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文档简介

广东省云浮市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版期末考试((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。

2、填空题(每题2分共5题)1).课内与课外

(1)唐代著名文学家韩愈有一句名言:“___________,学海无涯苦作舟。”这句话告诉我们勤奋是攀登知识高峰的唯一路径。

(2)年少时要勤奋读书,长大后才不会后悔,正所谓:少年不知勤学苦,______________。

(3)读古诗,明诗意,悟诗情。

诗中有初夏风光:__________________,树阴照水爱晴柔。(《小池》)

诗中有江南美景:日出江花红胜火,__________________,能不忆江南?(《忆江南》)

诗中有荒寒寂寞:__________________,万径人踪灭。(《江雪》)

诗中有孤独之感:众鸟高飞尽,__________________。(《独坐敬亭山》)

诗中有豪迈气概:__________________,浪淘风簸自天涯。(《浪淘沙》)

诗中有同情之心:__________________,秋收万颗子。__________________,农夫犹饿死。(《悯农》)

诗中有送别离情:__________________,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,__________________。(《芙蓉楼送辛渐》)

诗中有自我志向:我家洗砚池头树,__________________。不要人夸好颜色__________________。(《墨梅》)

诗中有视死如归的豪情:__________________,欲饮琵琶马上催。__________________,古来征战几人回?(《凉州词》)2).名家名篇。(根据所学知识填空)

《母鸡》一文作者是_____先生,他是杰出的语言大师,被誉为“_______”,他的代表作品有小说。___________(写出一部小说即可),本文描写了作者对母鸡的______变化,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象,表达了对母爱的赞颂之情。3).“囊萤夜读”、“铁杵成针”都与_________有关,其中“铁杵成针”的主人公是_________。4).把成语补充完整。

手()()卷

天高()()

前俯()()

()()若狂

()()之笔

()()来迟()息()神

()()开交5).请你比一比再组成词语写下来。

繁(

)

添(

)

掘(

)

脾(

)

紫(

)

恭(

)

窟(

)

牌(

)3、选择题(每题2分共3题)1).选一选。

依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是(

夜幕降临,城市里____,犹如白昼,街道上依旧____,一派繁华的景象。而乡村的傍晚,____,一切都显得那么静谧,宛如一幅素雅的水墨画。A.依山傍水高楼林立炊烟袅袅B.灯火辉煌车水马龙炊烟袅袅C.土地肥沃炊烟袅袅灯火辉煌D.高楼林立天高地阔车水马龙2).下面句子中的加点词语表达的情感和其他三句不同的一项是(

)A.猫的性格实在有些古怪。B.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。C.母鸡总爱在前院、后院没完没了地叫,并且没有什么理由,讨厌!D.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。3).下列说法有误的一项是(

)A.《十万个为什么》这本书向我们提出了十万个问题。B.中国的《十万个为什么》涵盖数学、物理、化学、生物等领域的知识。C.李四光的《看看我们的地球》和高士其的《灰尘的旅行》都是科普读物。D.苏联作家米·伊林的《十万个为什么》按照屋内旅游的六个站点来写,依次是:自来水龙头、炉子、餐桌和炉台、厨房锅架、碗柜、衣柜。4、句子训练(每题10分共1题)1).九寨沟有迷人的自然风光。九寨沟有许多珍稀动物。(用关联词语连成一句话)

_______________5、连线题(每题4分共2题)1).快乐玩玩

与“看”有关的词语连一连。

表示向远处看仰视

表示向上看

眺望

表示恭敬地看

环视

表示向四周看

瞻仰

表示集中注意力地看

俯视

表示向下看

凝视2).连线搭配词语。

美丽的

关系

治疗

探索

温暖的

地球

吸收

疾病

密切的

世界

凝成

热量

神秘的

阳光

继续

水滴6、排序题(每题5分共2题)1).将下列句子排列成一段通顺的话。

(

)一进门,对面的墙上挂着一幅风景画,画的是万里长城。

(

)这个小小的客厅是我们吃饭、学习、娱乐的地方。

(

)左边是一张单人沙发,中间摆着茶几,茶几上摆着一盆塑料花。

(

)挨着书柜的是通往卧室的门,门后是我挂书包的地方。

(

)右边的桌子上摆着电视机,旁边还放着爸爸的书柜。

(

)我家的客厅虽然不大,但是布置得整齐、美观。2).读句子,排顺序,填序号。

________可是,树不见了,只剩下树根留在那里。

________鸟儿说:“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!”

________春天又来了。

________鸟儿说完,向南方飞去了。

________鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。

________树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。”

________原野上,森林里的雪都融化了。7、判断题(每题5分共1题)1).“故为精卫”中的“故”是因此的意思。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外阅读。

登飞来峰【宋】王安石飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。1.这是一首哲理诗,其主要特点是哲理的诗化,诗化的哲理。请你用自己的语言或借用别人的诗句来解读诗中蕴含的哲理。

_____________________________________________________

2.“自缘身在最高层”一句中的“自”字,有的写作“只”字,你认为哪一个更好?为什么?

___________________________________________________

3.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么?

_____________________________________________________

4.写出与“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句(或格言、成语)。

_____________________________________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).《精卫填海》是个充满神奇想象的神话故事,女娃不甘心她的死,故化为“精卫鸟”。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命,她在波涛汹涌的海面上来回飞翔着,把石子或树枝投下去,想要把大海填平。大海轻蔑地嘲笑她,她一边哀鸣一边执着地填海,他们之间会发生什么样的对话呢?发挥你的想象,写一写。要求:以对话为主,表现出人物的性格特点。

_________________________________________________________10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读课文片段,完成练习。爬山虎的脚(节选)①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。②以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。③爬山虎的脚(

)着墙的时候,六七根细丝的头上就(

)成小圆片,(

)住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎(

)一把,使它紧(

)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上(

)。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。1.根据课文内容,在括号里填上恰当的动词。

2.第三段主要是围绕“________________”这句话来写的。

3.爬山虎的脚指的是________________。

4.作者写爬山虎的脚“一脚一脚地往上爬”,“一脚一脚”换成“一步一步”行吗?为什么?

_______________________________________

5.选段用优美的文字展示了爬山虎的美丽,请按要求写词语。

①描写爬山虎色彩美的词:_____________________________________

②描写爬山虎形态美的词:_____________________________________

③描写爬山虎动态美的词:_____________________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“/”划去括号里不正确的音节、汉字和词语。

(1)我在公园中徜(tǎngcháng)徉(yángyǎng),路边各色的鲜花竞相绽(zhàndìng)放,没有一点尘垢(gòuhòu)的绿叶闪闪发光。

(2)他固执己见,非常倔强(qiángqiǎngjiàng),在大家的再三劝说下,才勉强(qiángqiǎngjiàng)同意。

(3)我军巧用战术,打败了敌人的精(悦锐)部队,带来喜(悦锐)的消息。

(4)这篇文章用(朴实朴素)的语言,描绘了这位老红军(朴实朴素)的日常生活。2).给加点字选择正确的读音,画“√”。

哺育(pǔbǔ)

一丝不苟(gǒujù)

刹那(shàchà)

蜿蜒(wānwǎn)

柳絮(xūxù)

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