江西省九江市永修三中2024-2025学年度沪粤版（2024）物理八年级上册国庆假期练习卷（二）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页九江市永修三中2024-2025学年度沪粤版（2024）物理八年级上册国庆假期练习卷（二）一、选择题1．下列措施中，属于在传播过程中控制噪声的是（

）A．佩戴耳塞 B．禁止鸣笛C．街头设置噪声监测仪 D．在学校周围植树造林2．以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（

）A．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人仍能听到收音机发出的声音B．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声。把玻销钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱C．拨动吉他的琴弦发出声音时，故在弦上的小纸片会被琴弦弹开D．耳朵贴在桌子上，敲击桌子能听到更大的声音3．下列有关声现象的说法，错误的是（）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．声音被山崖反射回来，声速不变D．演奏古筝时通过弦的振动发声4．如图是甲、乙两个声音的发声体振幅与时间的关系图像，下列说法正确的是（）A．甲的音调比乙的高 B．甲和乙的音调相同C．甲的响度比乙的大 D．甲和乙的响度相同5．国庆节期间，小明随父母去爬山，一座高山，走了好久还走不到，大约还有多远呢？小明想到可以利用回声来测量距离，听一下回声，用手机上的秒表记下两声之间的时间间隔为1.5s，那么他到山崖的距离大约是（）A．510m B．255m C．340m D．1020m6．物理课上老师播放了真空铃实验视频。视频中闹铃的声音随着抽气过程变得越来越小。下列分析不正确的是（）A．这个实验说明声音的传播需要介质B．实验引起同学们高声唱彩，这里的“高”指的是音调高C．播放视频时将视频的音量调大，是改变了声音的响度D．该实验用到了理想实验法7．下列有关声波应用的实例中，不属于超声波的应用的是（

）A．地震台根据地震时发出的声波测定震源位置B．探测船利用声呐测定海底的深度C．医生利用B超观察胎儿的情况D．蝙蝠发出声波测定昆虫的位置8．关于声现象的说法正确的是（）A．由于超声波不能被人听见，所以超声波不是由物体振动产生的B．声音的音调越高响度一定越大C．声音在真空中传播速度最快D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生9．在下列体育节比赛中，描述正确的是（

）A．若百米赛跑终点处计时员听到枪声后开始计时，测出的比赛成绩比真实时间要稍长B．同学们高声呼喊“加油”助威，这里的“高”是指音调高C．某同学赛跑的前半程速度为，后半程速度为，则全程平均速度的为D．在跳远比赛中，测量距离时若用力拉紧皮尺，会提高比赛成绩二、填空题10．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为米（海水中声速是1500m/s）。但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为。11．写出下列与声音特征有关的语句中所表达的含义：(1)天后王菲的歌声“悦耳动听”，说明王菲的歌声的好。(2)小女孩讲话“脆如银铃”，说明她的说话声高。(3)对口琴不同气孔吹气，改变了声音的。12．二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一。用二胡演奏时，演奏者一只手通过弓的推拉运动，拨弦后使其而发声；声音是通过传入现场观众耳中的；古时行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是能够传声，且传播声音的速度比空气（选填“快”或“慢”）。13．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的；“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的；如图所示，往7个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同样大小的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7”的音，最右边瓶发出的是（选填“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”）音。14．在亚丁湾海域，我国海军护航编队通常使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的声波，甚至比喷气式飞机引策的噪声还要刺耳。“115dB”是指声音的（选填“音调”“响度”或“音色”），这种声波为（选填“超声波”“次声波”或“可听声”），声波在海水里传播的速度（选填“大于”“小于”或“等于”）空气中传播的速度。15．超声波在生活中应用广泛，B超是利用超声波传递（选填“信息”或“能量”）。利用声呐测量海底深度时，若声呐系统向淘底垂直发射声波，经4s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，则此处海水的深度为m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为。16．如图所示，在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由空气柱的产生的，上推活塞，哨声越来越，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的（从声音的特性中选择）。17．琴弦A的振动频率是180Hz，琴弦B每5秒振动1800次，则琴弦B的振动频率是Hz。将琴弦A、B发出的声音输入到同一示波器上，显示的波形图如上图右所示，则图（选填“甲”或“乙”）是琴弦A发声的波形图。18．如图拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，划得快时，（选填“硬纸片”或“木梳齿”）发出的声音的音调高，这说明音调跟发声体振动的有关。19．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这描写的是琵琶的声音，从诗文中可以看出琵琶声是由琴弦产生，转轴可以改变琴弦的，进而改变声音的（“音调”、“响度”或“音色”）。20．有一根很长的空心钢管，一位同学在钢管的一端敲击一下，另一位同学在钢管的另一端将耳朵贴近管口，第一次听到的响声是由传来的，第二次听到的响声是由传来的。21．如图所示，手机与音叉的位置保持不变，敲击音叉后，手机内置分贝测试仪软件测出音叉发出的声音从40dB逐渐变为0dB。(1)上述过程中，声音以的形式传播，此音叉的振幅（选填“变大”“变小”或“不变”）。分贝测试仪（选填“能”或“不能”）减弱噪声。(2)手机响铃时，是由手机内的发声体产生的。我们听声音就能判断出是谁打的电话，依据的是声音的。22．控制环境污染是“打造宜居城市，建设生态文明”的重要举措。居民小区禁止汽车鸣笛是在处减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的（选填“音调”、“响度”、“音色”）。23．雪花落水静悄悄，但科学家发现，雪花落水时产生大量微小气泡，气泡破裂产生频率在50kHz到200kHz之间的声波，它属于（选填“超声波”或“次声波”）。其中125kHz的声波，周期为s；科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波（选填“是”或“不是”）噪声。24．临近中、高考期间，为避免噪声影响楼下学生正常休息，楼上的住户在桌子和凳子腿底下贴上小脚垫，这是在（选填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”）减弱噪声。25．如图甲、乙、丙所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是，响度是由发声体的和距发声体的决定的；是发声体的材料和结构决定的，可用来区别发声体的种类。三、实验题26．物理实验小组的同学利用如图所示的实验装置探究一些与声有关的实验。相关实验步骤如下所示：(1)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音，同时由于钢尺振动得过快，实验小组的同学看不清钢尺振动的情况。①逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变，发现钢尺振动发出的声音逐渐变低，直到听不到声音；同时观察钢尺，发现随着伸出桌面的长度逐渐增加，钢尺的振动情况从看不清楚到逐渐清晰，再到越来越慢。由上述现象我们可以推断，钢尺振动发出声音的音调与钢尺振动的快慢有关：钢尺振动得越快，发出声音的音调越；振动得越慢，发出声音的音调越；（均选填“高”或“低”）②进行上述实验时发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，拨动钢尺使其振动，却听不到声音，这是由于钢尺此时振动的频率低于Hz。(2)接着实验小组的同学换用塑料尺、铝尺进行相同的实验，保证塑料尺或铝尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与钢尺均相同，则听到声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。27．在学习声学时，实验小组做了如下实验：(1)如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的；此实验中乒乓球的作用是，这种研究问题的方法叫；(2)如果将②实验装置搬上月球，则小球（选填“会”或“不会”）弹起；(3)如图③所示，把玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到正在响铃的闹钟声音逐渐变小，这个现象说明声音在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的？A．通过日常生活经验得出的

B．用实验直接证实的C．通过理论推导出来的

D．建立在实验基础上加科学推理得出的(4)图④中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为可以传声；(5)如图⑤所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递。四、计算题28．为了探测海底山脉分布，某南海科考探测船利用回声探测仪探测科考，探测船从某港口出发前往90km处的某海域科考探测，经过2.5h到达该海域（声波在海水中的传播速度是1500m/s）。(1)求探测船行驶的平均速度；(2)探测船在海面上向海底发出声波，经过4s后收到回波，求此处海水的深度。29．物理兴趣小组的同学想要测量声音在钢管中的传播速度，他们用了下述方法：两名同学分别站在一根很长的直钢管的两端，其中一名同学在钢管的一端敲一下，在钢管的另一端的同学听到了两次响声。已知钢管长度为1020m，两次响声间隔2.8s，已知空气中的声速是340m/s，则：(1)声音在钢管中传播的时间为多少？(2)声音在钢管中传播的速度为多少？(3)测量结束后，两名同学匀速直线朝向一面悬崖走去，期间一名同学大喊了一声，2s后听到了回声，若两名同学朝向悬崖行走的速度为1m/s，则同学大喊时他们到悬崖的距离为多少米？30．如图所示，一辆汽车在平直公路上匀速行驶，在距离前方山崖430m处时鸣笛，继续行驶2.5s后听到回声，求：(1)2.5s内声音传播的路程；(2)听到回声时汽车与山崖的距离；(3)汽车行驶的速度。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页国庆假期练习卷（一）参考答案：1．D2．C3．A4．A5．B6．B7．A8．D9．C10．3000超声波需要在介质中传播，因此不能用超声波声呐测太空的距离11．(1)音色(2)音调(3)音调12．振动空气固体快13．响度音调114．响度可听声大于15．信息3000真空不能传声16．振动高响度17．368Hz甲18．硬纸片频率19．振动松紧音调20．钢管空气21．(1)波