一年级北师大复习心得分享

一年级北师大复习心得分享教学内容：本节课的教学内容选自北师大一年级数学下册第76页至第78页，主要包括小数加减法、整数乘除法以及应用题的解题方法。教学目标：1.学生能够熟练运用小数加减法、整数乘除法解决实际问题；2.培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力；3.增强学生对数学学科的兴趣，提高学生的学习积极性。教学难点与重点：重点：小数加减法、整数乘除法的运算方法及应用题的解题技巧。难点：小数加减法、整数乘除法在实际问题中的应用。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、笔、计算器教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过展示购物场景，让学生观察商品价格，引导学生发现小数加减法、整数乘除法的实际应用。二、知识回顾（5分钟）教师引导学生回顾小数加减法、整数乘除法的运算方法，并通过例题巩固知识点。三、课堂讲解（15分钟）教师讲解小数加减法、整数乘除法的运算方法，并通过实际问题展示如何应用这些知识点。四、随堂练习（10分钟）教师布置随堂练习题，学生独立完成，巩固所学知识点。教师挑选部分学生的作业进行讲解和点评。五、课堂小结（5分钟）六、板书设计（课堂讲解环节进行）板书内容包括小数加减法、整数乘除法的运算方法以及典型应用题的解题步骤。作业设计：（1）0.5+1.2=（2）3×4=（1）妈妈买了一斤苹果，每斤3元，又买了一斤香蕉，每斤2元，妈妈一共花了多少钱？（2）小明有2个苹果，小红有3个苹果，两人一共有多少个苹果？课后反思及拓展延伸：本节课通过购物场景的引入，让学生了解小数加减法、整数乘除法在实际生活中的应用，提高了学生的学习兴趣。在课堂讲解环节，注重让学生参与其中，培养学生的逻辑思维能力。随堂练习环节，及时巩固所学知识点，提高学生的实际应用能力。在课后拓展延伸环节，可以让学生观察生活中的价格标签，尝试运用小数加减法、整数乘除法进行计算，进一步巩固所学知识。同时，鼓励学生参加数学竞赛或趣味数学活动，提高学生的数学素养。重点和难点解析：在上述教学内容中，小数加减法、整数乘除法的运算方法及应用题的解题技巧是本节课的重点和难点。重点解析：1.小数加减法的运算方法：小数加减法的运算方法是学生需要掌握的基础知识。在教学过程中，教师应强调小数点对齐的重要性，以及如何处理小数点后的数字。例如，当计算0.5+1.2时，应将0.5和1.2的小数点对齐，然后按位相加。2.整数乘除法的运算方法：整数乘除法的运算方法也是学生需要掌握的基础知识。教师应强调乘法和除法的运算规则，例如，3×4的计算结果为12，4÷2的计算结果为2。难点解析：1.小数加减法在实际问题中的应用：小数加减法在实际问题中的应用是本节课的难点。学生需要学会如何将实际问题转化为小数加减法运算。例如，妈妈买了一斤苹果，每斤3元，又买了一斤香蕉，每斤2元，妈妈一共花了多少钱？这个问题可以转化为小数加法运算：3+2=5。2.整数乘除法在实际问题中的应用：整数乘除法在实际问题中的应用也是本节课的难点。学生需要学会如何将实际问题转化为整数乘除法运算。例如，小明有2个苹果，小红有3个苹果，两人一共有多少个苹果？这个问题可以转化为整数加法运算：2+3=5。补充和说明：（1）将小数点对齐，例如，0.5+1.2可以写成0.5+1.2，然后按位相加。（2）当小数点后的位数不一致时，需要在较短的小数后面补零，使位数对齐。例如，0.5+1.2可以写成0.5+1.20，然后按位相加。（3）在计算过程中，当某一位数相加结果超过10时，需要向前一位进位。例如，5+7=12，需要将2写在当前位，将1进位到下一位。（1）乘法的运算规则：将乘数和被乘数相乘，例如，3×4的计算结果为12。（2）除法的运算规则：将除数除以被除数，例如，4÷2的计算结果为2。（3）在计算过程中，需要注意乘法和除法的运算顺序，先乘除后加减。例如，计算5×3+2时，应先计算5×3=15，然后再加上2，得到17。3.小数加减法、整数乘除法在实际问题中的应用：在解决实际问题时，学生需要将问题转化为小数加减法或整数乘除法的运算。例如，妈妈买了一斤苹果，每斤3元，又买了一斤香蕉，每斤2元，妈妈一共花了多少钱？这个问题可以转化为小数加法运算：3+2=5。同理，小明有2个苹果，小红有3个苹果，两人一共有多少个苹果？这个问题可以转化为整数加法运算：2+3=5。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解小数加减法、整数乘除法的运算方法时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动活泼，富有感染力。通过举例、讲解，让学生更好地理解知识点。3.课堂提问：在教学过程中，教师应适时提问，引导学生思考，提高学生的参与度。例如，在讲解小数加减法时，可以提问学生：“当小数点后的位数不一致时，应该如何处理？”4.情景导入：通过购物场景的引入，让学生了解小数加减法、整数乘除法在实际生活中的应用，提高学生的学习兴趣。同时，可以结合实际生活中的例子，让学生更好地理解知识点。教案反思：1.教学内容的选择：本节课的教学内容选取了小数加减法、整数乘除法这两个重点知识点，通过实际问题的引入，让学生更好地理解这些知识点的应用。2.教学过程的设计：在教学过程中，注重让学生参与其中，培养学生的逻辑思维能力。通过随堂练习，及时巩固所学知识点，提高学生的实际应用能力。3.教学方法的运用：在讲解知识点时，运用了举例、讲解等方法，让学生更好地理解小数加减法、整数乘除法的运算方法。4.教学时间的分配：在时间分配上，确保每个环节都有足够的时间进行。在