《欧美概况》课程教学大纲

《欧美概况》课程教学大纲一、课程性质与任务随着中外高校合作数量越来越多，合作领域越来越广，越来越多的学生选择到英国留学。由于中外文化差异、教育方式差异以及学生适应能力的差异，导致很多学生无法完成在英国的学业。英语语言知识只是影响交际成功与否的一个因素，对于长期生活在另一个文化的人来说，跨文化能力是不可或缺的交际能力。二、课程教学总体目标该课程在于使学生了解英国的历史、地理、社会、经济、教育等方面的情况及其文化传统，本课从跨文化能力的国内外研究现状出发，以留英学生国内外的学习和生活情况，以英国国情为例，以跨文化能力培养的三维模式为基础，提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，培养学生跨文化交际能力，奠定文化知识基础。三、教学内容与要求该课程教学内容涉及到英国的地理、政治、经济、宗教、社会、文化、风俗习惯、历史演变过程、重大事件的时代背景、重要人物。要求学生了解并熟悉英国的地理、历史、政治、经济、文化、教育等知识，加深对语言和文学的理解，提高分析和批判的能力。掌握英国的历史和现状的一些基本知识，以及主要历史事件，提高对社会科学书籍的阅读能力和英语语言水平。Chapter1IntroductionSectionA:ExpositionTextsA1GeographyA2Population:Density&StructureA3EthnicGroupsA4ClassA5FiftyYearsofaChangingTraditionSectionB:ExploitionActivitiesSectionC:ExtensionTasksSupplementaryReadingGlossaryChapter2Family&PersonalRelationships(1)SectionA:ExpositionTextsA1TheFamilyA2YouthA3MarriageA4Marriage&DivorceSectionB:ExploitionActivitiesSectionC:ExtensionTasksSupplementaryReadingGlossaryChapter3Family&PersonalRelationships(2)SectionA:ExpositionTextsA1Husbands&WivesA2Parents&ChildrenA3OldAgeSectionB:ExploitionActivitiesSectionC:ExtensionTasksSupplementaryReadingGlossaryChapter4EducationSectionA:ExpositionTextsA1Change&ReforminSchoolsA2SchoolsTodayA3InstitutionsofHigherEducationA4FurtherEducation&TrainingSectionB:ExploitionActivitiesSectionC:ExtensionTasksSupplementaryReadingGlossaryChapter5WorkSectionA:ExpositionTextsA1Whatis‘Work’?A2ThePatternofEmploymentA3GettingaJobA4Unions&ManagementA5Gender&EthnicitySectionB:ExploitionActivitiesSectionC:ExtensionTasksSupplementaryReadingGlossaryChapter6LeisureChapter7Holidays&TourismChapter8Crime&thePoliceChapter9Justice&theLawChapter10BeliefsChapter11WelfareChapter12DomesticEconomyChapter13SystemofGovernmentChapter14PoliticalParties&GroupsChapter15TheMedia(1)——BroadcastingChapter16TheMedia(2)——ThePressChapter17Britain&theWorldChapter18ForeignTrade四、教学实施建议（一）教学内容及学时分配总学时36学时。其中：序号内容学时数1Introduction22Family&PersonalRelationship(1)83Family&PersonalRelationship(2)84Education85Work66Leisure4合计36（二）教学建议A.课程重点在于介绍英国地理、政治、经济、宗教、社会、文化、风俗习惯、历史演变过程、重大事件的时代背景、重要人物等B.本课程主要采用启发式讲授法，适度采用讨论式教学法。讲解、课堂分组讨论。调查报告。（三）教材及教参选用建议名称、版本号主编出版社ISBN单价出版时间高职高专中外文化双语读本卢锦芍东华大学出版社978756690207827.6201302五、考核与评价A.不以一次考试成绩作为总体评价和最终学业成绩。B.着重考核学生实际运用语言的能力，要做到科学、公平和规范。C.体现教师与学生自评、互评相结合，过程性评价和结