《机械零件数控铣削加工》课程标准_第1页
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《机械零件数控铣削加工》课程标准课程名称机械零件数控铣削加工课程性质限修开课学期3考核方式线下+线上参考学时108学分6参考教材课程目标本课程为专科模块，通过数控铣床编程操作训练，学会一种典型数控系统的编程技术，具有手工编制中等复杂程度零件程序、数控铣削加工较复杂的零件的能力，通过学习训练，具备使用自动编程软件编制复杂零件的能力和独立操作数控铣床的能力；经考核取得数控铣床操作工职业资格证书。工作任务任务中，符合“1+X”数控铣床操作工证书职业技能标准要求的技能点，以下划线标识出。任务一、数控铣床加工颚式破碎机肋板零件知识点：1.数控铣床常用坐标系2.数控铣床常用编程指令技能点：1.数控铣床基本操作2.零件加工工艺制定3.数控铣床加工初级难度零件任务二、数控铣床加工颚式破碎机侧板零件知识点：1.刀具半径补偿指令应用2.子程序指令应用3.常用孔类零件加工指令应用技能点：1.数控铣床加工中级难度零件任务三、数控铣削自动编程颚式破碎机肋板垫知识点：1.UGCAM模块基本设置2.软件编程基本操作技能点：1.毛坯参数设置2.刀具参数设置3.刀轨设置4.加工仿真与后置处理任务四、数控铣削自动编程颚式破碎机支架知识点：1.多工序零件加工数控编程基本操作技能点：1.UG自动编程中级难度零件资格证书（含1+X证书）及培训内容“1+X”数控铣床操作工职业技能等级证书可置换学分技能大赛河南省数控铣工技能大赛、全国数控铣工技能大赛可置换学分实训内容及条件数控铣床手工编程加工条件：计算机，数控仿真软件，数控铣床数控铣床自动编程加工条件：计算机，UG软件，数控铣床教学方法与建议选取源自企业生产一线应用的实际案例，融合数控铣床操作与编程相关知识、技能，开展任务-完成式教学，可采用线上线下相结合途径进行学习，理论与实操相结合，培养学生综合能力。课程学分可置换（河南省数控铣工技能大赛、全国数控铣工技能大赛等）。考核与评价过程考核与验收性考核相结合。过程性考核侧重于学生学习的态度，零散知识、技能的掌握情况，分散在课堂教学中评价。验收性考核侧重于学生教学生产项目的完成情况，考查学生对知识、技能的综合应用能力，集中在项目结束时进行评价。学分置换细则学分可置换：证书置换：“1+X”数控铣床操作工职业技能等级证书初级可置换成绩为B；中级置换成绩为A；高级置换成绩为A。竞赛置换：（入围国赛均可置换A）数控铣工技能大赛。省级选拔赛：一等奖置换A；二、三等奖置换B，优秀奖及以下置换C；活动/岗位工时置换：1.企业技能比武类活动：一等奖置换A；二、三等奖置换B，优秀奖及以下置换C；2.

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