争，尊重对手和裁判，培养良好的体育道德风尚。

4.自我管理：学生能够自觉参与体育锻炼，合理安排时间，培养自我管理和自我约束的能力。重点难点及解决办法1.重点：

（1）乒乓球基本技巧的掌握：包括发球、接球、挥拍等；

（2）团队协作能力的培养：在比赛和练习中，学会与他人合作，提高集体荣誉感。

2.难点：

（1）乒乓球技巧的熟练运用：学生在实践中难以灵活运用所学的技巧；

（2）团队协作的默契：学生在配合中难以达到默契，影响比赛效果。

3.解决办法：

（1）针对乒乓球技巧的掌握，教师应进行反复示范和讲解，让学生在实践中反复练习，逐步熟练掌握；

（2）针对团队协作的默契，教师可以组织学生进行分组练习和比赛，鼓励学生相互沟通和协作，提高配合默契。同时，教师在比赛过程中要密切关注学生的表现，及时指导，帮助他们克服困难，突破重点难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有乒乓球教材或相关学习资料，以便跟随教师的教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备乒乓球图片、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解乒乓球的基本技巧和比赛规则。

3.实验器材：准备乒乓球拍、乒乓球等器材，确保学生在实践环节能够顺利进行乒乓球技巧的练习和比赛。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合乒乓球练习的环境，如设置乒乓球台、划分比赛区域等，为学生的实践提供良好的条件。教学过程课堂导入（5分钟）

大家好，今天我们将学习一项新的体育运动——乒乓球。乒乓球是我国的国球，有着广泛的影响力和群众基础。希望通过本节课的学习，大家能够掌握乒乓球的基本技巧，体验竞技体育的乐趣。

首先，我们来了解一下乒乓球的历史和发展。乒乓球起源于19世纪末的英国，后来传入我国，逐渐发展成为一项深受人民喜爱的体育运动。在国际赛场上，我国乒乓球运动员取得了举世瞩目的成绩，为我们的国家赢得了荣誉。

新课教学（15分钟）

1.基本技巧学习

（1）发球技巧：请大家跟我一起学习乒乓球的发球技巧。首先，握拍要正确，掌心空出，食指和中指轻轻握住球拍。发球时，手臂要放松，利用手腕的力量将球击出。

（2）接球技巧：接球时，要注意观察对手的击球方向和力度。用球拍的中部或底部接球，确保接球稳定。

（3）挥拍技巧：挥拍时，手臂要自然伸直，利用腰部和手臂的力量挥拍击球。

2.实践练习

（1）分组练习：请大家分成小组，相互练习乒乓球的基本技巧。教师巡回指导，纠正不规范的动作。

（2）比赛练习：组织小型比赛，让学生在实践中提高技能。鼓励学生积极参与，培养团队精神和竞技体育精神。

课堂总结（5分钟）

课后作业

请大家回家后，与家人或朋友一起进行乒乓球练习，将所学技巧运用到实际比赛中。下周我们将进行乒乓球比赛，希望大家能够踊跃参加，展示自己的实力。知识点梳理本节课我们将学习乒乓球的基本技巧、比赛规则以及团队协作的重要性。以下是本节课的知识点梳理：

1.乒乓球的基本技巧

（1）握拍方法：正确的握拍方法对于乒乓球技巧的掌握至关重要。请大家跟我一起学习乒乓球的握拍方法，确保掌心空出，食指和中指轻轻握住球拍。

（2）发球技巧：发球是乒乓球比赛中的重要环节。我们将学习如何利用手腕的力量将球击出，以及如何通过发球技巧来干扰对手。

（3）接球技巧：接球时，要注意观察对手的击球方向和力度。用球拍的中部或底部接球，确保接球稳定。

（4）挥拍技巧：挥拍时，手臂要自然伸直，利用腰部和手臂的力量挥拍击球。

2.乒乓球比赛规则

（1）比赛场地：乒乓球比赛在一个长方形的桌子上进行，桌子两侧各有一条球线，选手需要将球击出对方球线以外。

（2）比赛方式：乒乓球比赛通常采用五局三胜制，每局比赛采用11分制。

（3）比赛规则：比赛过程中，选手需要遵守比赛规则，如发球顺序、换边、得分计算等。同时，选手要遵守体育道德，尊重对手和裁判。

3.团队协作

（1）团队合作的重要性：在乒乓球比赛中，团队合作至关重要。大家需要学会与他人合作，提高集体荣誉感。

（2）协作技巧：在比赛和练习中，学生能够学会与他人合作，培养团队精神和协作能力。通过相互配合和沟通，提高比赛效果。

4.乒乓球比赛礼仪

（1）比赛前的准备：选手需要在比赛前做好充分的准备，如调整心态、活动身体等。

（2）比赛中的礼仪：选手需要遵守比赛中的各项礼仪，如尊重对手、遵守裁判判决等。

（3）比赛后的总结：比赛结束后，选手应该进行总结和反思，找出自己的不足之处，不断提高。重点题型整理本节课的重点是让学生掌握乒乓球的基本技巧、比赛规则以及团队协作的重要性。以下是针对这些知识点的重点题型整理：

1.乒乓球基本技巧题型

题型1：请描述乒乓球的正确握拍方法。

答案：正确的握拍方法是掌心空出，食指和中指轻轻握住球拍。

题型2：请解释如何利用手腕的力量进行发球。

答案：发球时，手腕要放松，利用手腕的力量将球击出，以干扰对手。

题型3：请说明接球时如何用球拍的中部或底部接球。

答案：接球时，要用球拍的中部或底部接球，确保接球稳定。

题型4：请描述挥拍时的正确姿势。

答案：挥拍时，手臂要自然伸直，利用腰部和手臂的力量挥拍击球。

2.乒乓球比赛规则题型

题型5：请解释乒乓球比赛中的五局三胜制。

答案：乒乓球比赛通常采用五局三胜制，即先赢得三局比赛的选手获得胜利。

题型6：请说明乒乓球比赛中如何进行换边。

答案：在每局比赛结束后，选手需要进行换边。

题型7：请解释乒乓球比赛中的得分计算方式。

答案：乒乓球比赛中，每局比赛采用11分制，先得到11分的一方获胜。

3.团队协作题型

题型8：请描述团队合作在乒乓球比赛中的重要性。

答案：团队合作在乒乓球比赛中至关重要，能够提高集体荣誉感和比赛效果。

题型9：请解释如何在乒乓球比赛中进行有效的协作。

答案：在乒乓球比赛中，有效的协作包括良好的沟通、默契的配合和及时的调整策略。

题型10：请说明乒乓球比赛中的团队精神。

答案：乒乓球比赛中的团队精神体现在选手之间的互相支持、鼓励和共同努力。教学反思今天的乒乓球课让我有了很多思考。我看到了孩子们的热情，也看到了他们在乒乓球技巧上的进步。但同时，我也意识到了自己在教学过程中需要改进的地方。

我发现，在教授乒乓球基本技巧时，我可能过于注重动作的正确性，而忽视了学生们个体差异。有些学生动作掌握得比较快，而有些学生则需要更多的时间去练习。下次我在教学中，应该更加关注每个学生的学习进度，因材施教，给予他们更多的个别指导。

在比赛规则的讲解上，我发现学生们对于一些细节还不是特别清楚。我在课堂上可能没有讲得足够详细，导致他们在实际比赛中的表现并不理想。下次我需要在讲解比赛规则时，更加详细、生动，结合实际案例，让学生们更好地理解和掌握。

此外，我在团队协作方面的教学也有些不足。虽然我强调了团队合作的重要性，但在实际教学中，我没有给出具体的团队合作策略。下次我应该在教学中，给出具体的团队合作方法，让学生们在实践中学会协作，提高他们的团队竞争力。板书设计①知识点梳理：

1.乒乓球基本技巧：握拍、发球、接球、挥拍

2.比赛规则：五局三胜制、11分制、换边、得分计算

3.团队协作：沟通、配合、策略、团队精神

②词句设计：

1.握拍方法：正确握拍，掌心空出，食指中指轻握球拍

2.发球技巧：手腕放松，击球力度，干扰对手

3.接球技巧：观察方向，用球拍中部或底部接球，稳定掌控

4.挥拍技巧：手臂自然，腰部力量，挥拍击球

③艺术性与趣味性：

1.使用图形：乒乓球拍、球、球台等简笔画，生动形象

2.颜色标注：重要知识点用彩色粉笔标注，引起注意

3.设计口号：如“握拍如握拳，发球要有劲”，“接球要稳，挥拍要狠”，激发学习热情

4.互动环节：邀请学生上台展示乒乓球技巧，增强参与感课堂1.提问：在课堂上，我会通过提问的方式来了解学生的学习情况。对于乒乓球的基本技巧，我会提问学生关于握拍、发球、接球和挥拍的问题，以确保学生能够掌握这些基本技巧。对于比赛规则，我会提问学生关于五局三胜制、11分制、换边和得分计算的问题，以确保学生能够理解比赛规则。

2.观察：在课堂上，我会密切观察学生的表现。通过观察学生的动作和表情，我可以了解他们是否掌握了乒乓球的基本技巧和比赛规则。如果我发现学生有困难，我会及时给予指导和帮助。

3.测试：在课堂上，我会组织一些小测试来检查学生的学习情况。这些测试可以是乒乓球技巧的演示或者是比赛规则的问答，以此来评估学生对课程内容的理解和掌握程度。

作业评价