人教版经济生活课五策略探讨

人教版经济生活课五策略探讨一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《经济生活》教材第五章“分配制度”，具体包括：我国的分配制度、劳动与就业、商业保险、依法纳税等内容。本节课将围绕这些内容展开，深入探讨我国的分配制度及其对经济生活的影响。二、教学目标1.让学生了解我国的分配制度，理解各种分配方式的特点和作用；2.培养学生正确的就业观，提高学生的就业竞争力；3.让学生了解商业保险和依法纳税的重要性，提高学生的法律意识。三、教学难点与重点1.教学难点：分配制度的具体内容和劳动、就业、保险、纳税等方面的实践运用；2.教学重点：分配制度的特点、作用以及与经济生活的关系。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：通过介绍我国不同行业、不同岗位的薪资分配情况，引发学生对分配制度的思考；2.教材内容讲解：讲解我国的分配制度，包括按劳分配、按资分配、按需分配等，以及各种分配方式的特点和作用；3.例题讲解：通过具体案例，让学生了解分配制度在实际经济生活中的运用；4.随堂练习：让学生结合自身经历，思考分配制度对自身经济生活的影响；5.商业保险和依法纳税：讲解保险的作用和种类，以及依法纳税的义务和意义；7.板书设计：归纳本节课的主要内容和知识点；六、板书设计1.分配制度：按劳分配、按资分配、按需分配；2.分配方式特点：公平、激励、效率；3.劳动与就业：自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式就业；4.商业保险：保障、投资、风险转移；5.依法纳税：义务、公平、发展。七、作业设计2.答案：根据教材内容和个人经历，从不同角度分析分配制度对经济生活的影响，如就业、收入、消费等方面。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课的教学效果如何，学生对分配制度的理解程度如何，有哪些需要改进的地方；2.拓展延伸：让学生深入了解其他国家的分配制度，比较我国与其他国家的异同，提高学生的国际视野。重点和难点解析一、教学难点与重点本节课的教学难点在于分配制度的具体内容和劳动、就业、保险、纳税等方面的实践运用。学生可能对这些概念和实际应用存在模糊不清的理解，需要通过具体的案例和实际操作来加深理解。而教学重点则是分配制度的特点、作用以及与经济生活的关系。学生需要掌握分配制度的基本概念和原理，以及它们对经济生活的影响。二、教学过程1.实践情景引入：选择贴近学生生活的实例，如不同行业、不同岗位的薪资分配情况，以激发学生的兴趣和思考。可以通过展示新闻报道、案例分析等方式，让学生了解分配制度在实际经济生活中的应用。2.教材内容讲解：在讲解分配制度时，要结合具体案例进行说明，以便学生更好地理解。例如，可以通过介绍我国不同地区的工资水平差异，让学生了解按劳分配在不同地区的具体运用。3.例题讲解：选择具有代表性的例题，让学生通过解决问题来理解分配制度的实际运用。例如，可以给出一个企业的薪资分配方案，让学生计算不同岗位的薪资水平，并分析其合理性。4.随堂练习：设计一些与学生生活密切相关的练习题，让学生结合自身经历，思考分配制度对经济生活的影响。例如，可以让学生分析自己的家庭收入构成，了解不同分配方式在家庭经济中的作用。5.商业保险和依法纳税：在讲解商业保险和依法纳税时，要强调它们的重要性，并解释其对经济生活的影响。例如，可以让学生了解保险在风险防范方面的作用，以及依法纳税对于社会公平和发展的重要性。7.板书设计：板书要简洁明了，突出本节课的主要内容和知识点。可以通过列出关键词、图表等形式，帮助学生梳理思路。通过关注这些教学过程中的细节，可以提高学生对分配制度的理解和认识，培养他们的实践能力，使他们对经济生活有更深入的了解。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解分配制度时，要使用清晰、简洁的语言，注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在讲解案例时，可以适当地增加一些幽默元素，使课堂氛围更加轻松愉快。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解教材内容时，不要过于冗长，要注重突出重点，留给学生足够的时间进行思考和讨论。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论。可以采用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和看法。同时，要注意提问的覆盖面，尽量让每个学生都有机会回答问题。4.情景导入：在引入新课时，可以通过展示一些与学生生活密切相关的实例，如不同行业、不同岗位的薪资分配情况，来激发学生的兴趣和思考。这样能够使学生更快地进入学习状态，提高课堂效果。教案反思：在本节课的教学过程中，我发现学生在理解分配制度的具体内容和实践运用方面存在一定的困难。因此，在今后的教学中，我需要更加注重案例的选取和分析，通过具体的实例让学生深入了解分配制度的实际运用。我还需要加强课堂提问的技巧，引导学生从不同角度思考问题，提高他们的分析能力和实践能力。在时间分配方面，我注意到