第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧+同步练习 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧同步练习1．科学知识成为中国学校教育的主要内容，这一现象开始于A．鸦片战争时期 B．洋务运动时期 C．维新变法时期 D．清末新政时期2．太平天国运动兴起的最主要原因是A．阶级矛盾激化B．外国经济侵略加深C．自然灾害严重D．西方宗教思想的影响3．与《南京条约》相比，《马关条约》增加的规定有A．割占领土 B．赔偿军费 C．开放口岸 D．投资设厂权4．太平天国由盛而衰的转折点是A．永安建制 B．北伐失利C．天京事变 D．洪秀全病逝5．《马关条约》中反映资本输出的条款是（

）A．割让台湾 B．巨额赔款C．开放通商口岸 D．办厂特权6．如果把“鸦片战争”“火烧圆明园”“收复新疆”“甲午风云”整合为一个学习单元，符合这一单元主题的是A．侵略与反抗B．近代化的探索C．民族政权并立D．师夷长技7．1895年，有人题联于京师城门：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和”。其中“割地”是指A．《北京条约》割九龙司给英国B．《南京条约》割香港岛给英国C．《马关条约》割台湾、澎湖列岛给日本D．《辛丑条约》划分北京东交民巷为使馆界8．19世纪末的中国发生了一系列变化，“从败于蕞尔小国到瓜分狂潮”、“从重农抑商变为允许民间开设工厂”。与这些变化有关的是A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争9．1861年汉口开埠后，两湖茶商在与外商交易时，因不通外国语言文字依赖“孖占”（即洋行买办），以至于商情隔阂。张之洞督鄂时期，倡办商科学堂，派遣人员出洋学习、考察商务，开办《湖北商务报》，购买、翻译和储备西方商学书籍等。这些举措（

）A．践行实业救国思想 B．旨在发展近代教育C．践行求富救国思想 D．促进民众思想启蒙10．关于洋务运动，当时有人认为它是有悖“祖宗成法”和“圣人古训”的荒谬之举；到19世纪末，维新派则认为它是“盗西法之虚声，而沿中土之实弊”，并提出“自由为体，民主为用”。这种差异产生的主要原因是评价者A．掌握史料的多寡B．政治立场的差异C．学术水平的高低D．时代背景的不同11．太平天国由强盛走向衰落的标志性事件是A．北伐失利 B．天京内乱 C．安庆失陷 D．天京陷落12．太平天国运动中反映农民废除封建土地所有制愿望的革命纲领是A．《四洲志》 B．三民主义 C．《海国图志》 D．《天朝田亩制度》13．近代史上，东亚地区的一场战争，使中国一国主导下的东亚地区演变为日、清二元化的世界。这场战争是指A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．八国联军侵华战争 D．抗日战争14．下列文献中，最早提出在中国发展资本主义的是A．《海国图志》 B．《天朝田亩制度》C．《资政新篇》 D．《中华民国临时约法》15．近代史前期，面对列强发动的一次次侵华战争，中国军民进行了一次又一次的顽强抵抗，但最终均告失败。其根本原因在于（）A．社会制度落后 B．政府奉行妥协投降政策C．战略战术失误 D．西方列强船坚炮利16．“评价太平天国，不能非此即彼。无论太平天国运动的过程和结果如何，无论洪秀全其人如何，也不能反过来说大清就是好的，大清的镇压是正义的，大清不需要被革命。”这一观点认为对太平天国运动应该A．遵从革命史观来评价 B．功过折中进行评价C．结合事实作具体分析 D．主要肯定其反清意义17．开平煤矿生产的煤逐渐取代了洋矿开采的煤在大津市场的地位；张之洞的湖北织布局创办后,洋布每年进口减少约10万匹；修卢汉铁路所用的铁轨也是由汉阳铁厂生产的。据此可知，洋务企业的创办A．刺激了资本主义的发展 B．一定程度上抵制了外国的经济侵略C．瓦解了本国的封建经济 D．开启了中国迈向近代化的发展历程18．19世纪末，西方列强形成了共同宰割中国的同盟，是因为(

)A．强占租借地，划分势力范围 B．三国干涉还辽C．在通商口岸建立租界 D．提出门户开放政策19．1884年，三洋海军初具规模。南洋海军归两江总督兼南洋大臣节制，舰船大多由闽、浙两局所造北洋海军归直隶总督兼北洋大臣节制，舰船大多从英德购进;福建海军归闽浙总督节制，舰船均为福州船政局所造。材料反映这一时期A．三洋海军各成派系 B．创办了近代民用工业C．南洋海军实力最弱 D．变革了封建政治制度20．据《上海制造局译印图书目录》统计,洋务运动期间,上海制造局译西书以兵学、工艺、算学、兵制为最多;《西学书目表》所录江南制造局译刊的矿政、工政、兵政、船政类书籍多达74种,官制、学制等都无译书。这反映出洋务运动A．排斥西方社科类著作 B．未能准确认识晚清困境C．推动晚清出版业转型 D．以发展近代军事为核心21．曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，够买外洋器物，尤属名止言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”回答：（1）上述主张是哪一派的观点？列举其三位代表人物？为实现这一观点他们进行了什么政治运动？（2）该运动前期和后期的口号分别是什么？（3）材料中“和议”、“剿发捻”、“勤远略”分别是什么？（4）该运动破产的标志是什么？22．凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分……有田同耕，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。回答：（1）该材料出自何文件？颁布于何时？是那个政权颁布的？（2）该材料反映了想要建立一个什么样的理想社会？它的颁布有何意义？（3）它没有真正实行的原因是什么？（4）该政权后期又提出一个改革内政和建设国家的新方案叫做什么？该方案有何特色？参考答案：题号12345678910答案BADCDACCCB题号11121314151617181920答案BDBCACBDAB21．（1）①派别：洋务派②代表人物：曾国藩、李鸿章、张之洞③政治运动：洋务运动（2）①前期：自强②后期：求富（3）①和议：北京条约的签订②剿发捻：镇压太平天国运动③勤远略：抵御外侮（4）甲午中日战争的惨败22．（1）①文件：《天朝田亩制度》②时间：1853年③政权：太平天国（2）①理想社会：有田同耕，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。②意义：是太平天国的革命纲