2024-2025学年山东省临沂市兰山区六年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析_第1页
2024-2025学年山东省临沂市兰山区六年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析_第2页
2024-2025学年山东省临沂市兰山区六年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析_第3页
2024-2025学年山东省临沂市兰山区六年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析_第4页
2024-2025学年山东省临沂市兰山区六年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024-2025学年山东省临沂市兰山区六年级数学第一学期期末质量跟踪监视试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内。每小题2分,共10分)1.大小两个圆的半径之比是5:3,它们的面积之比是().A.5:3 B.25:9 C.无法确定2.一个因数乘5,另一个因数除以5,那么积(

)。A.乘5 B.除以5 C.不变3.下面说法正确的有()个.①夜晚,人与路灯之间的距离越近,人的影子越短,人与路灯的距离越远,人的影子越长.②一个圆的两条直径的交点是这个圆的圆心.③假分数的倒数比1小.④要反映某种儿童食品中各种营养成分的含量,最好选用扇形统计图.⑤生产110个零件,都合格,那么零件的合格率是110%.A.1 B.2 C.3 D.44.一个正方体的体积是10立方厘米,如果棱长扩大3倍,它的体积是()立方厘米.A.270 B.10 C.90 D.605.计量眼药水瓶的容积用()作单位恰当。A.升 B.毫升二、填空题。(每小题2分,共28分)6.六(1)班同学今天到校67人,2人请病假,1人请事假,六(1)班今天的出勤率是(________)。7.括号里填合适的数。3.05立方米=(________)立方分米升=(________)毫升1600平方米=(________)公顷0.8毫升=(________)立方厘米8.(清华附中考题)10名同学参加数学竞赛,前4名同学平均得分150分,后6名同学平均得分比10人的平均分少20分,这10名同学的平均分是________分.9.(_______)÷40==36:(______)=(________)%=(________)小数10.95平方厘米=_______平方分米;8.07立方分米=________毫升。11.5米增加米是(____)米,5米增加是(____)米。12.下图是4个堆放在墙角的正方体,每个正方体的棱长是,露在外面的面积是(______),这个立体图形的体积是(______)。13.一个圆的半径扩大2倍,它的面积扩大_____倍,周长扩大_____倍.14.18个队参加篮球比赛,如果进行单循环赛,则共需要比赛()场.15.===12÷=(小数)16.六(1)班共有45人,其中女生占,女生有(______)人;男生人数比女生人数多(______)%。17.五(1)班共有42人,其中有28人参加数学兴趣小组,14人参加语文兴趣小组,有10人两个小组都没有参加.用下图表示五(1)班参加兴趣小组的情况.(1)A表示参加语文兴趣小组的人数;(2)B表示();(3)C表示();(4)D表示();(5)两个小组都参加的有()人.18.刘颖今年m岁,赵丽今年(m-3)岁,再过n年,两人相差(______)岁。19.(西城外国语考题)某个五位数加上20万并且3倍以后,其结果正好与该五位数的右端增加一个数字2的得数相等,这个五位数是__________。三、计算题。(每题6分,共18分)20.直接写得数。×9==÷=12÷====×5÷×5=×6×0=21.解方程或比例.4x+=x-x=22.计算下列各题,能简便的请用简便方法.(2)(3)(4)四、按要求画图。(每题7分,共14分)23.我会操作。(1)画出三角形绕点“A”顺时针旋转90度后的图形,并标为图1。(2)画出三角形绕点“B”逆时针旋转180度后的图形,并标为图2。24.这是8个小正方体拼成的图形,请画出从不同方向看到的形状。五、解答题。(每小题5分,共30分)25.模具厂有两块边长为80厘米的有机玻璃,要从其中一块上割下两个半圆拼成跑道的模型(如图).分别计算完工后这两块有机玻璃的周长和面积,根据结果说说你的发现.26.如图是小明和小东家到学校的路线图.(1)量一量:小东和小明家到学校的图上距离分别是厘米和厘米.(量得的结果取整厘米数)(2)如果小东家到学校的实际距离是1000米,请算出这幅图的比例尺,并填在图中相应的括号里.(3)小明家到学校实际距离是米.(4)某天他们两人同时从家里出发上学,同时到达学校,已知小东每分走50米,那么小明每分走多少米?(列式解答)27.学校图书室去年有图书1500册,今年图节册数比去年增加,今年学校图书室有多少册图书?28.甲、乙两车从相距350千米的两地同时出发,相向而行,2小时后相遇.已知甲车的速度与乙车的速度比是2﹕3,求甲、乙两车的速度.29.小米调制了4杯300毫升的橙汁,橙汁中纯橙汁与水的体积比分别为1∶5、1∶4、1∶1、2∶1。小米都尝了一下,她觉得最浓的那杯最好喝,你知道最浓的那杯橙汁中放了多少毫升的水吗?30.小强与小军在下图中的跑道上赛跑,小强跑内道,小军跑外道,起点和终点相同,这样比赛公平吗?如果你认为不公平,该怎么办?

参考答案一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内。每小题2分,共10分)1、B【解析】略2、C【详解】因数×因数=积,一个因数乘5,另一个因数除以5,那么因数×5×因数÷5=积,所以积不变。故答案为:C。3、C【分析】①物体距光源越近,影子越短,反之越长,因此,夜晚,人与路灯之间的距离越近,人的影子越短,人与路灯的距离越远,人的影子越长.②根据圆的特征,圆的直径经过圆心,因此,一个圆的两条直径的交点是这个圆的圆心.③假分数是分子大于或分等分母的分数,分子大于分母的假分数的倒数比1小,分子、分母相等的假分数的倒数等于1.④根据扇形统计图的特点:扇形比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系,因此,扇形统计图能要反映某种儿童食品中各种营养成分的含量,最好选用扇形统计图.⑤无论是合格率、出勤率、出油率等,最多是100%.生产110个零件,都合格,那么零件的合格率是100%.【详解】①夜晚,人与路灯之间的距离越近,人的影子越短,人与路灯的距离越远,人的影子越长.正确;②一个圆的两条直径的交点是这个圆的圆心.正确;③假分数的倒数比1小.错误;④要反映某种儿童食品中各种营养成分的含量,最好选用扇形统计图.正确;⑤生产110个零件,都合格,那么零件的合格率是110%.错误.故选:C.【点睛】此题考查的知识点较多,每个小题是一个知识点.有:从不同方向观察物体和几何体;倒数的认识;圆的认识;百分率的应用;统计图的特征等.4、A【解析】根据正方体的体积公式:v=a3,再根据因数与积的变化规律,积扩大的倍数等于因数扩大倍数的乘积,据此解答.此题主要根据正方体的体积公式和因数与积的变化规律进行解答.【详解】如果正方体的棱长扩大3倍,那么它的体积就扩大3×3×3=27倍,即10×27=270(立方厘米).答:它的体积是270立方厘米.故选A.5、B【分析】要计量水、油、饮料等液体的多少,通常用容积单位“升”和“毫升”作单位,结合实际可知:计量计量眼药水瓶的容积用毫升作单位恰当;据此选择即可。【详解】计量眼药水瓶的容积用毫升作单位恰当。故选:B。【点睛】明确常用的容积单位有升和毫升,计量较大容器的容积用“升”作单位,计量较小容器的容积用“毫升”作单位。二、填空题。(每小题2分,共28分)6、95.7%【分析】先求出六(1)班总人数,用出勤人数÷总人数×100%=出勤率,据此列式计算。【详解】67÷(67+2+1)×100%=67÷70×100%≈95.7%【点睛】××率=要求量(就是××所代表的信息)/单位“1”的量(总量)×100%。7、30506000.160.8【分析】将3.05立方米换算成立方分米数,用3.05乘进率1000得3050;将升换算成毫升数,用乘进率1000得600毫升;将1600平方米换算成公顷数,用1600除以进率10000得0.16公顷;1毫升=1立方厘米,0.8毫升=0.8立方厘米;据此解答。【详解】3.05立方米=3050立方分米升=600毫升1600平方米=0.16公顷0.8毫升=0.8立方厘米【点睛】本题主要考查单位之间的换算,牢记单位之间的进率是解题的关键。8、120【解析】设10人的平均分为a分,这样后6名同学的平均分为a-20分,所以列方程:[10a-6×(a-20)]÷4=150解得:a=120。9、159637.50.375【解析】略10、0.958070【分析】高级单位化低级单位,乘单位之间的进率;低级单位化高级单位,除以单位之间的进率。1平方分米=100平方厘米,1立方分米=1升=1000毫升。【详解】95÷100=0.95,则95平方厘米=0.95平方分米;8.07×1000=8070,则8.07立方分米=8070毫升。【点睛】本题考查面积单位、体积单位的换算,要牢记单位之间的进率。11、【分析】5米增加米,直接相加即可;5米增加,可以先算出具体增加多少米,再加上5米,得到增加后的长度。【详解】(米)

(米)

【点睛】分数不仅可以表示两个量之间的关系,也可以衡量具体的长度、重量等,跟不跟单位,大不相同。12、225500【分析】图中一共有9个面露在外面,每个面的面积=正方体的棱长×正方形的棱长,所以露在外面的面积=每个面的面积×9;每个正方体的体积=正方体的棱长×正方形的棱长×正方形的棱长,所以这个立方体的体积=每个正方体的体积×正方体的个数,据此代入数据作答即可。【详解】露在外面的面积是5×5×9=225cm2,这个立体图形的体积是5×5×5×4=500cm3。故答案为:225;500。【点睛】正方体每个面的面积S=a2;正方体的体积V=a3。13、42【解析】解:原来的半径为r,扩大后的半径为2r,C原=2πr,C扩=2π(2r)=4πr;C扩÷C原=4πr÷2πr=2;S原=πr2,s扩=π(2r)2,=4πr2,s扩÷S原=4πr2÷πr2=4;14、1【解析】本题考查的知识点是比赛场次的问题.单循环赛也即是每两个队都要赛一场,假设有n个队,比赛的场次与队数之间的关系式为n(n-1)÷2,根据此式可得18×(18-1)÷2=1.15、24,20,15,0.1【解析】依据分数的基本性质,即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,从而可以正确进行解答.【详解】解:=====12÷15=0.1;故答案分别为:24、20、15、0.1.16、2025【分析】把全班人数看作单位“1”,女生人数是其中的,就是求45的,用乘法计算出女生人数,进而求出男生人数;男生人数比女生多百分之几?就用男生和女生人数的差除以女生的人数,得数用百分数表示。【详解】45×=20(人)45-20=25(人)(25-20)÷20=5÷20=25%【点睛】解答此题的关键是求出女生的人数和男生的人数。再把女生人数看作单位“1”,看男生比女生多的人数占女生人数的几分百分之几,用除法计算。17、(2)参加数学兴趣小组的人数(3)两个小组都参加的人数(4)两个小组都不参加的人数(5)10【解析】略18、3【分析】因为年龄差不变,所以刘颖和赵丽n年后的年龄差,也就是两人今年的年龄差,据此解答。【详解】m-(m-3)=m-m+3=3(岁)故答案为:3【点睛】此题考查用字母表示数,要明确:年龄差不会随时间的变化而改变。19、85714【解析】设这个五位数为x,则由条件(x+200000)×3=10x+2,解得x=85714。三、计算题。(每题6分,共18分)20、;;;20;;;0.008;25;0【详解】略21、;【详解】略22、(1)201.1(2)25(3)1/2(4)648【详解】略四、按要求画图。(每题7分,共14分)23、(1);(2)答案如图:【解析】略24、【解析】略五、解答题。(每小题5分,共30分)25、左图周长411.2厘米、面积1376平方厘米。右图周长411.2厘米,右图面积11424平方厘米。发现:两个图形的周长相同,右图比左图多两个以80cm为直径的圆的面积.【解析】计算周长之前可先让学生描一描,避免受到图中虚线的干扰.根据结果说说自己的发现时,周长相同的结论非常明显,面积之间的关系可结合计算过程或图形得出.【详解】左图周长3.14×80+80×2=411.2(cm),面积80×80-3.14×402=1376(cm2);右图周长3.14×80+80×2=411.2(cm),面积80×80+3.14×402==11424(cm2).26、(1)5;6;(2)比例尺为:1:20000;填图如下:(3)1200;(4)60米.【解析】解答图上距离的测量时,注意测量的方法;解答比例尺的意义及求法时,注意掌握比例尺的公式及应用;解答行程问题时,注意掌握基本的关系式:速度×时间=路程.(1)用尺子直接测量即可得到小东和小明家到学校的图上距离;(2)根据比例尺=图上距离;实际距离即可求得比例尺;(3)实际距离=图上距离÷比例尺,据此求得小明家到学校实际距离;(4)他俩的时间一样,先用小东家到学校的路程÷小东的速度求出时间,然后用小明家到学校路程÷时间即可.【详解】(1)小东和小明家到学校的图上距离分别是5厘米和6厘米;(2)5厘米:1000米,=5厘米:100000厘米,=1:20000;填图如下:(3)6÷120000120000厘米=1200米,答:小明家到学校实际距离是1200米.(4)1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论